八年級第二學(xué)期語文中段測試試卷

時間：2016-07-14 14:39:39 鄭曉823由分享

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期已過半，同學(xué)們要如何準備復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級第二學(xué)期語文中段測試試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　八年級第二學(xué)期語文中段測試試卷：

　　一、語言積累運用(28分)

　　1.請根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

　　秀qí xiè 瀆婆suō 狹ài

　　2.找出下列詞語中的錯別字并改正(4分)

　　無邊無垠坦蕩如底忍駿不禁拈輕怕重

　　旁逸邪出漠不關(guān)心斷章取義憂柔寡斷

　　錯別字

　　改正

　　3.根據(jù)提示默寫名句。(10分)

　　①獨學(xué)而無友，。 (《禮記》)

　?、诨茨锨镉暌梗?。 (韋應(yīng)物《聞雁》)

　　③臨風(fēng)一唳思何事，。 (白居易《池鶴》)

　?、軡峋埔槐胰f里，。 (范仲淹《漁家傲》)

　　⑤ ，相伴過年華。 (葛天民《迎燕》)

　?、?，小橋流水人家。 (馬致遠《天凈沙•秋思》)

　　⑦李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》一詩中運用想象抒寫作者壯志豪情的詩句是：

　?、鄤⒂礤a《陋室銘》中表現(xiàn)陋室環(huán)境清幽的句子是：

　　4.下列句子沒有語病的一項是( )(2 分)

　　A. 歷經(jīng)近30年的磋商與努力，大陸與臺灣直接三通的構(gòu)想終于成為了現(xiàn)實。

　　B. 農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，廣泛引起了全社會的極大關(guān)注。

　　C. 教育部要求全國各級各類學(xué)校實施晨檢，進一步落實甲型H1N1流感防控。

　　D. 通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

　　5.閱讀下面幾則新聞，請你說說沉迷網(wǎng)絡(luò)會造成哪些危害。( 3分)

　　【新聞一】從四川偏遠農(nóng)村考入某大學(xué)的小鄧，是家鄉(xiāng)父老眼中的天之驕子。可進入大學(xué)后小鄧卻在虛擬的網(wǎng)游中享受著精神上的安慰和刺激，不知不覺中迷失了自我。他甚至直接帶著父母給的5000多元學(xué)費去上網(wǎng)，學(xué)費沒有交給學(xué)校，而是成了上網(wǎng)的費用。花光了錢，他只好流落街頭。(《廈門日報》)

　　【新聞二】一位女孩為了去網(wǎng)吧會網(wǎng)友不惜從醫(yī)院逃出，被父母發(fā)現(xiàn)后，因不滿家長阻攔，當(dāng)街對母親進行打罵。(《壽光日報》)

　　【新聞三】桂林一網(wǎng)癮少年洪某深陷虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔，結(jié)伙街頭搶錢，鋃鐺入獄，付出了慘痛的代價。(《南國早報》)

　　6.口語交際。(3分)

　　自全國全面啟動“億萬學(xué)生陽光體育運動”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認真落實。但面對升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉;同時仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對畢業(yè)班的學(xué)生來說，體育課往往只是一種回憶……

　　①課間跑操時，你如何督促不愛運動的小強參加跑操呢?

　　②假如你有機會代表同學(xué)與校長就以上現(xiàn)象面對面提出兩點建議，你會怎樣說?

　　7.結(jié)合你所閱讀的課外文學(xué)作品，就書名、內(nèi)容、讀后感等方面依照例句仿寫，要求句子結(jié)構(gòu)基本一致。(2分)

　　例句：有人說，讀一本好書就像和一位哲人交談，它能使我們明白許多做人的道理，有人說，，讀《假如給我三天光明》，我們能感悟到人生的真諦，了解生命的意義。讀《__________ 》，______ ________。

　　二、閱讀理解與表達( 42分)

　　(一)閱讀下面古詩，完成8—9題。( 5分)

　　白梅

　　王冕

　　冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。

　　忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。

　　[注]王冕：元代諸暨人。幼年家貧，牧牛自學(xué)。后屢試進士不第，即焚所為文。晚年歸隱九里山。

　　8.這首詩塑造的梅花形象具有哪些主要特征?(2分)

　　9.作者在寫作上運用了哪些手法?表達了怎樣的思想感情?(3分)

　　(二)閱讀下面兩篇文言文，完成10—13題。(10分)

　　馬說

　　世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”

　　嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

　　卞和泣玉

　　楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和為誑，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和為誑，而刖其右足。武王薨，文王繼位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也?”和曰：“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得寶焉，遂命曰：和氏之璧。

