八年級(jí)語(yǔ)文第三單元同步測(cè)試題
考試是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文第三單元同步測(cè)試題,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)語(yǔ)文第三單元同步測(cè)試題:
一、積累與運(yùn)用
1.給下列加點(diǎn)的字注音。(4分)
差使( ) 瑣屑( ) 襤褸( ) 萬(wàn)籟俱寂( ) 憧憧( )歉疚()蹣跚()躡手躡腳( )
2.解釋下列句中加點(diǎn)的字。(8分)
?、抛冑u(mài)典質(zhì) 質(zhì):(2)觸目傷懷 懷:
(3)面帶慍色 慍:(4)弦既不調(diào) 調(diào):
(5)月余亦卒 卒:(6)當(dāng)面酬謝 酬:
(7)循循善誘 誘:(8)娓娓動(dòng)聽(tīng) 娓娓:
3.根據(jù)你的積累,請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)表示友情的成語(yǔ)。(2分)
4、作品、作家、時(shí)代(國(guó)籍)搭配有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《背影》——朱自清——現(xiàn)代
B.《人琴俱亡》——劉義慶——宋朝
C.《我的母親》——鄒韜奮——現(xiàn)代
D.《父母的心》——川端康成——日本
5.漫步詩(shī)詞長(zhǎng)廊,補(bǔ)全下列詩(shī)句。(4分)
(1)擇其善者而從之_______________(2)______________報(bào)得三春暉
(3)落紅不是無(wú)情物_______________(4)_______________天涯若比鄰
二、閱讀
(一)文言文閱讀(10分)
王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問(wèn)左右:“何以都不聞消息?此已喪矣。”語(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪,都不哭。
子敬素好琴,便徑入坐靈床上,取子敬琴?gòu)?,弦既不調(diào),擲地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因慟絕良久。月余亦卒。
6.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)王子猷、子敬俱病篤 篤:
(2)何以都不聞消息 都:
(3)語(yǔ)時(shí)了不悲 了:
(4)便索輿來(lái)奔喪 輿:
7.子猷憑什么斷定子敬“已喪”?這反映了什么?(3分)
8.子猷在子敬死后月余也亡,造成此情況的原因有哪些?(3分)
(二)課內(nèi)閱讀(12分)
西北風(fēng)呼嘯著,殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了,天還是很冷。
她,倚著學(xué)校門(mén)口的一棵楊樹(shù),一動(dòng)不動(dòng),宛如一座雪雕。
一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里,射出熱切的光。
一群唱著歌兒的孩子,跨出了校門(mén),沒(méi)有她的兒子;又一群說(shuō)說(shuō)笑笑的孩子,踏上了馬路,也沒(méi)有她的兒子……人影稀疏了,零落了,沒(méi)有了。
吱呀呀的大鐵門(mén),鎖住了沉寂的校園。
她一陣暈眩,幾乎站立不住,跌跌撞撞地?fù)溥^(guò)去,雙手緊抓鐵欄使勁地?fù)u著。
“干什么?”傳達(dá)室的老頭面帶慍色走了出來(lái)。
“亮!我的小亮!”像喘息,又似哭泣。
“都放學(xué)了。”
“知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著,無(wú)力地垂下腦袋,慢慢松開(kāi)手,從大襟棉襖口袋里,掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖:“大伯,麻煩……給孩子。”
“叫什么?”
“王小亮。”
“幾年級(jí)幾班?”
“今天,剛過(guò),八個(gè)生日。”
“我是問(wèn)幾年級(jí)幾班!”老頭顯然有點(diǎn)不耐煩了。
“哦……大概……”她又惶然地?fù)u搖頭。
老頭奇怪地打量著這神經(jīng)質(zhì)的女人:“你到底是什么人?”
回答他的奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。老頭在疑惑中嘆了口氣,似乎明白了什么。
9.聯(lián)系全文思考回答下面的問(wèn)題。(4分)
(1)這位媽媽為什么要在一個(gè)很冷的日子里給自己的孩子送一包糖?
(2)“老頭在疑惑中嘆了口氣,似乎明白了什么”這句中,老頭“疑惑”的是什么?
