人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元B卷
人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元B卷
同學(xué)們?cè)诎寻四昙?jí)語(yǔ)文的第二單元的理論知識(shí)復(fù)習(xí)好的同時(shí),也應(yīng)該要多做一些試卷來(lái)熟悉考試題型,從題中找到自己的不足,及時(shí)學(xué)懂,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元B卷,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元B卷:
一、積累與運(yùn)用(24分)
1.選詞填空(每詞限用一次)。(4分)
備選詞語(yǔ):清清楚楚 仔仔細(xì)細(xì) 規(guī)規(guī)矩矩 踏踏實(shí)實(shí)
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,字要 地寫,話要 地說(shuō),課文要 地讀,練習(xí)要 地做,作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。
2.問(wèn)題探究。(20分)
①《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》文末寫道:“仁厚黑暗的地母啊,愿在你的懷里永安她的魂靈。”這里抒發(fā)了作者怎樣的感情?你是如何理解這種感情的?
②《背影》一文寫道:“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。”請(qǐng)你揣摩作者此刻的心理活動(dòng),寫在下面。
③《臺(tái)階》一文有一段意味深長(zhǎng)的描寫:“臺(tái)階旁栽著一棵桃樹,桃樹為臺(tái)階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里,能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階,那里栽著幾棵柳樹,柳樹枝老是搖來(lái)?yè)u去,卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí),一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。”請(qǐng)你揣摩父親此刻的心理活動(dòng),寫在下面的橫線上。
④《老王》中有這樣一段話,“老王幫我把默存扶下車,卻堅(jiān)決不肯拿錢。他說(shuō):‘我送錢先生看病,不要錢。’我一定要給他錢,他啞著嗓子悄悄問(wèn)我:‘你還有錢嗎?’我笑著說(shuō)有錢,他拿了錢卻還不大放心。”結(jié)合上下文分析回答:他為什么那樣問(wèn),而且拿了錢還不大放心?表現(xiàn)了老王什么樣的性格特點(diǎn)?
⑤請(qǐng)寫出《信客》一文的寫作脈絡(luò)。
二、現(xiàn)代文閱讀(46分)
(一)改變一生的閃念(18分)
①這是我的老師的故事,至今珍藏在我心里,讓我明白在人世間,其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。
?、诙嗄昵暗囊惶欤诩依锼缬X(jué),突然電話鈴響了,她接過(guò)來(lái)一聽,里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現(xiàn)在被我們抓住了,快來(lái)啊!”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
?、鬯仡^望著正在看電視的惟一的女兒,心中立刻明白過(guò)來(lái),肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了,而又不肯讓家里人知道,所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼,卻碰巧打到這里。
?、芩究梢苑畔码娫挷焕?,甚至也可以斥責(zé)對(duì)方,因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。但通過(guò)電話,她隱約設(shè)想出,那是一個(gè)一念之差的小女孩,現(xiàn)在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后,她問(wèn)清了書店地址,匆匆忙忙地趕了過(guò)去。
?、菡缢系哪菢?,在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人們,正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去,將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里,轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō):“有什么事就跟我說(shuō)吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中,她交清了罰款,領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店??粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉,她笑了笑,將小女孩領(lǐng)到家里,好好清理了一下,什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí),她特意叮囑道,如果你要看書,就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。
?、抟换问畮啄赀^(guò)去了,一天中午,門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后,看到了一位年輕漂亮的陌生女孩,滿臉笑容,手里還拎著一大堆禮物。“你找誰(shuí)?”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。好不容易,她才從那陌生女孩的敘述中,恍然明白,原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。
⑦女孩眼睛里泛著淚光,輕聲說(shuō)道:“雖然我至今都不明白,您為什么愿意充當(dāng)我媽媽,解脫了我,但我總覺(jué)得,這么多年,一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來(lái),她有些好奇地問(wèn)道:“如果我不幫你,會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō):“我說(shuō)不清楚,也許就會(huì)去做傻事,甚至去死。”老師的心猛地一顫。
?、嗤⒛樕闲腋5男θ?,她也笑了。
3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。(3分)
