語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷
語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷
八年級(jí)語(yǔ)文期末考試將至。小編整理了關(guān)于語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷，希望對(duì)大家有幫助!
語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷
一、積累和運(yùn)用 28分
1、下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.逶迤(wēi) 慍怒(yùn) 蹊蹺(qī) 交卸(yù )
B.蹣跚(shān) 頹唐(tuī) 黯淡(àn) 襤褸(lù)
C.嗚咽(yè ) 狼藉(jì ) 差使(chāi) 廣袤(mǎo)
D.蜷曲(quán) 挾持(xié) 女紅(gōng)點(diǎn)綴(zhuì)
2.選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.興高采烈 咴咴哀鳴 萬(wàn)籟俱寂 千均一發(fā)
B.故弄玄虛 風(fēng)燭殘年 科學(xué)鑒定 卒然栽倒
C.卓越貢獻(xiàn) 姹紫嫣紅 圍追堵截 疲憊之色
D，生命搖藍(lán) 感慨萬(wàn)千 縱情歌唱 情不自禁
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(每空1分)(12分)
?、倜珴蓶|在《七律•長(zhǎng)征》詩(shī)中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩(shī)句是： ， 。
?、?ldquo; ， ” 這兩句詩(shī)是《泊秦淮》中形象化的議論，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世道人心的憂患意識(shí)。
?、畚奶煜樵凇哆^(guò)零丁洋》一詩(shī)中，運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國(guó)勢(shì)危亡、個(gè)人身世坎坷的句子是：___________ ，_________ ____。
?、荦徸哉湓凇都汉ルs詩(shī)》中運(yùn)用比喻、融入議論、表明心志的句子是：________________，____________ ____。
?、菰凇洞和分?，春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思親之情，即所謂的： ， 。
?、薅淅镉胁豢勺矫穆曧?，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉， ，像山泉在嗚咽， 。
4、下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 ( )(2分 )
A、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。
B、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。
C、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。
D、想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不讓人刮目相看。
5、下面語(yǔ)段中有三個(gè)病句，請(qǐng)找出兩處并加以改正。(2分)
?、佻F(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合能力的人才，所以我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中應(yīng)重視培養(yǎng)自
己的解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。②我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要培養(yǎng)與人交往適應(yīng)社會(huì)的能力，以免將來(lái)走入社會(huì)不被淘汰。③我們的老師為了培養(yǎng)我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。
(1)第 句，修改意見(jiàn)：
(2)第 句，修改意見(jiàn)：
6、語(yǔ)文實(shí)踐 (8分)
本單元中，我們學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)城》專題，知道了長(zhǎng)城在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始修筑了，明代也曾大規(guī)模地修建過(guò)長(zhǎng)城，那你知道長(zhǎng)城的一些知識(shí)嗎?
【詩(shī)】請(qǐng)寫(xiě)出與長(zhǎng)城有關(guān)的一個(gè)傳說(shuō)、一則俗語(yǔ)或詩(shī)句。
傳說(shuō)：
俗語(yǔ)或詩(shī)句： 。(各1分，共2分)
【歌】“起來(lái)!不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城!”
國(guó)歌的“長(zhǎng)城”內(nèi)涵豐富，請(qǐng)談?wù)勀?的理解。(2分)
【畫(huà)】2013年10月6日，黃金周第六天，北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城景區(qū)累計(jì)游客人數(shù)達(dá)3566萬(wàn)，產(chǎn)生垃圾共計(jì)109噸。右圖為志愿者背著裝有垃圾和塑料瓶的袋子下山。
請(qǐng)根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容補(bǔ)出下聯(lián)。(2分)
丟雜物損個(gè)人形象， 。
【話】2013年10月1日起《旅游法》正式施行，對(duì)于刻畫(huà)、涂污或者以其他方式故意損壞國(guó)家保護(hù)文物、名勝古跡的行為，可處警告或200元以下罰款;情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款。
圍繞《旅游法》的出臺(tái)，完成以下題目。
《旅游法》，對(duì)故意損壞國(guó)家保護(hù)文物、名勝古跡的行為予以處罰，對(duì)此，你的看法是(2分)
二、 閱讀理解 42分
(一)閱讀下面一篇文章，完成7——11題(12分)
改變?nèi)藗兩畹闹悄芗夹g(shù)
