人教版八年級上冊第六單元B卷
八年級語文的練習是提高學習成效的重要因素，在八年級語文的第六單元的課程即將結(jié)束之際，教師們要準備哪些提高卷供學生們練習呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版八年級上冊第六單元B卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
人教版八年級上冊第六單元B卷：
一、積累與運用(17分)
1.下列加點字的注音正確的一項是( )。(3分)
A.急湍(tuǎn) 飛漱(sù) B.竹柏(bó) 青荇(xìnɡ)
C.京尹(yī) 百舸(ɡě) D.痕(hén)跡 荒穢(huì)
2.下列句中有錯別字的一項是( )。(3分)
A.吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上。
B.崇楨五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲具絕。
C.曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。
D.重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
3.下列加點的字詞解釋有誤的一項是( )。(3分)
A.清榮峻茂(樹茂盛) 曉霧將歇(消散)
B.欣然起行(走) 僅如銀線(只有)
C.乘騎弄旗(馬) 江干上下(岸邊)
D.上下一白(全) 帶月荷鋤(扛著)
4.提煉出下面詩中關(guān)于“民俗”的信息。(4分)
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
5.體味下面的句子，寫出兩三句鑒賞性的話。(4分)
?、贂造F將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。
?、谕ハ氯绶e水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
二、文言文閱讀(53分)
(一)(18分)
【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝;青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。(陶弘景《答謝中書書》)
【乙】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧①，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈②;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠③作響;好鳥相鳴，嚶嚶④成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶⑤飛戾⑥天者，望峰息心;經(jīng)綸⑦世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。(吳均《與朱元思書》)
〖注釋〗①縹碧(piǎobì)：青白色。 ②軒邈(xuāunmiǎo)：爭高爭遠。 ③泠泠(línglíng)：形容水聲的清越。 ④嚶嚶(yīngyīng)：鳥鳴聲。 ⑤鳶(yuān)：一種猛禽 ⑥戾(lì)：至、達到。 ⑦經(jīng)綸(jīnglún)：籌劃、治理。
6.解釋下面句子中加點的字。(6分)
?、偬煜陋毥^( ) ②急湍甚箭( )
?、勖屠巳舯? ) ④負勢競上( )
⑤蟬則千轉(zhuǎn)不窮( ) ⑥窺谷忘反( )
7.翻譯下面的兩個句子。(4分)
?、贆M柯上蔽，在晝猶昏。
?、谙θ沼j，沉鱗競躍。
8.兩則短文都從視覺和聽覺寫景。試從文中各摘出一組(不少于2個小句)相關(guān)的句子。(4分)
【甲】文 從視覺寫：
從聽覺寫：
【乙】文 從視覺寫：
從聽覺寫：
9.兩文都運用了以靜寫動、動靜結(jié)合的手法，試從兩文中各摘出一組運用這種寫法的句子。(2分)
【甲】文：
【乙】文：
10.兩文都以寫景為主，也有抒情的點睛之筆。摘出兩文中的抒情句子。(2分)
吳文：
陶文：
(二)使至塞上(4分)
王 維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。
11.頷聯(lián)用“征蓬”“歸雁”自喻，暗示了詩人政治生涯的 。(2分)
12.以傳神之筆刻畫奇特壯美的塞外風光、被王國維贊為“千古壯觀”的名句是 。(2分)
(三)暮江吟注(8分)
白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
〖注〗這首詩大約寫于長慶二年(822)白居易赴杭州任刺史途中。當時朝政昏暗，牛李黨爭激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。
13.首句寫殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因為___________________
________________________________________ ______。(3分)
14.詩人通過對“露”和“月”的描寫，創(chuàng)造出________、________的意境。(2分)
15.這首詩抒發(fā)了作者什么樣的感情?(3分)
