初二語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)考卷
初二語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)考卷
在迎接初二語(yǔ)文下冊(cè)的期末復(fù)習(xí)考卷時(shí)要記得微笑迎考，成功在望，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初二語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)考卷，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
初二語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)考卷：
一、語(yǔ)言積累與表達(dá)(共25分)
1.下列詩(shī)文名句和陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的境界最接近的一項(xiàng)是(3分)
A.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
B.轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)
C.曲徑通幽處，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)
D.初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。(陶淵明《桃花源記》)
2.讀起來連貫順暢，上口悅耳，生動(dòng)活潑的一項(xiàng)是(3分)
A.雞不啼了，狗不叫了，孩子不哭了，女人不笑了，人人都像塌了架，丟了魂，一聲長(zhǎng)嘆接著一聲長(zhǎng)嘆。
B.孩子不哭了，女人不笑了，雞不啼了，狗不叫了，人人都像塌了架，丟了魂，一聲長(zhǎng)嘆接著一聲長(zhǎng)嘆。
C.狗不叫了，雞不啼了，孩子不哭了，女人不笑了，一聲長(zhǎng)嘆接著一聲長(zhǎng)嘆，人人都像塌了架，丟了魂。
D.狗不叫了，孩子不哭了，雞不啼了，女人不笑了，一聲長(zhǎng)嘆接著一聲長(zhǎng)嘆，人人都像塌了架，丟了魂。
3.借用古代詩(shī)文中的句子充當(dāng)文章的標(biāo)題，不夠合適的一項(xiàng)是(3分)
A.一篇介紹美容化妝品的文章，標(biāo)題為“淡汝濃抹總相宜”。
B.一篇提醒投資者警惕股票市場(chǎng)長(zhǎng)期飆升而隱伏著巨大危機(jī)的文章，標(biāo)題為“高處不勝寒”。
C.一篇歌頌人民公仆清正廉潔的文章，標(biāo)題為“生于憂患，死于安樂”。
D.一篇報(bào)道雷鋒精神傳神州、祖國(guó)處處學(xué)雷鋒的文章，標(biāo)題為“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
4.根據(jù)你的積累，應(yīng)填在橫線上的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)
《千家詩(shī)》很大部分的詩(shī)是歌詠?zhàn)鎳?guó)風(fēng)物的，而且按春夏秋冬順序編排，如“萬紫千紅總是春”“五月榴花照眼明”“___________”“騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”……讓你吟誦中一年四季都沉醉在詩(shī)的意境里……
A.月中霜里斗嬋娟 B.春城無處不飛花
C.梅雪爭(zhēng)春不肯降 D.綠樹濃蔭夏日長(zhǎng)
5.閱讀下面一段話。根據(jù)文意在空白處填上合適的詞語(yǔ)。(4分)
一株綠樹有它最早的_______，一條河流有它最早的_______，當(dāng)生命的綠樹已經(jīng)旋轉(zhuǎn)了60圈_______，當(dāng)生命的河流已經(jīng)奔過了60個(gè)_______，朋友啊，你會(huì)有何感受?
6.根據(jù)下面提供的話題和句式，再續(xù)寫兩個(gè)比喻句。友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸;_____________，_____________。(4分)
7.默寫(4分)
(1)《從左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中即景抒情的詩(shī)句是：_____________?_____________。
(2)《水調(diào)歌頭》中道盡千載離人之心愿的句子是：_____________，_____________。
(3)《雁門太守行》詩(shī)中敘寫危城將破,敵兵壓境的詩(shī)句“_____________，_____________”是一千多年來人們一直喜歡吟頌的詩(shī)句。
(4)《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的名句是：“_____________，_____________”。
二、古詩(shī)文閱讀(共20分)
(一)
?、俦眹?guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。 ②望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。 ③山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高; ④須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
