北師大版初二語文下冊期末試卷
北師大版初二語文下冊期末試卷
想要學(xué)好語文，就要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，勤于記憶，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于北師大版初二語文下冊期末試卷，希望會對大家有所幫助。
北師大版初二語文下冊期末試卷：
一、積累運(yùn)用(22分)
1.楷書的特點是字體方正，筆畫工整，結(jié)構(gòu)部位之間互不連接。請用楷書在下面方格內(nèi)書寫下列漢字，要求正確、美觀。(2分)
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。——李白
2.下列加點的字注音有誤的一組是 ( )(2分)
A.昳麗yì 詣王yì 納諫jiàn 怫然fú
B.提防dī 褻玩xiè 群葩pā 效顰pín
C.裊娜niǎo 睥睨bì 懸宕dàng 俯瞰kàn
D.淵藪sǒu 冗長rǒng 匹儔chóu 熔鑄zhù
3.下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來并寫出正確的字來。(4分)
因陋就簡 抑揚(yáng)有致 縱橫馳騁 煞費心機(jī)
草菅人命 膾炙人口 接踵而至 三堿其口
揮汗成雨 株連九族 風(fēng)姿淖約 虎視眈眈
吒咤風(fēng)云 門廷若市 洋洋大觀 事與愿為
4.下面加點詞語解釋欠妥的一組是 ( )(2分)
A.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。疾：快。
B.植數(shù)莖以塞責(zé)，又時病其漏。病：因……煩惱，苦惱。
C.圣人非所與熙也，寡人反取病焉。病：沒趣，煩惱。
D.犧牲玉帛，弗敢加也。犧牲：死亡。
5.下列語句判斷有誤的一組是 ( )(2分)
A.《愛蓮說》的作家是宋朝理學(xué)家。
B.《與朱元思書》的作者是南朝作家。
C.《鄒忌諷齊王諫》選自《戰(zhàn)國策》。
D.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，《左傳》是春時期的 傳記體史書。
6. 下面對句子的停頓，劃分正確的一項是 ( )(2分)
A臣誠/知不如/徐公美 B今齊/地方/千里
C一鼓作╱氣，再╱而衰，三而╱竭 D其/實味/不同
7.去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師對他只說一句話：“這會過去的。”今年，李文同學(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎，他可高興了。這時語文老師還是對他只說一句話：“這會過去的。”請問：語文老師去年的今年說的“這會過去的”各表達(dá)了什么意思?(4分)
8、如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水;如果你是小草，那快樂就是一束溫暖明媚的陽光;如果你是_______________，那快樂就是 ___________________， 如果你是_____________，那快樂就是____________________。
9.我國的傳統(tǒng)節(jié)日可謂豐富多彩，自古文人墨客也多有借傳統(tǒng)節(jié)日繪景、抒情或勵志的名篇佳作，并成為民族文化的重要組成部分。請仿照示例，寫出你所積累的與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩文名句。(任選三個節(jié)日)(3分)
示例：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(清明節(jié))
二、閱讀理解(48分)
(一).閱讀《望岳》按要求回答問題。。15分
望岳
岱宗夫如何?齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
10.“望岳”的“岳”指是的 ，被稱為 。2分
11.這首詩沒有一個“望”字，但給人的感覺是時時向岳而望。距離由 而 ，時間從 至 ，并由望岳想到了將來的 。5分
12.泰山給人的整體印象是 (用詩句表達(dá))2分
13.“青未了”的意思是 ，詩句“ ”對此作了注釋。2分
14.作者細(xì)細(xì)地觀望泰山，可以通過“ ”這一句看出。1分
15.全詩最富啟發(fā)性的詩句是“ ”，從中可以看出詩人 的雄心氣概。3分
(一)閱讀課內(nèi)文言文，完成9-12題。(13分)
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝亍齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(選自《鄒忌諷齊王納諫》)
16.解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)臣誠知不如徐公美 (2)臣之妻私臣
(3)群臣吏民能面刺寡人之過者 (4)時時而間進(jìn)
17.寫出下列句子中加點詞的意思。(2分)
(1)皆以美于徐公。 ( )
(2)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 ( )
18、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。
19.從選文中看，齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因有哪些?請你從中概括出一條對我們的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的建議。(4分)
閱讀《愛蓮說》，回答文后幾道題：
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎眾矣。
20、解釋下列加點的詞。
?、倏蓯壅呱蹀?蕃 ②陶后鮮有聞 鮮
③亭亭凈植 植 ④濯清漣而不妖 濯
21、翻譯下列句子。
?、儆瑾殣凵徶鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖。
?、诳蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
22、用原文的語句回答。
?、俦扔骶硬煌骱衔鄣恼Z句是 。
?、诒扔骶用烂h(yuǎn)揚(yáng)的語句是 。
23、文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎樣的人?
24、文章三次用菊和牡丹襯托蓮，各有什么作用?
