八年級(jí)下冊語文古詩賞析題
八年級(jí)下冊語文古詩賞析題
學(xué)習(xí)和鑒賞八年級(jí)語文古詩詞，只有“咬文嚼字，品析字詞”才可將文本中深層的內(nèi)容挖掘出來!小編整理了關(guān)于八年級(jí)下冊語文古詩賞析題，希望對大家有幫助!
八年級(jí)下冊語文古詩賞析練習(xí)題
1、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)·劉禹錫
[評(píng)析]：前四句，寫詩人因被貶23年，受沉重打擊，內(nèi)心憤憤不平、凄涼傷感。后四句情調(diào)變高昂，一方面諷刺了那些善于見風(fēng)使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板來。頸聯(lián)：本意是比喻在自己被貶謫邊地好像沉舟病樹般奄奄一息之時(shí)，有多少人卻飛黃騰達(dá)爬了上去。后來引申出“新事物終究要取代舊事物”這一客觀規(guī)律和真理。有個(gè)成語叫“破釜沉舟”形容做事下定決心干到底寧死不退的意思。這里的“沉舟”和詩中的“沉舟”不同，“破釜沉舟”中指“鑿沉船只”，詩中指“沉沒的船”
1、賞析劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》并答題
①敘述自己被貶時(shí)間之長、被貶之地邊遠(yuǎn)的句子是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身;慨嘆世事的變化而產(chǎn)生的生疏、悵惆之情的詩句是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人
?、跀[脫現(xiàn)實(shí)處境。展望未來風(fēng)光，借景物變化暗示社會(huì)的發(fā)展的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
2、下列對詩詞鑒賞不正確的一項(xiàng)是(A )
A、“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。”，這兩句意思是自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。表明作者謫居生活的艱苦和遭遇貶居的痛苦，給全詩定下了感情的基調(diào)。
B、“懷舊空吟聞迪賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。”，后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己謫居時(shí)間的長久，又表明了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。
C、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”，這兩句作者以沉舟、病樹比喻自己，既感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。
D、“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”這兩句表現(xiàn)出堅(jiān)忍不拔的意志，與常人所用的“借酒消愁”形成鮮明的對比。
2、赤壁 · 杜牧
[評(píng)析]：該詩是懷古詠史詩(以古人古事作題材，發(fā)表自己的見解或抒發(fā)自己的感慨)。該詩作者(見解)①認(rèn)為：曹操之?dāng)∈且驗(yàn)槭芰嘶鸸?，周瑜之勝也是因?yàn)橛昧嘶鸸?火攻的成功又是得力于及時(shí)風(fēng)力相助。②孫劉聯(lián)軍失敗了。(用假設(shè)的、委婉的、生動(dòng)形象的詩句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”來表明。)
1、閱讀杜牧《赤壁》這首詩，找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( B)
A、作者并不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的后果，而是反說其事，并以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。
B、“折戟沉沙鐵未銷”，是說折斷的兵器埋沒在沙土中還沒有銹蝕。因?yàn)樵摫髀袢肷惩恋哪甏痪?，E、時(shí)間不F、長。
C、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，是用假設(shè)的口氣說的。假如當(dāng)時(shí)的天氣、風(fēng)向不給周郎以方便，赤壁之戰(zhàn)就有可能被曹操取勝，那么“二喬”就可能被關(guān)在銅雀臺(tái)了。
D、赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北蒲圻西北長江南岸，但詩人所詠之赤壁并非此處，而是湖北黃岡的赤鼻磯，所以說杜牧此詩雖為詠史詩，其實(shí)也是借題發(fā)揮。
2、賞析杜牧的《赤壁》并答題。
?、購捏w裁看這是一首七絕詩，從內(nèi)容看這是一首詠史詩;詩中前兩句由 折戟 引出“認(rèn)前朝”——“三國赤壁”，為后兩句作鋪墊。
?、诤髢删渥h論感慨，一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，表達(dá)了作者認(rèn)為不以成敗論英雄(或是英雄的成功都有某種機(jī)遇)的政治見解和獨(dú)到的史識(shí)。
