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鄂教版八年級語文下學期期末測試題

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  語文的學習重在積累,所謂厚積而薄發(fā)接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于鄂教版八年級語文下學期期末測試題,希望會對大家有所幫助。

  鄂教版八年級語文下學期期末測試題:

  一.(4分)掃描書寫卷

  親愛的同學,漂亮的卷面如同人美麗的面龐,請你注意書寫。

  二.(22分)語言操練營

  1.根據(jù)拼音在后面括號里填寫漢字。 (2分)

  ①他都一定不會忘記而且越來越xián( )熟地深àn( )自己的母語——漢字,那是毫無疑問的。

 ?、谌窍掳汀?ldquo;解yí( )”尚可,竟至“脫hàn( )”,要請正骨大夫給“拿”一“拿”才行。

  2.根據(jù)課文內(nèi)容填寫詞語。 (2分)

 ?、龠@就是我們中國漢字的魅力,幾乎是( )的魅力。

  ②眾人見孔明( ),盡皆失色。

 ?、巯侣?lián)指明:詩文的妙出,是不易獲得的,只有不遺余力地追捕,才能獵取( )的樂趣。

 ?、茉谶@里最( )的應當是被稱為千古之謎的石前巨石陣。

  3.填空,完成成語。 (4分)

  ①強( )奪理 ②尋( )摘句

 ?、坌玛惔? ) ④( )炙人口

 ?、萘紟? )友 ⑥忍俊不( )

 ?、卟? )余力 ⑧苦口( )心

  4.在下面橫線上填寫能夠與上聯(lián)對應的三個字。(2分)

  屋 后 松 竹 添 秀 色

  門 前 梅 蘭

  5.默寫聯(lián)句。(4分)

 ?、俅竽聼熤保?/p>

 ?、?,人不寐, 。

 ?、鄞憾畷r ,則 ,

  飛漱其間,清榮俊茂,良多趣味。

 ?、茏渡?,四面竹樹環(huán)合, ,

  6.根據(jù)例句中的語境,在橫線上填入適當?shù)膬?nèi)容。(2分)

  商人說:“世界上最寶貴的東西是高額的利潤。”

  畫家說:“世界上最寶貴的東西是美麗的色彩”

  病人說:

  教師說:

  7.賞析李賀的《雁門太守行》,并答題。 (4分)

  黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角色滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

  半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。

 ?、俅嗽妼懙氖菚缛粘志玫膽?zhàn)爭,為我們展現(xiàn)了三幅畫面,這些畫面分別是:

  ②尾聯(lián)以抒寫全體將士心愿的方式表現(xiàn)作者堅定的立場和

  的決心。

  8.歸納下面文段中的事件概括句。? (2分)

  2003年10月15日,是一個永載中華民族和人類文明史冊的日子。我國第一艘載人飛船“神舟”五號發(fā)射升空。在繞地球環(huán)行14周后,16日6時23分,我國自己培養(yǎng)的航天員楊利偉乘返回艙在內(nèi)蒙古預定地區(qū)安全落地。我國首次載人航天飛行取得圓滿成功。中國人第一次乘自行研制的宇宙飛船,實現(xiàn)了飛向太空的歷史性跨越。這是我國航天事業(yè)和國防科技事業(yè)發(fā)展史上一座新的里程碑,開創(chuàng)了我國科學技術發(fā)展的新紀元。?

  三.(12分)閱讀精品屋

  湖心亭看雪

  張岱

  崇禎五年十二月,余住西湖,大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余拿一小船,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。

  到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜說:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”

  9.解釋下列加點的詞語。 (2分)

  ①余住西湖 余: ②鳥聲俱絕 絕:

 ?、壑壑腥藘扇?粒: ④及下船 及:

  10.文章寫出人與自然在精神上的統(tǒng)一與和諧的句子是:(2分)

  11.寫出舟子見到“余”后反應的句子是:(2分)

  12.文章在表達方式上第一段主要是 ;第二段主要

  是 (2分)

  13.文章的標題是《湖心亭看雪》,可作者只寥寥幾筆寫了西湖的景色,為什么?(2分)

  14.文章最后引用舟子的話有什么作用? (2分)

  四.(32分)模仿連接園

  (一)

  一棵核桃樹

  劉燕敏

  房前有片菜地,自從用籬笆圈起來后,邊上就長了一棵樹。由于不妨礙種菜,一直就沒動它。后來,菜地荒了,籬笆沒了,門前就多了一棵樹。

  孩子4歲時,去了一次鄉(xiāng)下,回來問我:“媽媽,爺爺院子里有一棵棗樹,我們家的這一棵也是棗樹吧?”

