一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)們學(xué)到了什么呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級(jí)語文期末考試試題，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。

　　八年級(jí)語文期末考試試題：

　　一.積累與運(yùn)用(20分)

　　1.按拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(4分)

　　軒xiè( ) piān( )然 狼jí( ) 飛shù其間( )

　　殘損( ) 兩棲( ) 箱篋( ) 無人問津( )

　　2.成語辨析——下列成語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)分別找出來并改正。(4分)

　　名副其實(shí) 轉(zhuǎn)彎摸角 消聲匿跡 不可名狀

　　束手無策 無動(dòng)于忠 迥然不同 長途拔涉

　　錯(cuò)別字

　　改 正

　　3.按要求填空。(6分)

　　(1)歸園田居(其三)中描寫詩人歸田勞動(dòng)情景的詩句是_________，_________。

　　(2)《游山西村》中既描繪了一幅美麗獨(dú)特的山村風(fēng)景畫，又蘊(yùn)含哲理的詩句是__________，_______。

　　(3)《使至塞上》中融敘述、寫景、抒情于一爐，暗寫詩人內(nèi)心激憤和抑郁的兩句詩是___________，___________。

　　(4)青少年是學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才華的最佳時(shí)期。漢樂府民歌《長歌行》里說“______，_______。”強(qiáng)調(diào)青少年時(shí)代不努力，到老只能悲傷嘆息了。

　　(5)《黃鶴樓》中，以寫景出名的詩句是：__________，________。

　　(6)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中描寫云夢(mèng)大澤水氣蒸騰，洞庭湖的波濤搖撼著岳陽城情景的詩句是________，_________。

　　4.學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“2007年新春青少年歌詠大賽”，請(qǐng)你擬一則100字左右的主持詞。(3分)

　　5.《鋼鐵是怎樣煉成的》是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外讀物，是理想主義旗幟與人生教科書，根據(jù)你對(duì)這部名著的閱讀，回答以下問題：(3分)

　　(1)這部長篇小說的作者是______國人，名叫_____________________，寫作該書時(shí)已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓，他強(qiáng)忍疼痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。(1分)

　　(2)請(qǐng)用簡要的語言概述《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的中心內(nèi)容。(2分)

　　二.古詩文閱讀(20分)

　　閱讀下面的古詩文，完成6——11題。

　　(一)渡荊門送別

　　李白

　　渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

　　山隨平野盡，江入大荒流。

　　月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

　　仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

　　6.品讀全詩，展開聯(lián)想和想像，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。(3分)

　　7.詩歌第四聯(lián)抒寫了詩人____________的情感。(2分)

　　(二)

　　【甲】山川之美，古來共談，高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

　　【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。

　　8.解釋加點(diǎn)的字。(4分)

　　(1)兩岸石壁，五色交輝 交輝：

　　(2)未復(fù)有能與其奇者 與：

　　(3) 念無與為樂者 念：

　　(4)相與步于中庭 相與：

　　9.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　(1)曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

　　(2)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　10.【甲】文中表現(xiàn)作者自得與自豪之情的句子是：________;【乙】文中作者月下抒懷的句子是：______。(4分)

　　11.【甲】和【乙】兩段文字都描寫了自然景物，但又有所不同，試加以分析。(3分)

　　三.現(xiàn)代文閱讀(30分)

　　閱讀下面的文章，完成12——23題。

　　(一)大自然的語言(節(jié)選)(10分)

　　立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

　　幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

　　這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。

　　物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。

　　北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。

　　12.請(qǐng)根據(jù)第三段文字概括一下什么是物候?qū)W。(2分)

　　13.物候?qū)W對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何重要作用?(3分)

　　14.文中說明時(shí)間的推移，分別使用了___________、_________、________、________、

　　__________、_____________等詞語。(3分)

　　15.農(nóng)諺是勞動(dòng)人民在長期的生產(chǎn)勞動(dòng)中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天仍然有它的實(shí)際意義。請(qǐng)你從選文中摘抄一句農(nóng)諺，然后再積累幾句，好嗎?(4分)

　　(二)獨(dú)處，是一曲心靈的牧歌

　　李丹崖

　?、侏?dú)處，__________。它總在無人問津的境遇里優(yōu)雅地抽芽綻蕾。它不像諸葛亮神秘詭異的羽毛扇;也不像姜太公沽名釣譽(yù)的直鉤。獨(dú)處，是梭羅建在郊外的小木屋，是陶淵明籬前盛開的菊花。它摒棄了功利和浮躁，喚回了單純和質(zhì)樸，如同“久在樊籠里，返復(fù)得自然”，掙脫了所有的束縛，才能在心靈的天空里自由翱翔。

