初二第二學(xué)期語文期末試卷
初二第二學(xué)期語文期末試卷
在即將到來的期末考試，教師們要如何準(zhǔn)備試題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初二第二學(xué)期語文期末試卷，供大家參考。
初二第二學(xué)期語文期末試卷：
一、積累與運用 (20分)
1.下列加點字字音無誤的一項是( )(2分)
A.解剖(pōu) 長髭(zī) 锃亮(zhèng) 風(fēng)雨如磐(pán)
B.匿名(nì) 鬈發(fā)(juǎn) 掠起(lüè) 目光灼灼(shuó)
C.號叫(háo) 脂粉奩(lián) 蜿蜒(wān) 罄竹難書(qìng)
D.尷尬(jān) 酒肆(sì) 寬恕(shù) 黯然失色(àn)
2.下列詞語書寫有誤的一項是( )(2分)
A.遨游 鑰匙 枝椏 心扉 渾然一體
B.賭博 蒙昧 貂皮 波瀾 海誓山盟
C.犀利 遷徙 繁衍 馳騁 盛氣凌人
D.畸形 質(zhì)問 寬恕 欣慰 翻來復(fù)去
3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
A.學(xué)校團委組織志愿者利用暑期為孤寡老人義務(wù)服務(wù)，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，爭先恐后地報名參加了。
B.在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力莫衷一是。
C.小張體格強壯，打起球來又十分賣力。這次籃球比賽中，小張胸有成竹地投進(jìn)了好幾個球。
D.現(xiàn)在還有一種較流行的理論認(rèn)為，鳥類的遷徙習(xí)性和辨識旅途的能力是與生俱來的，只能用遺傳解釋。
4.下列句子沒有語病的一項( )(2分)
A、通過收看專題片，使我們認(rèn)識到人類要與動物和諧相處。
B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。
C、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬無一失。
D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。
5.古詩文默寫 (8分)
?、?補寫出名句的上句或下句。(6分)
(1)人生自古誰無死，______________。
(2)春蠶到死絲方盡，______________。
(3)安得廣廈千萬間，______________。
(4)______________，千樹萬樹梨花開。
(5)______________，病樹前頭萬木春。
(6)______________，欲上青天覽明月。
?、?根據(jù)提示默寫詩文句子。(2分)
(7)《行路難(其一)》中，表現(xiàn)詩人對理想執(zhí)著追求，對未來充滿希望的句子是： ， 。
6.請將下面的新聞概括為一句話新聞。(2分)
巴黎時間25日晚，在法國巴黎大皇宮舉辦的“伊夫?貝爾熱珍藏”專場拍賣會上，圓明園流失文物鼠首和兔首銅像分別以1400萬歐元落錘。千余名來自世界各地的收藏愛好者出 席了當(dāng)場拍賣活動。經(jīng)過幾個回合的叫價，兩尊獸首最終均被通過電話參與當(dāng)晚拍賣會的買家拍得。目前，這兩尊獸首到底被幾位買家拍得以及買家身份尚不清楚。鼠首和兔首銅像是圓明園“12生肖獸首”中目前所能確定的仍流落在海外的兩件。“12生肖獸首”在第二次鴉片戰(zhàn)爭時期流失，目前已經(jīng)回歸的有五件：牛首、猴首、虎首、豬首、馬首，另外五件龍首、蛇首、羊首、雞首、狗首銅像至今下落不明。
概括:
7.下列說法有誤的一項是( )(2分)
A.《西游記》是一部神魔小說，它主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)等三大部分組成。
B.《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲中的第一部。
C.《名人傳》的作者羅曼•羅蘭20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家。
D.《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。
二、古詩文閱讀(16分)
(一)詩詞欣賞(4分)
飲酒
東晉•陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
8. 詩中表明詩人心境的兩個詞是：【 】、【 】。
9.既然"結(jié)廬在人境" 為何沒有"車馬喧"?請用詩中句子作答。
10.能否把"悠然見南山"中的"見"字改為"望"字?為什么?