10.“老頭問(wèn)這位媽媽所找的人在幾年級(jí)幾班,可她卻回答:“今天,剛過(guò),八個(gè)生日。”她為什么會(huì)答非所問(wèn)?(3分)
11、作者通過(guò)對(duì)這位媽媽神態(tài)動(dòng)作的描寫(xiě),表現(xiàn)了她的愛(ài)子之情。請(qǐng)摘出有關(guān)句子,并在你認(rèn)為值得揣摩的詞語(yǔ)下畫(huà)圈,再?gòu)闹羞x擇一兩個(gè)詞語(yǔ)談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
示例:
她,倚著學(xué)校門(mén)口的一棵楊樹(shù),一動(dòng)不動(dòng),宛如一座雪雕。
“一動(dòng)不動(dòng)”“宛如一座雪雕”:寫(xiě)這位媽媽為了見(jiàn)兒子,給他送生日禮物,長(zhǎng)久地站在雪地里,耐心地等學(xué)校放學(xué),表現(xiàn)了她對(duì)兒子的至愛(ài)深情。
有關(guān)語(yǔ)句:
詞語(yǔ)分析:
12.文中寫(xiě)的那個(gè)“老頭”是怎樣的人?他對(duì)表現(xiàn)“媽媽”的愛(ài)子之心有什么作用?(2分)
(三)課外閱讀(18分)
苦娃娃“寫(xiě)進(jìn)”北大
我有一個(gè)天下最好的媽媽?zhuān)衲?9歲,叫李小云。
我童年時(shí),年邁的奶奶和爺爺相繼患病臥床不起,家里欠下的債一年比一年多,大人們經(jīng)常一天只吃?xún)深D飯。
8歲那年,家里勉強(qiáng)送我進(jìn)了學(xué)校。學(xué)費(fèi)是媽媽向幫工的人家借的,書(shū)包是她用舊衣物縫制的,別的孩子用剩下的鉛筆頭,我用小棍捆扎起來(lái)就成了筆。
我讀書(shū)十分專(zhuān)心,成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二。1996年8月,我以?xún)?yōu)異成績(jī)考入縣重點(diǎn)中學(xué)。我欣喜若狂跑回家,把這一喜訊告訴日夜奔波操勞的父母。誰(shuí)知話(huà)一出口,他們的臉上卻布滿(mǎn)了愁云。
晚上,我聽(tīng)到外屋有吵鬧聲,原來(lái)媽媽想把家里那頭懷孕的母牛賣(mài)掉,供我上學(xué),爸爸堅(jiān)決不同意。病在床上爺爺聽(tīng)見(jiàn)了爭(zhēng)吵聲,一急之下撒手人寰,不久,奶奶也去世了。
安葬了他們,家里又多了幾千元我債。我不再提上學(xué)的事兒,把錄取通知書(shū)放在書(shū)頁(yè)里,下地干活去。過(guò)了兩天,媽媽偷偷賣(mài)了牛,爸爸知道后暴跳如雷:“以后種莊稼、馱糧食咋辦,你去拉,你去背,賣(mài)牛的錢(qián)能供金旺讀幾年書(shū)?”
