八年級語文下學期期末測試題
教師們要如何為同學們準備期末的試題呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于八年級語文下學期期末測試題，供大家參考。
八年級語文下學期期末測試題：
一、語文積累和語言運用(33分)
1.下列的加線字注音、字形完全正確的一項是(3分) ( )
A. 緋紅(fēi) 詰責(jí) 虐待(nüè) 深惡痛疾(wù)
B. 禁錮(gù) 鞭撻(tà) 污穢(huì) 相形見拙(chù)
C. 家醅(pēi) 黝黑(yǒu) 熾熱(zhì) 頷首低眉(hàn)
D. 滯留(zhì) 折戟(jǐ) 軒邈(miǎo) 如法炮制(páo)
2. 下列詞語中字形完全正確的一項是(3分) ( )
A. 廣漠 滯留 翻來覆去 莫衷一事
B. 升騰 托辭 囊螢映雪 合轍押韻
C. 虐待 翡翠 猶然而生 相形見拙
D. 軒昂 犀利 引經據典 粗制爛造
3. 下列句子沒有語病的一項是(3分) ( )
A.有關部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴防安全不出現問題。
B.近段時間，我們班的同學認真討論并學習了《中學生日常行為規(guī)范》。
C.為了緩解地震災區(qū)受傷人員血液供應不足，社會各界人士踴躍獻血。
D.能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量我們課堂教學是否成功的重要標志。
4. 下面說法不正確的一項是(3分) ( )
A.《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是《格蘭特船長的女兒》，第三部是 《神秘島》)，主要講述諾第留斯號潛艇的故事。
B.《名人傳》是19世紀末20世紀上半葉法國著名人道主義作家羅曼•羅蘭寫的，它敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
C.《再塑生命》是美國女作家海倫•凱勒的代表作之一。
D.《醉翁亭記》的作者柳宗元是唐代文學家，“唐宋八大家”之一。
5.綜合性學習(4分)
2013年全國兩會期間，會場內外，無處不見霧霾治理的討論。“你認為霧霾怎么治?”幾乎已經成為每位代表委員都會被問及的問題。同時，這一問題也成為全國性討論的問題。假如你是學校環(huán)保小組成員，請你完成下面的任務。
下面是關于霧霾的兩則材料，請概括其主要信息。(4分)
【材料一】
今年1月，我國中東部地區(qū)相繼出現4次大范圍霧霾天氣，影響30個省(區(qū)、市)。其中1月6日-16日，中東部大部地區(qū)出現了霧霾天氣過程。據中央氣象臺預計，2月21日到22日，我國中東部大部地區(qū)將有霧霾天氣，其中，華北南部、黃淮西部、江淮西部、江漢等地的部分地區(qū)有能見度不足1000米的霧;華北中南部、黃淮東部和西部、江淮東部等地有霾。
【材料二】
霧霾天氣極易使哮喘復發(fā)。包括支氣管哮喘、支氣管炎、過敏性鼻炎和變異性咳嗽等，多與近期氣溫下降、霧霾天氣有關。霧霾天氣時，空氣中漂浮著粉塵、煙塵，塵螨也可能懸浮在霧氣中，支氣管哮喘患者吸入這些過敏原，就會刺激呼吸道，出現咳嗽、悶氣、呼吸不暢等哮喘癥狀。人們每次呼吸，往肺部深處吸入大約50萬個微粒，可是在受到污染的空氣中，吸入的微粒比這多100倍。霾天對人體心腦血管疾病的影響也很嚴重。此外，持續(xù)大霧天對人的心理和身體都有影響，從心理上說，大霧天會給人造成沉悶、壓抑的感受，會刺激或者加劇心理抑郁的狀態(tài)。由于霧天光線較弱及導致的低氣壓，有些人在霧天會產生精神懶散、情緒低落的現象。
【材料一】
【材料二】
6.名著閱讀。(7分)
(1).《海底兩萬里》是 (人名)的三部曲的第二部，另外兩部是 和 。
(2).主要講述諾第留斯號潛艇故事的小說_______________是凡爾納的代表作，這部作品之所以擁有廣大讀者，除了構思巧妙、情節(jié)驚險，還在于它是_______________與幻想巧妙結合的成果。
(3).羅曼•羅蘭的《名人傳》敘述了貝多芬、_______________和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
8. 古詩文默寫。(10分)
① ，愁云慘淡萬里凝。(《白雪歌送武判官歸京》)
?、谠矫髂辏ㄈ撕?， 。(《岳陽樓記》)
③沉舟側畔千帆過， ?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》
?、荦徸哉洹都汉ルs詩》(第五首)中烘托了詩人辭官離京時無離愁涌上心頭的詩句是：
⑤安得廣廈千萬間， (杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
⑥落紅不是無情物， 。(龔自珍《己亥雜詩》)
?、叱榈稊嗨?李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
⑧《行路難》詩人在仕途遭受重大挫折，心情極為苦悶之時，仍充滿著對未來的憧憬，表現出遠大的政治抱負和強烈的自信心的詩句是： ， 。
二、古詩文閱讀(38分)
(一)閱讀下面的文字，完成小題。(18分)
?、侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
?、谌舴蛉粘龆嘱_，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
?、壑劣谪撜吒栌谕?，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)
1.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是 ( )(3分)
A、太守與客/來飲于此，飲少/輒醉。
B、其西南/諸峰，林壑/尤美，望之蔚然/而深秀者，瑯琊也。
C、日出/而林霏開，云歸/而巖穴暝。
D、樹林/陰翳，鳴聲/上下，游人去/而禽鳥樂也
2.解釋下列加點詞(3分)
(1)有亭翼然臨于泉上者( )
(2)名之者誰( )
(3)云歸而巖穴暝( )
3.將下列句子翻譯成現代漢語(4分)
(1)山水之樂，得之心而寓之酒也
譯文：
(2)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰
譯文：
4.第三段描繪了四個場景，分別是滁人游、 、眾賓歡、 。(2分)
5.下列對選文理解有誤的一項是( )(3分)