11.有人說"結(jié)廬在人境，而無車馬喧"一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種觀點嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(二)古文閱讀
閱讀下面兩段文字，完成12--16小題。(12分)
(甲)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。------歐陽修《醉翁亭記》
(乙)山以水為血脈，以草木為毛發(fā)，以煙云為神采。故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。水以山為面，以亭榭為眉目，以漁釣為精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之布置也。 ------《林泉高致》
12. 解釋下列句子中加點的詞。(2分)
(1)有亭翼然臨于泉上者 (2)名之者誰
13.下列詞語中“回”字與“峰回路轉(zhuǎn)”中“回”意思相同的一項是( )。(2分)
A. 妙手回春 B.驀然回首
C. 回復(fù)短信 D. 回環(huán)往復(fù)
14. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。
故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。
上面兩段文字都寫了山水之美，請你寫出兩個同時含有“山”和“水”的成語。(2分)
(1) (2) 。
16.(乙)文的作者郭熙是宋代著名畫家。假如他去游覽瑯琊山，他會喜歡這座山嗎?為什么?(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(34分)
、閱讀下面文段，完成17--20小題。
暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?雪野中 有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。(7分)(《雪》)
17、“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”分別從哪些 方面來描述雪花?(2分)
說說文中加點詞語的作用。(1分)
19、文中加波浪線的句子運用了聯(lián)想手法，在朱自清的《春》中也有類似描寫，請你寫出這一句：(2分)
20、用一句話概括本段文字的內(nèi)容。(2分)
(二)閱讀下面短文，完成后面題目。(16分)
愛的盛宴
張麗鈞
我過去教過的一個正在讀大四的學(xué)生放寒假后到學(xué)校來看我。我問他：“回到家感覺好不好?”他說：“當(dāng)然好，好極了!不是跟您吹，我媽做的飯，稱得上是世界一流!管夠，還惟恐你吃不好!我媽勸起飯來沒完沒了，弄得我的減肥計劃徹底泡湯，可我這心里頭啊，卻樂著呢!老師，我總記得您講過的那個吃餃子的故事，一想起那個故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味。”我心頭一熱，說：“難得你還記得它。”
我的確曾給學(xué)生講過一個發(fā)生在我朋友身上的真實故事——朋友在外地工作，常年不回家，母親盼啊盼，終于得到了兒子要在除夕之夜回家的喜訊。那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒餃子，專等著兒子回來后下鍋。餡兒是精心調(diào)的，應(yīng)該正對兒子的胃口;但是，母親心里還是有一些忐忑，她想預(yù)先知道這餃子的咸淡，便煮了兩個來品嘗。一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒里竟然忘了放鹽!
母親看著兩屜包好 的餃子，絕望之極。她知道可以讓兒子蘸著醬油吃。她也知道即使蘸著醬油吃兒子也會歡呼“好吃死了”，可她不愿意讓千里迢迢趕回來的兒子吃到有缺陷的餃子，怎么辦?這個聰慧的母親，竟然從鄰居那里討來了一支注射針管，調(diào)好了鹽水，開始逐個給餃子“打針”。兒子回到家時，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗餃子的味道如何。兒子嘗了，連說“好吃”。這時候，母親得意地舉起那支針管給兒子看，向兒子夸耀說她可以將一個缺陷修復(fù)得讓他察覺不出來。
可是， 兒子聽著聽著就哭了，他在想，這些年，他一個人在外面打拼，也曾吃過很多餃子，那些餃子咸的咸， 淡的淡，他都咽下去了，有誰能像母親這樣在乎兒子的口味?為了讓兒子吃到咸淡適宜的餃子，母親竟想出了這樣高妙的法子。吃著這樣交織著母親的愛與智的餃子，哪個孩子能不動容?
我多么欣慰，幾年前，我將這樣一個暖心的故事植入了孩子們的心田，我本不指望收獲什么的，甚至以為那聽故事的人很快就會將它淡忘掉，但是，這個同 學(xué)居然能把這則故事銘記這么久!我相信，銘記著這則故事的人會珍惜母親做的每一餐飯，會在寡淡的飯菜中品出一種難得的真味與厚味。母親擺出一場愛的盛宴，只等著她心愛的小鳥來啄。幸福的小鳥啊，你無須刷卡，只管用歡暢的啄食來盡情享用這人間珍饈吧。
(選自《青年文摘》2005年第12期)
21.本文詳細(xì)地記敘了“我”曾經(jīng)給學(xué)生講過的一個故事。試用簡潔的語言概述這個故事。(3分)
22.那個學(xué)生為什么說“一想起那個故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味”?(2分)
23.故事里兒子吃的餃子為什么說是“交織著母親的愛與智的餃子”?(3分)
文中說“我多么欣慰”，你能說說“我”為什么欣慰嗎? (2分)
25.試體會文末畫線句子的妙處。(3分)
26.試說說你讀了本文后有何感受?(3分)
(三)閱讀下面文章，完成27—31題。(11分)
