八年級語文第六單元檢測題
為了更好的迎接八年級語文單元測試，在考試中取得好的成績，下面是小編為大家精心整理的八年級語文第六單元檢測題，僅供參考。
八年級語文第六單元檢測
一、積累與運用(30分)
1.下面加點字注音完全正確的一項是( )(3分)
A.俶爾(shū) 篁竹(huáng) 掛罥(juàn)
B.藻荇(xìng) 翕忽(xī) 為坻(dǐ)
C.風翳(yì) 喪亂(sàng) 差互(cī)
D.虬松(qiú) 穹碑(qióng) 髻鬟(huán)
2.下列各句中加點詞語使用有誤的一項是( )(3分)
A.當他真正走上文學創(chuàng)作的道路之后，擺在他面前的這條路并不是一馬平川、犬牙互差，而是充斥著許多的艱辛與不易。
B.當地突遭8級勁風狂吹，一時間烏云密布，飛沙走石，路上行人徒步難行。
C.車子一夜顛簸，行駛在遼闊的北疆大地，車窗外月色如水，偶爾會有一兩輛車從對面駛來，更加襯托出x疆的博大和廣袤。
D.汽車在斗折蛇行的盤山路上行駛了好半天，才看到小村隱沒在滿山蓊蓊郁郁的竹林和梯田上的茶園之間。
3.下面句子中加點的詞，解釋有誤的一項是( )(3分)
A.隸而從者，崔氏二小生。 隸：隨從。
B.自經喪亂少睡眠 喪亂：戰(zhàn)亂，這里指安史之亂。
C.高柳夾堤，土膏微潤。 膏：肥沃。
D. 其岸勢犬牙差互。 犬牙：這里指狗的參差不齊的牙齒。
4. 下列句子的翻譯不正確的一項是( )(3分)
A.但少閑人如吾兩人耳。(但是少了像我們這樣的“閑人”罷了。)
B.潭中魚可百許頭。(潭中的魚大約有一百來條。)
C.自康樂以來，未復有能與其奇者。(自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種綺麗的景色了。)
D.局促一室之內，欲出不得。(約束在一間房內，想出去也不能夠。)
5.下列表述不正確的一項是( )(3分)
A.《茅屋為秋風所破歌》是唐代詩人杜甫之作，該詩表現了詩人博大開闊的胸懷。
B.《答謝中書書》表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
C.《小石潭記》選自《柳河東全集》，是宋代著名文學家柳宗元被貶到湖南時寫的一篇山水游記散文。
D.《滿井游記》的作者是明代公安派的代表人物袁宏道，文章描寫了作者早春游歷滿井時的所見所感。
6.根據語境，填寫相應的古詩詞。(5分)
(1)在《茅屋為秋風所破歌》中，杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思。作者發(fā)出了“ ”的呼喊。
(2)陸游在《游山西村》一詩中，既描寫路途中山間水畔的優(yōu)美景色，又道出世間事物消長變化的哲理的詩句是： 。
(3)《過故人莊》中，描寫山村清幽恬靜的自然風光的詩句是： 。
(4)《漁家傲》一詩中描寫邊塞蒼涼壯闊景色的詩句是： ，它與王維“大漠孤煙直，長河落日圓”齊名。
(5)《浣溪沙》中強調了詩人雖老猶少的精神狀態(tài)的詩句是： 。
7.(南寧中考)在下面語段空白處依次填入四個句子，排序恰當的一項是( )(3分)
春日踏青，青蕪如毯，__________;夏日聽雨，雨聲淅瀝，___________;秋日看花，花葉相輝，____________;冬日觀雪，雪意闌珊，_____________。好詩如四季， 歲歲不相同。
?、僭娛乔Э|繽紛下那一絲虛幻的朦朧
?、谠娛怯裉锃偽萆夏且环蒹@艷的潔白
?、墼娛蔷G茵遍野時那一抹久違的清新
?、茉娛羌t葉清風里那一派無盡的瀟灑
A.③④②① B.④③①②
C.③①④② D.④②③①
8.(呼和浩特)你班進行“古詩苑漫步”綜合性學習活動，請你完成下面的任務。(7分)
(1)春天是四季中惹人情思的季節(jié)。走進古詩苑，你會收獲許多詠春的佳句。請你在以下詩句中，選出兩組描寫春天景色的詩句。( )(2分)
A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
B.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
D.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
E.木落雁南度，北風江上寒。
(2)在已選出的兩組詩句中任選一組，請從運用感官描寫的角度說說詩句是如何描寫景物的，這樣描寫的原因是什么。(3分)
(3)古詩也講究煉字，使詩句 準確生動。請你閱讀下面這首唐詩，回答問題。(2分)
桃花溪
張旭
隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船：
桃花盡日__流水，洞在清溪何處邊?