(四)題破山寺后禪院(6分)
常 建
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此俱寂，但余鐘磬音。
16.對這首詩中有關(guān)語句的解說不恰當?shù)囊豁検? )。(3分)
A.“高林”指的是山上高高的樹林。
B.“曲徑通幽”四字，生動而形象地表現(xiàn)了清幽的景色，常被后人借來題寫山水景點。
C.“潭影空人心”的意思是“潭水十分清澈，倒影其中，覺得心中雜念被洗滌一空。”
D.“萬籟”泛指自然界的一切聲音。
17.對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検? )。(3分)
A.從內(nèi)容上說，本詩寫了破山寺后禪院的深幽、寂靜，贊美的是佛境擺脫塵俗、怡悅無憂的境界。
B.尾聯(lián)用鐘磬音反襯靜，亦深得“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”之妙，所以此聯(lián)在本詩中最為人們所欣賞。
C.本詩構(gòu)思巧妙，以敘寫事，以情布景，繪形繪聲，寫事寫物超出象外，讓人領(lǐng)略到景致之外的神髓。
D.本詩造意工致，透過視覺的、聽覺的、透視的、比襯的種種意象，使人如置身于它的時空之中，受到感官的、精神的感染，有難言之妙。
(五)西 湖(17分)
袁宏道
從武林門向西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉年二月十四日也。
晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)?。至十九日，石簣兄弟同學佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。
18.給加點的字注音。(2分)
突兀( ) 即棹( )小舟入湖
已不覺目酣( )神醉 波紋如綾( )
19.加點的字詞解釋有誤的一項( )。(2分)
A.即棹小舟入湖(名詞船槳，這里作動詞，劃槳)
B.已不覺目酣神醉(喝醉酒)
C.覓阿賓舊住僧房(尋找)
D.余游西湖始此(開始)
20.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
①茶畢，即棹小舟入湖。
?、谝巡挥X目酣神醉。
21.文中游西湖的路線是怎樣的?(3分)
22.按下面的提示，分別寫出相關(guān)的文句。(2分)
?、僮髡呙鑼懳骱暗木渥邮?。
?、诿鑼懗跻娢骱谰皶r心態(tài)的句子是 。
23.用現(xiàn)代漢語描繪下列景色。(4分)
山色如娥，花光如顏，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。
三、寫作(30分)
24.以“我好想 ”為題，寫一篇文章。
要求：補全題目，文體不限，字數(shù)不少于550字。
人教版八年級上冊第六單元B卷答案：
一、1.D(A.tuān，shù;B.bǎi;C.yǐn) 2.B(禎，俱) 3.B(幾乎，將近) 4.將近社日，村里忙著迎神賽會，村民們在迎神的蕭鼓聲中來來往往。古代立春后第五個戊日為春社日，祭社公(土地神)，乞求豐收 5.示例：①一早一晚，一靜一動，一空中一水面，一鳴一躍，構(gòu)成了一幅多姿多彩的立體的流動的畫面 ②作者從視覺的錯覺角度，通過寫積水的清澈與透明，寫出了月光之清，月華之美
二、(一)6.①獨一無二 ②超過，比……更快 ③奔馳的馬 ④依憑 ⑤通“囀”，嗚叫 ⑥ 通“返”，回來。 7.①樹枝縱橫交錯向上延伸，遮住了天空，雖是白天，林間仍顯得昏暗。 ②傍晚，夕陽將要落山，原先沉入水底的魚兒，爭著躍出水面。 8.【甲】文 視覺：高峰入云，清流見底;聽覺：曉霧將歇，猿鳥亂鳴 【乙】文 視覺：水皆縹碧，千丈見底;聽覺：好鳥相鳴，嚶嚶成韻 9.【甲】文：夕日欲頹，沉鱗競躍 【乙】文：負勢競上，互相軒邈 10.【甲】文：實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。 【乙】文：鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
(二)11.漂浮不定 12.大漠孤煙直，長河落日圓
(三)13.“殘陽”已接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來，確像“鋪”在江上，很形象。(或：“鋪”字顯得平緩，寫出了秋天夕陽的柔和，給人以親切、安閑的感覺) 14.和諧 寧靜 15.抒發(fā)了詩人對大自然的喜悅、熱愛之情。(或：從側(cè)面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情)
(四)16.A(“高林”指樹林的高處) 17.B
(五)18.wù;zhào;hān;línɡ 19.B(形容非常愛看。酣，喝足酒) 20.①喝完了茶，就劃著小船進了西湖。②已經(jīng)不知不覺讓人看得如醉如癡了。 21.從武林門出西行，到昭慶，然后棹小舟入湖。 22.①山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾。②不覺目酣神醉，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。 23.略
三、24.略
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