人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元提升卷
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人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元提升卷：
一、積累與運(yùn)用(14分)
1.給下面加點(diǎn)字注音。(3分)
丘壑( ) 鏤空( ) 藻井( )
嶙峋( )( ) 稱心( ) 軒榭( )
2.填空。(5分)
?、佟短K州園林》的作者是 ，原名 。其主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》，這是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最早出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一。
?、凇吨袊?guó)石拱橋》的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名橋梁專家 。
?、邸稑蛑馈返淖髡呤俏覈?guó)現(xiàn)代藝術(shù)大師 。
?、堋豆蕦m博物院》的作者是 。故宮博物院又名 。
?、荨墩f(shuō)“屏”》的作者是我國(guó)古建筑、古園林專家 。
3.下列句中依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。(3分)
為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的 ，講究假山池沼的 ，講究花草樹木的 ，講究近景遠(yuǎn)景的 。
A.布局 配合 映襯 層次 B.布局 映襯 層次 配合
C.配合 布局 層次 映襯 D.映襯 層次 布局 配合
4.指出下列語(yǔ)句運(yùn)用的說(shuō)明方法。(3分)
?、賹m城呈長(zhǎng)方形，占地72萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。( )
?、趤?lái)到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。( )
?、塾浀猛昱c家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句，其情境真夠令人銷魂的了。( )
二、現(xiàn)代文閱讀(56分)
(一)(14分)
趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：(一)全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。……(二)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其它各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智能和力量。
5.下面對(duì)趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表述不準(zhǔn)確的是( )。(2分)
A.全橋只有一個(gè)大拱，像一張弓。
B.大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。
C.大拱由28道拱圈組成，各拱長(zhǎng)度不一。
D.全橋結(jié)構(gòu)勻稱。
6.選文引用了張嘉貞和張鷟的贊語(yǔ)，對(duì)其所起的作用理解錯(cuò)誤的是( )。(2分)
A.引用張嘉貞的贊語(yǔ)是為了說(shuō)明趙州橋的制造奇特。
B.引用張鷟的贊語(yǔ)是為了說(shuō)明趙州橋形式優(yōu)美。
C.引用張嘉貞和張鷟的贊語(yǔ)，表明趙州橋早在唐朝就受到了人們高度的贊揚(yáng)。
D.引用張嘉貞和張鷟的贊語(yǔ)，是為了說(shuō)明唐朝人有較高的審美能力。
7.下面的說(shuō)法有錯(cuò)誤的是( )。(2分)
A.選文的結(jié)構(gòu)是先總說(shuō)后分說(shuō)再總結(jié)，這種結(jié)構(gòu)能給人以完整清晰的印象。
B.選文的說(shuō)明順序是時(shí)間順序。
C.選文在介紹趙州橋的特點(diǎn)時(shí)，緊緊圍繞橋的設(shè)計(jì)和施工技術(shù)進(jìn)行說(shuō)明。
D.選文的最后一句是對(duì)趙州橋特點(diǎn)的概括總結(jié)。
8.對(duì)下面這句話中加點(diǎn)詞的理解錯(cuò)誤的是( )。(2分)
趙州橋全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)三十七點(diǎn)四米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。
A.“當(dāng)時(shí)”表示限制，“可算”表示估計(jì)。
B.如果去掉加點(diǎn)的詞，不影響句子的結(jié)構(gòu)和意義的表達(dá)，可以使句子更簡(jiǎn)潔。
C.“當(dāng)時(shí)”是指趙州橋建成的那個(gè)時(shí)候。
D.“可算”用在這里表示對(duì)所下結(jié)論不作絕對(duì)肯定，也是為了準(zhǔn)確說(shuō)明事物的特點(diǎn)。
9.根據(jù)趙州橋第(二)(三)兩個(gè)特點(diǎn)，可以概括出中國(guó)石拱橋設(shè)計(jì)施工的優(yōu)良傳統(tǒng)是( )。(2分)
A.用途廣、形式美、年代久 B.構(gòu)思新、無(wú)陡坡、工藝精
C.用料省、結(jié)構(gòu)巧、強(qiáng)度高 D.跨度長(zhǎng)、技術(shù)高、耐沖擊
10.這段文字可分三個(gè)層次，請(qǐng)用“‖”在文段中標(biāo)出。(2分)
11.指出畫線句使用的說(shuō)明方法。(2分)
?、偃珮蛑挥幸粋€(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米。( )
?、诰拖襁@么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。( )
(二)(10分)
茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。那拱橋的強(qiáng)勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對(duì)照。早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷魂!湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長(zhǎng)橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。人們珍視長(zhǎng)橋之美。頤和園里仿造的蘆溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩(shī)似的滿足。廣西、云南、貴州等省山區(qū)往往碰到風(fēng)雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點(diǎn)綴人物的理想位置。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。
12.人們“珍視長(zhǎng)橋之美”的原因是 。(2分)
13.文段共舉了四個(gè)例子來(lái)說(shuō)明橋在外觀、材料與所處位置上各不相同，而都能和周圍的景物既形成對(duì)照又不失和諧的特點(diǎn)。試用精練的文字概括這四個(gè)例子的要點(diǎn)。(8分)
(三)(16分)
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。①至于池沼，大多引用活水。②有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其它景物配合著布置。③水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
14.這段文字說(shuō)明的對(duì)象是 ，其中又以 為主。(2分)
15.首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”?為什么?(2分)
16.蘇州園林假山和池沼的共同特征是 。(2分)
17.文中概括假山特點(diǎn)的句子是 。(2分)
18.“生平多閱歷，胸中有丘壑”與“ ”相呼應(yīng)，說(shuō)明了假山堆疊的藝術(shù)美。(2分)
19.畫線句子中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的順序能否顛倒?為什么?(3分)
20.這段文字中標(biāo)出序號(hào)的八個(gè)句子是說(shuō)明池沼特點(diǎn)的，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言指出這些句子說(shuō)明的側(cè)重點(diǎn)。(每處限10個(gè)字)(3分)
(四)(16分)
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。
21.這兩段文字的主要內(nèi)容分別是什么?(2分)
22.對(duì)文中加點(diǎn)的“中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)”理解正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.畫面切忌呆板單調(diào)
B.講究色彩的絢麗
C.畫面要求熱烈奔放，講究結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
23.文段中加點(diǎn)的“這”具體指代 。(2分)
24.“寂寞”一詞在上下文中的意思是 ，其反義詞是 。(2分)
25.“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。”作者舉這個(gè)例子想要說(shuō)明蘇州園林的什么特點(diǎn)?(2分)
26.“這就一年四季不感到寂寞”這一句寫得好不好?請(qǐng)說(shuō)出你的看法。(2分)
27.第二自然段中“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是 ，“不隔”指的是 ;“界”指的是 ，“未界”指的是 。(2分)
28.根據(jù)審美感受，第一段所說(shuō)明的對(duì)象的特點(diǎn)是 ;第二段所說(shuō)明的對(duì)象的特點(diǎn)是 。(2分)
三、寫作(30分)
29.請(qǐng)以《我們的教室》(或《我們的實(shí)驗(yàn)室》、《我們的閱覽室》)為題，寫一篇說(shuō)明文。
要求：①要抓住說(shuō)明事物的特點(diǎn)，按空間順序說(shuō)明;
?、谥辽偈褂萌N說(shuō)明方法。
人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元提升卷答案：
一、1.略 2.①葉圣陶;葉紹鈞;《倪煥之》 ②茅以升 ③吳冠中 ④黃傳惕;紫禁城3.D 4.①列數(shù)字 ②作比較 ③引用
二、(一)5.C 6.D 7.B 8.B 9.C 10.……所以為?！@座橋……古樸美觀?！瞥?hellip;… 11.①列數(shù)字;②打比方
(二)12.長(zhǎng)橋像臥龍一般，有生命，而且觀賞它像讀了一篇史詩(shī)似的。 13.①石橋與密密的葦叢相配合給人帶來(lái)的特別感受;②石橋與細(xì)柳配合創(chuàng)造的動(dòng)人景致;③長(zhǎng)橋建在比較寬闊的水面上，打破了背景的單調(diào)感;④形式比較獨(dú)特的風(fēng)雨橋
(三)14.假山和池沼;池沼 15.不能。這是一個(gè)段首中心句，它規(guī)定了下文展開的先后順序。 16.有從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。 17.假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 18.蘇州園林假山池沼的配合著意于圖畫美。 19.不能。因?yàn)橐粚?duì)調(diào)，就變成了強(qiáng)調(diào)技術(shù)而把建設(shè)藝術(shù)放到了次要的地位，這與本段說(shuō)明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。 20.引用活水;寬暢的池沼作中心;橋梁不雷同;邊沿高低屈曲,任其自然;魚戲蓮葉間
(四)21.第一段說(shuō)明的內(nèi)容是蘇州園林栽種和修剪樹木的特點(diǎn)。第二段說(shuō)明蘇州園林花墻和廊子的特點(diǎn)。 22.A 23.修剪得像寶塔那樣的松柏，閱兵式似的道旁樹。 24.冷清、單調(diào);豐富(多彩) 25.主要說(shuō)明蘇州園林修剪樹木著眼在畫意。 26.好。“寂寞”是擬人化的寫法，將園林中的景致寫活了，形象地說(shuō)明了蘇州園林栽種樹木著眼于畫意的特點(diǎn)。同時(shí)，也暗示游客在不同的時(shí)節(jié)游覽蘇州園林都不會(huì)感到單調(diào)。 27.有墻壁隔著;墻上有鏤空?qǐng)D案;有廊子界著;廊子兩邊無(wú)所依傍 28.著眼在畫意;層次豐富、景致幽深
三、29.略
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