蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題
蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題
用心看蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元試卷，專心答好題，細(xì)心復(fù)查接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題：
看你基本功
一、知識(shí)積累(15分)
1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。(2分)
百合花代表純潔，康乃xīn()代表溫情，非洲菊代表支持，紅玫()瑰代表濃濃愛意……
2.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.在當(dāng)今社會(huì)上，流傳著這么一句話：“電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”。
B.24小時(shí)的時(shí)間變得沒有意義……一天之中太陽(yáng)會(huì)升起15次。
C.我想用諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、著名分子生物學(xué)家J.D.沃森的話來(lái)結(jié)束本文：“可以期待，許多生物學(xué)家，特別是那些從事無(wú)性繁殖研究的科學(xué)家，將會(huì)嚴(yán)肅地考慮它的含意，并展開科學(xué)討論，用以教育世界人民。”
D.在花卉的香味、形狀、大小、質(zhì)地等品質(zhì)性狀研究方面，由于涉及的物質(zhì)極其多樣，代謝途徑又非常復(fù)雜，所以研究起來(lái)很困難。
3.默寫(每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字不給分)。(7分)
①，。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)
?、谝阎方麆e故鄉(xiāng)難。，。(夏完淳《別云間》)
?、郏?。，。(趙翼《論詩(shī)》)
4.下列句中加粗成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)
A.有關(guān)克隆人的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲。
B.他爸爸是樂(lè)隊(duì)指揮，媽媽是歌唱家，平時(shí)耳熟能詳，所以他也愛好音樂(lè)。
C.對(duì)飛行與漂浮，從軟管里吮吸經(jīng)過(guò)脫水、凈化的食品我都變得習(xí)以為常。
D.不要只是浮光掠影地瀏覽故事，而要緩讀細(xì)讀，特別精彩的地方要反復(fù)讀，以吟味文字的優(yōu)美。
二、實(shí)踐運(yùn)用(10分)
5.“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小叩柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)。”請(qǐng)從生物學(xué)角度，分析“紅杏出墻”的原因。(2分)
6.你能得出什么結(jié)論?(4分)
神舟五號(hào)和神舟六號(hào)部分資料對(duì)比
7.閱讀下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。(4分)
有一個(gè)40歲的人被醫(yī)生告知患了絕癥，最多再活三年時(shí)間。因此，他為了使自己最后的生命更有意義，便擬出一個(gè)“三年要做十件事”的工作計(jì)劃其中包括寫一本書、學(xué)一門外語(yǔ)、搞一項(xiàng)發(fā)明、辦一個(gè)工廠、游30座名山、看50個(gè)城市等等，計(jì)劃列出并付諸行動(dòng)。過(guò)了兩年零八個(gè)月，10項(xiàng)目標(biāo)全部完成。
三位大學(xué)的同學(xué)，同時(shí)分配到縣直機(jī)關(guān)工作。幾年后，一個(gè)不甘心總這樣打水掃地，看領(lǐng)導(dǎo)眼色，調(diào)到了企業(yè)。另外兩個(gè)沒動(dòng)心。又過(guò)了幾年，又一個(gè)辭職下海。剩下的一個(gè)仍未動(dòng)心。再過(guò)幾年三人相聚，到企業(yè)的那個(gè)已成了大廠的廠長(zhǎng)，辭職的已成了富翁，留在機(jī)關(guān)的則后悔莫及。
美文共欣賞
三、閱讀理解(45分)
(一)閱讀下文，完成8——11題。(14分)
在當(dāng)今社會(huì)上，流傳著這么一句話，“電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”。從一定角度看，這句話確實(shí)沒錯(cuò)，因?yàn)樵谒谋澈?，傳達(dá)了這樣一個(gè)信息，那就是“知識(shí)就是力量”，科技知識(shí)是現(xiàn)代文明社會(huì)的立身之本。