?、僦悄芗夹g(shù)，確切的名稱是人工智能，實(shí)際上是計(jì)算機(jī)學(xué)科的一個(gè)分支。它與基因工程、納米科學(xué)一起被世界學(xué)術(shù)界稱為人類21世紀(jì)三大尖端技術(shù)。
②智能技術(shù)是眾多“高科技”中的佼佼者。它不僅是前途無(wú)量的“后起之秀”，而且它的幾乎無(wú)所不在和無(wú)所不能令人刮目相看。那么。如同雨后春筍般不斷涌現(xiàn)的新興智能技術(shù)，究竟怎樣改變著人們的生活? 下面，我們不妨列舉一些事例讓大家了解、領(lǐng)悟和體驗(yàn)。
?、墼诖蟪鞘欣?，人們使用交通卡乘坐公交車、地鐵和出租車早已是司空見(jiàn)慣的事，但你有沒(méi)有想過(guò)：一張薄如紙片像名片一樣大小的交通卡，為何在讀卡器上輕輕一刷就如此迅速地為你支付了車資?原來(lái)是你看不見(jiàn)的一個(gè)龐大而又復(fù)
雜的人工智能資費(fèi)系統(tǒng)承擔(dān)了整個(gè)付費(fèi)過(guò)程：讀卡器用無(wú)線信號(hào)讀取并確認(rèn)交通卡集成電路塊中的信息，再按預(yù)先設(shè)定的計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行諸如上車或進(jìn)站時(shí)間、路程確認(rèn)、分級(jí)扣款等一系列操作，還要進(jìn)行線路間的費(fèi)用清算、換乘優(yōu)惠等處理……這些原本需要大量人力和相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成的作業(yè)，卻在分秒之間由計(jì)算機(jī)芯片為核心的人工智能系統(tǒng)來(lái)代勞，給人們生活帶來(lái)了極大的方便。
④你只要留意觀察一下，在每個(gè)城市、各個(gè)行業(yè)都能發(fā)現(xiàn)人工智能的蛛絲馬跡：學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的虛擬現(xiàn)實(shí)模擬培訓(xùn)系統(tǒng);醫(yī)院里的電子病歷、電子查房、專家診斷系統(tǒng)和異地遠(yuǎn)程會(huì)診及手術(shù);設(shè)備制造工廠的無(wú)人化自動(dòng)裝配生產(chǎn)線、自動(dòng)焊接、自動(dòng)噴漆;發(fā)電站、自來(lái)水廠和煤氣公司的自動(dòng)控制、處理、顯示系統(tǒng);軍隊(duì)的智能火炮、制導(dǎo)導(dǎo)彈、無(wú)人飛機(jī)及電子模擬軍事演習(xí);體育場(chǎng)館里比賽用的準(zhǔn)確電子計(jì)時(shí)器、起跑器、芯片足球、鷹眼系統(tǒng)等等。
?、菰谑澜鐣r(shí)裝之都巴黎，顧客瑟琳娜走進(jìn)時(shí)裝店。店員帶她進(jìn)了一間被稱為“電子試衣室”的房間。房間里空無(wú)一物，四周是高度達(dá)2米左右的巨大電子玻璃幕墻。接下來(lái)，瑟琳娜小姐居然在四面的電子幕墻上看到了商店里所有款式的白色長(zhǎng)褲，瑟琳娜小姐選中其中一條后，霎時(shí)間，電子幕墻上出現(xiàn)了一 個(gè)和瑟琳娜小姐身形尺寸一模一樣的虛擬模特，她穿上了選中的白色長(zhǎng)褲，并向瑟琳娜小姐滾動(dòng)展示了在不同角度、不同姿態(tài)時(shí)的整體形象和服飾效果。這讓瑟琳娜小姐驚喜萬(wàn)分。因?yàn)樗粌H再也不用經(jīng)歷那種因?yàn)槊撘?、穿衣帶?lái)的尷尬和麻煩，而且可以更清晰、更自由地欣賞和感受服裝的魅力。
⑥專家們表示，作為聯(lián)系生命科學(xué)與信息科學(xué)的智能化技術(shù)其應(yīng)用的序幕才剛剛拉開(kāi)，在21世紀(jì)人們將親眼目睹和體驗(yàn)智能化技術(shù)在交通、金融、建筑、娛樂(lè)、教育、通信和醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域中的深刻變化，進(jìn)而進(jìn)一步影響和改變?nèi)藗兊纳罘绞胶蜕钯|(zhì)量。
7.結(jié)合文章內(nèi)容回答什么是“智能技術(shù)”。(2分)
8.為什么說(shuō)“智能技術(shù)是眾多‘高科技’中的佼佼者”?(2分)
9.文中第③劃線句子有何作用?(3分)
10“四周是高度達(dá)2米左右的巨大電子玻璃幕”一句中“左右”能否刪去?為什么
(3分)
11.你還能說(shuō)出生活中哪些領(lǐng)域還體現(xiàn)了智能技術(shù)嗎?(2分)(至少說(shuō)出兩種)
(二)閱讀下面一篇文章，完成12——15題。(15分)
悠長(zhǎng)的鈴聲
畢淑敏
雨天，是城市的忌日。
花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書(shū)的學(xué)院，還差一分鐘就要上課了。
“今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說(shuō)。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校，唯我走讀。開(kāi)學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話。
“不晚。”我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長(zhǎng)，就是有本•約翰速度再加了興奮劑，也來(lái)不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格，我只是想將損失減少到最小。上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來(lái)。遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的!我的腳步遲緩下來(lái)，仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧?kù)o而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒(méi)有即將沉寂的細(xì)弱。
只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對(duì)自己說(shuō)。終于，到了。
老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽(tīng)著，等待鈴聲的完結(jié)。
放學(xué)時(shí)，我走過(guò)大門，很想向老人表示感謝。可是，說(shuō)什么好呢?說(shuō)謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長(zhǎng)嗎?我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過(guò)于知識(shí)者對(duì)普通人的尊敬，便很鄭重地問(wèn)：“老師傅，您貴姓?”
