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人教版八年級下冊語文練習(xí)冊答案

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人教版八年級下冊語文練習(xí)冊答案

  如果想在八年級語文考試中揚(yáng)眉吐氣,就必須加倍努力練習(xí)。小編整理了關(guān)于人教版八年級下冊語文練習(xí)冊答案,希望對大家有幫助!

  人教版八年級下冊語文練習(xí)冊答案(一)

  雷電頌

  一、1、睥睨 (pì) 鞭撻(tà) 祈禱 (qí)

  罪孽 (niè) 迸射 (bèng) 懺悔 (chàn)

  嬋娟 (chán) 污穢(huì)

  2.鐐 徘 騁 嬋 景 刑 瀾

  3.(1)郭沫若 詩人 劇作家《女神》《屈原》《蔡文姬》 (2)《屈原》 1942 “皖南事變” 戰(zhàn)國 賣國 愛國 抗日戰(zhàn)爭

  4《離騷》《九歌》;一生忠于楚國,最終為楚國而死。

  5 (1)屈原 (2)上聯(lián)各個字的偏旁均為“三點水”,下聯(lián)各個字的偏旁都是“口字旁”。從而使讀者仿佛看到這位窮困潦倒的落魄文人淚流滿面的形象,又聽到了他失聲痛

  哭的悲愴呼號。

  二、(一)

  6“電”象征人世問追求正義、光明的變革力量;“有形的劍”指屈原被囚前的佩劍;“無形的劍”指堅定的信念

  7不能。因為原文采用倒裝旬式,突出了“風(fēng)”„雷”“電”的動作,更有力度和氣勢,更符合人物激憤的心情。 8表達(dá)摧毀黑暗的迫切心情。

  9這篇獨白,以火一般熾烈的語言以及雷霆萬鈞的氣勢,表達(dá)了對黑暗世界的強(qiáng)烈的憤懣,也表達(dá)了對光明未來的熱烈追求。

  10夸張的藝術(shù)手法,讓屈原憑借暴風(fēng)、怒雷、閃電的翅膀,展開美好的幻想,飛向光明的境地,憑借他們的力量,毀滅一切黑暗。擬人兼呼告修辭,還有反復(fù)、排比,使獨白既最直接最有力地表達(dá)了愛憎的感情,又具有詩的形式美,瑯瑯上口,鏗鏘有力。如“風(fēng)你咆哮吧!咆哮吧!”“你們風(fēng),你們電,你們雷”“啊,電!你這宇宙中最犀利的劍呀!”

  13前一句是寫祖國對于詩人的養(yǎng)育之恩,這是詩人思念祖國的基礎(chǔ)。因為是在對作為喻體的“年青的女郎”傾訴,所以這里也比喻性地用了“殷勤”。“不辜負(fù)”三字表達(dá)了報效之意。后一句的“思量”,不僅是指對于作為地理概念的祖國的思念,不僅是對山川土地的思念,而且是具有更深含義的一種期望,是希望祖國不斷發(fā)展,日益強(qiáng)盛、進(jìn)步,所以用了“也不要辜負(fù)”。

  14煤的前身“原本是有用的棟梁”,過去“活埋在地底多年”,今朝“才得重見天光”。從字面上看,講的是煤的形成過程,其深層含義是說自己原本是國家有用之才,但在過去黑暗現(xiàn)實的壓迫下,愛國之情深埋心中,不得抒發(fā),空懷報國之志,卻無報國之門。今朝,在五四運動的推動下,祖國煥發(fā)出新的青春,詩人的愛國情感不可抑制地噴發(fā)而出,報效祖國的時機(jī)終于來了。“自從我重見天光,我常常思念我的故鄉(xiāng),我為我心愛的人兒,燃到了這般模樣!”這里詩人盡情地傾訴了對于祖國的思念之情,這是詩人內(nèi)心情感的真實表露,表達(dá)了想為祖國轟轟烈烈干一番事業(yè)的宏愿。

  15略

  人教版八年級下冊語文練習(xí)冊答案(二)

  短文兩篇

  1倘使(tǎng) 皓月 (hào) 姮娥(héng) 旸谷 (yáng)高懸 (xuán) 浸入(jìn)