3、過零丁洋 · 文天祥
[評(píng)析]：首聯(lián)回顧自己大半生的經(jīng)歷，特別是四年抗元斗爭經(jīng)歷。二、三聯(lián)抒發(fā)祖國即將淪亡、自己雖竭盡全力挽救然而邱峰被俘無力回天的無限悲憤與痛苦心情。尾聯(lián)：表明自己誓死不屈以身殉國的必死決心，及對自己為國盡忠為民效命必將留名青史的自信。激勵(lì)著無數(shù)仁人志士為正義事業(yè)從容就義。
1、賞析文天祥的《過零丁洋》并答題。
?、?ldquo;起一經(jīng)”和“四周星”六個(gè)字寫出了個(gè)人和國家的兩件大事：一是他因科舉而入仕途;二是在國家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。“風(fēng)飄絮”和“雨打萍”六個(gè)字形象地寫出了國家山河破碎，局勢危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安。
來源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_4db2fa890100aupd.html) - 八年級(jí)(下1)語文古詩詞賞析總復(fù)習(xí)卷_玉樹臨風(fēng)_新浪博客
?、谠娭羞\(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，既表明形勢惡劣，又說明作者境況危苦的句子是惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁;表明自己以死明志、舍生取義的決心，堪稱千古傳誦的名句是人生自古誰無死，留取丹心照汗青 。
2、閱讀文天祥《過零丁洋》這首詩，找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( C )
A首聯(lián)寫了個(gè)人和國家的兩件事：一是在他21歲時(shí)，明經(jīng)入仕，因科舉而走入仕途;二是在國家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。
B頷聯(lián)把個(gè)人命運(yùn)與山河命運(yùn)緊密相連，個(gè)人浮沉緊系著祖國的安危。
C頸聯(lián)上句追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí)，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨(dú)處境。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢的險(xiǎn)惡和境況的?？啵惆l(fā)陷入絕境的沉痛心情。
D尾聯(lián)直抒胸臆，表明自已以死明志的決心，是千古傳誦的名句。
4、水調(diào)歌頭·蘇軾
[評(píng)析]：這是一首世代相傳的“中秋詞”，是作者任密州知州時(shí)寫的。那時(shí)，蘇軾與王安石政見不合，離開朝廷，來到“寂寞山城”密州已經(jīng)整五年了。政治失意，妻子亡故，弟弟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，詩人十分苦悶，于是借詢天問月排遣愁緒。
全篇上闋寫景(望月)，下闋議論、抒情(懷人)，天上人間虛實(shí)并述，將寫景敘事議論抒情融為一體，既表現(xiàn)了詞人對當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，也再現(xiàn)了他心胸曠遠(yuǎn)，毫不悲觀的性格。
1、賞析蘇軾《水調(diào)歌頭》并答題
?、僭~的上片問 天 ; 下片問 月 ;但歸根結(jié)底是問 人生 。
?、谠~中用自然規(guī)律來說明社會(huì)人生的句子是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全;最能體現(xiàn)人間真情和美好祝愿的千古名句是 但愿人長久千里共嬋
2、對下列詩歌理解正確的項(xiàng)是： (全對)
A、“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，首句陡然發(fā)問，這是詩人酒酣之時(shí)，對著皎潔的月亮所產(chǎn)生的遐思。
B、“我欲乘風(fēng)歸云，又恐瓊樓玉宇”，這兩句設(shè)想，暗示了中秋之夜月色的明麗，夜氣的清寒，又透露了作者對人間終不忍棄絕的復(fù)雜心情。
C、“轉(zhuǎn)朱閣，低倚戶，照無眠”。——月光的移運(yùn)，都是“無眠”者眼里看到的，可見“無眠”者久久不能入睡。
D、“但愿人長久，千里共禪娟”此句稱得上是水到渠成。若是能夠健康長久地生活著，那么，即使相隔千里，也能夠共賞明月而得到些許安慰吧。這也正是作者的進(jìn)一步自我解脫。
5、山坡羊·潼關(guān)懷古· 張養(yǎng)浩
[評(píng)析]：思考：詩人是為“宮闕萬間都做了土”而“傷心”嗎?
答：不是，由“ 興，百姓苦; 亡，百姓苦! ”可知是為古往今來的老百姓傷心。隱含對百姓的同情，對封建統(tǒng)治者的諷刺。
1、賞析張養(yǎng)浩的《山坡羊&8226;潼關(guān)懷古》并答題
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。
?、僖粋€(gè)“聚”字寫出了潼關(guān)的雄偉氣勢 ;一個(gè)“怒”字表現(xiàn)了
②歸結(jié)全篇主旨，揭示了統(tǒng)治者剝削人民、壓迫人民的本質(zhì)的句子是興，百姓苦;亡，百姓苦!
