八年級語文下冊期中考試試題
初二學習任務(wù)加重，教師們要如何準備即將到來的期中考試呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級語文下冊期中考試試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
八年級語文下冊期中考試試題：
一、語言積累及運用(24分)
1、給加點的字注音或根據(jù)注音寫漢字(4分)
單那小茄形的骨 朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣xī 利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱 ，可是誰用紅mǎnǎo 琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花。
2、默寫(10分)
?、俟蕡@渺何處，
?、诔釢裾次⒂?，
③愛人者，人恒愛之，
?、転樯骄咆?。
?、莺＜{百川，有容乃大;
?、尢凵想A綠， 。
?、咔脊苡朴扑獫M地。
?、嘞﹃栁飨?， 。
⑨《池鶴》中可以用成語“鶴立雞群”來概括的兩句詩 :
?、狻缎葜x朓樓餞別校書叔云》中表現(xiàn)作者滿懷豪情逸興、神馳太空的兩句詩是 , 。
3.按照所給文段的思路，仿照相應(yīng)的句式，將文段補寫完整。(2分)
人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不起眼的星星;也許你想成為大海， ; ，卻只是一根細弱的小草。這個時候，請不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風景。
4.用所給的修改符號(不必全使用)，對下面的這段文字進行修改(不得超過6處)，使文句表達得更加準確流暢。(4分)
(1)換用號： (2)增補號： (3)刪除號： (4)調(diào)位號：
我倆是交往好手，不多時，就成了哥們。于是，他對我漸漸有了新的了解。他很喜歡玩電腦，簡直達到了“醉生夢死”的形態(tài)。記得一次去他家玩的時候，他正在打電腦，“一條縫”盯著那屏幕上的光標移動。他最得意的是電子游戲，他可以不睡覺，也可以拋下作業(yè)不管。他的老媽想把他從家里趕出來活動活動的想法，可他就是懶在電腦轉(zhuǎn)椅上不起來。
5.認真閱讀下面幾則材料，就“鳥類與人類的關(guān)系”說說自己的發(fā)現(xiàn)。(4分)
材料一：宋代葛天民的《迎燕》詩：“咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華。”臺灣郭楓在《空山鳥語》中寫道：“真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。‘咕咕——’，我回到了江南。”
材料二：飛鴿傳書捎佳音，黃雀晨鳴喚學子，燕子春歸知時令。從古到今，人們的生活與鳥類息息相關(guān)。通過對鳥類飛行的觀察研究，經(jīng)過多次的試驗和失敗，人類制成了滑翔機，并最終于1903年12月制造成功現(xiàn)代的飛機，這大大縮短了人們交往活動的空間距離。
材料三：蜂鳥在茂密的樹林中飛行時，那是前后左右，隨心所欲，靈活自如。而目前，一架高性能的超音速殲擊機，想要在12000米的高空轉(zhuǎn)個彎，那至少也得繞一個半徑10000米左右的大圈子。
二 、綜合閱讀(46分)
(一)閱讀《綠色技術(shù)》，完成6-10題。(13分)
綠色技術(shù)
?、偎^“綠色技術(shù)”，簡單地說，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，而且在生產(chǎn)和使用時對環(huán)境無害的一種技術(shù)。綠色技術(shù)在環(huán)境保護上的重要貢獻使得綠色技術(shù)隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長。
?、谧钕嚷劽谑赖木G色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標志，象征著該產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品?，F(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達1.64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。我國綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，目前已有203家企業(yè)開發(fā)出389種綠色食品。
?、劬G色技術(shù)決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實際上大量的、更先進的綠色技術(shù)集中于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等行業(yè)。目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%都來自于此，我國95%的能源也是化石燃料。這些化石燃料一方面儲量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴重。因此可更新的、無污染的綠色能源就成了各國競相研制的熱點。美國科學家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種能代替石油的植物——藿藿芭，這項研究為新能源的開發(fā)開創(chuàng)了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽能為動力的汽車，把太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，使用時既無有害氣體排出，又不發(fā)噪音。
?、苷\然，綠色技術(shù)僅是走可持續(xù)發(fā)展道路中的一種手段，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人們依靠科技，還會發(fā)明和創(chuàng)造出更多的辦法來發(fā)展經(jīng)濟，保護人類共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上長駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋轉(zhuǎn)。
(選文有改動)
6、選文的說明對象是什么?它有哪些特征?(3分)
7、結(jié)合選文內(nèi)容，給“綠色食品”下一個定義。(2分)
“綠色食品”就是：
8、文段②中畫線句子采用了列數(shù)字的說明方法，請你說說其所起的作用是什么?(2分)
9、綠色能源成為各國競相研制的熱點，其主要原因是什么?(2分)
10、(1)“綠色”一詞在選文中的含義是什么?(2分);
(2)針對當前互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀，一些專家呼吁盡快建立適合未成年人的“綠色網(wǎng)站”，你認為這其中的“綠色”一詞的含義具體又是指什么?(2分);
(二)閱讀《低頭與昂首》，完成11-14題。(9分)
(二) 低頭與昂首
?、俑惶m克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧!可這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。”
?、诟惶m克林把這次拜訪當成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準則。
?、垡〉贸晒Γ紫染鸵獙W會低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調(diào)的。低頭，既是正確認識自己，也是對他人的一種尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嘛要瞧得起你呢?因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒有人愿意與你合作。
?、墚斎唬皖^并不意味著把自己不當人。低頭不應(yīng)該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會唱不下去。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的隊伍，應(yīng)聘者一個接一個進去接受考試。每進去一個，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光。主考官問：“這是什么滋味?”捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。后來有個年輕人進去，主考官同樣劈來一記耳光，說：“這是什么滋味?”年輕人定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說：“就是這個滋味。”出人意料的是，這個年輕人被錄用了。
?、莞惶m克林以低頭抵達成功，年輕人卻以昂首被錄用，這是不是矛盾的呢?