“免貴”，然后，他告訴我姓氏。
我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲(chóng)蛀過(guò)，總是容易搞錯(cuò)。不過(guò)這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽(tīng)了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。
上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí)，我經(jīng)過(guò)校門，才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好!”若是他一個(gè)人，會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對(duì)他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會(huì)有悠長(zhǎng)的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進(jìn)教室。
當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭拽著鈴繩睡著了。”同桌說(shuō)。只有我知道這秘密，但我永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)。說(shuō)出來(lái)，便破壞了這一份溫情。這一番默契。終于，我以優(yōu)異的成績(jī)良好的品行，從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書(shū)包走出校門，最后一次對(duì)鐵釘樣的老人說(shuō)：“師傅好!”他瞅瞅四周無(wú)人，靠近我：“你就要走了。我想同你說(shuō)一件事。”
“你不要放在心上……”他又躊躇了，“我只是想告訴你…… 唉，不說(shuō)了……不說(shuō)了……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡?，像生了紅銹。
“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。
“他們說(shuō)你是成心的，我說(shuō)不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈善地看著我。“您快說(shuō)嘛!侯師傅!”聽(tīng)這口氣，與我有關(guān)，忙不迭地追問(wèn)。
“你千萬(wàn)別介意……我不是姓侯，我姓孫……”(選文有改動(dòng))
12、聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題“悠長(zhǎng)的鈴聲”的理解。(3分)
13、本文語(yǔ)言形象、傳神，按要求賞析。(6分)
(1)上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了，像一條鞭子，抽我的雙腿。文中加點(diǎn)的字“抽”，原意是“用細(xì)長(zhǎng)的，軟的東西打”，在文中具體指什么?(3分)
(2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡?，像生了紅銹。這個(gè)畫(huà)線的句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)你結(jié)合上下文，對(duì)它作簡(jiǎn)要賞析。(3分)
14、讀了文章，你一定會(huì)喜歡文中的那位老師傅，請(qǐng)你對(duì)他作點(diǎn)評(píng)價(jià)。(3分)
15、從下面兩題中任選一題進(jìn)行回答。(3分)
(1)這篇小說(shuō)的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)析。
(2)這篇小說(shuō)講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯(cuò)老師傅姓氏的事情，這其實(shí)在前文就埋下了伏筆，請(qǐng)從文中找出來(lái)。
我選 題。
(三)閱讀下面兩段文言文，回答16-20題(15分)
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛③。妻子入見(jiàn)，立有間。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子對(duì)曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善。寡人聞命矣。”乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者?？鬃勇勚唬?ldquo;晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
(節(jié)選自《晏子春秋》)
【注釋】 ①景公：齊國(guó)國(guó)君。②霽：天放晴。③陛：皇宮的臺(tái)階。
16.用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)應(yīng)有的兩處停頓。(2分)
其 實(shí) 味 不 同
17.解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)
(1)吏二縛一人詣王( )(2)晏子避席對(duì)曰( )
(3)葉徒相似( )(4)公被狐白之裘( )
18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
譯文：
(2)乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。
譯文：
19.甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說(shuō)明了什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。( 2分)
答：
20.甲乙兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請(qǐng)選其中的一人，略作評(píng)析。(3分)
三 作文 (50分)
21、請(qǐng)以“那一份溫暖不能忘懷”為題，寫(xiě)一篇文章。
提示和要求：
(1) 請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。
(2) 可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。
(3) 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4) 抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。
(5) 考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于 600 字。
題目：那一份溫暖不能忘懷