1.寫出領(lǐng)起②③句的一個(gè)字：____________(2分)
2.寫出語(yǔ)段中表明“變化之速、寒威之烈”的一個(gè)句子：________________(2分)
3.語(yǔ)段中處處洋溢著作者什么樣的豪情?(2分)
(二)
有二子，其一好學(xué)，其一好兵。好學(xué)者以術(shù)干①齊侯，齊侯納之，以為諸公子之傅②。好兵者之楚，以法干楚王，王悅之。以為軍政③。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏同二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因以請(qǐng)進(jìn)趣之方，二子以實(shí)告孟氏。孟氏之一子之秦，以術(shù)干秦王。秦王曰：“當(dāng)今諸侯力爭(zhēng)，所務(wù)兵食而已，若用仁義治吾國(guó)，是滅亡之道。”遂宮而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：“吾弱國(guó)也，而攝乎大國(guó)之間，大國(guó)吾事之，小國(guó)吾撫之，是求安之道，若賴兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國(guó)，為吾之患不輕矣。”遂刖④之而還諸魯。既返，孟氏之父子，叩胸而讓施氏，施氏曰：“凡得時(shí)者昌，失時(shí)者亡。子道與吾同而功與吾異，失時(shí)者也，非行之謬也。”
【注】①干：求取。 ②傅：輔佐國(guó)君兒子的官，指老師。 ③軍政：即軍正，軍中執(zhí)法官。 ④刖：斷足。古代的一種酷刑。
1.下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)( )
A.因以請(qǐng)進(jìn)趣之方 趣：同“取”。
B.而攝乎大國(guó)之間 攝：迫近、脅迫。
C.遂宮而放之 宮：在宮廷。
D.叩胸而讓施氏 讓：責(zé)備。
2.給下列各句中的“兵”字選擇正確的義項(xiàng)。(3分)
①士兵 ②武器 ③戰(zhàn)爭(zhēng) ④軍事 ⑤武 ⑥用兵
(1)其一好兵( ) (2)所務(wù)兵食而已( )
(3)若賴兵權(quán)( ) (4)好兵者之楚( )
3.文中“遂刖之而還諸魯”的“諸”與下列句子的“諸”用法相同的一句是(3分)( )
A.投諸渤海之尾
B.諸君若有意，瞻馬首是也
C.夫?qū)ＶT之刺王僚也
D.諸郡縣苦秦吏者
4.“而窘于貧”一句應(yīng)譯為(3分)( )
A.而且被貧困所迫
B.但是貧困使(孟氏)陷入困境
C.可是陷入貧困之中
D.卻被貧困所困
5.這段文言文的主旨是(摘錄原文回答)：(4分)____________。
三、現(xiàn)代文閱讀(共15分)
挑山工
?、僭谔┥缴?，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上架一根光溜溜的扁擔(dān)，兩端翹起處，垂下幾根繩子，拴掛著沉甸甸的物品。登山時(shí)，他們的一條胳膊搭在扁擔(dān)上，另一條胳膊垂著，伴隨登踏的步子有節(jié)奏地一甩一甩，以保持身體平衡。他們的路線是折尺形的——先從臺(tái)階的一端起步，斜行向上，登上七八級(jí)臺(tái)階，就到了臺(tái)階的另一端;便轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到一端再轉(zhuǎn)回來，一曲一折向上登。每次轉(zhuǎn)身，扁擔(dān)都要換一次肩。這樣才能不使垂掛在扁擔(dān)前頭的東西碰在臺(tái)階的邊沿上，也為了省力。擔(dān)了重物，照一般登山那樣直上直下，膝頭是受不住的。但路線曲折，就使路程加長(zhǎng)。挑山工登一次山，大約多于游人們路程的一倍!
②你來游山，一路上觀賞著山道兩旁的奇峰怪石、巉巖絕壁、參天古木、飛煙流泉，心情喜悅，步子興沖沖?？墒钱?dāng)你走過這些肩挑重物的挑山工的身旁時(shí)，你會(huì)禁不住用一種同情的目光，注視他們一眼。你會(huì)因?yàn)樽约荷頍o負(fù)載而倍覺輕松，反過來，又為他們感到吃力和勞苦，心中生出一種負(fù)疚似的情感……而他們呢?默默的，不動(dòng)聲色，也不同游人搭話——除非向你問問時(shí)間。一步步慢吞吞地走自己的路。任你怎樣嬉叫鬧喊，也不會(huì)驚動(dòng)他們。他們卻總用一種緩慢又平均的速度向上登，很少停歇。腳底板在石階上發(fā)出堅(jiān)實(shí)有力的嚓嚓聲。在他們走過之處，常常會(huì)留下零零落落的汗水的滴痕……
?、燮婀值氖?，挑山工的速度并不比你慢。你從他們身邊輕快地超越過去，自以為把他們甩在后邊很遠(yuǎn)?？墒悄阍谑裁吹胤斤栍[四處雄美的山色，或在道邊誦讀、抄錄鑿刻在石壁上的爬滿青苔的古人的題句，或在喧鬧的溪流邊洗臉濯足，他們就會(huì)在你身邊慢吞吞、不聲不響地走過去，悄悄地超過了你。等你發(fā)現(xiàn)他走在你的前頭時(shí)，會(huì)吃一驚，茫然不解，以為他們是像仙人那樣騰云駕霧趕上來的。