A、“至于”一詞把文章推進一層，由寫欣賞美景之樂轉寫與眾人游宴之樂。
B、短文以醉翁亭的美麗風光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折地顯示了太守治滁的政績。
C、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。
D、“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。
6.如何理解“太守之樂”? (3分)
(二)閱讀柳宗元“永州八記”選段，完成題目。(15分)
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 ——《小石潭記》
【乙】丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售。”問其價，曰：“止四百。”予憐而售之。李深源、元克己①時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈②穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然③回巧④獻技⑤，以效⑥茲丘之下。枕席而臥，則清泠⑦之狀與目謀⑧，瀯瀯⑨之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬⑩而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。
噫!以茲丘之勝，致之澧鎬鄂杜，則貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農夫漁父，過而陋之。價四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之，是其果有遭乎?書于石，所以賀茲丘之遭也。
——《鈷鉧潭西小丘記》節(jié)選
【注釋】 ①李深源、元克己：作者的兩位友人。②刈(yì意)：割。③熙熙然：和諧愉快的樣子。④回巧：指山巒回環(huán)、云水縈繞。⑤獻技：指鳥獸呈獻出各種技藝。⑥效：呈獻。⑦清泠：形容景色清涼明澈。⑧謀：這里是接觸的意思。⑨瀯瀯：擬聲詞，水回旋的聲音。⑩匝(zā)旬：滿十天。(11)澧鎬鄂杜：地名，都是當時京都長安附近豪門貴族聚居的地區(qū)。
1.解釋下列句子中劃線字詞或短語。(4分)
①蒙絡搖綴( )
?、谕鶃眙夂? )
?、矍膼碛腻? )
?、芑\而有之( )
?、萦钁z而售之( )
2.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
?、偃詾榈祝?，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。
譯文：
?、诮駰壥侵菀?，農夫漁父，過而陋之。
譯文：
3.下列理解與分析錯誤的一項是(3分) 【 】
A.甲文中石潭的構造特點、有活水注入、少有人來等都是潭水清澈見底的原因。
B.甲文中“斗折”寫的是靜止的溪身，“蛇行”寫的是流動的溪水，一動一靜，各具特色;用“犬牙”形容小溪兩岸的形狀，突出了“岸”是石岸，特征明顯。
C.甲乙兩文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描繪的自然景物密切地交融在一起，情融景，景寓情，使這兩篇游記散文具有了深沉的思想內容。
D.甲乙兩文都綜合運用了敘述、描寫、議論的表達方式。敘述發(fā)現石潭、購買小丘的事，描寫石潭和小丘的美麗景色，議論石潭和小丘的遭遇，直接表達了對它們不幸命運的同情。
4.有人評論：柳宗元在“永州八記”中刻畫永州山水，不是純客觀地描摹自然，而是以山水自喻，他筆下的小石潭和小丘正是作者自身的寫照。請結合以上兩段選文，聯系作者的遭遇，說說小石潭、小丘與作者之間的相似點。(4分)
(三)古詩詞閱讀(5分)
飲酒(其五) 陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾?心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?(2分)
2.這首詩表達了作者怎樣的感情?(3分)
三、現代文閱讀(27分)
(一)閱讀下文，完成小題。(10分)
大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會”。有一次，由村子里人發(fā)起，到時候住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽曲子。聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風蕩動中舒卷張弛不定，有點龍吟鳳噦意味。僅是這個唱法就極其有意思。唱和相續(xù)，一連三天才散場。來會的婦女占多數，和逢年過節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認識。我以一個客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆，原來熟人真不少!集會表面說是避疫免災，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。反復唱下去，到大家熟習為止。因此在場年老人格外興奮活躍，經常每桌輪流走動。主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌，那么不問唱什么都不犯忌諱。就中最當行出色的是一個吹鼓手，年紀已過七十，牙齒早脫光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛情故事，此外嘲煙鬼，罵財主，樣樣在行，真像是一個“歌庫”(這種人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師傅)。小時候常聽老太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。
1.語段主要寫的內容是什么?(2分)
2.“僅是這個唱法就極其有意思”指的是怎樣的唱法?(2分)
3.文中畫線的句子運用了什么修辭手法?有何作用?(3分)
4.參加“金滿斗會”的都是些什么樣的人?體現了“金滿斗會”什么特點?(3分)
(二)(17分)
獨對夕陽美好
鄧皓
?、購氖裁磿r候起，我便鐘愛了夕陽呢?