2、對下列詩歌理解正確的項(xiàng)是： (全對)
A、這首曲借憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn)了一個(gè)歷史的主題：在漫長的封建社會(huì)中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。
B、“峰巒如聚，波濤如怒山河表里潼關(guān)路”，寫潼關(guān)的雄偉氣勢，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)的險(xiǎn)峻，然后用“山河表里”一語收住，暗示了它是歷來兵家必爭之地，由此自然引出下一層的感慨內(nèi)容。
C、“望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”，寫作者路經(jīng)潼關(guān)時(shí)的所見所想。這一層看起來只是回顧歷史，而沒有提到戰(zhàn)爭，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭的慘烈圖景卻躍然紙上。
D、“興，百姓苦;亡，百姓苦”，此四句一語道破了封建社會(huì)朝代興亡的本質(zhì)。從歷史的變革中，以興亡的對比里，作者把人民的悲慘命運(yùn)提示出來，既是歷史的概括，也是現(xiàn)實(shí)的反映，深化了全曲的思想內(nèi)容。
6、飲 酒(其五)·陶淵明
[評(píng)析]：“采菊東籬下，悠然見南山”表現(xiàn)了作者那種超然世外、了無掛牽、漠視名利、自得其樂的處世態(tài)度與志向情趣。詩人居住在人多的地方，卻不感到喧嘩嘈雜，原因是“心遠(yuǎn)”，心中沒有任何牽掛，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飛鳥，望南山，悠閑自在，與世無爭。“忘言”二字是貪圖到“真意”的表現(xiàn)。
仔細(xì)閱讀“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”回答下列問題：
1、前二句詩刻畫了詩人自己的形象，請你說一說這是一個(gè)怎樣的形象。“采菊”這一動(dòng)作中包含著詩人怎樣的志趣?
悠閑自得的詩人形象。寫一個(gè)“采菊”的動(dòng)作不是一般人的動(dòng)作，它包含著詩人超俗塵世，熱愛自然的志趣
2、把“悠然見南山”的“見”字改這“看”“望”等字，表達(dá)效果是不是一樣?為什么作者要這樣寫?
“見”是無意中看見，如熟友相見，把人和物融為一體。“看”或“望”好像是有意地遠(yuǎn)看，使人和物拉開一段距離。效果不一樣。
3、聯(lián)系以前學(xué)過的知識(shí)，說說后二句景物描寫的含義。這種描寫與前二句的人物描寫有什么聯(lián)系?
表面上是寫太陽下山了，倦鳥也知道還家，實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場之中，要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。
4、賞析陶淵明的《飲酒》并答題
①寫詩人悠閑自得的一句詩是：采菊東籬下，悠然見南山
②表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個(gè)詞是：心遠(yuǎn)
5、選出對陶淵明《飲酒》賞析有誤的一項(xiàng)是( B )
A、本詩開頭四句道出了自己的心境和生活的真諦。其中“心遠(yuǎn)”二字是這首詩的思想內(nèi)容之關(guān)鍵，它表明一切自然樂趣都是由于自己的心靈超脫世俗才能感受到的。
B、“此中有真意，欲辨已忘言”，實(shí)際上是說，由于詩人眼中的景色是如此的美麗，因此讓人只顧得上去細(xì)細(xì)觀賞，卻忘記了用語言表達(dá)出來。
C、“采菊東籬下，悠然見南山”，一句中的“悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適。對生活無所求的心情。而“望”字則很好地體現(xiàn)出詩人看到山不是有為之，而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾。
D、《飲酒》是一首五言律詩，共二十首，本詩是其中最有名的第五首，寫出了詩人在欣賞自然景物中所體會(huì)到的一種特有的生活情趣與美的享受。
7、《行路難》(其一)·李 白
[評(píng)析]：開頭四句形象描繪了苦悶彷徨的情形：金杯玉盤，佳肴美酒，身為酒鬼卻無法下咽，坐立不安這。“渡黃河”“登太行”比喻努力實(shí)現(xiàn)自己的大抱負(fù)大目標(biāo)，可是卻四面碰壁是，道路不通，令人沮喪。7、8兩句，精神又昂揚(yáng)起來：當(dāng)年姜太公、伊尹不是先苦后甜終成大業(yè)么?9句寫面對現(xiàn)實(shí)，不由得痛苦而消沉。不過，詩人最后并沒喪失信心。最后兩句，充滿了自信與對理想不屈的追求：終有一天，我會(huì)乘風(fēng)破浪橫渡滄海。全詩感情激越，幾伏幾起。
