八年級上生物提綱蘇教版
青少年體質水平的下降已成為威脅他們的健康的全球性重要原因。那么八年級上生物提綱蘇教版該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的八年級上生物提綱蘇教版，希望對大家有幫助。
八年級上生物提綱蘇教版篇一
第15章 動物的運動
1、動物的運動：對動物的自身生存和種族繁衍都有重要意義。
動物的棲息環(huán)境大體上可分為： 水中、陸地和空中三大類，生活在不同環(huán)境中的動物，其運動方式與生活環(huán)境相適應的現(xiàn)象。
水中動物的介紹有：草履蟲，水母，烏賊，青蛙等。魚類的前進主要依靠尾部與軀干部的作用。
水中: 動物的主要運動方式：游泳(游動)
陸地：爬行、行走、奔跑和跳躍
爬行：如蝸牛、馬陸、蛇(特點：四肢不能將身體支撐起來)
行走：如貓、夠、大象、馬。 記?。盒凶卟皇侨祟愃赜械倪\動方式(能行走就能奔跑)。
跳躍(特點：后肢較發(fā)達)如青蛙，袋鼠，跳蚤等
空中： 飛行動物的類別：鳥類，昆蟲與蝙蝠(借助翼膜飛行)等
注： 飛行不是鳥類特有的運動方式。
鳥類飛行的基本方式： 鼓翼飛行與滑翔(省力的方式)(一對翅)
昆蟲一般是兩對翅(飛行)(三對足-爬行，有的后肢發(fā)達如蝗蟲、蟋蟀還可以跳躍;
有的幼蟲在水中時還可以游泳)
2、動物運動的形成：
▲ 運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成。(神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與其他系統(tǒng)的配合)
▲ 運動系統(tǒng)起著支持、保護和運動的作用。
▲ 骨的結構：包括骨膜、骨質和骨髓三部分
▲ 骨膜中含有血管、神經(jīng)以及成骨細胞等，其中血管為骨提供營養(yǎng)，成骨細胞與骨的長粗和骨折的修復有關(骨的長粗與再生有關)
▲ 骨質包括骨密質與骨松質
骨密質：位于骨干外周部分的骨組織，致密堅硬，白色，有較強的抗壓能力;
骨松質：位于骨干內(nèi)側和骺端的骨組織，呈蜂窩狀(一生容納紅骨髓)，紅色。
▲ 骨髓： 幼年時骨髓腔與骨松質內(nèi)的骨髓都為紅骨髓，有造血功能;
骨髓腔內(nèi)的紅骨髓被脂肪取代，稱為黃骨髓，暫時性失去造血功能，在一定條件下可恢復造血功能;
終生具有造血功能的紅骨髓位于骨松質內(nèi)。
▲ 骨的生長包括兩個方面：長長和長粗。
骨膜內(nèi)層的成骨細胞，與骨的長粗和骨折的修復有關;骺端軟骨層的細胞與骨的長長有關。
&人體內(nèi)的鈣約有99%以骨鹽形式沉積在骨組織內(nèi)，骨是人體最大的“鈣庫”。
▲ 骨的成分和特性
時期 有機物 無機物 骨的特性
兒童少年期 多于1/3 少于2/3 彈性大，硬度小，不易骨折，易變形
成年期 約占1/3 約占2/3 既堅硬又有彈性
老年期 少于1/3 多于2/3 彈性小，易骨折
骨質中的有機物主要是骨膠蛋白，它使骨具有韌性。
▲ 關節(jié)的結構：(結合圖形記憶)
關節(jié)頭
關節(jié)面 覆蓋著一層關節(jié)軟骨。
關節(jié)窩
關節(jié)囊：由結締組織構成。
關節(jié)腔：內(nèi)有滑液，能減少關節(jié)面之間的摩擦
▲ 使關節(jié)運動靈活的結構特點：關節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關節(jié)軟骨，緩沖運動時的震動與減少運動時的摩擦。 關節(jié)腔內(nèi)的滑液可減少關節(jié)面之間的摩擦。
▲ 使關節(jié)牢固的結構特點：關節(jié)頭、關節(jié)窩外有由結締組織組成的關節(jié)囊，還有韌帶加固。
▲每塊骨骼肌是一個器官，包括肌腱和肌腹兩部分。
肌腱：由結締組織構成，分別附著于相鄰的骨上。
肌腹：屬于肌肉組織，是骨骼肌收縮的部分，內(nèi)有血管和神經(jīng)
▲ 骨骼:
人體有206塊骨，全身的骨由骨連結構成骨骼
▲ 軀體運動：
是以骨為杠桿、關節(jié)為支點、骨骼肌收縮為動力形成的。
骨骼肌收縮時，牽引骨繞著關節(jié)活動，從而產(chǎn)生運動，這一過程是神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成。
骨骼肌大多附著于關節(jié)周圍，一個運動通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的。
其中屈肘與伸肘都是在兩組以上肌群協(xié)調(diào)下完成。
記住特例：
手臂自然下垂時，肱二頭肌與肱三頭肌都舒張; 手臂提重物時，肱二頭肌與肱三頭肌都收縮;
屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張， 伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
▲ 運動所需消耗的能量來自于肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解。
八年級上生物提綱蘇教版篇二
第16章 動物的行為
1、動物的行為：動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)。如動物的運動、鳴叫、身體姿態(tài)或顏色的變化 動物的行為：受神經(jīng)系統(tǒng)與激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質的控制，這是在漫長的進化(自然選擇)中逐漸形成。 根據(jù)動物行為的發(fā)生，動物的行為可分為先天性行為和后天學習行為。