媽媽痛哭了一場(chǎng),吼道:“娃兒念書(shū)有什么錯(cuò)?金旺能考上縣重點(diǎn),在這個(gè)村子里還算頭一份,我不能把娃娃的前途耽擱了。我就是砸鍋賣(mài)鐵,肩挑背磨也要送娃去念書(shū)。”
第二天,我到縣城上中學(xué)了。我家離學(xué)校有50多公里,為了節(jié)約錢(qián),我一學(xué)期只回家一兩次。第二學(xué)期期中考試后,我回家拿夏天的衣服,發(fā)現(xiàn)爸爸瘦得出奇,臉色蠟黃地躺在炕上。他得了胃潰瘍,醫(yī)生讓他盡快動(dòng)手術(shù),媽媽又要去借錢(qián),爸爸死活不依:“只借不還,誰(shuí)還愿意借給我們;貸款,家里咋遭得起?死活聽(tīng)天由命吧。”
鄰居告訴我,那年夏天,母親一個(gè)人完成了雙搶雙收。她沒(méi)錢(qián)請(qǐng)人,沒(méi)錢(qián)雇脫粒機(jī),白天一個(gè)人在田里收割,然后一捆捆背回家,晚上在院壩里鋪上一塊塑料布,用雙手在石頭上摔打十多畝地的麥子,收完后還要放水栽秧。她累得站不住了,就跪著割,膝蓋磨破了,雙手磨出血。沒(méi)等鄰居把話(huà)講完,我跑向在田里忙碌的母親,大哭道:“媽?zhuān)也荒顣?shū)了……”
媽媽將我趕回了學(xué)校。爸爸的手術(shù)用貸款做了,只是家里的債務(wù)已達(dá)8000元。
每個(gè)月媽媽總是步行將米面按時(shí)為我送到學(xué)校。她還到幾公里外的一家印刷廠收集廢紙,帶給我做草稿紙。我在學(xué)校里只能吃咸菜,穿別人送的補(bǔ)疤衣服,但我沒(méi)有怨氣,沒(méi)有自卑。
我剛進(jìn)縣中學(xué)的時(shí)候,第一堂英語(yǔ)就懵了,我和同學(xué)之間的差距太大了。母親送錢(qián)糧的時(shí)候,我對(duì)她講:英語(yǔ)可能要拖后腿,要趕上來(lái)困難很大。誰(shuí)知媽媽滿(mǎn)臉笑容地說(shuō):“媽不愛(ài)聽(tīng)娃說(shuō)困難,記住,只要能吃苦就什么也不難了。”望著母親那因勞累而過(guò)早蒼老的臉,我鼻子一酸,淚水奪眶而出。
我拼命地背英語(yǔ)課文,專(zhuān)心致志地跟老師練口語(yǔ),課余時(shí)間借來(lái)同學(xué)的錄音機(jī)進(jìn)行跟讀,同時(shí),借閱大量課外輔導(dǎo)書(shū),演算了上千道習(xí)題。媽媽那憔悴而不服輸?shù)拿嫒輹r(shí)常出現(xiàn)在我的眼前,激勵(lì)著我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。期末考試,我取得全班第二的成績(jī),英語(yǔ)也躍為全班第三名。
1999年5月,我以總分全縣第一的成績(jī)通過(guò)畢業(yè)考試,我飛快地跑向車(chē)站,讓家鄉(xiāng)的熟人捎信給媽媽報(bào)喜。媽媽托鄰居轉(zhuǎn)給我一套新衣服和100元錢(qián),并附上一張紙條:別驕傲,記住,全家人等著你的好消息。我把新衣服疊好壓在箱子的最底層,發(fā)誓不考上北大決不穿。7月下旬,高考成績(jī)公布,我考了個(gè)全縣第一,喜到極點(diǎn),我心中默默地喊著:“媽媽?zhuān)膬鹤記](méi)有辜負(fù)您。”
回到家里,媽媽一把將我摟在懷里,朗朗的星空下,她緊捏著我的成績(jī)單,哭了。
不久,北京大學(xué)的錄取通知單也下來(lái)了。在全村、全鄉(xiāng),我是頭一個(gè)考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的。鄉(xiāng)政府特地舉行了一次慶功會(huì),媽媽這位普普通通的農(nóng)村婦女坐上了主席臺(tái)。
而今,我在北大上學(xué),想減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力,一邊勤工儉學(xué),一邊讀書(shū),學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò),我想畢業(yè)后,找一份合適的工作,讓辛苦了大半生的媽媽早日過(guò)上舒心的日子。