人臉識別技術(shù)的新發(fā)展
劉 露
?、佟墩欀姓?》中有一些令人炫目的場景：身在茫茫人海中，一眨眼的功夫已被潛藏著的對手認(rèn)出，隨即被盯梢;對手迎面走來時，你的手機立刻發(fā)出嘀嘀的報警聲，上面已經(jīng)顯示他的姓名和信息……我們不禁要問：這是真的嗎?事實上，這些情景不僅僅是電影特技，人臉識別技術(shù)已經(jīng)讓科幻成為現(xiàn)實。
?、谌四樧R別的過程其實并不復(fù)雜。首先是人臉檢測，即判斷輸入圖像中是否存在人臉，如果有，便給出每個人臉的位置、大小;其次是面部特征定位，即對找到的每個人臉，檢測其主要器官的位置和形狀等信息;最后進(jìn)行人臉比對，根據(jù)面部特征定位的結(jié)果，與數(shù)據(jù)庫中人臉對比，判斷該人臉的身份信息。這種生物識別技術(shù)與傳統(tǒng)的身份鑒定方式 相比，有著自身的特點。人臉識別技術(shù)的最大特點就是識別過程精度高、速度快，運用起來就更具保密性和方便性。
?、塾布O(shè)備方面，蘋果正在研究一些方法讓用戶使用人臉識別技術(shù)方便地開關(guān)和控制電子設(shè)備。這種技術(shù)最終會讓iPhone和iPad具備人臉解鎖功能。聯(lián)想在新款的筆記本電腦上也配備了人臉識別技術(shù)，憑借這種技術(shù)，筆記本電腦的主人在登錄系統(tǒng)時，就可以免去輸入密碼的麻煩而直接進(jìn)入系統(tǒng)。
④網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面，尤其是社交網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，很多社交產(chǎn)品開始利用人臉識別使影像信息和用戶的社交網(wǎng)絡(luò)個人資料連接起來。使用人臉識別技術(shù)，讓普通用戶的面孔直接與網(wǎng)站上的背景資料、好友關(guān)系匹配。
?、蒡v訊推出了“搜搜慧眼”，這是一個基于人臉識別的社交產(chǎn)品。用戶將手機切換到人臉識別模式，啟動“明星臉識別”功能，“慧眼”會自動識別照相鏡頭中的人臉，并將之拍下來;隨后，它會在網(wǎng)上尋找與這張臉最相似的明星的臉顯示出來，并對服飾、妝扮等細(xì)節(jié)進(jìn)行點評。
?、拊谟嬎銠C技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能技術(shù)日新月異的今天，高速發(fā)展的人臉識別技術(shù)將會有更廣闊的舞臺來展現(xiàn)其價值。也許就在明天，人臉將成為我們電子生活中的重要名片和標(biāo)簽。人臉識別技術(shù)將體現(xiàn)在我們生活的方方面面，改變我們的生活方式。(選自《百科知識》，有刪改)
27.文章的說明順序是 (2分)
28.根據(jù)文章內(nèi)容，請你說說什么是“人臉識別技術(shù)”。(3分)
29.文章第①段《諜中諜4》中令人炫目的場景，側(cè)重表現(xiàn)了人臉識別技術(shù) 的特點。(2分)
30.“之前，人臉識別大多用于門禁識別或公安機關(guān)追蹤等大型應(yīng)用?，F(xiàn)在，人臉識別技術(shù)已經(jīng)逐漸進(jìn)入人們的日常生活。比如登錄電腦、方便網(wǎng)絡(luò)社交等都可以用到這項技術(shù)。”這是從文中抽出的一段話，將其還原，正確的位置應(yīng)是( )(2分)
A.①和②之間 B.②和③之間
C.③和④之間 D.⑤和⑥之間
31.下面對文章內(nèi)容理解分析不正確的一項是( )(2分)
A.蘋果正在研究怎樣讓用戶在開關(guān)和控制電子設(shè)備時運用人臉識別技術(shù)。
B.聯(lián)想新款筆記本電腦的主人在登錄系統(tǒng)時不用輸入密碼。
C.在網(wǎng)上找出與照相鏡頭中的人臉相似的明星臉是“搜搜慧眼”的功能。
D.人臉識別技術(shù)運用前景廣闊，并將改變我們的生活方式。
四、作文：展開你的想象翅膀，展示你的文學(xué)才華。(50分)
【寫作是語文試卷中的“重頭戲”，可要慎重對待呀!請不要匆忙下筆，應(yīng)先考慮幾分鐘，理清思路，打好腹稿再動手。另外，可別忘了抄寫題目?！?/p>
32.十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識，參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。 請以“在我們這個年齡”為題寫一篇文章?！咎崾九c要求】
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。
(2)可以大膽選擇你能駕馭的文體，進(jìn)行寫作。
(3)考慮到內(nèi)容的充實，文章不少于600字。
初二第二學(xué)期語文期末試卷答案：
15.示例：山清水秀 山窮水盡 千山萬水 山重水復(fù)
評分：寫出1個得1分，共2分。
16.示例一：會，因為瑯琊山上有山峰，有釀泉，有醉翁亭，有林木，這符合畫家郭熙對山水的審美標(biāo)準(zhǔn)。
24.因為“我”幾年前將這樣一個暖心的故事植入了孩子的心田，這個同學(xué)居然能把這則故事銘記這么久。
25.句子運用比喻的手法，歌頌了母親對孩子無私的愛，也教育孩子們要能夠領(lǐng)會到母親的愛;結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了文題。
26.示例：要領(lǐng)會父母對我們的一片愛心;要銘記老師的教導(dǎo)。27.邏輯順序(1分)28.人臉識別技術(shù)就是基于人的臉部特征(1分)進(jìn)行身份識別(1分)的一種生物識別技術(shù)。(1分)29.速度快(2分)30.B(2分)31.C(2分)
看過初二第二學(xué)期語文期末試卷的還看了：