最簡單的學習行為是一種習慣化(烏鴉見到稻草人前后行為的變化)。
2、根據(jù)動物行為的功能，動物的行為可分為取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為等。(懂得舉例和分辨)
注意： 攻擊行為與防御行為的本質區(qū)別為： 是否為同種動物。
記?。?動物行為有利于個體生存和種族的延續(xù)。
特別記住社群行為(判斷動物群體是否是一個社群：群體中是否有首領，群體中是否有分工合作)
▲ 判斷群體的行為是否是社群行為，就看它的行為是否為群體服務，如工蜂的“群起而攻之”從個體上來說是一種防御行為，從群體上來看，是一種社群行為，還有工蜂的覓食行為也是一樣的情形。
3、動物行為的研究：
研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。(懂得分辨)
要明白做一些實驗驗證某一問題時的步驟：
提出問題(假設)------根據(jù)假設，設計實驗------觀察實驗現(xiàn)象，作記錄------通過分析實驗現(xiàn)象，經(jīng)過推理總結作出結論。
那么為了減少偶然性，一般要設置一個對照組。
▲ 動物行為研究案例：
法布爾對昆蟲的研究(觀察法為主)(法國昆蟲學家)
弗里施對蜜蜂色覺的研究(實驗法)(奧地利利動物學家，動物行為學的杰出學者)
-----通過顏色卡片來驗證蜜蜂的色覺。
廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究(英國籍荷蘭動物學家)
勞倫斯對小野雁學習行為的研究(奧地利學者，“現(xiàn)代動物行為學之父”)
▲ 觀察法與實驗法的本質區(qū)別：是否對研究對象(動物)施加外界影響。
聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎，離不開觀察法。
八年級上生物提綱蘇教版篇三
第17章 生物圈中的動物
生物圈中已知的動物約有150多萬種。我國脊椎動物的種類有6300多種，占世界脊椎動物種類的14%。
1、動物在生物圈中的主要作用：
A 促進生物圈的物質循環(huán)(將直接或間接以綠色植物為食，所以被稱作為消費者)
B 對植物的積極作用：幫助植物傳播花粉，使植物順利受精，促進植物的生長與繁殖
C 在維持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡中起著重要的作用。
生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量與各自所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)
食物鏈與食物網(wǎng)：在一定自然區(qū)域內(nèi)各種生物之間，各種生物之間的復雜的捕食與被食的營養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈與食物網(wǎng)。生物之間這種相互依賴、相互制約的關系，使各種生物種群的數(shù)量趨于平衡，從而促進生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。 生物圈中的任何一種動物，與它棲息的環(huán)境都是相互作用的。動物不僅適應環(huán)境，從環(huán)境中獲得生活必須的物質與能量，而且能夠影響和改變環(huán)境
2、我國的動物資源：
我國許多的特有珍稀動物： 哺乳類——大熊貓、金絲猴、扭角羚、白唇鹿、白鰭豚。鳥類——褐馬雞、黑頸鶴。爬行類——揚子鱷。兩棲類——大鯢。魚類——白鱘、中華鱘。
大熊貓---哺乳類，國家一級保護動物，只見于我國四川、甘肅、陜西等省。在四川省建立了臥龍自然保護區(qū); 扭角羚---國家一級保護動物，只見于四川、甘肅、陜西、西藏等。
褐馬雞---國家一級保護動物，主要分布在山西呂梁山脈與河北西北部等山地。
揚子鱷---古老的爬行類，被譽為“活化石”。
& 動物多樣性包括：物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。其中，遺傳多樣性是基礎;生態(tài)系統(tǒng)多樣性為生物的生存提供棲息環(huán)境。
保護動物的多樣性要在遺傳物質、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施。最根本的是保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
& 動物多樣性的保護措施包括：就地保護、易地保護、法制教育和管理。其中就地保護是主要措施;易地保護是補充措施;法律法規(guī)包括：《環(huán)境保護法》、《野生動物保護法》、《森林法》、《自然保護綱要》
▲ 就地保護的主要措施是建立自然保護區(qū)
第18章 生物圈中的微生物
& 生物圈中的生物：
生產(chǎn)者——綠色植物(利用光能合成儲存能量的有機物)
消費者——動物(自身不能合成有機物，直接或間接以綠色植物為食)
分解者——腐生性的細菌、真菌 (把復雜的有機物分解成簡單的無機物，回歸自然)
▲ 微生物：
單細胞：如細菌、藍藻(體內(nèi)無成形細胞核)，酵母菌(體內(nèi)有真正的細胞核);