1、賞析李白的《行路難(其一)》并答題。
①詩中表現(xiàn)詩人內(nèi)心苦悶抑郁和感情激蕩變化的四個(gè)動(dòng)作是：停 投 拔 顧
?、谧髡叱龅膶ξ磥沓錆M信心和展望的兩句詩是：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
2、選出對《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)是(A )
A、“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”中“停、投、拔、顧”四個(gè)連續(xù)動(dòng)作，形象地表現(xiàn)出了詩人在酒宴時(shí)，即將離開朋友而產(chǎn)生的無限依戀之情，連平時(shí)號(hào)稱“酒仙”的他難以豪飲而醉。
B、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，詩人巧用典故“呂尚垂釣”“伊尹乘舟日邊”表明自己雖然有著決意和無奈，但并沒有就此消沉，想到政治上也曾盡坎坷的呂尚和伊尹，他們的經(jīng)歷又增強(qiáng)了詩人的信心和信念。
C、“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，詩人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
D、李白這首詩跳蕩縱橫，一波三折，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人苦悶彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，通往直前的起伏變化的思想歷程，讓人們強(qiáng)烈地感受到詩人的倔強(qiáng)、自信，執(zhí)著地追求理想的強(qiáng)大精神力量。
8、茅屋為秋風(fēng)所破歌·杜 甫
[評(píng)析]：詩中茅屋即現(xiàn)在的杜甫草堂。全詩通過自家茅屋為秋風(fēng)吹破、大雨如注、長夜難眠，推己及人，聯(lián)想到國家命運(yùn)、戰(zhàn)亂給人民帶來的苦難，抒發(fā)了詩人的憂國憂民的思想感情。本詩選材典型，生活氣息濃郁，篇末的感慨和憧憬有深厚的生活基礎(chǔ)。(即前面部分的敘事、描寫的內(nèi)容，不是空喊口號(hào))語言通俗樸素，明白如話，但又韻味十足，平淡中見神奇。句型打破七言和駢偶的形式束縛，兼用長短句和奇句，便于刻畫形象和抒發(fā)感情。
1、賞析杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》并答題。
A、①第一節(jié)中寫暴風(fēng)對茅屋肆虐的幾個(gè)動(dòng)詞是：卷 飛渡 灑 掛罥 飄轉(zhuǎn)
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?、谠娭猩A精神，最能表現(xiàn)詩人關(guān)心社會(huì)、兼濟(jì)天下的胸懷的兩句詩是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!
B、 ①本詩是一首歌行體的古詩，詩中有描寫，有敘事，有抒情，請?jiān)谠娭懈髡页鲆粋€(gè)例子寫在下面橫線上。
描寫： ; 敘事： ;抒情：
如：第一節(jié)開頭兩句是敘事，以下三句是描寫;第二節(jié)全部是敘事;第三節(jié)開頭兩句是描寫，最后一句是抒情，其余都是敘事;第四節(jié)全部是抒情，兼有議論(以上答案供參考，答出一點(diǎn)即可)
?、谧屑?xì)品讀該詩，用簡練的語言說說杜甫在這首詩中表現(xiàn)了怎樣的情懷。
表現(xiàn)了杜甫一種飽覽民生饑苦、體察人間冷暖的關(guān)心社會(huì)、兼濟(jì)天下的濟(jì)世情懷
2、下面對《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的賞析有誤的一項(xiàng)是( A )
A、“忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去”意思是忍心能夠當(dāng)面做賊，公開搶抱著自己的屋上茅草鉆入竹林。
B、“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”，自從喪亂以來已不知有過多少個(gè)這樣的夜晚，灑淚沾襟又有什么用呢?