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4.第5段中“她所料到的那樣”在文中具體指的是什么?(3分)
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5.文中第5段和第8段都寫到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什么?(4分)
第一次:________________________________________________________________
第二次:________________________________________________________________
6.從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責(zé)任心和善解人意,請(qǐng)你從文中找出兩處相關(guān)的描寫抄寫在下面。(4分)
(1)____________________________________________________ ______________
(2)___________________________________________________________________
7.當(dāng)女教師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)?”時(shí),女孩“激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話”,請(qǐng)你想象一下,女孩的“一大堆話”中最可能有的話是什么?(4分)
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(二)我們是一家人(28分)
?、盼疫M(jìn)中學(xué)那年就開始盼望獨(dú)立,甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地,安個(gè)門,并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說(shuō),母親堅(jiān)決不同意,她最有力的話就是:我們是一家人。
⑵當(dāng)時(shí),我在學(xué)校的交際圈不小,有位姓毛的圈內(nèi)女生是個(gè)孤女,借居在嬸嬸家,但不在那兒搭伙,每月拿一筆救濟(jì)金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫,常在小吃店買吃的,最主要是有一種自己做主的豪氣,這正是我最向往的。
?、且苍S我敘說(shuō)這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心,她怪我身在福中不知福,我說(shuō)為何不讓我試試呢?見(jiàn)母親搖頭,我很傷心,干脆靜坐示威,餓了一頓。母親那時(shí)對(duì)我懷了種復(fù)雜的情感,她認(rèn)為我有叛逆傾向,所以也硬下心腸,準(zhǔn)備讓我碰壁,然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。當(dāng)晚,母親改變初衷,答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢分成30份,有了這個(gè)樸素的分配,我想就不會(huì)淪為挨餓者。
⑷剛開始那幾天,我感覺(jué)好極了,買些面包、紅腸獨(dú)自吃著,進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾,捧一本書,就像一個(gè)獨(dú)立的女孩。家人在飯桌上吃飯,不時(shí)地看我,有了好菜,母親也邀我去嘗嘗,但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情,而是怕退一步,就會(huì)前功盡棄。
?、晌疫€和姓毛的孤女一起去小吃店,對(duì)面而坐。雖吃些簡(jiǎn)單的面食,但周圍都是大人,所以感覺(jué)到能和成年人平起平坐,心里還是充滿那種自由的快樂(lè)。
?、蔬@樣當(dāng)了半個(gè)來(lái)月單身貴族后,我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒(méi)什么關(guān)系了。過(guò)去大家總在飯桌上說(shuō)笑,現(xiàn)在這些歡樂(lè)消失了,我仿佛只是個(gè)寄宿者。有時(shí),我踏進(jìn)家門,發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷,心里就會(huì)愣一愣,仿佛被拋棄了。
⑺天氣忽然冷下來(lái),毛姓孤女患了重感冒,我也傳染上了,頭昏腦脹,牙還疼個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,出了校門就奔回家。
?、碳胰苏跓粝戮凼?,飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著,只顧忙碌著。這時(shí)候,我的淚水掉下來(lái),深深地感覺(jué)到與親人有隔閡、慪氣,是何等的凄楚。我翻著書,把書豎起來(lái)?yè)踝〖胰说囊暰€,咬著牙,悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包,心想:無(wú)論如何得挨過(guò)這一個(gè)月。
⑼可惜,事違人愿,因?yàn)橐豁?xiàng)特殊的事,離一個(gè)月還剩三天,身無(wú)分文了。我想向那孤女朋友借,但她因?yàn)轲囈活D,飽一頓,胃出了毛病,都沒(méi)來(lái)學(xué)校。我只能向母親開口借三天伙食費(fèi)。可她對(duì)這一切保持沉默,只顧冷冷地看我。
⑽被母親拒絕是個(gè)周末。早晨我就斷了炊,喝了點(diǎn)開水,中午時(shí),感覺(jué)雙膝發(fā)軟。那時(shí)的周末,中午就放假了,我沒(méi)有理由不回家,因?yàn)樵诮稚下劦绞澄锏南阄?,更覺(jué)得饑腸轆轆。推開房門,不由大吃一驚,母親沒(méi)去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香氣四溢,仿佛要宴請(qǐng)什么貴賓。
?、夏赣H在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著感覺(jué)到這樣一來(lái)就成了可笑的話柄。母親沒(méi)有強(qiáng)拉,悄悄地遞給我一只面包,說(shuō):“你不愿意破例,就吃面包吧,只是別餓壞了。”
?、形医舆^(guò)面包,手無(wú)力地顫抖著,心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺(jué),不由想起母親常說(shuō)我們是一家人,那句話刻骨銘心,永世難忘。
?、咽潞笪也胖?,母親那天沒(méi)心思上班,請(qǐng)假在家,要幫助她的孩子走出困境。
⒁當(dāng)晚,一家人又在燈下共進(jìn)晚餐,與親人同心同德,就如沐浴在陽(yáng)光下,松弛而又溫暖。
