八年級語文課文敬畏自然同步練習題
八年級語文課文敬畏自然同步練習題
同學們要總結(jié)所學的八年級語文的課文敬畏自然的知識點,大量做題,從中找出自己的不足。下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級語文課文敬畏自然同步練習題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>
八年級語文課文敬畏自然同步練習題:
一、基礎部分
1.給下列加點的字注音組詞。
2.下列句子中的成語使用有誤的一項是( )
A.他很講義氣,很有良心,每次幫助他人后都沾沾自喜。
B.高深莫測的星空是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。
C.人類的智慧與大自然的智慧相比實在相形見絀。
D.最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了,它使人有喜怒哀樂,能夠思維。
3.將下邊的反問句變?yōu)殛愂鼍?,并體會其表達效果的不同。
(1)那永恒的運動,那演化的過程,不正是她生命力的體現(xiàn)嗎?
(2)你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎?
4.對下列各句所用的修辭方法說明有誤的是( )
A.在大自然面前,人類永遠只是一個天真幼稚的孩童。(擬人)
B.人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。(比喻)
C.看著人類這種狂妄的表現(xiàn),大自然一定會竊笑。(擬人)
D.我們有什么理由和資格嘲笑古人,在大自然面前賣弄小聰明呢?(反問)
閱讀下文,完成5~8題。
人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品,展示出大自然深邃、高超的智慧。①大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命,而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn),是她最杰出的作品之一。
人是自然發(fā)展的高級階段,人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài),其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。②我的智慧即是自然的智慧,我對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識,我思維即是宇宙在思維,我痛苦即是宇宙在痛苦,我歡笑即是宇宙在歡笑。③所以,人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的,并不屬于他自己所有,他只不過是宇宙自我認識的工具。因此,人對自然的種種誤解,也許是自然對她自己的誤解吧。
這樣看來,我就只是宇宙機體上的一個部分,一個器官,就如同大腦是我們身體的一個器官一樣,人與宇宙本來就是一體的。宇宙是一個大生命,而我只是這個大生命的一個組成部分。那么,讓我們愛護自然就像愛護我們自己的身體一樣吧。
5.畫線句①的含義是什么?
6.如何理解畫線句②?
7.舉例說說你對畫線句③的理解。
8.概括文段的中心意思。
二、提高部分
閱讀下文,完成9~12題。
沙塵暴
現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴,即由于強烈的風將大量沙塵卷起,造成空氣混濁,能見度小于千米的風沙天氣現(xiàn)象,其實古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一,是大自然的一項工程,并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。
在地質(zhì)史上,風力對草原帶的風化物質(zhì)進行篩選分類:凡搬不動的粗大礫石,留在原地形成礫石戈壁灘;顆粒適中的粗沙和細砂被吹移到附近就地聚集成沙漠;顆粒微小的粉沙細土和微土,則被強上升氣流揚上天空,作中長距離的輸送,澳大利亞的沙塵乘著南半球的西風掠過塔斯曼海,使新西蘭火山島上的土壤更為肥沃,因而被稱作“澳大利亞出口的珍貴產(chǎn)品”。沙塵暴雖然使空氣中的可吸入顆粒物增加,然而由于沙塵含有堿性,又可中和大氣中的酸性物質(zhì),減緩酸雨的發(fā)生。
風是地球上空的傳送帶,它將大陸的沙塵吹向海洋,又將海洋的水汽吹向大陸。沙塵和水汽相遇,便能結(jié)合為云,最終化作降水??梢姡硥m不僅在土壤的分布和補充上扮演著重要的角色,而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色??梢哉f,沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。
然而,近百年來,沙塵暴卻已成為影響人類生產(chǎn)生活的一大災害。構(gòu)成我國沙塵暴的物質(zhì)材料,多來自干旱、半干旱的草原地區(qū)。在人為活動的干預下,特別是由于森林大量砍伐,土地過度開墾,工廠盲目建設,排放不加控制,結(jié)果造成生態(tài)巨變。這樣,來自大西北的沙塵暴,一路上還源源獲得裸地上新的沙塵源的補充,而且混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來自草原上牲畜糞便中的病菌病毒??傊谑艿饺藶橐蛩氐母蓴_后,自然界的風蝕速度已遠遠大于土壤的生成速度,一連串的災害也就由此產(chǎn)生。
歌德說過:“大自然是不會犯錯誤的,錯誤永遠是人犯下的。”這也許能給我們某種啟示。
9.什么是沙塵暴?
10.為什么說“沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子”?(請結(jié)合二、三段進行概括)
11.沙塵暴災害加劇的原因是什么?
12.如何理解歌德的話?
試一試
13.請舉例談談人類“征服自然”的后果。
八年級語文課文敬畏自然同步練習題答案:
一、1.略 2.A
3.(1)那永恒的運動,那演化的過程,正是她生命力的體現(xiàn)。反問句更能激發(fā)讀者思考,語氣也更強烈。
(2)你曾聽到石頭里也有生命的吶喊。反問語氣更強烈,且有催人深思的效果。
4.A(比喻)
5.蒼蠅有復眼,蚊子能夠汲血,我們不能不覺得奇妙?;覊m也是物質(zhì),何以如此微小,假如深入地探究到它的內(nèi)部結(jié)構(gòu),也會覺得精巧。
6.人,這種智慧生物其本身就是宇宙智慧的創(chuàng)造,人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)。因而這里所說“宇宙智慧”是指低級形態(tài)的宇宙智慧,宇宙智慧的高級形態(tài)和宇宙智慧的低級形態(tài)當然是宇宙智慧的不同階段。
7.人與宇宙是休戚與共的,例如毀林造田,造成水土流失,生態(tài)失衡。因此說“我痛苦即宇宙痛苦”,反之亦然。(答案不具備唯一性)
8.本文闡述了人類智慧與大自然智慧的關(guān)系。①人類智慧也是大自然所賦予的,人類智慧是自然智慧的一部分,是宇宙自我認識的工具。
②人類智慧是宇宙智慧的高級形態(tài),人類智慧與宇宙智慧,是同一智慧的不同階段。既然人是自然的一部分,人與自然是一體,理所當然,人類應該愛護自然。
二、9.沙塵暴是由于風將大量沙塵卷起,使空氣混濁,能見度小于千米的天氣現(xiàn)象。
10.①沙塵這種天氣現(xiàn)象古已有之,它在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用。
?、谏硥m含有堿性,能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡,從而減緩酸雨的發(fā)生。
?、凵硥m不僅在土壤的分布和補充上,而且在全球水循環(huán)上也扮演著重要角色。
11.①森林大量砍伐,土地過度開墾,工廠盲目建設,排放不加控制,造成生態(tài)巨變。
?、谏硥m暴中混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來自牲畜糞便中的病菌病毒。
?、墼谑艿饺藶橐蛩氐母蓴_后,自然界的風蝕速度已遠遠大于土壤生成速度。
12.人類不要去改變自然規(guī)律;否則,會受到大自然懲罰。
13.挖煤掘礦使地殼運動加劇。毀林造田使土壤沙化,造成沙塵暴天氣。汽車增多造成大氣污染、噪音污染??傊?,人破壞了自然,又影響了人本身。
看過八年級語文課文敬畏自然同步練習題的還看了: