八年級下冊語文蘇教版月考試卷
一提到八年級語文月考考試，不少同學(xué)十分緊張，看看書本，學(xué)了不少知識，但所剩時(shí)間不多。下面是小編為大家精心整理的八年級下冊語文蘇教版月考試卷，僅供參考。
八年級下冊語文蘇教版月考
一、積累運(yùn)用(29分)
1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、恐嚇(hè) 作揖(yī) 摒棄(bìng) 分泌(mì)
B、充塞(sāi) 戛然(jiá) 晁蓋(cháo) 凍餒(něi)
C、燁然(yì) 香醇(chún) 黝黑(yǒu) 俯瞰(kàn)
D、羼水(chán)闊綽(chuò) 避諱(huì) 桑梓(zǐ)
2.下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.不禁/禁止 伯樂/快樂 面相/相冊 日暈/暈圈
B.剎那/古剎 骨朵/骨碌 挑逗/挑撥 勞累/長年累月
C.粟米/戰(zhàn)栗 研究/妍媸 開墾/誠懇 雕琢/啄木鳥
D.和面/和稀泥 毋寧/寧可 皓齒/浩氣 諦聽/締造
3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.編輯部轉(zhuǎn)來的這篇稿件，原來就很好，經(jīng)他生花之筆一改，就點(diǎn)石成金了。
B多哈亞運(yùn)會的開幕式精彩紛呈，長城、京劇、絲綢之路等中國元素的引入讓人不免擔(dān)心，北京奧運(yùn)會開幕式要想超越多哈，留給張藝謀的空間已是捉襟見肘。
C、班干部嚴(yán)于律己，班上同學(xué)才會自覺自律;班干部勤學(xué)上進(jìn)，班上同學(xué)自會不甘落后，如此上行下效，班風(fēng)才會逐漸好轉(zhuǎn)。
D、__集團(tuán)煽動制造拉薩打砸搶燒事件，全國人民義憤填膺，紛紛譴責(zé)聲討。
4. 按要求填寫句子(9分)
①陋室銘中描寫陋室往來人物不俗的句子是“_______________,________________”
②古代文人志士多懷才不遇，常借酒澆愁。范仲淹《漁家傲》一詞中 “ , ”的詞句，借酒澆愁，慨嘆邊患未平、功業(yè)未成和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情;李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中“ ， ”的詩句，借飲酒反映詩人當(dāng)時(shí)不得志的苦悶之深、憂憤之烈，抒發(fā)詩人力圖擺脫精神苦悶的情感。
③李商隱《無題》使用象征手法表現(xiàn)至死不渝的愛情的詩句
“______________________________,__________________________________”
④有的人中化用了魯迅《自嘲》詩“俯首甘為孺子?！钡脑娋涫?“有的人
_______________________________”
中華資源庫5.名著閱讀。(6分)
《水滸傳》中他的性格粗中有細(xì)，雖嫉惡如仇，卻從無武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍到一片百姓的兇殘;他對人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”;梁山上見著林沖便問“阿嫂信息”……
①文中的“他”是 ，“他”的綽號是 。(4分)
②除上面資料所述內(nèi)容外，簡要地寫出原著中有關(guān)“他”的另一個(gè)故事。(2分)
6.專題與綜合實(shí)踐。(7分)
我校八年級開展了題為“綠色生命――葉”的專題系列活動，今天進(jìn)行成果展示。
(1)【詩意開場】下面是某班主題班會上主持人的開場白，請你根據(jù)上下文先將其補(bǔ)充完整。(2分)
同學(xué)們，綠色，是生命的顏色，是大自然的顏色，大千世界因?yàn)橛辛司G色而變得生機(jī)盎然，今天我們在這里開展以“綠色生命――葉”為題的專題活動。為了這次活動，大家都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，了解和學(xué)習(xí)了很多有關(guān)“葉”的知識。有的同學(xué)采集了各種形狀的葉片，有的同學(xué)專門背誦了不少關(guān)于“葉”的詩歌，例如寫春天的葉的詩句： ， 。寫秋葉的詩句： 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。也有同學(xué)為保護(hù)綠色環(huán)境做出了很大的努力，下面就以小組為單位進(jìn)行交流。
(2)【交流討論】在大家展示交流了葉的非凡本領(lǐng)以后，主持人發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大多數(shù)展示的是葉在物質(zhì)方面的作用，請你說出一點(diǎn)有關(guān)葉的其他方面的作用。(2分)
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(3)【寄予深情】班長將同學(xué)們精心挑選的樹葉制作成了精美的書簽要送給老師，主持人建議同學(xué)們在“樹葉書簽”后以葉為喻體寫上對老師的祝福。(3分)