  大人不在意的事,經(jīng)孩子一問,就會顯得非常復雜。聽了兒子的問話,我頓時猶豫起來。我還真不知道它是棵什么樹。于是每有人來,我便多了一件事,那就是,問他們是否認識那棵樹。

  一天,農(nóng)校的一位朋友來,喝茶敘舊之后,我把他引到院子里。“這棵樹你該認識吧!”他審視了一會兒,說:“這是一棵李子樹,一看葉子就知道。”

  當天晚上,我告訴兒子:“以后你有李子吃了,我們家的那棵樹是李子樹。”

  寒來暑往,日復一日。李子樹一天天長大,就在孩子從幼兒園升到小學的那一年,它開花了。此時,恰逢爺爺從鄉(xiāng)上來。他看著房前的李子樹,說:“今年你們有櫻桃吃,你看你們門前的那棵櫻桃樹,花開得多茂盛。”

  “爺爺,那是一棵李子樹。”兒子給爺爺糾正。

  “傻孩子,李子樹是什么樣子,我能不知道嗎?你家的這一棵是櫻桃樹。”爺爺給兒子糾正。

  被我們叫了三年的李子樹原來是棵櫻桃樹。

  爺爺走后,花開始飄落,幾粒青色的果實開始顯露出來。

  就在兒子等著吃櫻桃的時候,不知是因為當年的雨水太大,還是別的什么原因,樹上看得見的幾個果子開始脫落,直到一個不剩。那棵樹從此再沒有人關心。

  深秋的一天,房前有人丈量土地,聽說開發(fā)公司要在這兒蓋一棟大樓。一位劃線員在那兒喊:“這是誰家的核桃樹,要移趕快移走,明天挖掘機就來了。”

  明明是我們家的櫻桃樹,怎么又成了核桃樹?我從家里出來,說:“那是我們家的櫻桃樹。”

  “櫻桃樹?我沒見過櫻桃樹,還沒吃過櫻桃嗎?你看看那上面,明明掛著一顆核桃。”劃線員邊說,邊順手指向樹梢。

  那兒確實掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹,不是一棵櫻桃樹,它是一棵核桃樹。

  十年過去了,每次想起我家的那棵樹,心中總有一種說不出的感慨。這棵樹多次被我們張冠李戴,最后是它用一枚小小的果子,向我們證實了它的真實身份。

  有時我想,這棵樹是不是上帝派來向我作某種暗示的?它要我知道,作為一個人,你必須奉獻出自己的果實,否則在這個世界上,沒有誰會真正認識你。

  確實如此啊!自古迄今,地球上誕生了那么多的人,被我們認識的,都是那些在自己的生命樹上,結出果實的人。

  (選自《伴侶》)

  15.如果要將文章用空行隔開,分為兩部分,空行的位置應在什么地方? (2分)

  16.全文圍繞一件什么事展開? (2分)

  17.這棵樹有過三次命名,它們分別是:(3分)

  18.它的真實身份究竟是什么?是怎樣被證實的?(用文中的原句作答)(2分)

  19.找出概括全文的中心句。(2分)

  20.談談篇文章給你的啟示。(3分)

  (二)

