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湘教版八年級數(shù)學(xué)上冊教案

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湘教版八年級數(shù)學(xué)上冊教案

  要想成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,就要掌握一定的編寫數(shù)學(xué)教案的藝術(shù)。下面是小編為大家精心整理的湘教版八年級數(shù)學(xué)上冊教案,僅供參考。

  湘教版八年級數(shù)學(xué)上冊教案(一)

  1.1.2分式基本性質(zhì)和約分

  (第2課時(shí))

  教學(xué)目標(biāo)

  1 進(jìn)一步掌握分式基本性質(zhì)的應(yīng)用。 2 通過探索掌握分式符號的變換法則。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 分式基本性質(zhì)的應(yīng)用和分式的變號法則

  湘教版八年級數(shù)學(xué)上冊教案(二)

  教學(xué)過程

  一創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 1 復(fù)習(xí):分式基本性質(zhì)是什么?用式子怎么表示? 分式的分子分母同乘以一個(gè)非零的多項(xiàng)式,分式值不變。ffh(h0) ggh

  2 分式的值為零的條件是什么?分式有意義的條件是什么?

  分式值為零的條件:分子為零,分母不為零。

  分式有意義的條件是:分母不為零。

  二 合作交流,探究新知

  1 分式基本性質(zhì)的應(yīng)用

 ?、?分式的約分---約去分子分母的公因式而把分式化簡

  x2416x2y3

  例1 把下列分式中分子分母的公因式約去(1); (2)2 4x4x420xy

  16x2y3

  分析:先要找到公因式,對于分子分母的公因式是什么?然后把分子分母分420xy

  別寫成公因式乘以一個(gè)適當(dāng)?shù)氖阶印?/p>

  4x16x2y34xy34x解(1)=-=-. 5y4xy35y20xy4

  如果分子分母是多項(xiàng)式,還要注意先分解因式,再找公因式。

  x2x24(x2)(x2)(2)2==. 2x2x4x4(x2)

  練一練:把下列分式中分子分母的公因式約去

  2a(ab)2ax2yx24(ax)2

  (1); (2); (3); (4). 233b(ab)xy2y3axy(xa)

  ②分式符號的變換

  思考:

  (1) ①

  (2)①1-11-11與-;②與有什么關(guān)系?為什么? 222-22f-ff-ff與-;②與有什么關(guān)系?為什么? ggg-gg

  估計(jì)學(xué)生會想到用除法法則來找到他們的關(guān)系,但還要引導(dǎo)學(xué)生利用分式的基本性質(zhì)

  來找到他們的關(guān)系。

  ff(1)-fff(-1)f-f-fff==,-=(-1==因此:==- gg(-1)gggggggg

  -f(-1)(-f)f-ff=,因此, -g(1)(g)g-gg

  從上面的變換你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請用你的話來表達(dá)?

  分式的符號規(guī)律---分式的分子、分母、分式本身三個(gè)符號任意改變兩個(gè),值不變。 練一練: P 6 練習(xí)題

  3 下面變形是否正確?為什么?如果不正確應(yīng)怎樣改正?

  x1x1 22x1x1

  湘教版八年級數(shù)學(xué)上冊教案(三)

  反思小結(jié),拓展提高 這幾課你有什么收獲?

  1感受了分式基本性質(zhì)的應(yīng)用,2 會變換分式的符號。

  作業(yè)P 7 A 3、4、5 6

  教學(xué)后記:

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