C、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”這是詩人的理想，這是一種飽覽民生饑苦，本察人間冷暖的情懷，就像他在兵荒馬亂中寫“三吏”、“三別”一樣。
D、本文是一首歌行體的古詩，連續(xù)的頻繁的韻角體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)，單行散句乃至長短句的錯(cuò)落搭配，又體現(xiàn)了“行”的動(dòng)感。全詩先敘事，后議論抒情，既寫了詩人貧窮甚至惱羞成怒的窘狀，也表達(dá)了詩人博大寬廣的胸懷，情真意切，感人至深。
9、白雪歌送武判官歸京 · 岑參
[評(píng)析]：前十句寫“壯麗的雪景”，后八句寫“送別”。惜別之情融會(huì)在雪景的描繪中(情景交融)。三、四兩句用比喻描繪雪景而不是梨花，生動(dòng)形象。指：一夜之間，突然春風(fēng)吹拂，萬千樹木全都像開滿了梨花。
1、賞析岑參的《白雪歌送武判官歸京》并答題
題一:
①用比喻的修辭手法寫出邊塞風(fēng)光奇美的名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
用互文寫出邊塞奇寒的詩句是：將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著
②“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”表達(dá)了作者因朋友返京而無限惆悵的思想感情。
題二:
①妙用比喻，描寫雪后美景的句子是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
?、谇捎脤ε迹瑯O寫邊塞苦寒的句子是：將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著
③承上啟下，醞釀送別氣氛的句子是：翰海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝
?、芤饩成钸h(yuǎn)，書寫悠悠情思的句子是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處
2、對下列詩歌理解不正確的一項(xiàng)是：(D)
A、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，寫詩人的聯(lián)想：詩人望著披上銀妝的樹木，忽然覺得置身于大好的春光之中，仿佛是強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間催開了千樹萬樹的梨花。這個(gè)新奇的聯(lián)想，表現(xiàn)了詩人的開闊胸襟，又寫出了邊地特有的奇異風(fēng)光。
B、“狐裘不暖”，“錦衾薄”，“角弓不得控”，“鐵衣冷難著”，都生動(dòng)地說明了邊地雪天的奇寒叫人難以忍受。
C、“瀚海闌干百丈冰，愁云滲淡萬里凝”，“百丈冰”是夸張的寫法，極言奇寒，也暗寓“行路難”之意;“愁云慘淡”是為了寫氣氛。這一幅圖景跟開關(guān)的那一幅形成了鮮明的對照，顯示了詩人思想感情上的矛盾：一方面他熱愛邊地特有的風(fēng)光，另一方面武判官的“歸京”又牽動(dòng)著他的鄉(xiāng)土之思。
D、“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，“山回路轉(zhuǎn)”，是說一直走到“山回路轉(zhuǎn)”處人馬不見為止;“雪上空留馬行處”是說所見惟有馬蹄痕跡而已，其中最傳神的是一個(gè)“空‘字，詩人的種種情態(tài)俱在其中。
10、己亥雜詩·龔自珍
[評(píng)析]：后兩句用比喻，表示自己雖然已成“落紅”甚至“化為春泥”但對國家命運(yùn)的關(guān)心并不因此減退，今后仍將為國家貢獻(xiàn)自己的力量，盡自己的責(zé)任。境界高遠(yuǎn)，比喻精妙。
1、賞析龔自珍的《己亥雜詩》并答題。
①直抒作者心境的一個(gè)短語是：浩蕩離愁
?、谠娭斜磉_(dá)作者心志的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花
2、閱讀龔自珍的(《己亥雜詩》其五)，選出這首詩詞句理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(D)
A、“浩蕩離愁”，指離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩蕩：無限。
B、“吟鞭”指詩人馬鞭。“東指”指東方故里。“天涯”指離京都遙遠(yuǎn)。
C、“落紅”指落花。此句暗喻自己是有愛國情懷的志士。
D、“更護(hù)花”的“花”喻青少年，此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。
E、全詩抒發(fā)了詩人辭官離京時(shí)的復(fù)雜感情，展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的頑強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。
八年級(jí)語文課外古詩李白《送友人》
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
(1)首聯(lián)寫景有特色，請結(jié)合詩句進(jìn)行賞析。
答：“青山”“白水”從色彩角度寫景;動(dòng)靜結(jié)合，“橫”寫出了山的靜態(tài)，“繞”寫出了水流的動(dòng)態(tài)
(2)首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”描繪了一幅怎樣的畫面?
答：青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼地流水繞城東潺潺而過，描繪了一幅寥廓秀麗的圖景，點(diǎn)出送別地點(diǎn)，烘托了作者的送別之情。
3、首聯(lián)寫送別之景，其中“橫”與“繞”寫得極妙，試分析。
放眼望去，青翠的山巒橫臥于城北，潔白的河水從城東緩緩繞過。“橫”字寫青山的靜，“繞”字寫白水的動(dòng)，用詞準(zhǔn)確而傳神。
4、頷聯(lián)寫送別之事。其中“別”照應(yīng)詩題中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照應(yīng)詩題中的“友人”。。“蓬”之前用“孤”來限制，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描摹出朋友的孤單無依，行跡無定。
5、頸聯(lián)情景交融，試分析。
“浮云”“落日”之景與“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。
6、頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情?(4分)
答案：頸聯(lián)兩句是很工整的對偶;又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西;“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。
7、尾句“班馬鳴”猶作離別之聲，襯托了離情別緒。
8.這首詩表達(dá)怎樣的思想感情?(2分)
答案：李白與友人的依依惜別之情，感情真摯熱誠而又豁達(dá)樂觀。(意思對即可)
9、頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象寫出了詩人怎樣的心境?(2分)
答案：“浮云”象征友人行蹤不定，“落日”則隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。(2分)
10、尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”有怎樣的表達(dá)效果?試作賞析。(3分)
答案：詩人和友人在馬上揮手告別，那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長鳴，很好地渲染了傷離別之情。(3分)
(11)首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境?