如果說(shuō)，在20世紀(jì)50年代初，掃除“文盲”一度成為我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，它適應(yīng)了蓬勃發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要。那么，今天掃除“科盲”，也應(yīng)成為國(guó)家著力提倡之舉，這也是迎接新世紀(jì)對(duì)我們的迫切要求。剛剛閉幕的九屆人大，選出以朱\d\fo2(容基為國(guó)務(wù)院的靳一屆人民政府，明確提出“科教興國(guó)”的基本國(guó)策，這是極富戰(zhàn)略意義的重大決策，必將加速我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)。
8.你是如何理解科技知識(shí)的意義的?請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答。(3分)
9.“電腦與外語(yǔ)是進(jìn)人21世紀(jì)的通行證。”這是20世紀(jì)八九十年代的一句流行語(yǔ)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)人21世紀(jì)了，你對(duì)這句話又是如何認(rèn)識(shí)的?(3分)
10.一個(gè)識(shí)字的人就不可能是“科盲”，你對(duì)此贊成嗎?(4分)
11.第一段中有這么一句話“從一定角度看，這句話確實(shí)沒錯(cuò)”，“從一定角度看”能刪除嗎?為什么?(4分)
(二)閱讀下文，完成12——14題。(10分)
?、?ldquo;納米”是一種幾何尺寸的度量單位，1納米是1米的十億分之一，略等于45個(gè)原子排列起來(lái)的長(zhǎng)度。自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上便誕生了一門以0.1至100納米這樣的尺度為研究對(duì)象的前沿學(xué)科，這就是納米科技。
?、诩{米科技以空前的分辨率為人類揭示了一個(gè)可見的原子、分子世界，它的最終目標(biāo)是直接以原子和分子來(lái)構(gòu)造具有特定功能的產(chǎn)品。人們普遍認(rèn)為，納米科技是信息和生命科學(xué)技術(shù)能夠進(jìn)一步發(fā)展的共同基礎(chǔ)，將對(duì)人類未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
?、蹚?0年代初起，納米科技得以迅速發(fā)展，新名詞、新概念不斷涌現(xiàn)，如納米電子學(xué)、納米材料學(xué)、納米機(jī)械學(xué)、納米生物學(xué)等等。
?、芸茖W(xué)家為我們勾勒了一幅若干年后的藍(lán)圖：納米電子學(xué)將使量子元件代替微電子器件，巨型計(jì)算機(jī)能裝入口袋里;通過(guò)納米化，易碎的陶瓷可以變成韌性的，成為一種重要材料;世界上還將出現(xiàn)1微米以下的機(jī)器甚至機(jī)器人;納米技術(shù)還能給藥物的傳輸提供新的方式和途徑，對(duì)基因進(jìn)行定點(diǎn)等。
⑤正因?yàn)槿绱?，世界各?guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家都從戰(zhàn)略高度部署納米領(lǐng)域的研究。
12.根據(jù)第①段文字，給“納米科技”下一個(gè)定義。(3分)
13.從文章看，納米科技有什么深刻意義?從文中選取有關(guān)語(yǔ)句回答。(3分)
14.第①段和第④段中加點(diǎn)的“略”“將”能否刪去?請(qǐng)分別簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(4分)
(三)閱讀下文，完成15——19題。(21分)
20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明
?、?00多年前，奧地利人馬克斯·舒施尼發(fā)明了塑料袋，這種包裝物既輕便又結(jié)實(shí)，在當(dāng)時(shí)無(wú)異于一場(chǎng)科技革命。從此以后，人們外出購(gòu)物時(shí)頓感一身輕松，不需要攜帶任何東西，因?yàn)樯痰?、菜?chǎng)都備有免費(fèi)的塑料袋。可舒施尼做夢(mèng)也沒想到，到塑料袋百歲“誕辰”紀(jì)念日時(shí)，它竟然被評(píng)為20世紀(jì)人類“最糟糕的發(fā)明”。
?、趽?jù)科學(xué)家測(cè)試，塑料埋在地下200年也不會(huì)腐爛降解，大量的塑料廢棄物填埋在地下，會(huì)破壞土壤透性，使土壤板結(jié)，影響植物生長(zhǎng)。如果家畜誤食了混入飼料或殘留在野外的塑料，會(huì)因消化道梗阻而死亡。而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會(huì)造成對(duì)大氣環(huán)境的污染。
