八年級上數(shù)學課堂作業(yè)本答案
八年級上數(shù)學課堂作業(yè)本答案
學生是認識的主體,在數(shù)學教學中應充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性,促進學生主動學習。那么八年級上數(shù)學課堂作業(yè)本答案該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的八年級上數(shù)學課堂作業(yè)本答案，希望對大家有幫助。
八年級上數(shù)學課堂作業(yè)本答案篇一
第4章 樣本與數(shù)據(jù)分析初步
【4.1】 (第1.抽樣調(diào)查5題)(第6題) 2.D 3.B4.(1)抽樣調(diào)查 (2)普查 (3)抽樣調(diào)查[3.4]5.不合理，可從不同班級中抽取一定數(shù)量的男女生來調(diào)查1.立方體、球等 2.直三棱柱 3.D6.方案多樣.如在七年級各班中隨機抽取40名，在八年級各班中隨機抽取4.長方體.1?53330?53334=27(cm2) 5.如圖40名，再在九年級的各個班級中隨機抽取40名，然后進行調(diào)查，調(diào)查的問題可以是平均每天上網(wǎng)的時間、內(nèi)容等
【4.2】 1.2 2.2，不正確，因為樣本容量太小 3.C4.120千瓦2時 5.8?625題(第5題)(第6題)6.小王得分7035+5033+803210=66(分).同理，小孫得74?5分，小李得6.這樣的幾何體有3種可能.左視圖如圖65分.小孫得分最高復習題
【4.3】1.C 2.15，5，10 3.直三棱柱1.5，4 2.B 3.C 4.中位數(shù)是2，眾數(shù)是1和253 數(shù)學 八 年 級 上5.(1)平均身高為161cm1?2(平方環(huán)).八年級二班投中環(huán)數(shù)的同學的投飛標技術(shù)比較穩(wěn)定(2)這10位女生的身高的中位數(shù)、眾數(shù)分別是161?5cm，162cm5.從眾數(shù)看，甲組為90分，乙組為70分，甲組成績較好;從中位數(shù)看，兩組(3)答案不唯一.如：可先將九年級身高為162cm 的所有女生挑選出來成績的中位數(shù)均為80分，超過80分(包括80分)的甲組有33人，乙組有作為參加方隊的人選.如果不夠，則挑選身高與162cm 比較接近的26人，故甲組總體成績較好;從方差看，可求得S2甲=172(平方分)，S2乙=女生，直至挑選到40人為止256(平方分).S2甲
八年級上數(shù)學課堂作業(yè)本答案篇二
【4.4】舒服1.C 2.B 3.2 4.S2=2 5.D7.中位數(shù)是1700元，眾數(shù)是1600元.經(jīng)理的介紹不能反映員工的月工資實6.乙組選手的表中的各種數(shù)據(jù)依次為：8，8，7，1.0，60%.以下從四個方面給際水平，用1700元或1600元表示更合適出具體評價：①從平均數(shù)、中位數(shù)看，兩組同學都答對8題，成績均等;復習題②從眾數(shù)看，甲比乙好;③從方差看，甲組成員成績差距大，乙組成員成績差距較小;④從優(yōu)秀率看，甲組優(yōu)秀生比乙組優(yōu)秀生多1.抽樣，普查 2.方案④比較合理，因選取的樣本具有代表性7.(1)3.平均數(shù)為14?4歲，中位數(shù)和眾數(shù)都是14歲 4.槡2平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)標準差5.2?8 6.D 7.A 8.A 9.10，32004年(萬元)5?12?62?68.310.不正確，平均成績反映全班的平均水平，容易受異常值影響，當有異常值，如幾個0分時，小明就不一定有中上水平了.小明的成績是否屬于中2006年(萬元)6?53?03?011.3上水平，要看他的成績是否大于中位數(shù)(2)可從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、標準差、方差等角度進行分析(只要有道理即可)分;乙318分;丙307分，所以應錄用乙.如從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)角度看，2006年居民家庭收入比11.(1)三人的加權(quán)平均分為甲2952020202004年有較大幅度提高，但差距拉大(2)甲應加強專業(yè)知識學習;丙三方面都應繼續(xù)努力，重點是專業(yè)知識和工作經(jīng)驗
【4.5】12.(1)表中甲的中位數(shù)是7?5，乙的平均數(shù)、中位數(shù)、投中9個以上次數(shù)分1.方差或標準差 2.400 3.(1)1?8千克 (2)27000元別是7，7，04.八年級一班投中環(huán)數(shù)的方差為3(平方環(huán))，八年級二班投中環(huán)數(shù)的方差(2)從平均數(shù)、方差、中位數(shù)以及投中9個以上的次數(shù)等方面都可看出54 甲的成績較好，且甲的成績呈上升的趨勢【(5.3(1)】3)答案不唯一，只要分析有道理即可1.①⑥ 2.C
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