無細胞結構：如病毒。 細菌包括：球形菌、桿形菌、弧形菌和螺旋形菌。
一些微生物以腐生方式生活(如一些細菌、真菌)，在生物圈中屬于分解者;
一些微生物以寄生方式生活(如一些細菌、真菌和所有的病毒)，屬于消費者;
一些微生物能自己制造有機物<自養(yǎng)>(如藍藻、硫細菌、硝化細菌)，屬于生產(chǎn)者;
一些微生物具有固氮作用<共生>(如根瘤菌、黏球菌)。
▲微生物與人類的關系：酵母菌：釀酒(無氧產(chǎn)生酒精)、制作面包(有氧產(chǎn)生二氧化碳)
乳酸菌：制酸奶(無氧產(chǎn)生乳酸)、制作泡菜的原理：利用乳酸菌進行發(fā)酵(無氧條件下)。
抗生素：由真菌和放絲菌產(chǎn)生的，能殺死細菌的物質。
第19章 生物的生殖和發(fā)育
▲ 人的生殖和發(fā)育：
生殖:產(chǎn)生生殖細胞，繁殖新個體的過程(產(chǎn)生后代，繁衍種族的過程)。這個過程是由生殖系統(tǒng)來完成的。
1、男性生殖系統(tǒng)的組成及其功能(結構圖)
主要性器官(性腺)：睪丸，產(chǎn)生精子和分泌雄性激素。
附屬性器官：附睪(貯存精子)、輸精管(輸送精子)、陰莖(排出精液的尿液)。
2、女性生殖系統(tǒng)的組成及其功能(結構圖)
主要性器官(性腺)：卵巢，產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素。
附屬性器官： 輸卵管：輸送卵細胞;受精作用(精子和卵細胞結合)的場所
子宮：胚胎發(fā)育的場所。陰道：精子進入女性體內(nèi)、嬰兒產(chǎn)出(分娩)、月經(jīng)排出的通道。
3、胚胎發(fā)育的過程：
精子
受精卵 胚胎 胎兒 成熟胎兒
卵細胞 第二個月末
& 卵細胞呈球形，細胞質內(nèi)含豐富的卵黃，是胚胎發(fā)育初期所需的營養(yǎng)物質。
& 胚胎通過胎盤和臍帶從母體內(nèi)獲得養(yǎng)料和氧氣，并排出廢物。
4、發(fā)育：人的發(fā)育是從受精卵分裂開始的，分為胚胎發(fā)育和出生后的發(fā)育，通常所說的發(fā)育，是指從嬰兒出生到性成熟(成年人)的階段(出生后的發(fā)育)。注意分期
& 青春期發(fā)育的突出特征：身高和體重突增，腦和內(nèi)臟功能趨于完善，性發(fā)育和性成熟。
& 計劃生育這一基本國策的要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。
▲ 昆蟲的變態(tài)發(fā)育包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育。
& 不完全變態(tài)的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、若蟲、成蟲三個時期，即：
受精卵—→若蟲—→成蟲。(如蝗蟲、蟋蟀、椿象、蜻蜓和螻蛄等的發(fā)育過程。)
不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生中要經(jīng)歷5次蛻皮，幼蟲期蛻皮4次。
& 完全變態(tài)的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，即：
受精卵—→幼蟲—→蛹—→成蟲。(如家蠶、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和蒼蠅等的發(fā)育過程。)
完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生經(jīng)歷4次蛻皮，均在幼蟲期。
& 完全變態(tài)與不完全變態(tài)相比多了一個什么階段?(答：多了一個蛹)
▲ 青蛙和其他兩棲動物的生殖發(fā)育特點是：卵生，體外受精、體外發(fā)育，變態(tài)發(fā)育(幼體和成體在形態(tài)特征和生活習性上有很大的差異)。
& 雌雄蛙抱對行為的意義：刺激雌蛙釋放卵細胞，雄蛙釋放精子。
& 在青蛙的生殖和發(fā)育過程中，下列事件必須在水中進行：雌雄蛙抱對;雌蛙釋放卵細胞;雄蛙釋放精子;受精作用;受精卵和蝌蚪的發(fā)育。
▲ 鳥類的生殖發(fā)育特點:卵生，體內(nèi)受精,體外發(fā)育(主要)。
& 鳥卵(已受精)的結構中，胚盤發(fā)育成雛雞;卵黃為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)(胚盤和卵黃是主要結構);卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分，另有保護作用;系帶固定卵黃，氣室提供氧氣，卵殼保護卵。(結合結構圖) ▲ 有性生殖：經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由受精卵發(fā)育成新個體的過程稱之。
特點：后代具有較強的生活力和變異性。
▲ 無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接發(fā)育成新個體的過程稱之。
特點：速度快、后代能保持母體的遺傳性狀，但后代生活力會下降。
▲ 植物的無性生殖：
1、營養(yǎng)生殖：包括扦插、嫁接和壓條三種。
?、偾げ澹喝珩R鈴薯、葡萄、月季、秋海棠等。
?、诩藿樱喝缣?、梨、蘋果等果樹。包括：芽接(接穗是芽)、枝接(接穗是枝條)。
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