　　[注釋] ①璞：蘊藏有玉的石頭，未經(jīng)加工的玉石?！、陔荆阂?ldquo;yuè”，古代一種酷刑，斷足?！、坜桑汉危瑸槭裁?。 ④理：加工雕琢玉石。

　　10.結(jié)合文意，解釋下列加點的詞。(2分)

　?、俨咧灰云涞?( )

　　②厲王使玉人相之( )

　　11.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

　　①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　②悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。

　　12.通過“識馬”、“相玉”，兩文表達的共同意思是什么?(2分)

　　13.《馬說》以“‘天下無馬!’嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也”的感嘆收束全文，《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得寶焉”為和氏獻璞的結(jié)局，兩文所表達的情感態(tài)度有何不同?(2分)

　　(三)閱讀《呼蘭河傳》片段，完成14—16題。(6分)

　?、?花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么;要怎么樣，就怎么樣。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵謊花，就開一朵謊花，愿意結(jié)一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。若都不愿意，就是一個黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走了一個白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。

　　②只是天空藍悠悠的，又高又遠。

　　③可是白云一來了的時候，那大團的白云，好像灑了花的白銀似的，從祖父的頭上經(jīng)過，好像要壓到了祖父的草帽那么低。

　　④我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。

　　14.用一句話概括第①段的主要內(nèi)容。(2分)

　　15.第①段中，一句話就能交代清楚的意思，作者卻不厭其煩地一一羅列，還連用了“愿意……就……”的句式表達自己的想法。請根據(jù)你的理解，說說作者這樣寫有怎樣的表達效果。(2分)

　　16.文章末尾說“我”玩累了，“不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了”，對這句話你是如何理解的?請作簡要說明。(2分)

　　(四)閱讀下面一篇文章，完成17—20題。(10分)

　　九分細菌一分人

　　周林文

　?、傥覀儾皇侨祟悾侨祟惡臀⑸锏慕Y(jié)合體!這個結(jié)合體中，微生物與人體自身細胞的比例是9∶1。

　?、谌说囊恢皇终粕暇陀?00多萬種細菌!這是經(jīng)常聽到的說法，仔細想想會讓人覺得恐怖，這足夠我們生多少次病啊!但實際上我們卻并不常因為手掌上的細菌而生病，這一部分要感謝良好的衛(wèi)生條件，而另一部分原因是100多萬種細菌中其實有許多是有益，或者至少是無害的細菌。

　　③我們身體中90%的細胞是細菌，或者說細菌的數(shù)量是人體細胞數(shù)量的9倍。這些細菌對人類來說大部分都有特定的功能，是正常生活不可或缺的。“我們不是個體，而是一群生物的集合體。”哈佛大學(xué)的基因組學(xué)家布魯斯•比倫說。這種集合體通常被叫做“超級有機體”(Super-organism)。

　　④在2003年人類基因組計劃完成時，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)人類的基因組只有2萬個基因，比理論上要維持人體正常功能所需的基因數(shù)量少得多。相比之下，人體內(nèi)的細菌攜帶有300萬種基因。在幾萬年的演化過程中，人體已經(jīng)把許多“業(yè)務(wù)”“外包”給了體內(nèi)的微生物，比如腸道里的細菌可以分泌一些酶，幫助消化，另一些細菌可以抵抗病菌。這些細菌能夠影響到人體的發(fā)育、生理、營養(yǎng)以及免疫系統(tǒng)的功能。

　?、萑欢F(xiàn)代的生活方式正在破壞體內(nèi)微生物的生存環(huán)境，導(dǎo)致多種微生物成為了體內(nèi)的“瀕危物種”。人體內(nèi)的這種“氣候變化”要歸咎于抗生素的大量使用，以及過分干凈的生活環(huán)境——特別是用洗潔精消毒過的餐具，還有日常飲用的純凈水。

　?、迣τ谟行┘毦挥挟?dāng)你失去它了，才知道它有多重要。幽門螺桿菌就是這樣。這種細菌會引發(fā)胃潰瘍和胃癌。在過去，幽門螺桿菌在家庭成員之間通過共用的床鋪和餐具傳播。但隨著生活條件的改善，孩子們從小就有自己的房間，使用的餐具也經(jīng)過消毒，這讓幽門螺桿菌失去了傳播途徑，從越來越多的孩子體內(nèi)消失。人們還來不及像當(dāng)年消滅結(jié)核菌那樣慶祝，負面的影響就已經(jīng)凸顯出來。食道疾病、過敏和哮喘的兒科病例逐年增加。