?、勰壳埃袊?guó)塑料年產(chǎn)量為300萬(wàn)噸，消費(fèi)量在600萬(wàn)噸以上。全世界塑料年產(chǎn)量為1億噸，如果按每年15%的塑料廢棄量計(jì)算，全世界年塑料廢棄量就是1500萬(wàn)噸，中國(guó)的年塑料廢棄量在100萬(wàn)噸以上，廢棄塑料在垃圾中的比例占到40%。人們把塑料給環(huán)境帶來(lái)的災(zāi)難稱為“白色污染”。聯(lián)合國(guó)教科文組織有個(gè)形象的比喻，說(shuō)如果把人們每年使用的塑料袋覆蓋在地球表面，足以使地球穿上好幾件“白色外衣”。
④我們的地球似乎已經(jīng)變成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋……塑料袋無(wú)所不在。直到有一天，我們都已離去，這些家伙仍然占據(jù)著地球，因?yàn)樗鼈兪?ldquo;永生”的。
?、菀粫r(shí)間，“遠(yuǎn)離塑料袋”、“拒用塑料袋”、“禁用塑料袋”的呼聲一浪高過(guò)一浪。事實(shí)上，要在短時(shí)間內(nèi)完全禁止使用塑料袋是不現(xiàn)實(shí)的。積極的態(tài)度是依靠科技進(jìn)步，即采用回收利用和降解相結(jié)合的辦法去解決。工業(yè)包裝膜、商品包裝袋(膜)用后較干凈，應(yīng)作為主要回收利用對(duì)象，分類收集再生利用，這在國(guó)內(nèi)外都已有許多成功經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于那些量大、分散、臟亂、難于收集或再生利用經(jīng)濟(jì)效益甚微的一次性塑料包裝袋，則應(yīng)該使用可降解塑料生產(chǎn)。
⑥然而科技并不能立竿見影，一方面，塑料袋像臭豆腐一樣聞起來(lái)“臭”，吃起來(lái)“香”，因?yàn)樗拇_有它的便利之處;另一方面，許多消費(fèi)者認(rèn)為，塑料袋是免費(fèi)贈(zèng)送的，不花錢的東西不用白不用。針對(duì)這種情況，1989年7月起，美國(guó)近半數(shù)的州實(shí)施了塑料袋“禁用法”，禁止所有不能分解和還原處理的食品塑料包裝袋上市。印度馬哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生產(chǎn)這種塑料袋的原料。從1998年11月起，在該邦亂扔、亂用、亂發(fā)塑料袋者，最高可被判5年監(jiān)禁，并處10萬(wàn)盧比的罰款。意大利則實(shí)行“塑料袋課稅法”，根據(jù)這項(xiàng)法律，每生產(chǎn)一只塑料袋要交8美分稅，商店每賣一個(gè)價(jià)值50里拉的塑料袋，要交100里拉稅。自去年3月起，愛爾蘭政府也開始征收塑料袋稅，每個(gè)塑料袋9便士。
?、哌@些法律的推行，起到了很好的效果。以愛爾蘭為例，自從征收塑料袋稅之后，全國(guó)塑料袋的使用量降低了90%。與此同時(shí)，各國(guó)都加強(qiáng)了對(duì)可降解塑料包裝材料的研制，并加大了開發(fā)塑料回收利用技術(shù)的力度。舒施尼那項(xiàng)“最糟糕的發(fā)明”將以一種全新的形式繼續(xù)為人類造福。
15.為什么稱舒施尼的發(fā)明為最糟糕的發(fā)明?請(qǐng)至少列出3條理由。(6分)
16.說(shuō)出第④段中“永生”一詞在文中的含義?(3分)
17.文中提到了哪些解決白色污染的辦法?你贊成哪一種?簡(jiǎn)述理由。(4分)
18.根據(jù)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，大膽想像，請(qǐng)?jiān)贋橹卫?ldquo;白色污染”提一條合理化建議。(4分)
19.請(qǐng)你為消除“白色污染”擬一條公益廣告。(4分)
傾訴你真情
四、作文。(30分)
以“我身邊的科學(xué)”為話題寫一篇作文，要求內(nèi)容積極向上，題目自擬、體裁不限，600字內(nèi)。
【寫作點(diǎn)撥】
第一題是話題作文。話題作文原則上體裁不限，但具體到每一個(gè)題目其實(shí)還是有所限制的，有的題目某種體裁明顯不適合，或者寫作難度較大，而另一種體裁則較易上手。本題寫成記敘性的文章比較討巧?，F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)無(wú)處不在，只是我們身處其中習(xí)焉不察。用科學(xué)的眼光，數(shù)學(xué)的、物理的、化學(xué)的，就會(huì)發(fā)覺科學(xué)給我們帶來(lái)諸多便利，節(jié)省了我們的時(shí)間、空間、力氣等等。當(dāng)然本題要?jiǎng)偃艘换I，還需要在文章構(gòu)思、角度、語(yǔ)言、立意方面多動(dòng)點(diǎn)心思。
【例文鏈接】
處處留心皆科學(xué)
楊益
呆在家里無(wú)聊的我，突然想起學(xué)達(dá)·芬奇畫蛋
我把雞蛋放在桌子上，可是再怎么畫也不像。天生就坐不住的我，氣得把筆往桌子上一扔。“咕嚕咕嚕……”雞蛋被筆一撞滾了下去。見狀，我忙用手去接;不但沒接住，反而連自己也隨蛋失去了重心，一只手摁在雞蛋的一頭，而雞蛋的另一頭正好立在地面上。“奇跡，奇跡“我叫了起來(lái)，“蛋，蛋沒破!”
興奮之余，我陷入了沉思：平時(shí)雞蛋只要輕輕一磕便破了，為什么這次蛋沒有破?