  碗中人生

  孟 潔

  清晨,我和往常一樣,坐在順昕吃部的一張靠窗

  的桌前。順昕吃部是我每天吃早飯的惟一去處。我經(jīng)常選擇同一座位,在這里,我可以看到每個吃早飯的人,也可以看到屋頂上吊著的電視。

  按慣例,我要了一碗面條,邊吃邊望著周圍。鄰桌的一對父子格外引人注意,父親是本店的老板,高高瘦瘦。兒子也不過五六歲,長著一對招人喜愛的大眼睛。

  這時只見服務員給他們父子倆端上來兩小碗面——一碗上面臥著一個蛋,一碗只是面。

  “兒子,吃哪一碗?”父親問道。

  兒子不假思索地指著那確定有蛋的“這碗”。

  父親沒有說話,只是將碗推到兒子面前。兒子滿足地咬著蛋,卻分明看父親撥開自己那碗面,里面居然臥著兩個蛋。兒子眼神流露出一絲不易覺察的懊悔。

  “記?。合胝急阋说娜?,往往占不到便宜!”父親指著碗里的蛋告誡兒子。

  我不禁有些不解,放下碗筷緊盯著那父子倆。

  服務員又上了兩碗與剛才一樣的面。

  父親問:“兒子,吃哪一碗?”

  兒子想了好一會,才指了指那碗表面都是面的……

  父親咬著自己碗中的荷包蛋,靜靜地看著兒子。

  只見兒子焦急地翻動著面條,也沒能找到父親第一碗中那樣臥著的兩個蛋。他的眼里充滿了奇怪和疑問。

  “記住:想占便宜的人往往可能要吃虧!” 父親指著蛋教訓兒子。

  我卻更加不理解了。

  這時,父親招呼服務員又上了兩碗一樣的面。

  “兒子,吃哪一碗?”父親第三次問道。

  兒子思考了一會兒,靈機一動,說:“爸爸是大人,爸爸先選。”

  父親笑了,隨手拿了一碗吃了起來,兒子端了另一碗。這一次,父子倆在碗中都找到了面下臥著的兩個荷包蛋。“不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧。”父親意味深長地對兒子說。

  我這才真正理解父親的良苦用心。

  “咱開這店,賺這么多錢,還就憑這個理兒哩!”

  伴著父親的聲音,我細細品味著。

  明天,明天還來這兒吃飯!

  剛才廣告播的什么來著?對了,那條公益廣告說:“其實,父母是孩子最好的老師。”

  (摘自《課外閱讀》2004年第4期)

  21.這篇短文一共寫了三個片段,請劃出其起止的地方。(3分)

  22.文章中父親一共說了三句話,這三句話分別是:(3分)

  23.父親的話采用的是遞進方式,請找出表現(xiàn)這種關系的詞語,依次寫在下面。(3分)

  24.題目為什么是“碗中人生”? (3分)

  25.“明天,明天還來這兒吃飯!”為什么? (3分)

  26.父親的話蘊涵了什么哲理?談談自己的體會。(3分)

  五.(50分)作文演習坊(任選一題)

  (1)打開心靈的窗戶,呈現(xiàn)在我們眼前的是一個美麗的世界:美麗的自然風光,美麗可愛的動植物,美麗可親的人物,美麗動人的故事,美麗深刻的人生感悟……美,充實著我們的生活;美,滋潤著我們的心靈;美,創(chuàng)造了華麗的篇章。“一粒沙里看世界,半瓣花上說人情”,就讓我們關注生活中的點點滴滴,去發(fā)掘生活中的美吧!表達對“美好”的“感受”吧!

  要求:現(xiàn)在,請以“感受美好”為話題,結合自己的生活體驗,自選內(nèi)容,自擬文題,寫一篇六、七百字的作文。文中不得透露真實的地名、校名與人名。

  (2)閱讀下列材料,自選角度,自擬題目,寫一篇600字左右的記敘性文章。

  材料一:沙士比亞說:書籍是世界上最好的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。

  材料二:一盞明燈,一方亮窗,從冬燃到春,從夏燃到秋。當太陽被月亮替代的時候,當空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚揚飄著雪花的時候……桌上,一本書,一截鉛筆,還有紙上躺著的一首詩——夜深了/我醒著/夢亮了……

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4.鄂教版五年級下冊語文期末試卷及答案

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語文的學習重在積累,所謂厚積而薄發(fā)接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于 鄂教版八年級語文下學期期末測試題,希望會對大家有所幫助。 鄂教版八年級語文下學期期末測試題: 一.(4分)掃描書寫卷 親愛的同學,漂亮的卷面如同人美麗的面龐
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