?、薏唬鋵崬槿颂幨勒嬲姆▌t是把自己擺在一個恰當?shù)奈恢蒙希涸跀[放自己處的位置時，我們應(yīng)該是富蘭克林;而在擺放我們自己心的位置時，我們必須是那個年輕人。也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。
11、概括本文的中心論點。(2分)
12、第③段畫線句運用了什么論證方法?有什么作用? (3分)
13、文中的年輕人回敬了主考官一記耳光反而被錄用了，你認為原因是什么?
14、結(jié)合全文內(nèi)容，說說應(yīng)該怎樣把握“低頭”的尺度和“昂首”的尺度。(2分)
(三)閱讀《最美好的時刻》，完成15-19題。(12分)
最美好的時刻
一個春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子里灑滿了月光，四周靜悄悄的，一點聲音也沒有。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香。
我下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門，母親正坐在門廊的石階上，她抬起頭，看見了我，笑了笑，拉我挨著她坐下。
整個鄉(xiāng)村萬籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠處，大約一里外的那片樹林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門狗在草坪上向我們跑來，舒服地躺在我們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣裳的下襟。我們就這樣待了很久，誰都不出聲。
然而，在那片黑壓壓的樹林里卻并不寧靜——野兔子和小松鼠、負鼠和金花鼠它們都在那兒奔跳、歡笑;還有那田野里，那花園的陰影處，花草樹木都在悄悄地生長。
那些紅的桃花，白的梨花，很快就會飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實;那些野李子樹也會長出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因為太陽烤炙風雨吹打的;還有那青青的瓜藤，綻開著南瓜似的花朵，花朵里滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來臨，但是過不了多久，你看見的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無邊無際的寧靜中，生命——這種神秘的東西，它既摸不著，也聽不見。只有大自然那無所不能，溫柔可愛的手在撫弄著它——正在活動著，它在生長，它在壯大。
一個8歲的孩子當然不會想得那么多，也許他還不知道自己正沉浸在這無邊無際的寧靜中。不過，當他看見一顆星星掛在雪松的樹梢上時，他也被迷住了;當他聽見一只鳥在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時，他心里有一種說不出的高興;當他的手觸到母親的手臂時，他感到自己是那么安全、那么舒坦。
15、 文章的標題“最美好的時刻”具體指的是什么?(2分)
?、?ldquo;美好”指的是
?、?ldquo;時刻” 指的是
16、請簡要概括這篇文章的主要內(nèi)容。(2分)
17、 第三自然段中“那只看門狗”的描寫，在文中有什么作用?(2分)
18. 第四自然段中“并不寧靜”的景象,與全文的“寧靜”矛盾嗎?為什么?(3分)
19、你認為這篇文章有什么特點?請從語言、表達等方面任選一點作簡要分析。(3分)
(四)閱讀下列文言文，完成20-24題(12分)
世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
20、用現(xiàn)代漢語解釋下列加點詞或短語的意思。(4分)
?、偈绸R者 ( ) ②策之不以其道( )
?、鄄琶啦煌庖? ) ④執(zhí)策而臨之 ( )
21、用現(xiàn)代漢語寫出文段中畫線句的意思。(2分)
22、文中表明造成千里馬“欲與常馬等不可得”的原因的句子是：(2分)
秦穆公亡馬
秦穆公亡馬,歧下野人得而共食之者三百人。吏捕得，欲法之。公曰：“君子不以畜害人。吾聞食馬肉不飲酒者，傷人。”乃賜酒而赦之。其后穆公伐晉，三百人者聞穆公為晉所困，椎鋒爭死，以報食馬之德。于是穆公獲晉侯以歸。