②一幕高掛的天空里，一輪夕陽托舉在云層里，恬靜而美好，那光澤絢爛而不熾熱，如淬了烈焰的鋼。而周遭的云霞蔚為壯觀，編組成一塊五彩的畫屏。你專注于看那畫屏時，那夕陽就分明躍坐于畫屏之上，像極了安詳靜坐的禪者。
?、酆迫坏奶煊钤S多的時候是單調而蒼白的，無數的日子太陽就一整天不肯露出臉來，所以，你去看天，沒有一個時光比夕陽疊掛于藍天更美好。哪怕日出時的那種輝煌，也遠遠比不過夕陽隱退時的那份沉靜的壯觀。何況，欣賞美麗要有一份清靜、怡然的心態(tài)。在觀望日出和日落之間，誰會擁有更多的怡然，還用說么?
?、苄〉臅r候，家鄉(xiāng)有一條河，是河卻喚作沱江。我是因為沱江愛極了夕陽的。那時，我們喜歡去沱江邊戲耍，打水漂，捉螃蟹，幾個人一塊的時候，還能劃船呢!尤其是秋天，汛期之后河水退去，整個的沱江靜若處子。站在沱江岸邊，極目遠眺，彎彎曲曲的便是一條白白的練帶。你的思緒就要隨著這素潔的練帶翔舞開來。而黃昏的時候，我們便看到一只只白色的水鳥在亮翅斜飛，時而掠過水面畫出一圈圈漣漪，無窮的自在。而這時夕陽總是倒映在清澈而靜寂的沱江里。遠遠望去，便函是一團火球在五彩的光波里沐浴。我們心里感受著這無窮的美好，卻不知早在一千多年前王勃就吟誦過“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的佳句了。那時，小小的我只知夕陽的美麗，卻無論如何不知道在夕陽里尋覓一份美好的心境。猶如那時候生活在鄉(xiāng)下的我，看著父母從田間歸來，臉上總掛著幸福而滿足的神情。我以為是他們自己心里有什么快樂了，卻不知他們的快樂來自于他們踏著夕陽歸來的那份心情。
?、荽衣L大，我才知道人類生命中一半的美麗來自于對自然景觀的留意和欣賞。我不敢想像天空沒有日月星辰的輪回會是什么模樣?季節(jié)沒有春夏秋冬的變遷會是怎樣的蕭索?樹木沒有春華秋實的更替會是怎樣的荒涼?我于是開始留意生活中美好的一切!而這份留意讓我發(fā)現了人生原本充滿著好豐富的情趣!也許是作家大都喜歡孤獨和寧靜，我是極其喜歡在夕陽里沉思遐想的。面對一輪夕陽，端坐在陽臺上，或者散步在郊野，讓桔紅色的光波在周身沐浴，攤開手來，握一把暖暖的夕陽，你便能找到“悠然見南山”的心境了。而正是在這種恬然的心境下，你的思緒便紛紛揚揚地散開來，那份情境沉浸而美好。你呆以想像盧梭的名著《一個孤獨的散步者的遐想》，或許其中最奇譎的靈感和哲思就來自于夕陽下的思考呢!
⑥有時候，我會被人生的一些不如意弄得情緒低落，而這時候最是我獨對夕陽沉思的時候。那夕陽雖然靜默不語，卻以她博大和壯觀的內蘊擴展著我的心胸。人生難免有失意和挫折，就像這夕陽如此美好，也有消融在天際的時候。而自信的人兒不是樂觀地道出了一句“夕陽今朝落下去，明朝依舊爬上來”么?我于是更加喜歡在夕陽里審讀人生，去用心感觸生命中的點點滴滴。久而久之，我把獨對夕陽的靜思看成是對人生的一種參禪。
⑦是的，人生的美好是無窮盡的，只要你有心投靠美麗。所以有人說貧窮而能聽到風聲也是好的。何況，我真是一無所有的時候，我還可以在自己的居室里獨對夕陽的美好。甚至，我可以對那輪夕陽說：你整個兒就是我的呢!讓人快慰的是，夕陽并不責備我的貪婪。
?、嘤谑?，一些簡簡單單的日子里，我不懼怕貧窮的勞碌，我慶幸，我能以一顆豐盈的心小心地愛著我擁有的生活。
1.通讀全文，概括“我”所鐘愛的夕陽有哪些特點。(3分)
2.閱讀第④段，簡要概括“我是因為沱江愛極了夕陽”的原因。(3分)
3.請從修辭和詞語運用的角度，簡要賞析下面的句子。(4分)
?、倌窍﹃柧头置鬈S坐于畫屏之上，像極了安詳靜坐的禪者。
②而讓人快慰的是：夕陽并不責備我的貪婪。
4.寫出文章結尾畫線句的含義及作用。(3分)
5.“人生的美好是無窮盡的，只要你有心投靠美麗。”聯系實際，談談你的感悟。(4分)
四、作文(42分，含卷面2分)
成長需要 (請把題目補充完整，然后作文)
要求：①內容具體，有真情實感;
?、谖捏w不限，不少于600字(詩歌不少于20行);
③文中如涉及真實姓名、校名、人名時，請用英文字母代替;
?、軙鴮懸?guī)范、工整，卷面整潔。
八年級語文下學期期末測試題答案：
一、語文積累和語言運用
1-4.BBCD 6.(1)凡爾納 《格蘭特船長的兒女》 《神秘島》 諾第留斯號潛艇 科學 (2)米開朗琪羅
二、古詩文閱讀
(一)1.B 2.像鳥張開翅膀一樣 命名 昏暗4.太守宴 太守醉5.C
6.這是文章的點睛之筆，蘊含著作者復雜的思想感情，即寄情山水排遣內心郁悶的歡樂，看到自己的政績——政通人和的欣慰。“太守之樂”是作者與民同樂政治理想的反映。
(二)1.①覆蓋、纏繞、搖動、連結 ②輕快敏捷的樣子 ③憂傷的樣子 ④用籠子裝 ⑤買，購買2.①潭以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底彎曲的部分露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。②如今被拋棄在這荒僻的永州，連農民、漁夫走過也瞧不起它。3.D4.小石潭、小丘景色優(yōu)美，象征著作者身懷高才美德;都遭遺棄象征著作者懷才不遇、屢遭貶謫的命運。
(三)1. 自然之趣和人生真諦。2.對官場生活的厭倦，對農村淳樸生活的熱愛。
三、現代文閱讀
(一)1、村寨傳歌
2、每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，聲音極其輕柔，合起來如一片松濤。
3、肖像描寫，表現了老人的興奮活躍，熱情專注。
4、參加“金滿斗會”都是村子里的小商販或普通的村民。體現了“金滿斗會”的大眾化、普遍性的特點。
(二)1.恬靜而美好;沉靜而壯觀;博大而有內蘊。
2.我在夕陽映照下的沱江邊戲耍，感受到了無窮的快樂;我看到夕陽映照下的沱江和亮翅斜飛的水鳥，感到了無窮的美好;我從夕陽中勞作歸來的父母臉上那種幸福和
滿足的表情中，感受到了快樂。
3.①運用比喻的修辭方法，把夕陽比喻成禪者，生動形象的寫出了在五彩云霞的烘托下夕陽安詳沉靜美好的景象;②貪婪，本義是貪得無厭，這里是貶義詞褒用，寫出了我對夕陽的極度喜愛之情。
4.含義：要用坦然平和的心態(tài)對待生活，珍惜生活、熱愛生活。作用：收束全文 ，深化主題。
5.答案示例：生活的美好無處不在，只要我們用心留意，就會發(fā)現和感受生活中的美。比如，我們在求知的過程中，會遇到許多困難和挫折，只要擁有達觀平和的心態(tài)，就會坦然面對困難，就會感受到生活的美好。(意思對即可。)
看過八年級語文下學期期末測試題的還看了：