對于詩文空缺處要填入的字，有人認為“隨”恰當，有人認為“入”更適合。你選擇____，理由
二、閱讀理解(40分)
(一) 閱讀《小石潭記》，完成9~13題。(13分)
小石潭記
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9.解釋下列加點的詞。(2分)
(1)潭中魚可百許頭( )
(2)隸而從者( )
10.翻譯下列句子。(2分)
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
11.按提示寫出相應語句。(3分)
(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句： 。
(2)文中側面描寫水清澈透明的語句：
。
(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句： 。
12.本文第一段描寫小石潭的概貌，采用了 的手法;第二段寫潭水和游魚，則變換為 的手法;第三段寫潭水來源及岸勢，多用 修辭格，摹形狀貌，形象逼真。(3分)
13.文章前面寫“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”，后面又寫“凄神寒骨，悄愴幽邃”，你如何理解這“一憂一樂”?(3分)
(二)(沈陽中考)閱讀下面的文言文，回答問題。(13分)
【甲】記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶， 欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
【乙】方山子傳(節(jié)選)
蘇軾
方山子①，光、黃②間隱人也。少時慕朱家、郭解③為人，閭里之俠皆宗④之。稍壯，折節(jié)⑤讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。
余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼!此吾故人陳慥季常也，何為而在此?”方山子亦矍⑥然，問余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。
【注釋】①方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名慥(zào)，字季常。②光、黃：光州(今河南潢川)、黃州(今湖北黃岡)。③朱家、郭解：都是西漢時的游俠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折節(jié)：強自克制，改變初衷。⑥矍(jué)然：驚奇注視的樣子。
14.請解釋下面句子中加點的詞。(3分)
(1)遂至承天寺
(2)相與步于中庭
(3)余告之故
15.把文中畫線句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。
(2)此吾故人陳慥季常也，何為而在此?
16.請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)
俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家
17.比較閱讀【甲】【乙】兩文，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同?他們自我排遣的方式分別是什么?(4分)
(三)閱讀下面的文言文，回答問題。(9分)
滿井游記(節(jié)選)
袁宏道
廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
夫能不以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀?己亥之二月也。
18.用朱自清《春》中的句子描述畫線句子所寫的景物。(2分)
19.這段文字描寫的內容是什么?蘊涵了作者怎樣的情感?(4分)
20.下列對文章內容的理解，不正確的一項是( )(3分)
A.本文通過對水光山色、柳條麥田的描寫，以及對游人的歡欣、魚鳥的悠然自得等情態(tài)的描繪，勾勒出一幅滿井春色圖。
B.作者寫初春景象，抓住了萬物復蘇的特點，如“將舒未舒，柔梢披風”一句，寫出了春回大地時柳枝初展的神韻。
C.“泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者”，將品茶、飲酒、騎驢觀賞等畫面合為一組鏡頭，寫出了游人絡繹不絕的盛況。
D.這篇游記，采用描寫、抒情、議論等多種表達方式，最后一段則以議論作結，表明了作者寄情山水的志趣。
(四) (德州中考)閱讀下面的古詩，完成練習。(5分)
雨過山村
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。
婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。
21.詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點?(2分)
22.簡要分析“閑”字的妙處。(3分)
三、寫作(50分)
23.自然界的山川草木令我們流連忘返，古典華章中的意境令我們心馳神往，家鄉(xiāng)的風土人情令我們陶醉……讓我們相約走進美麗的大自然，陶醉在那廣闊而神奇的天地里!
請以“陶醉”為話題，寫一篇文章，題目自擬，600字左右。
八年級語文第六單元檢測題參考答案
1.D(解析：A項“俶爾”應讀“chù”;B項“為坻”應讀“chí”;C項“喪亂”應讀“sāng”。)
2. A
3.D(解析：“犬牙”這里的意思是像狗的牙齒那樣，名詞作狀語。)
4. A
5.C(解析：柳宗元是唐代文學家。)
6.(1)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏(2)山 重水復疑無路，柳暗花明又一村(3)綠樹村邊合，青山郭外斜(4)千嶂里，長煙落日孤城 閉(5)誰道人生無再少?門前流水尚能西
7.C
8.(1)AD(2)示例：選D組。“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”兩句運用了視覺、聽覺描寫景物。這里用聽到的黃鸝聲來反襯澗邊青草的幽靜，表達出詩人對澗邊幽草的喜愛之情。(3)隨示例：一個“隨”字，準確地寫出了落花輕盈，溪流清澈平緩的特點
9.(1)大約(2)跟隨
10.向潭西南方望去，(小溪)像北斗七星那樣曲曲折折，像蛇爬行那樣蜿蜒流動，時而看不見，時而看得見。
11.(1)如鳴佩環(huán)(2)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上(3)佁然不動;俶爾遠逝
12.移步換景 定點特寫 比喻
13.“樂”是憂的另一種表現形式。作者參加改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦的感情是主調。寄情山水是為了擺脫這種心情，但這種寄情山水的歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。
14.(1)于是，就(2)一同，共同(3)緣故，原因
15.(1)(我)脫了衣服想要睡覺，(只見)月光照入門內，高興地動身出門。(2)這是我的老朋友陳季常(或陳慥)，為什么在這里?
16.俯而不答/仰而笑/呼余宿其家
17.①蘇軾：被貶官;方山子：“不遇”。②蘇軾：尋友、賞景;方山子：隱居。
18.山朗潤起來了。
19.描寫滿井明媚的早春景色;蘊含了作者欣喜愉悅的感情。
20.C
21.示例：描繪了山村偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐的特點。
22.示例：既用“閑”來反襯農家的“忙”，突出了人的勤勞;又用擬人手法，以梔子花的美烘托出人情的溫馨和諧。
23.作文略。
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