23、翻譯下列句子(2分)
君子不以畜害人
24、秦穆公的所作所為，對你有什么教育意義?(2分)
三、寫作(30分)
25、閱讀下列一首小詩，按要求作文
兒時，只要聽到一聲媽媽的呼喚，就破涕為笑了。
青年時，只要聽到一聲戀人的呼喚，就轉(zhuǎn)愁為喜了。
中年時，只要聽到一聲兒女的呼喚，就苦累全消了。
老年時，只要聽到一聲孫兒的呼喚，就返老還童了。
在人生之路跋涉中，這一聲聲的呼喚是春天的鮮花，是夏天的清泉，是秋天的果實，是冬天的火爐，是一支最甜美的歌，是一首最動人的詩。
人的一生之中又何止是親人的“呼喚”整個社會又何嘗束時時處處回蕩著“呼喚”的聲音。請以“呼喚”為話題寫一篇文章，
要求：題目自擬;立意自定;問題不限;字數(shù)不少于600字
八年級語文下冊期中考試試題答案：
1、gū 犀 chèn 瑪瑙
2、①歸思方悠哉 ② 泥香帶落花 ③敬人者恒敬之
?、芄μ澮缓?⑤壁立千仞，無欲則剛
?、薏萆牒熐?⑦人不寐，將軍白發(fā)征夫淚
?、鄶嗄c人在天涯 ⑨高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風標
?、饩銘岩菖d壯思飛，欲上青天攬明月
3.不設(shè)統(tǒng)一答案。上下句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，并且與前文的太陽、星星照應(yīng)。參考：卻只是一股涓涓的山泉;也許你想成為大樹。(2分。每句1分)
4.(1)“交往”改為“交際”;(2)“他對我”改為“我對他”;(3)“形態(tài)”改為“狀態(tài)”;(4)“他可以不睡覺，”刪去“他”; (5)刪去“的想法”;(6)“懶”改為“賴”。(4分。改對1處得1分，得滿4分為止)
5.不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：①鳥是人類生活中的重要一份子，更是人類情感的寄托，“相伴過年華”。②人類向鳥類學習，改善了自己的生活。③人類向鳥類學習還有很長的路要走，要繼續(xù)鉆研和探究。(4分。答對1個要點給2分。意對即可。其他合理說法也應(yīng)酌情給分)
6、綠色技術(shù)(1分);能節(jié)約利用自然資源，在生產(chǎn)和使用中對環(huán)境無害。(2分)
7、(2分)是指無污染的、充滿健康和活力的食品。
8、 通過具體的數(shù)字來說明我國綠色食品行業(yè)發(fā)展很快。
9、目前化石燃料一方面儲量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴重，而綠色能源能解決這兩方面的問題。
10、(5分)⑴無污染(2分)⑵ 指有利于青少年身心健康，沒有暴力、兇殺、色情等危害內(nèi)容(2分)
11. 我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。
12.比喻論證 生動形象地證明了要取得成功首先就要學會低頭的道理。
13. 他沒有為了一時利益而放棄尊嚴和人格。
14.謙虛但不能放棄尊嚴 自尊但不能看低別人
15.①寧靜、溫馨 ②春天的夜晚
16 一個8歲的孩子和母親一起感受夜的寧靜。(意思表達清楚即可。)
17. 中心突出 ，表達了和諧、寧靜的美好感覺 。(或“突出了人與自然和諧共處的寧靜、美好”。意思表達清楚即可。)
18. 不矛盾。運用了以“動”襯“靜”的手法(1分) ，烘托了(或“表現(xiàn)了”)夜晚的和諧、美好(2分)。(只答“不矛盾”不給分;說明“襯托”“烘托”手法1分，結(jié)合文本分析2分。) 19. (3分)示例:語言生動(1分)。如“那些野李子樹也會長出滾圓的像一盞盞燈籠似的野李子……”(1分)運用比喻生動地寫出了野李子可愛的形狀(1分)。(從“意境優(yōu)美”“層次清楚”等方面舉例分析、言之成
20同“飼”喂養(yǎng) 驅(qū)使 同“現(xiàn)”顯現(xiàn) 鞭子
21只是辱沒在馬夫的手里，和普通的馬一起死在馬廄里，不把它稱為千里馬。
22、食馬者不知其能千里而食也
23、有才德的人不因為畜生而殺人
24為人處事要寬大為懷，與人方便，與己方便，亦能換來忠誠。
作文：略
看過八年級語文下冊期中考試試題的還看了：