　?、讵?dú)處，__________。雖然沒有咔咔作鳴的節(jié)奏，卻能在無聲的時(shí)空里獨(dú)享生命的進(jìn)程。它不是借以飛黃騰達(dá)的“終南捷徑”，也不是失意文人的滿腹牢騷。獨(dú)處，是林逋的梅妻鶴子;是蘇東坡的“一蓑煙雨任平生”;它是一種心態(tài)的安然與平和，一種生命的靜慮和超脫。

　?、郦?dú)處，__________。它不愿與泥淖同流合污，不求像滄海一呼百應(yīng)。而是在寧靜里蕩盡污濁，于無聲中沉淀出藍(lán)天的底色，悄然地把自己化作一面澄澈的明鏡。

　?、塥?dú)處，___________。也許它沒有合唱的氣勢(shì)磅礴，甚至沒有音樂的幫襯和烘托，但是，正因如此，它甜美的嗓音才可以得到自由自在地?fù)]灑，靈魂的回聲才可以達(dá)到引人入勝的唱和。

　?、莳?dú)處的時(shí)光，可以把自己想像成一匹無韁的駿馬，無拘無束地馳騁在生命的原野上，沐浴著溫暖的陽光，嗅一縷沁人心脾的花香，乘著耳畔清爽的微風(fēng)，咀嚼著汁味鮮美的青草……整個(gè)世界仿佛都在自己的腳下。獨(dú)處的時(shí)光，可以梳理一下自己的心情，________，把所有的悲傷和煩惱都拋進(jìn)生命的回收站，珍藏起一切的幸福和美好，并把它幻化成生命中最寶貴的財(cái)富。

　?、拗贝糖嘣频母呱缴朴讵?dú)處，它成就了偉岸的身軀，幽谷里的百合善于獨(dú)處，它繁衍了生命的花期，森林里的雄獅善于獨(dú)處，它當(dāng)上了萬獸之王，天才善于獨(dú)處，他們登上了別人無法企及的頂峰。

　?、?ldquo;古來圣賢皆寂寞”，善于獨(dú)處的心靈是成熟的心靈，它能讓生命在不斷感悟中得到升華，讓內(nèi)涵在執(zhí)著的追求里得到豐富，它讓智慧在跋涉里得到提升，它讓人生在專注求索中走向輝煌!

　　(選自《思維與智慧》)

　　16。如將(A)“是一片干凈的湖水”(B)“是一朵清純的夜花”(C)“是一只沒有秒針的鐘擺”(D)“是一曲心靈的牧歌”放到選文第①②③④段的橫線中，正確的順序是________________________。(2分)

　　(選自《思維與智慧》)

　　17.依據(jù)文意，在文中第⑤的橫線上再續(xù)寫一句話。(3分)

　　18.試舉一例，賞析本文用詞之美。(3分)

　　19.試分析第⑦段在文中的作用。(3分)

　　(三) 青歌賽不要為全民上音樂課

　　青歌賽舉行了首場(chǎng)個(gè)人單項(xiàng)決賽，原本在團(tuán)體比賽中以幽默風(fēng)趣點(diǎn)評(píng)而大出風(fēng)頭，羸得無數(shù)觀眾矚目的余秋雨、徐沛東卻出人意料地在現(xiàn)場(chǎng)啞了火，而被新增的綜合素質(zhì)評(píng)委趙易山搶了風(fēng)頭，來自湖北宜昌、四川成都等地的觀眾紛紛來電抗議說趙易山點(diǎn)評(píng)太專業(yè)，根本聽不懂他說的是什么。15個(gè)歌手中，余秋雨和徐沛東的點(diǎn)評(píng)只占了三分之一，其余的差不多都由趙易山來親自點(diǎn)評(píng)。結(jié)果觀眾根本不買帳，認(rèn)為他的語言表達(dá)沒有任何娛樂性，點(diǎn)評(píng)太過專業(yè)，聽不懂，一點(diǎn)兒意思也沒有。

　　還有非常耐人尋味的是，當(dāng)?shù)诙莶ナ业奶匮钨e中央歌劇院的院長劉錫津在現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)中說，很高興地看到通過中國美聲唱法的選手水平越來越高了，素質(zhì)越來越高的時(shí)候。記者在前往第一現(xiàn)場(chǎng)途中，正好碰見中途退場(chǎng)的幾位觀眾，上前采訪一位觀眾為何退場(chǎng)，該觀眾說，視唱練耳一點(diǎn)兒都不好看，真沒耐心看下去了，跟我們老百姓能有什么關(guān)系。

