仔細(xì)思考，就能知道一切八年級(jí)語文作業(yè)本問題的答案!這是學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級(jí)上冊(cè)語文作業(yè)本答案浙教版2017，希望你能從中得到感悟!

　　八年級(jí)上冊(cè)語文作業(yè)本答案浙教版2017(一)

　　阿長與《三海經(jīng)》

　　1.(1)憎　(2)惶　(3)瑣

　　(4)詰　(5)憚　(6)拙

　　2.(1)歸　規(guī)　(2)側(cè)　測(3)霜　孀

　　3.(1)模擬細(xì)碎的說話聲。

　　(2) 按照情理，對(duì)出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方。

　　4.周樹人　朝花夕拾　從百草園到三味書屋

　　5.為了寫明“我”最初是怎么會(huì)接近書籍的，怎么會(huì)渴慕《山海 經(jīng)》的。

　　6. 表 現(xiàn) 了“我”喜 出 望 外 的 心 情。

　　7.《山 海 經(jīng)》是“我”天天渴慕而又求之未得的書，又是沒有文化的阿長想方設(shè)法買來的。

　　8.示例：長媽媽，這是我得到的最好的禮物。(能寫出“我”的感激、驚喜即可。)

　　9.略(想像要符合阿長的身份、性格和生活環(huán)境。)

　　八年級(jí)上冊(cè)語文作業(yè)本答案浙教版2017(二)

　　大自然的語言

　　1.(1)孕　(2)匿　(3) 萌

　　(4) 翩　(5) 融　(6) 鶯

　　2.(1) 文中指各種花一個(gè)接一個(gè)開放。

　　(2) 文中指春、夏、秋、冬，不斷循環(huán)。

　　3.B

　　4.緯度、經(jīng)度、高下差異、古今差異。

　　5.(1)秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。

　　(2) 由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷 空 氣 便 向 低 處 流。

　　6. 不 能。因 為 這 幾 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次(或由空間到時(shí)間)的順序來寫的。

　　7.說明經(jīng)度的差異是影響物候的因素之一。

　　8.示例：樹木抽青，表明初春來臨。

　　八年級(jí)上冊(cè)語文作業(yè)本答案浙教版2017(三)

　　生物入侵者

　　1.(1)劫　(2)棲　(3) 斕　(4) 咎　(5) 競　(6) 衷

　　2.(1) 文中指夏威夷島上的鳥類注定要遭受災(zāi)禍，想逃也逃不脫。

　　(2)文中指蛇、蜥蜴、山貓等盤踞山林。

　　3.A

　　4.(1)鳩　鵲　(2)李　桃

　　(3)螳螂　 黃雀 　(4) 小魚吃蝦米

　　5.原本生活在異國他鄉(xiāng)，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，給人類社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的生物。

　　6.“前者”指來自亞洲的天牛，“后者”指來自南美的紅螞蟻。

　　7.更具體地說明了“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)的危害和給人類社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失之大。

　　8.什么是生物入侵者及其危害。

　　9.略

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