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八年級語文第二學期期末測試卷

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  八年級的學習生活即將結(jié)束,同學們要如何準備即將到來的期末考試呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級語文第二學期期末測試卷,供大家參考。

  八年級語文第二學期期末測試卷:

  一、語言積累與運用(23分)

  1、默寫(10分)

  (1)春蠶到死絲方盡, 。

  (2)祇辱于奴隸人之手, 。(《馬說》)

  (3) ,欲上青天覽明月。

  (4)安得廣廈千萬間, 。

  (5)詩顯精神,文天祥身陷囹圄忠貞不屈,發(fā)出“人生自古誰無死, 。”的千古絕唱;蘇軾“游宦”五年,喪妻別子,中秋夜對月卻表達出“但愿人 長久, 。”的美好祝愿。

  (6)面對挫折時,我們常用李白《行路難》中“ , ”來激勵自己。

  (7)在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下,仍有不少科學家甘于清貧,致力于科學研究,他們的這種精神,真可用《五柳先生傳》中的“ , ”來形容。

  2、下面各組詞語加點字注音完全正確的一項是 ( ) (2分)

  A.長髭(zī) 污穢(huì) 悄愴(cuàng) 油光可鑒(jiàn)

  B.遷徙(xǐ) 睥(pì)睨 呷浪(xiā) 風雪載(zǎi)途

  C.稽(qǐ)首 祈(qǐ)禱 蓬蒿(gāo) 相形見絀(chù)

  D.緘(jiān)默 熾熱(chì) 丙辰(chén) 即物起興(xìng)

  3、下列詞語書寫完全正確的一項是( ) (2分)

  A.正襟危座 器宇軒昂 誠惶誠恐 粗制濫造

  B.左右逢源 人情練達 冥思遐想 負篋曳屣

  C.精巧絕倫 顧明思義 莫衷一事 引經(jīng)據(jù)典

  D.翻來覆去 不容置疑 環(huán)堵銷然 靜影沉璧

  4、下面四句詩相對應的傳統(tǒng)節(jié)日有錯的一項是( )(2 分)

  A. 風雨梨花寒食過,幾家墳上子孫來。--------清明節(jié)

  B.平分秋色一輪滿,長伴云衢千里明。--------中秋節(jié)

  C.柔情似水, 佳期如夢, 忍顧鵲橋歸路。 -------重陽節(jié)

  D.去年元夜時, 花市燈如晝。-------元宵節(jié)

  5、下面這段文字有兩句話,各有一處語病,請加以修改。(3分)

  ①廣大青年一定要勇于創(chuàng)新。②創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,也是中華民族最深沉的民族秉賦,正所謂“茍日新,日日新,又日新。”③生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者,從不等待不思進取、坐享其成者,而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。④青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性,理應走在創(chuàng)新前列。

  (1)第④句有語病,請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(2分)

  (2)第②句有一處標點使用錯誤,請將修改意見寫在下面的橫線上。(1分)

  6、《名人傳》是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家羅曼•羅蘭的作品,敘述________、米開朗琪羅和_______ 的充滿苦難和坎坷的一生,贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神,你從中明白了 更想對現(xiàn)在處于困境中的人說: (4分)

  二、閱讀理解與欣賞(37分)

  (一) 古詩文閱讀(2分)

  《赤壁》 杜牧

  折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。

  東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

  7、下列對這首詩的賞析不準確的一項是( )(2分)

  A. 由首句中的“折戟”可見戰(zhàn)爭的激烈殘酷。

  B.首句中的“鐵未銷”是第二句“認前朝”的條件之一。

  C.后兩句詩表明:有時機遇也能改變歷史的進程。

  D.“銅雀春深鎖二喬”表達的是想象中曹操失敗的情景。

  (二)閱讀文言文,完成8—12題。(共14分)

  (甲)水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。 ,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。 (吳均《與朱元思書》)

  (乙)潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。 ,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。

  潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。 ( 柳宗元的《小石潭記》)

  8、請你把甲、乙段 選文中空白處的句子補寫出來。(2分)

  9、下面哪組句子中加點的詞意思相同? ( )(2分)

  A、以其境過清 醒能述以文者 B、影布石上 負勢競上

  C、明滅可見 才美不外見 D、橫柯上蔽 隱天蔽日

  10、用現(xiàn)代漢語說說下列語句的意思。(4分)

  (1)鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。

  (2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。

  11、《與朱元思書》、《小石潭記》兩篇文章都突出了“水”______________的特點。《與朱元思書》表達了作者 的志趣,《小石潭記》抒發(fā)了作者 的情 緒。(3分)