　　比賽結(jié)束，記者迅速采訪了沈陽、北京、長沙等地的一些普通觀眾，他們都反映對(duì)視唱練耳十分陌生，都認(rèn)為太專業(yè)，實(shí)在太浪費(fèi)比賽時(shí)間，一些觀眾紛紛表示說，我們喜歡看到的是余秋雨和徐沛東的幽默，歌手回答不出出洋相的畫面，希望青歌賽不要搞得太專業(yè)，不要老想著給老百姓上音樂課。

　　(摘自“粉絲網(wǎng)”，有刪改)

　　20.第一段中的“抗議”一詞能否換為“反對(duì)”?試分析。(2分)

　　21.請(qǐng)根據(jù)上文的內(nèi)容整理成一句話送給“青歌賽”大賽組委會(huì)。(2分)

　　22.“青歌賽”對(duì)觀眾的吸引力是空前的，根據(jù)上文內(nèi)容，找出其吸引觀眾的因素。(1分)

　　23.任何事物都有兩面性，請(qǐng)舉一條“青歌賽”最不可取的地方，并指出解決建議。(2分)

　　四.寫作(50分)

　　24.請(qǐng)你以“___________，我成長中的一座橋”為題，選擇你最擅長的一種文體，寫一篇作文。

　　要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如“父愛”“母愛”“贊美”“挫折”等，再寫作文。

　?、谝磉_(dá)積極真摯的感情。

　?、鄄簧儆?00字。

　　以下作文格不少于600

　　八年級(jí)語文期末考試試題答案：

　　一.1.榭 翩 藉 漱 sǔn qī qiè jīn

　　錯(cuò)別字 摸 消 忠 拔

　　改 正 抹 銷 衷 跋

　　3.(1)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”或“道狹草木長，夕露沾我衣”

　　(2)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 。

　　(3)征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

　　(4)少壯不努力，老大徒傷悲

　　(5)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲

　　(6)氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城(每小題1分)

　　4.示例：親愛的同學(xué)們!在新春到來之際，讓我們共同播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情，收獲秋天的碩果……今天，我們歡聚一堂，歌唱美麗的春天，放飛明天的希望!我校2007年新春青少年歌詠大賽開始!(答案不求一致，符合要求即可)

　　5.(1)俄羅斯(原蘇聯(lián)) 尼古拉•奧斯特洛夫斯基 (2)小說以主人公保爾•柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。(本題根據(jù)課本附錄內(nèi)容編成，詳見教材246頁)

　　二.(一)5。山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。6。 對(duì)故鄉(xiāng)無限依戀(對(duì)故鄉(xiāng)思念)

　　(二)8.(1)交相輝映 (2)參與，這里指欣賞 (3)考慮、想到 (4)共同、一起

　　9.(1)清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒競(jìng)相跳出水面。 (2)庭院地面猶如空靈澄碧的積水，水中藻、荇交織縱橫，這都是竹、柏的影子。

　　10.實(shí)是欲界之仙都 何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳

　　11.不一樣。(1分)【甲】文的作者是個(gè)隱士，他寄情于山水之中，文章中流露出的是對(duì)山水的喜愛欣賞之情與無人能共賞的些微惆悵。(1分)【乙】文書蘇軾被貶官之后所作，不免有對(duì)自己宦海浮沉的悲涼、失意、惆悵和憤懣，但同時(shí)也有自我排遣的豁達(dá)態(tài)度。(1分)(大意對(duì)即可)

　　三.(一)12.物候?qū)W是利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一門科學(xué)。

　　13.物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)對(duì)生物的影響，應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡便，容易掌握。(意對(duì)即可)

　　14.過后 再過 不久 于是轉(zhuǎn)入 到了 準(zhǔn)備迎接

　　15.阿公阿婆，割麥插禾 示例：清明早，小滿遲，谷雨種棉正當(dāng)時(shí)。 麥到芒種谷到秋，寒露才把豆子收。

　　(二) 16。(B)(C)(A)(D) 17。探訪一下自己的心靈 18。提示：可以抓住一些使用特別精當(dāng)、有表現(xiàn)力、有意味的詞語來賞析。 19?？偨Y(jié)全文，畫龍點(diǎn)睛(意對(duì)即可)

　　(三)20.不能換。“抗議”是強(qiáng)烈反對(duì)的意思，比“反對(duì)”語意重，這里符合觀眾的實(shí)際情感。(意對(duì)即可，各1分)

　　21.點(diǎn)評(píng)要深入淺出，幽默含蓄，節(jié)目要貼近大眾。(意對(duì)即可)

　　22.余秋雨和徐沛東的幽默，歌手回答不出出洋相的畫面

　　23.示例：“青歌賽”格調(diào)過于高雅，既然是搬上舞臺(tái)面對(duì)是億萬普通觀眾，形式應(yīng)貼近觀眾接受能力。否則另選場(chǎng)所。(意對(duì)即可)

　　四.按中考標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱。

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