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二、現(xiàn)代文閱讀 (25分)
(一)閱讀《媽媽的宿命》，完成7～10題。(12分)
?一輛商務(wù)車停下來，車門打開，孩子們魚貫而出，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)……六個(gè)孩子，大的不過十六七歲，最小的看樣子不到兩歲。高個(gè)子?jì)寢尨蟛搅餍亲咴谇?面，小的跌倒了，她根本不管，哥哥姐姐們也不去扶，原地等他自己爬起來。那一兩歲的小娃娃走路不穩(wěn)卻急急地想跑，不出十步必跌一跤，連跌幾跤后，他哇地哭 了。媽媽揮手讓幾個(gè)大孩子先進(jìn)去，自己原地蹲下，沖孩子張開雙臂。孩子止住哭，緩緩爬起來，像一顆炮彈一樣射向媽媽的懷抱。
?作為旁觀者，我?guī)状斡麤_上去扶起摔倒的孩子。媽媽親了親孩子的臉頰，放下，讓他自己走，她跟在后面。300米的距離，孩子至少跌倒了七八次，媽媽一次都沒有扶，那份淡定與冷靜，讓人覺得那孩子仿佛不是她的親骨肉似的。
?老外愛孩子，天性與我們一樣，但比較理智，不容易溺愛。絕大多數(shù)人家的孩子，到了18歲，就會脫離父母自立門戶。給我家剪過草坪的埃文，他放暑假回父母家住了一個(gè)月，水電費(fèi)、伙食費(fèi)、房租父母跟他算得清清楚楚，分文不少。中國父母斷做不出這樣“殘酷”的事。
④老外帶孩子，比我們得心應(yīng)手。表妹說她的鄰居連生兩個(gè)孩子，直到孩子出來學(xué)步時(shí)她才發(fā)現(xiàn)。她幾乎聽不到鄰居家嬰兒的哭鬧聲。后來，她自己有了孩子， 也學(xué)著美國人的方式帶，才明白過來，老外帶孩子真有一套，與我們完全相反：孩子一哭，立馬放下不管;孩子乖乖地老實(shí)了，才抱抱以示獎(jiǎng)勵(lì)。這樣訓(xùn)練過的孩子 很少哭鬧，又乖又好帶。
中華資源庫 ⑤想起我當(dāng)年生孩子，一個(gè)娃娃讓全家累趴下，別說哭了，孩子哼哼兩聲，家人都會急忙抱起，又是拍又是哄。
⑥中國的家庭是一個(gè)孩子全家?guī)?，老外是一人帶幾個(gè)孩子，我見過不少家庭主婦一人拉扯兩三個(gè)孩子的。這其實(shí)也是環(huán)境逼出來的，美國人一成年就跟父母拜拜 了，美國父母也沒有含飴弄孫的愿望。美國的人工費(fèi)貴不說，保姆也是按時(shí)上下班的，不可能一天24小時(shí)給你服務(wù)，所以，美國家庭一旦有了孩子，甭管太太是哈 佛博士還是耶魯博士，統(tǒng)統(tǒng)回家當(dāng)全職太太。
⑦這又催生了一種無奈，我的中學(xué)同學(xué)，成績優(yōu)異，千辛萬苦讀到麻省博士，專業(yè)是核物理，在我眼里，她可是距離諾獎(jiǎng)僅幾步之遙的人物。
⑧誰料，就這么一個(gè)人物，一結(jié)婚，一生娃，活動空間立馬由高端大氣上檔次的實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)移到油煙屎尿娃娃鬧的家庭小環(huán)境來了。
⑨我來美國后找她敘舊，她感傷地說，等孩子們大了，她辛苦讀書追求到的真理也全部荒廢過時(shí)了，早知道是當(dāng)家庭主婦來的，讀個(gè)大本就足夠了。
⑩有意思的是，她反倒羨慕起我來了，說我玩文字的，筆頭只會隨著歲月的沉淀而越來越有分量，當(dāng)十幾年家庭主婦后，說不定一飛沖天，成績斐然。而她，只能緩緩沉入永夜，不再有任何發(fā)光的可能。
11都說中國媽媽為了孩子失去自我，美國媽媽又何嘗不是?一樣的犧牲，一樣的放棄。
12 也許，這就是媽媽的宿命。
7.通讀全文，說說什么是媽媽的宿命?(2分)
8. 根據(jù)要求回答問題。(4分)
(1) 試賞析“孩子止住哭，緩緩爬起來，像一顆炮彈一樣射向媽媽的懷抱”這句話的妙處。
(2)請用平實(shí)的語言說說“而她，只能緩緩沉入永夜，不再有任何發(fā)光的可能”這句話的含義。
9.結(jié)合文章內(nèi)容，說說文章主要列舉了那些事例說明老外對待孩子和我們有什么不同?(3分)
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10.中外育兒觀念差別很大，你贊成哪種做法，說說你的理由。(3分)
(二)閱讀《閱歷與讀書》，完成11——14題。(13分)
閱歷與讀書
①在讀書的過程中，我們都有這樣的體會：同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會有不同的理解和感受。正如清代文學(xué)家張潮在《幽夢影》一書中寫到：“少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳?！笨梢婇啔v對讀書至關(guān)重要。
②閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn)，而是一個(gè)積極主動的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會參與進(jìn)來。少年時(shí)閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時(shí)往往容易只看其中一點(diǎn)或幾點(diǎn)，對書中蘊(yùn)含的豐富意義難以全面把握。隨著年齡的增長，眼界學(xué)識、經(jīng)驗(yàn)閱歷以及分析問題、理解問題的能力都有大幅度的提升，往往能夠從更高的層次、更寬的視角觀察問題，能夠看得更加全面透徹。著名學(xué)者林語堂在談讀書體驗(yàn)時(shí)說：“我此時(shí)重讀的論文，比幼時(shí)所讀全然不同，幼時(shí)雖覺其文章有趣，沒有真正魂靈的接觸，未深知其文之佳境所在。”可風(fēng)，生活閱歷越豐富，越有助于人們對作品的全面理解和深刻把握。
③那么，該如何豐富閱歷呢?一般來說，一個(gè)人的生活閱歷是不是豐富，往往與其生活經(jīng)歷密切相關(guān)。然而經(jīng)歷不等于閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過，形成的是對事物表象的感性認(rèn)知;而閱歷則是在表象的基礎(chǔ)上對經(jīng)歷進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉，是感性與理性的有機(jī)統(tǒng)一。只有勤于反思，才能從經(jīng)歷中領(lǐng)悟到人生的真諦，才能讓經(jīng)歷升華成為閱歷。但對于人生經(jīng)歷并不豐富的年輕人來說，要豐富自己的閱歷，最有效便捷的方法是讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人成長的良師益友。讀書，與智者對話，向圣人討教，從他人的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪，贏得智慧，增長閱歷。行萬里路，讀萬卷書，人不能任意拉長生命的長度，但可以在不斷經(jīng)歷與不斷讀書中拓寬生命的寬度。
④閱歷助益讀書，讀書增長閱歷，但這并不意味著讀書和閱歷可以互相代替。不少人在年輕的時(shí)候，迫于升學(xué)就業(yè)的現(xiàn)實(shí)壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書;到中年后，自認(rèn)為幾十年的閱歷，早已洞察世事，不需要再到書中尋求人生真諦，閱讀的動力大大減退。這都是不對的。讀書和閱歷都是獲取知識的重要源泉，在“有字之書”中透徹理解書中寓意，在“無字之書”中深入領(lǐng)悟生活哲理，二者不可偏廢。無論為官經(jīng)商，還是讀書治學(xué)，只重讀書不重閱歷，極易造成主觀臆斷，會因脫離實(shí)際而變得寸步難行;只重閱歷不重讀書，則會導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)主義，會因缺乏理論指引常常流于平庸世俗。只有二者密結(jié)合，既博覽群書，又勇于實(shí)又勇于實(shí)踐，以閱讀拓展閱歷，以閱歷深化閱讀，才能做到讀書和閱歷相長，在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。
(作者趙迎輝。有刪改)
11.請概括本文的中心論點(diǎn)。(3分)
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12.第①段在文中有什么作用?(3分)
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13.請簡要分析第③段的論證思路。(4分)
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14.如果用以下材料作為本文論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段最合適?請簡述理由。
(3分)
歌德說：“閱歷豐富的人讀書時(shí)，常常是一只眼看到紙面上的話，另一只眼則留心看紙的背面?！?/p>
三、古詩文閱讀(16分)
(一)、比較閱讀
【甲】送東陽馬生序(節(jié)選)今諸生學(xué)于太學(xué)，……余故道為學(xué)之難以告之。
【乙】黃生借書說(節(jié)選)清?袁枚
黃生允修借書，隨園主人(作者)授以書而告之曰：“……予幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢，其切如是。故有所覽，輒省記。通籍(做官)后，俸去書來，落落(堆積)大滿，素蟫(書中蠹蟲)灰絲，時(shí)蒙卷軸，然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也。”
今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公(同人共用)書與張氏之吝書，若不相類。然則予固不幸而遇張乎?生固幸而遇予乎?知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。
15、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)