13、從哪些地方可見(jiàn)作者學(xué)習(xí)艱苦?用原文回答。(2分)
14、從哪些地方可見(jiàn)金旺在學(xué)校生活艱苦?用原文回答。(2分)
15、金旺并非天才,從哪些地方可以看出?(2分)
16、當(dāng)金旺告訴媽媽自己在縣中學(xué)學(xué)英語(yǔ)有困難時(shí),為什么“媽媽滿(mǎn)臉笑容”?(3分)
17、當(dāng)金旺高考成績(jī)?nèi)h第一名時(shí),媽媽為什么“哭了”?(2分)
18、從文中可以看出,一位偉大的母親在孩子成長(zhǎng)的路上,不僅能從經(jīng)濟(jì)上予以無(wú)私的幫助,還能從精神上給予熱情的鼓勵(lì),如文中母親說(shuō)的一句話(huà):。(2分)
19、從“苦娃娃‘寫(xiě)進(jìn)’北大”這一感人事跡,可以使我們想起關(guān)于人成長(zhǎng)的一句古詩(shī):“寶劍鋒從磨礪出, ”。該詩(shī)句表面詠物,實(shí)則喻人;還能使我們想起另一對(duì)偶句:“,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”(2分)
20、你是怎樣看待苦的?(3分)
三、寫(xiě)作:(40分)
生活中,我們處處感受到慈愛(ài)、恩愛(ài)、關(guān)愛(ài)等濃濃親情。請(qǐng)以“愛(ài)”為話(huà)題,寫(xiě)一篇不少于500字的文章,文體不限。
八年級(jí)語(yǔ)文第三單元同步測(cè)試題答案:
1、 略
2、⑴當(dāng)(2)心里(2)怒(4)協(xié)調(diào)(5)死(6)(用金錢(qián)、禮物等)報(bào)答(7)誘導(dǎo),教導(dǎo)(8)言談動(dòng)聽(tīng)
3、略 4、B 5、略 6、(1)(病勢(shì))沉重(2)總,竟(3)完全(4)轎子 7、兄弟倆都病得很重,而子猷又聽(tīng)不到子敬的消息,就推斷家里人故意將子敬去世的消息瞞著他。這從側(cè)面反映了他們兄弟之間的深厚感情?!?、一是子猷當(dāng)時(shí)病勢(shì)沉重,二是因自己的骨肉兄弟之死而極度悲傷?!?、(1)她要送一包糖給兒子作為生日禮物。(2)“疑惑”的是,這個(gè)女人是王小亮的親人,為什么她要跑到學(xué)校送糖?!?0、因?yàn)檫@位媽媽一心想著給兒子送生日禮物,愛(ài)子之情十分熱切,只管想自己的心事,而不顧老頭的問(wèn)話(huà)?!?1、例如:“她暗淡的眼神里,射出熱切的光。”“暗淡的眼神”,反映了離異后不能和兒子生活在一起,不能經(jīng)常看到兒子,照顧兒子,給她帶來(lái)的創(chuàng)傷;“熱切的光”,是說(shuō)放學(xué)的鈴聲響了,就要見(jiàn)到兒子了,反映了她內(nèi)心的激動(dòng)。(其他分析也可) 12、老頭是個(gè)能理解人、有愛(ài)心的人。他被這位媽媽感動(dòng)了,從不耐煩到?jīng)Q定替她送糖,對(duì)她起烘托作用?! ?3、學(xué)費(fèi)是媽媽向幫工的人借的,書(shū)包是她用舊衣服縫制的,別的孩子用剩下的鉛筆頭,我用小棍捆扎起來(lái)就成了筆?!?4、我在學(xué)校只能吃咸菜,穿別人送的補(bǔ)疤衣服。15、剛進(jìn)縣中學(xué)的第一堂英語(yǔ)課就懵了;拼命地背英語(yǔ)課文,專(zhuān)心致志地跟老師練口語(yǔ),課余時(shí)間借來(lái)同學(xué)的錄音機(jī)進(jìn)行跟讀,同時(shí),借閱大量課外輔導(dǎo)書(shū),演算了上千道習(xí)題?!?6、給孩子信心與鼓勵(lì),讓他有戰(zhàn)勝困難的勇氣。 17、為孩子考了全縣第一高興;為自己十多年的努力沒(méi)白費(fèi)高興。 18、記住,只要能吃苦就什么也不難了。19、梅花香自苦寒來(lái);學(xué)海無(wú)涯苦作舟 20、略
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