　　⑦兒童哮喘主要是由對吸入的異物過敏引起的。幽門螺桿菌可以幫助兒童預(yù)防哮喘，因為它們可以讓免疫系統(tǒng)產(chǎn)生Th17細胞，這種免疫細胞控制著機體對進入身體的污染物和病菌的反應(yīng)。紐約大學(xué)的微生物學(xué)家馬丁•布拉瑟用防洪堤來比喻Th17細胞，“如果防洪堤足夠高，那再怎么下雨也不會有洪水，但要是沒有防洪堤，雨水就很容易泛濫。如果體內(nèi)有足夠多的Th17細胞，那么對過敏原的耐受能力就比較強，不容易過敏。”

　?、嗥鋵崗娜祟惖淖嫦茸叱龇侵薜臅r候起，幽門螺桿菌就生活在人們的胃里了，還有許多其他的細菌也和我們是這樣的“長期合作伙伴”。

　　17.通讀全文，請簡要回答選文主要說明了什么。(2分)

　　18.精讀第⑥段，談?wù)勥@一段主要說明了什么內(nèi)容，運用了哪種說明方法。(2分)

　　19.請揣摩下列句中加點詞語表達作用。(4分)

　　(1)人體內(nèi)的這種“氣候變化”要歸咎于抗生素的大量使用。

　　(2)兒童哮喘主要是由對吸入的異物過敏引起的。

　　20.過去人們也許是聞菌色變，讀完這篇文章，你對細菌有了怎樣的認識?(2分)

　　(五)閱讀下面的文字，完成21—24題(11分)

　　別傷害自己

　　①只要我們投入生活，難免會遇到來自外界的一些傷害，經(jīng)歷多了，自然有了提防。可是，我們卻往往沒有意識到，有一種傷害并不是來自外部，而是我們自己造成的：為了一個小小的職位，一份微薄的獎金，甚至是為了一些他人的閑言碎語，我們發(fā)愁、發(fā)怒，認真計較，糾纏其中。一旦久了，我們的心靈被折磨得千瘡百孔，對人世、對生活失去了愛心。

　?、诩偃缥覀兡懿槐荒敲匆稽c點的功利所左右，我們就會顯得坦然多了，能平靜地面對各種榮辱得失和恩恩怨怨，使我們永久地持有對生活的美好認識與執(zhí)著追求。這是一種修養(yǎng)，是對自己的人格與性情的冶煉，也從而使自己的心胸趨向博大，視野變得深遠。那么，我們在人生旅途上，即使是遇到了凄風(fēng)苦雨的日子，碰到困苦與挫折，我們也都能坦然地走過。

　?、壅驗槟切s辱得失和各種窘境都傷害不了我們，這就使我們減少了很多的無奈與憂愁，會生活得更為快樂;少了許多的陰影，而多了一些絢爛的色彩。所以，不傷害自己，也是對自己的愛護，是對自己生命的珍惜。不要傷害自己，也意味著我們需要自愿放棄一些微小的、眼前的利益。這無疑是一種積極意義上的超脫，從而使自己擁有平和的心境，從從容容、踏踏實實地走那屬于自己的道路，做自己該做的大事，進而走向成功，獲得更多更有價值的東西。不妨說，不傷害自己，是使自己有所成就的聰明的活法。真的，在艱難的人生旅途上行走時，我們不妨?xí)r常自我叮囑一聲：別傷害自己。

　　21、本文作者要表達的主要觀點是什么?(2分)

　　22、在作者看來，造成自我傷害的根本原因是什么? 請舉出具體例子證明。(3分)

　　23、第②段加點的詞語若刪除，表達效果會有何變化? (3分)

　　24、拓展探究：結(jié)合選文，任選一句談?wù)勀愕睦斫狻?(3分)

　?、?ldquo;非淡泊無以明志，非寧靜無本之木以致遠。”(諸葛亮)

　?、?ldquo;海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。”(林則徐)

　　三、作文(50分)

　　25、人生路上風(fēng)景好。一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長;一路與朋友同行，在朋友的影響下我們?nèi)￠L補短，攜手并進……一路與書籍同行，在書籍的滋養(yǎng)中我們獲取真知，提升品位;一路與拼搏同行，在拼搏的歷程中我們砥礪意志，實現(xiàn)夢想……

　　請以“一路與同行”為題寫一篇文章。

　　要求：①請補全題目，立意自定，文體自選(詩歌、戲劇除外)

　　②600字左右 ③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

　　題目

　　八年級第二學(xué)期語文中段測試試卷答案：

　　積累運用(28分)

　　1、(4分)頎褻娑隘

　　2、(4分)底(砥)駿(俊)邪(斜)憂(優(yōu))