  2撮 瞬 寂

  3李堯棠 芾甘 現(xiàn)、當(dāng) 《滅亡》《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》

  4嬋娟、銀勾、玉兔、玉盤、望舒等。

  5李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。“ 舉杯邀明月,對影成三人。”“我寄愁心于明月,隨君直到夜郎西” 張九齡“海上生明月,天涯共此時。

  王安石“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?”。

  蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟”

  二、(一)

  6贊美。因為飛蛾在死的瞬間得到光,也得到熱了。

  7不矛盾。珍惜生命指的是不作無謂的犧牲,這里的“死”指的是為自由正義而獻(xiàn)身。

  8開放性題。只要講到自由、正義(光和熱)應(yīng)是人生最大的追求即可。

  9因為嫦娥也是為了某種理想,為了可以改變月光的冰冷,為了使這個已死的星球再生而奔月的。在嫦娥身上寄托了作者擯棄黑暗、追求理想的愿望。

  10略

  (二)

  11A

  12(1)“他們”指“人世間的不幸者”,“安慰”指聽取不幸者的哀訴,并同情他們,給他們光明與鼓勵。(2)“這”指老音樂家的眼淚,“灌溉靈魂的春雨”是一個暗喻,是指星星給予他的安慰。

  13同處黑暗之中,感到痛苦和不幸。

  14都感到無上的安慰,存在著信心和希望。表達(dá)出作者追求光明的理想永遠(yuǎn)不會改變。

  15事不相關(guān),但人物境遇相似。

  16星星象征著痛苦中的安慰,黑暗中的希望,而這種安慰和希望是永存的。

  人教版八年級下冊語文練習(xí)冊答案(三)

  海燕

  —

  1蒼茫(cāng)膽怯 (qiè)翡翠(fěi)

  蜿蜒 (yán)深淵 (yuān)企鵝(qǐ)

  蠢笨(chǔn)呻吟(yín)海鷗 飛翔 懸崖 飛竄

  2(1)《春天的旋律》 海燕之歌 《童年》《在人間》《我的大學(xué)》(2)散文 詩 象征 無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者 革命高潮時的廣大人民群眾的力量 席卷一切反動勢力的革命浪潮與風(fēng)暴 害怕革命會破壞他們安樂窩的形形色色的假革命者和不革命者

  3呼叫 抱 甩 摔

  二(一)

  4“閃電”“高傲”“飛翔”“大笑”“號叫”這些詞表明了海燕的矯健、勇敢和樂觀的特點。

  5海鷗“膽怯”“躺藏”,與海燕“高傲的飛翔”、歡樂的“叫喊”形成鮮明對比,以突出海燕的英勇、樂觀。 6是為了點明海燕所處的環(huán)境,烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿,突出海燕的高大形象。

  7(1)“抱”“摔”“甩”“惡狠狠”分別賦予事物以人的行為和思想感情,突出了狂風(fēng)勢力的狂獗。(2)“抓住”“熄滅”以擬人手法突出了大海巨大的聲勢和強(qiáng)大的力量。(3)“歌唱”“沖向”“迎接”等詞語,賦予波浪以人的行

  為動作,突出了它積極主動的戰(zhàn)斗熱情和樂觀勇敢的革命精神。

  8表達(dá)了作者急切要求懲治腐惡的義憤,渴盼經(jīng)受革命風(fēng)暴戰(zhàn)斗洗禮的愿望,召喚革命者奮起斗爭、搏擊風(fēng)暴、掙脫桎梏、贏得解放的豪情,肯定革命或遲或早總會發(fā)生并將取得勝利的信念。

  9略

  (二)

  10“鷹”象征革命勇士;“蛇”象征滿腦袋市儈哲學(xué)的庸俗小市民。

  11通過對蛇生活的陰暗、腐臭的山谷的環(huán)境描寫來反襯鷹對重返廣闊自由的美好天空戰(zhàn)斗的渴望之情。 12在藍(lán)天中搏擊、不幸負(fù)傷,成為“失敗的英雄”。表現(xiàn)了“鷹”熱愛自由、向往光明與英雄業(yè)績的堅強(qiáng)個性.渴望戰(zhàn)斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新戰(zhàn)斗的精神。聯(lián)系生活略。

  13略

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