⒂如今,我早已真正另立門戶,可我時(shí)常會(huì)走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊,一家人圍坐在燈下吃一頓,飯菜雖樸素但心中充滿溫情。就因?yàn)槲覀兪且患胰?,是一家人?/p>
⒃人長(zhǎng)大后都是要獨(dú)立的,可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方,永遠(yuǎn)的愛(ài)和永遠(yuǎn)的歸宿。
(選自《中國(guó)當(dāng)代散文精華經(jīng)典閱讀》,作者秦文君,有改動(dòng))
8.簡(jiǎn)要概括選文的主要內(nèi)容。(4分)
9.文中說(shuō),“母親那時(shí)對(duì)我懷了種復(fù)雜的感情,她認(rèn)為我有叛逆傾向”。請(qǐng)你在文中找出三個(gè)“我有叛逆傾向”的例子,簡(jiǎn)要地寫在下面的橫線上。(6分)
①______________________ ___________ ②_________________ ___________ _________
?、踎_________________________ ___ _______
10.結(jié)合上下文簡(jiǎn)要描述一下⑾段畫線句子中“猶豫”一詞表現(xiàn)的人物內(nèi)心活動(dòng)。(4分)
11.選文是以什么為線索組織材料的?(3分)
12.仔細(xì)閱讀全文,簡(jiǎn)要回答第⑽段中“母親沒(méi)去上班”的原因。(4分)
13.選文用“我”的經(jīng)歷,告訴人們一個(gè)什么道理?(3分)
14.你的身邊或許就有與“我”一樣有“叛逆傾向”的青年,請(qǐng)你以朋友的身份給他(或她)寫一句贈(zèng)言,幫助他(或她)走出誤區(qū)。(4分)
三、寫作(30分)
15.聲音無(wú)處不在:大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥語(yǔ);生活中的歌聲書聲,笑聲哭聲,親人朋友的安慰、鼓勵(lì)、批評(píng);來(lái)自心靈深處的呼喚……其中,一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你想起一段往事,也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……
請(qǐng)你以“聲音”為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇500宇以上的文章。
人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元B卷答案:
一、1.規(guī)規(guī)矩矩;清清楚楚;仔仔細(xì)細(xì);踏踏實(shí)實(shí) 2.①懷念、感激、愛(ài)戴之情。阿長(zhǎng)對(duì)童年時(shí)的作者關(guān)懷之至,雖然有時(shí)顯得煩瑣,但只有她才愿意為作者做別人不愿甚至不能的事,使作者感到溫暖,因此令作者懷念、感激、愛(ài)戴。 ②此刻作者心中充滿感激、依戀、愧疚之情。他感受到了父子情深,想到父親的至親至愛(ài),想到自己先前的自以為是,想到父親的命運(yùn),想到父親的前程,真是百感交集。③父親抽煙時(shí)專注地望著別人家高高的臺(tái)階,他羨慕,他向往,他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備,爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋,像人家一樣氣派,也叫人羨慕。 ④老王知道“我”家當(dāng)時(shí)處境也并不好,擔(dān)心因?yàn)殄X而耽誤了看病;表現(xiàn)了老王善良、仁愛(ài)的性格特點(diǎn)。 ⑤全文脈絡(luò)是:信客做信客的緣起──信客是怎么做信客的──信客是怎么不做信客的──信客為什么當(dāng)教師、校長(zhǎng)也是好樣的。
二、(一)3.一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書的小女孩。 4.在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人們,正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。(或:有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了,而又不肯讓家里人知道,所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼?;颍耗鞘且粋€(gè)一念之差的小女孩,現(xiàn)在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。) 5.第一次:為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。第二次:為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。 6.(1)她隱約設(shè)想出,那是一個(gè)一念之差的小女孩,現(xiàn)在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。(2)她問(wèn)清了書店的地址,匆匆忙忙地趕了過(guò)去。(3)她一下子沖了上去,將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里。(4)“有什么事就跟我說(shuō)吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子。”(5)她交清了罰款,領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店。(6)她笑了笑,將小女孩領(lǐng)到家中,好好清理了一下,什么都沒(méi)有問(wèn)。(7)她特意叮囑道,如果你要看書,就到阿姨這里來(lái)吧。 7.您還記得十幾年前,在那個(gè)書店里,被您認(rèn)作女兒領(lǐng)出來(lái)的那個(gè)小女孩嗎?
(二)8.選文記錄了“我”在母親的幫助下,改變了“叛逆傾向”,最后回到了溫暖的家的經(jīng)歷?!?.①要在大房間中隔出一方天地。②向往毛姓女生的單身生活。(或向往自己做主的豪氣)③受母親責(zé)怪后,靜坐示威,餓了一頓?!?0.不吃吧,自己正饑餓難忍;吃吧,又怕給家人留下笑柄?!?1.“我”對(duì)“我們是一家人”這句話認(rèn)識(shí)的變化?!?2.母親(那天沒(méi)心思上班,請(qǐng)假在家)要幫助她的孩子走出困境?!?3.人長(zhǎng)大后都是要獨(dú)立的,可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方,永遠(yuǎn)的愛(ài)和永遠(yuǎn)的歸宿。 14.略
三、15.略
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