25、人們愛荷，因為它有很多價值……在觀賞價值、精神價值、實用價值中你更看中它的哪一價值?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
26、作者在文中為表達(dá)自己的思想感情，托物言志，用“蓮”來自比，又用“菊”和牡丹來襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話來概括喜愛的原因。
?、僮钕矏鄣幕ㄊ牵?/p>
②喜愛的原因是：
(二)閱讀下文，完成27-33題。(16分)
[說明文閱讀] 生物的“技術(shù)”
信鴿為什么能夠準(zhǔn)確無誤地回歸老家?雖然信鴿為人們服務(wù)已歷時二千余年，但是人們直到最近才能開始回答這個問題。
前不久，有一個外國科學(xué)家?guī)е逯圾澴?，到離家很遠(yuǎn)的地方放飛，它們都準(zhǔn)確地回了家。后來，這位科學(xué)家在每一只鴿子的翅膀下系上一小塊磁石。到同一地點去放飛，結(jié)果五只鴿子只有一只飛回了家，其余的都沒有能夠飛回來。這個實驗說明，鴿子[甲]能夠從陌生的地方飛回來，是[乙]它是依靠地球磁場的磁力線來定向的，[丙]在它的翅膀下系上一塊磁石，擾亂了它對地球磁場“感覺”，以致迷失了方向。[丁]原來鴿子竟是一位掌握地球磁場的飛行家，它掌握了這種“技術(shù)”，因而贏得了“信使”的美名。
其實，在自然界中掌握物理技術(shù)的生物不在少數(shù)。
我國云南省的大理，有一個蝴蝶泉，相傳每年四月二十五日，總有數(shù)不清的蝴蝶從四面八方前來聚會，構(gòu)成一幅奇妙絢麗的圖景。這樣多的蝴蝶，為什么能夠聚在一起?據(jù)科學(xué)家最近的研究，蝴蝶之間是通過無線電聯(lián)系的，蝴蝶頭部的一對觸角就是天線。蝴蝶放出的電磁波，能傳播得很遠(yuǎn)，它的同類用觸角收到這“無線電話”以后，就會確定對方在什么地方，而前去聚會。
蝙蝠的體內(nèi)有超聲波發(fā)射器(甲)超聲波，用來(乙)周圍空間，(丙)被探索物的方向和距離，(丁)出它是什么。這種超聲波發(fā)射器的靈敏度和可靠度，超過人類目前能夠制造同類儀器。蝙蝠喜歡捕食夜蛾，但是夜蛾卻時常能逃避它的襲擊，因為夜蛾身上裝有微弱的超聲波接收器，能夠接收到蝙蝠發(fā)射的超聲波。
響尾蛇能感覺到紅外線的輻射。某些深海的魚類好像一架精確的電壓、電流計，靈敏度幾乎達(dá)到幾億分之一安培。
隨著研究的深入，人們越來越多地發(fā)現(xiàn)各種生物所掌握的“技術(shù)”奧秘。“仿生學(xué)”這門新興的科學(xué)就這樣誕生了。
人們已經(jīng)開始記錄魚類和鳥獸發(fā)出的超聲波，在捕魚和狩獵時，把超聲波放出來，使魚和鳥獸自投羅網(wǎng)。發(fā)送使鳥類驚恐的超聲波的器具，目前已經(jīng)出現(xiàn)在飛機(jī)場上，用以嚇走干擾飛行的鳥群，也可以用來代替“稻草人”驚嚇害鳥，守衛(wèi)果實和莊稼。人們從各種生物的磁學(xué)、電學(xué)、超聲波、無線電通訊等“裝置”中，將能找到進(jìn)一步提高人類制造的同類裝置的靈敏度和可靠度，找到減少能量消耗和縮小體積的途徑。大自然為我們的科學(xué)研究作了多么好的安排!
27、在第二段的[甲][乙][丙][丁]處填入最恰當(dāng)?shù)囊豁椞撛~。
A、所以 因為 只有 才 B、所以 因為 一旦 就
C、如果 由于 只要 就 D、如果 由于 只有 才
28、第二段所用的說明方法有哪三種?
29、第三段在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?
30、大理蝴蝶泉，相傳每年四月二十五日，總有數(shù)不清的蝴蝶從四面八方前來聚會，這是為什么?(2分)
31、在第五段的(甲)(乙)(丙)(丁)處填入最恰當(dāng)?shù)囊豁梽釉~。( )
A、發(fā)射 摸清 確定 辨別 B、放射 確定 辨別 探索
C、發(fā)射 探索 確定 辨別 D、放射 辨別 探索 確定
32、本文在介紹生物的“技術(shù)”時，舉了哪些例子?
33、請用“//”直接在文中劃分層次。
三、寫作(50分) 三、寫作(50分)
22.從下面兩個作文題中任選一個,寫一篇作文。(50分)
(1)題目：窗外的 (風(fēng)景、故事、人……)
要求：①補(bǔ)全題目，可以用括號中的詞語補(bǔ)全，也可以自己另選詞語補(bǔ)全;②自選文體，寫一篇不少于600字的作文(若寫成詩歌，不得少于20行)，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
(2)閱讀下面的材料，按要求作文。
古人稱天鵝為“鴻鵠”，它展翅翱翔于藍(lán)天，是志存高遠(yuǎn)的象征。但它要實現(xiàn)擁抱藍(lán)天的理想，在展翅高飛之前必須有一段足夠長的水面可供滑行加速，也就是說必須有一段足夠長的助跑線。
你有鴻鵠之志嗎?你想領(lǐng)略更為高遠(yuǎn)的人生風(fēng)景嗎?那么從現(xiàn)在起，你就必須為自己鋪設(shè)足夠長的助跑線。
請以“助跑線”為話題，自擬題目，選擇你得心應(yīng)手的文體，寫一篇不少于600字的作文(若寫成詩歌，不得少于20行)，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
24.以下兩個作文題，任選一個作文。
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