　　3、(10分)①則孤陋而寡聞 ②高齋聞雁來 ③悵望青田云水遙 ④燕然未勒歸無計

　　⑤巢成雛長大 ⑥枯藤老樹昏鴉 ⑦俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月

　　⑧苔痕上階綠，草色入簾青

　　4、(2分)A

　　5、(3分)示例：(1)影響了身心健康。(2)耽誤了學(xué)業(yè)。(3)使人走上犯罪道路。(4)給家庭增加了經(jīng)濟負擔(dān)。(5)道德淪喪，人格不健全等，答出三點即可。

　　6、(3分)示例：(1)小強，我們一起出去跑操吧，這樣可以使我們的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也會大大提高。(2)校長，您好!我代表同學(xué)向您提出兩條建議：第一，每周安排兩節(jié)體育活動課;第二，定期舉辦一些趣味性體育活動。如果這樣，我校學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績都會提高的。言之有理，得體流暢簡潔即可。

　　7、(2分)示例：讀一本好書就好像在心中點燃一盞明燈，它能為我們照亮人生前行的道路。讀《寄小讀者》，我們能感受到作者的拳拳深情，領(lǐng)會作者的殷殷厚望。

　　閱讀理解(42)

　　8、(2分)耐寒、清高、報春。

　　9、(2分)對比(對照);托物言志(襯托，夸張也可)

　　(1分)表達了作者堅持自己的理想和操守，不與世俗同流合污，愿留清氣滿人間的高格遠志。

　　10、(2分)策：驅(qū)使;相：鑒別。

　　11、(4分)參考(1)想要與普通的馬等同尚且不能夠做到，怎么能要求它能日行千里呢?

　　(2)(我)感到痛苦的是(真正的)寶石被斥為(普通的)石頭，誠實正直的人被誣蔑為騙子?；颍何沂菫?真正的)的寶石被斥為(普通的)的石頭，誠實正直的人被誣蔑為騙子而感到痛苦(悲痛)(意思對即可)

　　12、(2分)《馬說》通過千里馬被埋沒的普遍現(xiàn)實，《卞和泣玉》通過和氏璞兩度被指斥為石的故事，以事喻理，論述的都是統(tǒng)治者不識人才，埋沒人才，英才志士懷才不遇，有志難伸的現(xiàn)實。(大意如此即可)

　　13、(2分)答：《馬說》中，面對“天下無馬”這種壓制人才的謬論，文章只能發(fā)出“其真無馬邪?其真不知馬也”的感嘆;而《卞和泣玉》中，和氏璞雖然兩度被斥為普通的石頭，但終遇文王，經(jīng)雕刻加工顯示出天下至寶的本色?！恶R說》更多地表達了作者的憤懣不平與無奈，而《卞和泣玉》則表達了作者對統(tǒng)治者不滿的同時抱有一些希望。(大意如此即可)

　　14、(2分)(在我眼里，)一切生物都是自由的

　　15、(2分)作者對園中生物一一羅列，給讀者以鮮明而具體的印象，連用“愿意……就……”，突出一切都在自由自在地生長，不受任何制約。(突出特點1分)讀者在這樣的敘述中，能更清晰地了解到作者所要表達的(熱愛向往自由的)思想感情。(表達感情1分，可以不答出具體感悟)

　　16、(2分)作者連用兩個“不用”，強調(diào)了“我”睡的“自由”------沒有什么規(guī)矩，也不需作什么準備，想睡就睡，以此表達作者對“自由生活”的向往和追求。(分析句意1分，表達情感1分)

　　17、(2分)我們身體中90%的細胞是細菌(細菌的數(shù)量是人體細胞數(shù)量的9倍)，細菌與人類是“長期合作伙伴”。

　　18、(2分)細菌的重要舉例子

　　19、(4分)(1)運用打比方的說明方法把人體內(nèi)部微生物生存環(huán)境變化說的形象生動通俗易懂。 (2)準確交代了兒童哮喘的主要原因，而不是全部原因。

　　20、(2分)認識：細菌不可怕。①細菌不都是致病的，許多是有益，或者至少是無害的細菌。②細菌在人類發(fā)展的歷程中起著十分重要的作用。③一些細菌能影響到人體的發(fā)育、生理、營養(yǎng)以及免疫系統(tǒng)的功能。(答出兩點即可)

　　21、(2分)別傷害自己。

　　22、(3分)內(nèi)心的貪欲(意近即可得分，1分)

　　示例：成克杰、陳希同為了一己私利，置人民的利益于不顧，終被人民所鄙棄。

　　(該空2分，舉出人名得1分，有所表述再得1分)

　　23、(3分)“那么一點點”強調(diào)“功利”的微小，突出了我們內(nèi)心的患得患失。(正面論述意近得2分) 若刪去，不足以體現(xiàn)我們“自傷”原因的微不足道。(加上反面論述方得3分)