同學(xué)們在把八年級語文的第一單元的理論知識復(fù)習(xí)好的同時，也應(yīng)該要多做一些試卷來練習(xí)從而加深對知識點(diǎn)的印象，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版八年級上冊第一單元A卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　人教版八年級上冊第一單元A卷：

　　一、積累與運(yùn)用(18分)

　　1.給加點(diǎn)字注音。(4分)

　　綏靖( )( ) 殲滅( ) 寒噤( ) 瓦礫( )

　　地窖( ) 荒謬( ) 僥幸( ) 掠奪( )

　　2.填空。(5分)

　　①本單元的兩則新聞的作者是 。一篇新聞，一般包括 、 和

　　三個部分，有的還有 和 。

　　②《蘆花蕩》的作者是 ，原名 ，他被文藝界稱為“ ”流派的主要代表人物。

　?、邸断灎T》的作者是 (國家)作家 。本文是由 翻譯的。

　　④《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》一文的作者是 ，他是 國人，代表作有《 》《 》《 》等。

　?、荨队H愛的爸爸媽媽》的作者是 。

　　3.將下列文句補(bǔ)充完整。(4分)

　　①一夫當(dāng)關(guān)， 。

　?、谔鞎r不如地利， 。

　?、塾帽溃?， ;心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。

　?、茳S沙百戰(zhàn)穿金甲， 。

　　4.指出下列句子運(yùn)用的修辭方法。(5分)

　　①葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。( )( )

　?、谝宦曇宦曄襁B珠箭，射穿了老頭子的心。( )

　?、蹐A明園是世世代代的結(jié)晶，為誰而建?為了各國人民。( )

　　④從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。( )

　　二、現(xiàn)代文閱讀(52分)

　　(一)(21分)

　　新華社長江前線22日22時電 人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng);另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

　　5.畫線部分被稱為　 　　，它交待了　 　 　、發(fā)電地點(diǎn)和 等三個要點(diǎn)。其作用是：表明材料　　　　　　，報(bào)道及時。(4分)

　　6.用“‖”將文章分為兩層，并說明理由。(3分)

　　7.比較下邊的兩個句子，說說哪一句好，并說明理由。(3分)

　?、俣找蛊穑L江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽、獲港、魯港地區(qū)，共渡過三十萬人。

　?、诙找蛊?，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。

　　8.寫三路軍的進(jìn)軍情況，分別用“渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)”，“占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線”“控制江陰要塞，封鎖長江。”試比較其中“渡至”、“占領(lǐng)”、“控制”三個詞語的區(qū)別。(3分)

　　9.文中加點(diǎn)的“南京”一詞運(yùn)用了 的修辭手法。(2分)

　　10.文中兩次提到“至發(fā)電時止”的作用是什么?(2分)

　　11.請用波浪線標(biāo)出文中議論的語句，并說明其作用。(2分)

　　12.文中提到國民黨官兵“都很泄氣”，其表現(xiàn)有二種，各是什么?(2分)

　　13.文中所提到的“預(yù)定計(jì)劃”包括哪些內(nèi)容?(2分)

　　(二)(14分)

　　第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地?fù)沃?，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進(jìn)嘴里去。

　　他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。

　　老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

　　小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

　　眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。

　　一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。

　　老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

　　他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

　　在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

　　14.用簡潔的文字概括本文主要內(nèi)容。(2分)

　　15.簡析文段的記敘要素。(6分)

　　時間 地點(diǎn) 人物

　　起因

　　經(jīng)過

　　結(jié)果

　　16.老頭子為什么“轉(zhuǎn)了個圓圈，又回去了”?(2分)

　　17.句中“張皇失措”的意思是 。(2分)

　　18.用“ ”標(biāo)出選選段中如詩如畫的景物描寫的句子。(2分)

　　(三)(10分)

　　做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。

　　她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來。這晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不搖晃。老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。

　　炮彈爆炸的當(dāng)兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。但是有好幾次，炮彈落得相當(dāng)近，蠟

　　燭被爆炸的風(fēng)吹滅了，有一次，競給震倒了。老婦人就取出火柴來，很耐心地再把蠟燭點(diǎn)燃。

　　天快要亮了。蠟燭也快要燃盡了。老婦人在地上到處找，終于找到了一小片帶銹的洋鐵。她用瘦弱的手指使勁把這片洋鐵彎成了半圓，插在蠟燭旁邊的泥土中，作為擋風(fēng)的屏障。布置好了，她站起身來，仍舊慢慢地穿過方場，繞過那一段沒有倒下的鐵欄桿，回到地窖里去了。

　　19.為什么要對蠟燭的來歷作補(bǔ)充說明?(3分)

　　20.這里的“黑色的大圍巾”有何特殊意味?(3分)

　　21.試揣摩文中老婦人的心理活動。(4分)

　　(四)(8分)

　　將受到歷史制裁的這兩個強(qiáng)盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，

　　感謝您給了我這樣一個抗議的機(jī)會。治人者的罪行不是治于人者的過錯;政府有時會是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強(qiáng)盜。

　　法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。

　　現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。

　　先生，以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。

　　22.文中畫橫線句子的意思是 。(3分)

　　23.文中畫波浪線的句子表達(dá)了作者對中國 的感情。(2分)

　　24.結(jié)尾一句的表達(dá)作用是 。(3分)

　　三、寫作(30分)

　　25.以“幸福，讓戰(zhàn)爭走開”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求材料豐富，不少于500字。

　　人教版八年級上冊第一單元A卷答案：

　　一、1.略 2.①毛澤東;標(biāo)題;導(dǎo)語;主體;背景;結(jié)語 ②孫犁;孫樹勛;荷花淀 ③ 前蘇聯(lián);西蒙諾夫;茅盾 ④雨果;法;巴黎圣母院;悲慘世界;九三年 ⑤聶華苓 3.①萬夫莫開;②地利不如人和;③攻心為上，攻城為下;④不破樓蘭終不還 4.①擬人;夸張;②比喻;③設(shè)問;④反語

　　二、(一)5.電頭;發(fā)電單位;時間;來源真實(shí) 6.標(biāo)在第2句后;理由：第一層是導(dǎo)語，第二層是主體 7.②好，句①只是一般的陳述，而句②中“突破”表現(xiàn)了經(jīng)過戰(zhàn)爭所取得的進(jìn)展 8.“渡至”：交待進(jìn)軍方式，有到達(dá)之意，但沒有占領(lǐng)。“占領(lǐng)”指解放該地區(qū)。“控制”掌握了主要目標(biāo) 9.借代 10.暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展，同時體現(xiàn)了新聞報(bào)道的時效性 11.議論：“此種情況，……有很大關(guān)系。”贊頌我軍的英勇氣概、揭露國民黨反動派拒絕和平的反動本質(zhì)、分析敵軍毫無斗志的原因　 12.我軍所遇之抵抗，甚為微弱;湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。 13.占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。

　　(二)14.老頭子為了給女孩子報(bào)仇，設(shè)計(jì)誘殺鬼子 15.時間：第二天中午;地點(diǎn)：葦塘;人物：老頭子;起因：老頭子給女孩子報(bào)仇;經(jīng)過：老頭子設(shè)計(jì)誘殺鬼子;結(jié)果：老頭子痛打鬼子，為女孩子報(bào)仇 16.誘敵上鉤 17.慌慌張張，不知怎么辦才好 18.在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

　　(三)19.表明蠟燭是老婦人的心愛之物，突出她對戰(zhàn)士的愛。 20.表示對死者的哀悼，顯得莊嚴(yán)肅穆。 21.對烈士的哀痛，對敵人的仇恨。

　　(四)22.政府是侵略者，而人民是友好的 23.同情和懺悔 24.照應(yīng)開頭，總結(jié)全文

　　三、25.略

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