  12、為了發(fā)展旅游業(yè),永 州地區(qū)擬開發(fā)小石潭景點,請你結(jié)合《小石潭記》全文內(nèi)容為該景點寫一則簡介(100字以內(nèi))。(3分)

  (二)閱讀下面文段,完成13—16題。(共10分)

  山西刀削面

  刀削面是山西人民日常喜食的面食,因其風味獨特,馳名中外。刀削面全憑刀削,因此得名。用刀削出的面葉,中厚邊薄,棱鋒分明,形似柳葉;入口外滑內(nèi)筋,軟而不黏,越嚼越香,深受喜食面食者歡迎。它同北京的打鹵面、山東的伊府面、河南的魚焙面、四川的擔擔面,同稱為五大面食名品,享有盛譽。

  刀削面對和面的技術(shù)要求較嚴,水、面的比例,要求準確,一般是一斤面三兩水,打成面穗,再揉成面團,然后用濕布蒙住,餳(xíng,使其變軟)半小時后再揉,直到揉均,揉軟,揉光。如果揉面功夫不到,削時容易粘刀、斷條。刀削面之妙妙在刀功。刀,一般不使用菜刀,要用特制的弧形削刀。操作時左手托住揉好的面團,右手持刀,手腕要靈,出力要平,用力要勻,對著湯鍋,嚓、嚓、嚓,一刀趕一刀,削出的面葉兒,一葉連一葉,恰似流星趕月,在空中劃出一道弧形白線。面葉落入湯鍋、湯滾面翻,像銀魚戲水,煞是好看。高明的廚師,每分鐘能削二百刀左右,每個面葉的長度,恰好都是六寸。吃面前,能夠參觀廚師削面,無異于欣賞一次藝術(shù)表演。

  刀削面的調(diào)料(俗稱“澆頭”或“調(diào)和”),也是多種多樣的,有番茄醬、肉炸醬、羊肉湯、金針木耳雞蛋打鹵等,并配上應時鮮菜,如黃瓜絲、韭菜花、綠豆芽、煮黃豆、青蒜末、辣椒面等,再滴上點老陳醋,十分可口。

  13、山西人喜食刀削面是因為其具有_____________ ______________ 的特征。(2分)

  14、指出下列句子的說明方法并分析其表達作用。(4分)

  (1)面葉落入湯鍋,湯滾面翻,像銀魚戲水,煞是好看。

  (2)高明的廚師,每分鐘能削二百刀左右,每個面葉的長度,恰好都是六寸。

  (2分) 15、選文畫線句中的“一般”不能去掉,為什么?(1分)

  16、山西有刀削面、汾酒、老陳醋等地方特產(chǎn),請寫出你熟悉的一種特產(chǎn)名稱,并簡要介紹其特點。(3分)

  特產(chǎn):________。(1分)特點:________ _______ _________ 。(2分)

  (四)閱讀下面文 段,完成17—20題。(共11分)

  目 送

  華安上小學第一天,我和他手牽著手,穿過好幾條街,到維多利亞小學。九月初,家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子,枝丫因為負重而沉沉下垂,越出了樹籬,勾到過路行人的頭發(fā)。

  很多很多的孩子,在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生,但是他們還不知道一個定律:一件事情的畢業(yè),永遠是另一件事情的開啟。

  鈴聲一響,頓時人影錯雜,奔往不同方向,但是在那么多穿梭紛亂的人群里,我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時,你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無邊無際的時空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會。

  我看著他瘦小的背影消失在門里。

  十六歲,他到美國做交換生一年。我送他到機場。告別時,照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。

  他在長長的行列里,等候護 照檢驗;我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護照,閃入一扇門,倏乎不見。

  我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。

  現(xiàn)在他二十一歲,上的大學,正好是我教課的大學。但即使是同路,他也不 愿搭我的車。即使同車,他戴上耳機——只有一個人能聽的音樂,是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車,我從高樓的窗口往下看:一個高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進不去。一會兒公車來了,擋住了他的身影。車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。

  我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

  我慢慢地、慢慢地意識到,我的落寞,仿佛和另一個背影有關(guān)。

  博士學位讀完之后,我回臺灣教書。到大學報到第一天,父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺,他沒開到大學正門口,而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后,他爬回車內(nèi),準備回去,明明啟動了引擎,卻又搖下車窗,頭伸出來說:“女兒,爸爸覺得很對不起你,這種車子實在不是送大學教授的車子。”

  我看著他的小貨車小心地倒車,然后噗噗駛出巷口,留下一團黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了,我還站在那里,一口皮箱旁。

  每個禮拜到醫(yī)院去看他,是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步,他的頭低垂到胸口。有一次,發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿,我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭,裙子也沾上了糞便,但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自動玻璃門前稍停,然后沒入門后。