?、苡幸淮?，我同幾個(gè)畫友去泰山寫生，就遇到過這種情況。我們?cè)谏较碌亩纺笇m前買登山用的青竹杖時(shí)，遇到一個(gè)挑山工。矮個(gè)子，臉兒黑生生，眉毛很濃，大約四十來歲;敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。他扁擔(dān)一頭拴著幾張黃木木凳子，另一頭捆著五六個(gè)青皮西瓜。我們很快就越過他去。可是到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們累了，舒開身子，躺在一塊平平的被山風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭上歇歇腳，這當(dāng)兒，竟發(fā)現(xiàn)那挑山工就坐在對(duì)面的草茵上抽著煙。隨后，我們差不多同時(shí)起程，很快就把他甩在身后，直到看不見。但當(dāng)我們爬上半山的五松亭時(shí)，卻見他正在那株姿態(tài)奇特的古松下整理他的挑兒。褂子脫掉，現(xiàn)出黑黝黝、健美的肌肉和紅背心。我頗感驚異。走過去假裝問道，讓支煙，跟著便沒話找話，和他攀談起來。這山民倒不拘束，挺愛說話。他告訴我，他家住在山腳下，天天挑貨上山。一年四季，一天一個(gè)來回。他干了近二十年。然后他說：“你看俺個(gè)子小嗎?干挑山工的，長(zhǎng)年給扁擔(dān)壓得長(zhǎng)不高，都是矮粗。像您這樣的高個(gè)兒干不了這種活兒，走起來，晃晃悠悠哪!”他逗趣似的一抬濃眉，咧開嘴笑了，露出皓白的牙齒。山民們喝泉水，牙齒都很白。
?、葸@么一來，談話更隨便些，我便把心中那個(gè)不解之謎說出來：
?、?ldquo;我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前邊來了呢?你們有什么近道兒?jiǎn)?”
⑦他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意之色。他吸一口煙，吐出來，好像做了一點(diǎn)思考，才說：
⑧“俺們哪里有近道，還不和你們是一條道?你們走得快，可你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!俺們跟你們不一樣。不能像你們?cè)诼飞夏敲措S便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒總往前走。別看俺們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。瞧，是不是這個(gè)理兒?”
?、嵛倚σ饕鳌⑿膼傉\(chéng)服地點(diǎn)著頭。我感到這山民的幾句話里，似乎包蘊(yùn)著一種意味深長(zhǎng)的哲理，一種切實(shí)而樸素的思想。我來不及細(xì)細(xì)嚼味，做些引申，他就擔(dān)起挑兒起程了。在前邊的山道上，在我流連山色之時(shí)，他還是悄悄超過了我，提前到達(dá)山頂。我在極項(xiàng)的小賣部門前碰見他，他正在那里交貨。我們的目光相遇時(shí)，他略表相識(shí)地點(diǎn)頭一笑，好像在對(duì)我說：
?、?ldquo;瞧，俺可又跑到你的前頭來了!”
……
1.本文先寫了挑山工的群體形象，然后又突出了一位挑山工的形象，這種寫法是：____________(3分)
2.①段詳寫挑山工的登山路線，用意何在?(4分)
3.第⑤段所說的“不解之謎”與上文的哪一句話相照應(yīng)，請(qǐng)用橫線畫出。(4分)
4.《挑山工》一文在記人敘事的基礎(chǔ)上，揭示出一個(gè)人生真諦，請(qǐng)概括出來。(2分)
四、作文訓(xùn)練(共40分)
題目：我最崇拜的人
要求：字?jǐn)?shù)500字左右，除詩(shī)歌和戲劇外，體裁不限。
初二語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)考卷答案：
一、1.D 2.A 3.D 4.A
5.萌芽 源頭 年輪 渡口
6.(舉例)是理想土壤中的小花，是宏偉樂章上的兩個(gè)音符。
7.(1)云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
(2)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
(3)黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
(4)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
二、(一)1.望
2.頓失滔滔(答“大河上下，頓失滔滔”也不扣分)
3.洋溢著作者熱愛祖國(guó)大好河山的豪情。
(二)1.C 2.(1)⑤ (2)④ (3)⑥ (4)⑤
3.A 4.D 5.凡得時(shí)者昌，失時(shí)者亡。
三、1.由面到點(diǎn)(或“點(diǎn)面結(jié)合”、“由概括到具體”)
2.為下文突出挑山工的形象作鋪墊。
3.等你發(fā)現(xiàn)他走在你的前頭時(shí)，會(huì)吃一驚，茫然不解，以為他們是像仙人那樣騰云駕霧趕上來的。
4.在人生的道路上，只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，才能取得成功。
四、略
看過初二語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)考卷的還看了：
1.八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末備考復(fù)習(xí)提綱
2.八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末生字注音復(fù)習(xí)提綱