① 俟其欣悅，則又請焉 __________ ② 主人日再食 ___________________
16、翻譯下面句子。(2分)
門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。譯：
中華資源庫17、結(jié)合全文，說說作者能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由(各用四個(gè)字概括)(3分)
18.甲文作者借到書“手錄”，乙文作者借不到書“形諸夢”，這表現(xiàn)了他們怎樣的共同心態(tài)?兩文寫作意圖的共同點(diǎn)是什么?(3分)
(二)詩歌賞析(6分)
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
19.頷聯(lián)中用了“聞笛賦”和“爛柯人”兩個(gè)典故，各表達(dá)詩人怎樣的情感?(3分)
20.頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來被人贊頌，試從詩人的思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩方面談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
四、作文(50分)
在你成長的過程中，一定有許多讓你難忘、值得你珍惜或者回味的人與事請以“回味”為題，寫一篇記敘性文章。
八年級下冊語文蘇教版月考試卷參考答案
1.A 2.D 3.D
4. ①談笑有鴻儒，往來無白丁
②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì) 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁
③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
④俯下身子給人民做牛馬
5.(1)魯達(dá)(魯提轄、魯智深) 花和尚
(2) 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 倒拔垂楊柳 火燒瓦罐寺 大鬧野豬林等
6.(1)寫春葉的詩句：(示例)①不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
②詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。(寫春葉詩句即可，上下句各1分)
(2)葉在精神上對我們有著非常豐富的啟發(fā)借鑒作用。它點(diǎn)綴自然、啟發(fā)思念、引發(fā)幽情、激發(fā)贊頌、呼喚熱情;它是生命的象征，是青春活力的展現(xiàn);它有著落葉歸根的無私奉獻(xiàn)，有著扶持紅花、甘當(dāng)配角的精神等等。(寫物質(zhì)作用不給分)
(3)稱呼1分，比喻恰當(dāng)1分，語言通順1分。
7. 為了孩子失去自我，犧牲自我，放棄自己的事業(yè)。
8. (1)用夸張性的比喻形象而生動的突出了孩子撲向媽媽懷抱的速度之快。
(2)她只能漸漸歸于平凡，不會再做出任何令人矚目的成績。
9.事例：1.培養(yǎng)孩子學(xué)走路2.培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力3.對待嬰兒哭泣
區(qū)別：我們?nèi)菀啄鐞酆⒆?，老外比較理智，不容易溺愛。
10.贊成、反對都可以，但要言之成理。
11、閱歷助益讀書，讀書增長閱歷(閱讀與讀書相輔相成)(2分)二者不可偏廢。(1分)
12、①指出“閱歷對讀書至關(guān)重要”，引起下文。②從讀書體驗(yàn)談起，借用名言，引起讀者的閱讀興趣。
13、先提出本段論題“如何豐富閱歷”。(1分)然后從閱歷與經(jīng)歷的關(guān)系、閱歷與讀書的關(guān)系進(jìn)行論證。(2分)最后點(diǎn)明本段論點(diǎn)“經(jīng)歷與讀書都能豐富閱歷”。 (1分)
14、第②段。(1分)歌德的話論證的是第②段中的“生活閱歷越豐富，越有助于人們對作品的全面理解和深刻把握”的觀點(diǎn)。(意思對即可。2分)
15. ①等待 ②兩次
16.學(xué)生擠滿了他的屋子，但他并沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。
17.勤奮好學(xué) 博覽群書 虛心求教
18. ①示例：要求讀書學(xué)習(xí)的迫切心情。勸勉后輩珍惜當(dāng)下條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)。
②要點(diǎn)：一是敬佩或感謝;二是決心，不辜負(fù)希望。!
19.聞笛賦：懷念舊友。爛柯人：對歲月流逝、人生短暫或人事變遷的慨嘆。
20.思想感情：表現(xiàn)詩人歷經(jīng)艱辛，仍保持積極樂觀的人生態(tài)度。蘊(yùn)含哲理：揭示新陳代謝的自然規(guī)律。(或者“舊事物必將被新事物替代，前景無限美好”均可)
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