語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷參考答案
一、積累和運(yùn)用
1.D 2.C
3.、①、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸 ②、商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花③、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍④、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花⑤、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心⑥像野馬在平原上奔馳 像波濤在澎湃(每句1分，共12分)
4.D
5、(任選2個(gè)，每個(gè)1分)
第 ① 句，修改意見(jiàn)：“解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題”改為“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”
第 ② 句，修改意見(jiàn)：去掉“不”
第 ③句，修改意見(jiàn)：去掉“處心積慮”
6. 【詩(shī)】 孟姜女哭倒長(zhǎng)城 不到長(zhǎng)城非好漢 (傳說(shuō) 詩(shī)只要與長(zhǎng)城有關(guān)即可)
撩亂邊愁聽(tīng)不見(jiàn)，秋月照長(zhǎng)城。(王昌齡)
塞上長(zhǎng)城空自許，鏡衰鬢已先斑。(陸游)
【歌】長(zhǎng)城是華民族精神的象征。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，長(zhǎng)城精神激勵(lì)我們同仇敵愾、抵御外辱，求得民族的解放;新時(shí)期，長(zhǎng)城精神激勵(lì)我們同心同德、自強(qiáng)不息，實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興夢(mèng)!(意近即可)
【畫(huà)】略 示例清垃圾展社會(huì)風(fēng)范 (符合對(duì)聯(lián)和內(nèi)容要求即可)
【話】太好了，我們可以用《旅游法》規(guī)范游客行為，督促游客保護(hù)文物、文明出游;同時(shí)我們也要多宣傳教育，加強(qiáng)執(zhí)法力度，以提民眾文物保護(hù)的意識(shí)。
二、 閱讀理解
(一)閱讀下面一篇文章，完成7——11題(12分)
7.智能技術(shù)即是人工智能，是計(jì)算機(jī)學(xué)科的一個(gè)分支。它與因工程、納米科學(xué)一起被世界學(xué)術(shù)界稱為人類21世紀(jì)三大尖端技術(shù)。(1分)它改變?nèi)藗兊纳?1分)
8它不僅是前途無(wú)量的“后起之秀”，而且它的幾乎無(wú)所不在和無(wú)所不能令人刮目相看。
9.運(yùn)用作比較的說(shuō)明方 法，(1分)形象說(shuō)明了交通卡付資的迅速，(1分)體現(xiàn)了智能技術(shù)給人們帶來(lái)的方便。 (1分)
10.不能刪。(1分)“左右”是“大約”的意思，表約數(shù)，用在這里說(shuō)明幕墻的高度并不確指2米。去掉與實(shí)際不符，(1分)體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(1分)
11.示例：銀行24小時(shí)開(kāi)放的自動(dòng)取款機(jī);超市、商場(chǎng)和餐館中的結(jié)帳機(jī)、信用卡刷卡機(jī);地鐵、輕軌和火車站的自動(dòng)售票機(jī)、電腦自動(dòng)查詢機(jī);賓館、高級(jí)寫(xiě)字樓的自動(dòng)門禁、房門卡、感應(yīng)水龍頭、沖便器;汽車?yán)锏碾娮訉?dǎo)航、倒車自動(dòng)防撞裝置、電子車鎖;
(二)閱讀下面一篇文章，完成12——15題。(15分)
悠長(zhǎng)的鈴聲
12、(3分)打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長(zhǎng)時(shí)間打鈴。(2分)“悠長(zhǎng)的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情)，串起的是一生的記憶。(1分)
13、(1)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑，不要遲到。(3分)
(2)這個(gè)句子通過(guò)細(xì)膩的神態(tài)和外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)了孫師傅想對(duì)我說(shuō)明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或：運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)出孫師傅想對(duì)我說(shuō)明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))(3分)
14、(3分)關(guān)鍵詞：善良，寬厚。(言之成理即可)
15、任選一題
(1)①最后揭示真相，出人意料，給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止，留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局 即高潮，如此巧合又合情合理。(答出任意兩點(diǎn)皆可，每點(diǎn)1.5分。)
(2)①若是他一個(gè)人，會(huì)沖著我寬厚地笑笑;②周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲(chóng)蛀過(guò)，總是容易搞錯(cuò)。(答出任意兩點(diǎn)皆可，每點(diǎn)1.5分。)
(三)閱讀下面兩段文言文，回答16-20題(15分)
16.其/實(shí)味/不同(每處1分，共2分)
17.解釋下列加點(diǎn)的字。
(1)捆綁 (2)座位 (3)白白地(僅僅、只) (4)通“披”，穿 5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)18翻譯下列句子。
(1)品德高尚的人是不可以跟他戲弄(開(kāi)玩笑)的，我反而自取恥辱(自討沒(méi)趣)了。
(2)(景公)于是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。
19.說(shuō)明了環(huán)境會(huì)影響植物成長(zhǎng)。人和植物一樣，在不同的環(huán)境中品質(zhì)、道德等都有可能發(fā)生轉(zhuǎn)變。
20.示例：晏子機(jī)智善辯，具有民本思想和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。楚王具有自知之明。景公有著民本思想，從諫如流，且知錯(cuò)即改。
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