  我總是在暮色沉沉中奔向機場。

  火葬場的爐門前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近,距離爐門也不過五公尺。雨絲被風吹斜,飄進長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā),深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送。

  

  17、簡要概括作者寫了哪兩種“目送”。(2分)

  18、仔細品讀下面句子,結(jié)合帶點的詞語說說這句話表達了華安怎樣的心情。(2分)

  華安背著一個五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無邊無際的時空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會。

  19、文中帶※號的段落重復出現(xiàn),說說其間包含的不同感情。(4分)

  20、讀完這篇文章后,重新審視我們和父母的關(guān)系,你對父母的態(tài)度也許會有些改變。請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的想法。(3分)

  三、作文(40分)

  汪曾祺的《端午的鴨蛋》里,小小鴨蛋背后,生活的滋味令人回想。生活中,“小”無處不在:小人物,小物件,小細節(jié),小感受.....對于這些“小”,有人忽略,有人在意;有人覺得平淡,有人看見深刻;有人認為應舍“小”求“大”,有人堅持安于“小”,做好“小” .....

  請以“小小的 ”為題,寫一篇文章。

  要求:①請先將題目補充完整再作文;

 ?、跀⑹虑宄Y(jié)構(gòu)完整,恰當運用描寫抒情議論等表達方式,寫出真情實感 ;

 ?、畚闹胁灰霈F(xiàn)真實的地名、校名、人名;

 ?、荏w裁不限(詩歌、戲劇除外);600字以上。

  八年級語文第二學期期末測試卷答案:

  一、積累與運用(23分)

  1、略(10分) 2、D (2分) 3、B(2分) 4、C(2分)

  5、(1)青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體,理應走在創(chuàng)新前列。(2分)

  (2)把句號放在引號外面。 (1分)

  6. 貝多芬(1分) 托爾斯泰(1分) 痛苦和磨難造就偉人(意思接近就行)(1分)

  開放題,符合文意即可(1分)

  二、閱讀(37分)

  (一)(2分)7、D

  (二)(14分)

  8、蟬則千轉(zhuǎn)不窮(1分)佁然不動(1分) 9、D(2分) 10、略(4分)

  11、清澈見底。(1分)淡泊名利、愛慕美景(或愛慕美景、避世退隱,)(1分)

  被貶官之后孤凄悲涼(1分)

  12、示例:小石潭石奇水清,游魚相戲,四周竹樹環(huán)抱,環(huán)境十分優(yōu)美,是觀光旅游,愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里,寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》,小石潭由此聞名遐邇。(3分)

  (三)(10分)

  13、外滑內(nèi)筋 軟而不滑 (2分)

  14、(1)打比方,形象地描寫出刀削面在鍋中翻滾的姿態(tài),給人以美感;(2分)

  (2)列數(shù)字,說明了廚師削面速度快,技藝高超 (2分)

  15、因為削面有時也會用到菜刀。去掉“一般”表達就不準確了 (1分)

  16、示例:山西老陳醋:顏色黑紫、氣味清香、食之綿酸、酸而不澀。只要擰開瓶蓋,那香酸濃郁的氣息立即就撲鼻飄來;若滴入碗里打一個圈,它便均勻地粘在碗口,無論是熱烹,還是涼調(diào),吃在嘴里酸醇香烈,余味無窮。(3分)

  (四)(1 1分)

  17.目送兒子逐漸長大獨立(1分) 目送父親漸漸衰老離去(1分)

  18.“無邊無際”寫出了華安面對不可知的未來的惶恐無助,“隔空交匯”指的是母親和兒子的感情交流,其中包含華安因為惶恐而產(chǎn)生的對母親的深深依戀。(此題圍繞華安“對未來生活的惶恐無助”和“對母親的依戀”兩點談即可。)共2分,每點1分。

  19.前者是母親在面對孩子渴望獨立逐漸遠離父母時的落寞,后者則表達了在面對衰老死亡的自然規(guī)律時的感傷。(此題抓住“落寞”和“感傷”兩個要點即可。)共4分,每點2分。

  20.此題圍繞著“珍惜和父母在今生相遇的緣分”,“懂得體會父母對我們的關(guān)心和牽掛”,“懂得回報父母的這份無私的愛”等內(nèi)容即可。共3分??圩∥恼聝?nèi)容的相關(guān)部分1分,自己的領(lǐng)悟2分。

  【示例】讀了這篇文章,我才領(lǐng)悟到有時父母的羅嗦、關(guān)注,背后隱藏的是一份深深的愛,我要懂得珍惜和回報,不能用自己的冷漠和自私去傷害他們。

  三、作文(40分) 略

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