答案：用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗;“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫出白水的動(dòng)態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。
(12)頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情?
答案：頸聯(lián)兩句是很工整的對偶;又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西;“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。
13、 說說“青山橫北郭，山水繞東城”中“青”、“白”、橫“、“繞”四字的表達(dá)效果。
答：“青”“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描繪白水的動(dòng)態(tài)，這些詞形象的描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。
14、 怎樣理解“此地一為別，孤蓬萬里征”中“孤蓬”這一意象?
答：“孤蓬”比喻“遠(yuǎn)行的友人，形象的寫出了此地一別后友人就要像篷草那樣萬里漂泊的命運(yùn)，表達(dá)了詩人對友人的深切關(guān)懷。
15、“浮云游子意，落日故人情“表現(xiàn)了怎樣的情感?
答：詩人巧妙的用“浮云“落日”作比，來表明心意。表達(dá)了詩人對朋友依依惜別的心情。
16、尾句“斑馬鳴”猶作離別之聲，襯托了離情別緒。
送友人 李白
【韻譯】：
青山橫臥在城郭的北面，
白水泱泱地環(huán)繞著東城。
在此我們一道握手言別，
你象蓬草飄泊萬里遠(yuǎn)征。
游子心思恰似天上浮云，
夕陽余暉可比難舍友情。
頻頻揮手作別從此離去，
馬兒也為惜別聲聲嘶鳴……
賞析：
《送友人》是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首充滿詩情畫意的送別詩。全詩八句四十字，表達(dá)了作者送別友人時(shí)的依依不舍之情。此詩寫得情深意切，境界開朗，對仗工整，自然流暢。青山、白水、浮云、落日，構(gòu)成高朗闊遠(yuǎn)的意境。
這是一首情深意重，充滿了詩情畫意的送別詩，描寫了李白和朋友策馬辭別，依依不舍的情景。
首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”，點(diǎn)明了告別地點(diǎn)。詩人將朋友送至城外，兩人并肩緩轡，不忍分別。遙望遠(yuǎn)處，外城的北面橫亙著翠綠的山巒，波光蕩漾的流水環(huán)繞城東。在這兩句詩中，“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯(lián)就寫出了對仗工整的對偶句。“青”、“白”相間，色彩鮮明。一個(gè)“橫”字將青山的靜姿勾勒得極其生動(dòng)，而一個(gè)“繞”字則描繪出了白水的動(dòng)態(tài)。詩人的筆墨瀟灑自如，為讀者呈現(xiàn)了一幅寥廓清晰的秀美圖畫。
頷聯(lián)“此地一為別，孤蓬萬里征”。此地一別，朋友就像那蓬草一樣隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，不知飄到何處!這兩句詩有景又有情，情景交融，打動(dòng)人心。表達(dá)了詩人對朋友四處漂泊的關(guān)懷之情。
尾聯(lián)兩句“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，情意更加深厚。送君千里，終有一別。“揮手”，只是一個(gè)分別時(shí)的動(dòng)作，至于內(nèi)心究竟是什么樣的感受，詩人沒有直接表達(dá)出來，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的情景。詩人化用古典詩句，用了一個(gè)“班”字，寫出了新意，將繾綣情誼表達(dá)出來，可以說是筆法精湛。
這首送別詩寫得新穎獨(dú)特，與眾不同。詩中翠綠的山巒，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，互相映襯，色彩絢麗。班馬長鳴，形象新鮮生動(dòng)。自然美和人情美完美統(tǒng)一起來，可以說是氣韻靈動(dòng)。本詩節(jié)奏明快，雖是離別詩，卻沒有一味表達(dá)傷感，而是在樂觀中讓讀者體味到詩人與朋友之間的真摯感情。這也是李白送別詩歷來為人稱道之處。
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