為了，弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我鉆進(jìn)了物理書堆里，可是書上并沒有對(duì)這類問(wèn)題的解釋說(shuō)明。我跑去問(wèn)老師，老師只是微笑著說(shuō)：“再想想，看有什么原理可以用來(lái)解釋這個(gè)現(xiàn)象。”一詞啊，一個(gè)原理在我腦中閃過(guò)!為了證明我的判斷正確，我做起了實(shí)驗(yàn)。我小心地用手把雞蛋的一端扶著豎在水平的桌面上，在雞蛋的另一端上面加了一塊木版，又在木版上加磚頭。一塊，二塊，三塊……奇跡出現(xiàn)了：一只雞蛋頂住了幾塊磚頭而沒有破裂!
“成功啦!”我高興地跳了起來(lái)。原來(lái)這是平衡力原理。試想，加在雞蛋上的兩個(gè)力滿足了“同體”等值”反向”共線”這四個(gè)平衡力所必要的條件，那么一只雞蛋在”理想”的情況下，足可以頂起千斤重的物體。
“千斤重!”我大腦不停地閃轉(zhuǎn)著這個(gè)數(shù)字.對(duì)!這樣，或許也可以!”于是我又拿了一只雞蛋，用兩個(gè)手指頭捏住雞蛋的兩頭，一用力——我又笑了，:一樣的奇跡，一樣的原理，只是這次實(shí)驗(yàn)比上一次更簡(jiǎn)單，更容易理解……
這次事，讓我明白了：:科學(xué)是處處都有的，只要留心觀察，實(shí)踐，就會(huì)領(lǐng)悟其中的奧秘。
【簡(jiǎn)評(píng)】
本文選材頗具特色，以小見大，以微知著，反映“生活現(xiàn)象”，用科學(xué)的“書本知識(shí)”來(lái)解釋。行文用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快，自然流暢，通篇無(wú)一錯(cuò)字病語(yǔ)。
蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題答案：
1.馨méi
2.B
3.①黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。②毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。③李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
4.B
5.植物生長(zhǎng)靠光合作用，為爭(zhēng)取到更多陽(yáng)光總是忌陰趨陽(yáng)。
6.神舟六號(hào)與神舟五號(hào)相比在空間技術(shù)方面又有了很大的發(fā)展，航天員人數(shù)和在太空的時(shí)間、活動(dòng)區(qū)域范圍(空間)都增加了，航天員的生活質(zhì)量和太空實(shí)驗(yàn)環(huán)境質(zhì)量都有了改進(jìn)和提高。(意思相近即可得4分)
7.只要勇于追求，努力實(shí)踐，就會(huì)取得成功。(言之有理即可)
8.科技知識(shí)是現(xiàn)代文明社會(huì)的立身之本。
9.這是一句流行語(yǔ)，它強(qiáng)調(diào)了電腦和外語(yǔ)的工具性。
10.一般地說(shuō)，一個(gè)認(rèn)識(shí)一定數(shù)量字的人不可能再成為文盲，而一個(gè)掌握了一定科學(xué)知識(shí)的人如果不注意不斷學(xué)習(xí)，一段時(shí)間以后又可能淪為科盲。因此任何人都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注科學(xué)知識(shí)的日新月異。(意近即可)
11.不能刪去。表明對(duì)這句話的有保留的承認(rèn)和肯定，體現(xiàn)了用語(yǔ)的準(zhǔn)確性。
12.納米科技就是以0.1至100納米這樣的尺度為研究對(duì)象的前沿學(xué)科。
13.納米科技是信息和生命科學(xué)技術(shù)能夠進(jìn)一步發(fā)展的共同基礎(chǔ)，將對(duì)人類未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
14.不能。如果刪去“略”，就成了1納米等于45個(gè)原子排列起來(lái)的長(zhǎng)度;刪去“將”，“藍(lán)圖”就成了事實(shí)，顯然與原意不符。
15.(1)破壞土地結(jié)構(gòu)，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)。(2)危及動(dòng)物安全。(3)污染大氣環(huán)境。
16.永生指的是不易腐爛降解。此處褒義貶用，既指出了塑料袋對(duì)環(huán)境污染的嚴(yán)重，同時(shí)也表明作者對(duì)之厭惡諷刺的態(tài)度。(答到不易腐爛降解的意思即可。)
17.前一問(wèn)：(1)依靠科技進(jìn)步，即采用回收利用和降解相結(jié)合的辦法去解決。(2)法律、稅收政策的推行。后一問(wèn)：沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，言之成理即可。(2分。)
18.沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。(有創(chuàng)新且合理即)
19.沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。(視內(nèi)容是否有針對(duì)性、語(yǔ)言是否精練給分。)
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