蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案
蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案
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蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案(一)
七律七征
隨文練習(xí)
一、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音與字的構(gòu)成有沒有關(guān)系?讀時(shí)要注意什么問題?
關(guān)系：有的字可以根據(jù)字的“半邊”(聲旁)讀音，如“逶迤”、“磅礴”、“五嶺”、“岷山”、“大渡橋”、“盡開顏”等詞語中的加點(diǎn)字;有的不能，如“等閑”的“閑”字。 平時(shí)要特別注意后一種情況，防止誤讀。
二、為下面加點(diǎn)的字注音，并說說七言律詩的押韻要求。
注音：略
押韻要求：七言律詩的二、四、六、八句要押韻。
三、請(qǐng)?jiān)谡n文中找出一些字，并與其形近的字作比較辨析。
“丸”(泥丸)與“凡”(凡是)，
“烏”(烏蒙山)與“鳥”(鳥雀)，
“騰”(飛騰)與“滕”(滕州)，
“岷”(岷山)與“泯”(泯滅)。等
四、今天重溫這種不怕難的精神有什么意義?
既要克服險(xiǎn)山惡水等自然方面的困難，又要沖破國民黨軍隊(duì)的圍追堵截，可說是艱苦卓絕，史無前例。 今天，在新長征路上，同樣要有“不怕遠(yuǎn)征難”的精神，才能建設(shè)好祖國。
五、第三、四句是怎樣進(jìn)行夸張的?這里用夸張有什么作用?
作者把巍峨的大山寫得微不足道，有意縮小人的視覺比例，這樣來進(jìn)行夸張。 用來反襯紅軍戰(zhàn)士藐視困難的大無畏精神，同時(shí)也表露出作者的英雄膽略和偉大氣魄。
六、聯(lián)系全詩來看，你覺得“更喜”二字有哪些含義?
在整個(gè)跨越“萬水千山”的萬里征程中，紅軍都充滿昂揚(yáng)的革命樂觀主義精神;“岷山千里雪”是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，更加激發(fā)起紅軍指戰(zhàn)員強(qiáng)烈的斗志;越過“岷山千里雪”，意味著長征即將取得最后勝利。
七、想一想，紅軍長征途中還要戰(zhàn)勝什么?為什么本詩只寫了一個(gè)方面?
長征途中還要戰(zhàn)勝國民黨幾十萬軍隊(duì)的圍追堵截。 本詩主要謳歌紅軍長征途中戰(zhàn)勝萬水千山的英雄氣概，但實(shí)際上也暗含了戰(zhàn)斗的勝利，如“金沙水拍……”“大渡橋橫……”等，這里都進(jìn)行過激烈的戰(zhàn)斗;從詩歌寫作的角度看，要形象，要含蓄，要能激起想像，七言八句也難以做到面面俱到。
八、默寫這首詩中的對(duì)偶句。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
問題探究
1、開頭兩句是全詩的總綱，高度概括了在長征中紅軍歷盡艱難而百折不撓的英雄氣概。 下邊六句選用典型事例寫紅軍是如何克服種種困難奪取長征勝利的。
2、一是詩歌語言十分精練準(zhǔn)確，這首詩僅用八句五十六個(gè)字就對(duì)長征作了總結(jié)。 二是詩歌語言十分形象生動(dòng)，如用“走泥丸”來寫烏蒙山，非常生動(dòng);用“水拍云崖暖”來寫紅軍渡金沙江時(shí)的情景，形象可感。
3、把“浪拍”改為“水拍”，是因?yàn)榍斑呌?ldquo;騰細(xì)浪”，這里為避免“浪”字重復(fù)，所以要改。 把“懸崖”改為“云崖”，更能突出懸崖的高、險(xiǎn)，這樣就更能體現(xiàn)紅軍不怕難的精神。
蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案(二)
《長征組歌》兩首
隨文練習(xí)
一、略
二、從下邊詩句中圈出你認(rèn)為用得好的詞，并說說為什么用得好。
題號(hào)用得好的詞好的原因
1奇寫出紅軍巧妙運(yùn)動(dòng)、出奇制勝的特點(diǎn)。
2飛寫出紅軍行動(dòng)迅速、氣勢(shì)不凡的特點(diǎn)。
3襲寫出紅軍給敵人以出其不意的打擊，體現(xiàn)了毛主席用兵如神的特點(diǎn)。
三、“橫斷山，路難行”為什么兩次出現(xiàn)?
引出戰(zhàn)勝自然和甩掉追兵兩個(gè)方面的內(nèi)容，詩篇可分為兩個(gè)部分;造成反復(fù)出現(xiàn)的效果，強(qiáng)化“路難行”的印象。
四、《過雪山草地》是從哪些方面來表現(xiàn)紅軍將士的頑強(qiáng)意志和樂觀主義精神的?
詩篇描寫了紅軍將士的革命理想、英雄氣概、衣食住行等方面的情況。 紅軍將士的革命理想“高于天”;他們具有“千錘百煉不怕難”的英雄氣概;他們“炊斷糧”時(shí)“野菜充饑”;雖然“高原寒”、“風(fēng)雨侵衣”，但“骨更硬”;住的是露天“營盤”;行進(jìn)在“茫茫”一片的“皚皚”雪野。 這些都充分表現(xiàn)了他們的頑強(qiáng)意志和樂觀主義精神。
五、ABD
六、下列句子用了什么修辭手法?在表達(dá)內(nèi)容方面有什么作用?
題號(hào)修辭手法表達(dá)內(nèi)容方面的作用
1比喻形象地表現(xiàn)了軍民之間的親密關(guān)系。
2擬人生動(dòng)地反映了紅軍戰(zhàn)士的豪邁氣概和不怕難的精神。
問題探究
一、讀《四渡赤水出奇兵》后，完成練習(xí)。
1、調(diào)虎離山：比喻為了便于乘機(jī)行事，想法子引誘有關(guān)的人離開原來的地方。 當(dāng)時(shí)的情況是紅軍作出要攻昆明的態(tài)勢(shì)，待敵人調(diào)兵防守昆明時(shí)，就巧渡金沙江，跳出敵軍重圍。 作者用這個(gè)成語，形象生動(dòng)地說明毛主席用兵的神奇。
2、“天如火”說明當(dāng)時(shí)天很熱，戰(zhàn)士們十分口渴;下邊句中說“親人送水來解渴”。 據(jù)此，“水似銀”應(yīng)理解為“水貴似銀”。 這樣理解更準(zhǔn)確地體現(xiàn)人民群眾對(duì)紅軍的支持。
3、從“橫斷山”至“一家人”，比較緩慢，因?yàn)檫@里抒情色彩強(qiáng)烈;后面速度較快;“戰(zhàn)士雙腳走天下”至“調(diào)虎離山襲金沙”可顯得激烈、高昂、快速，應(yīng)能表現(xiàn)出我軍士氣高昂，出奇制勝地避開敵人、調(diào)動(dòng)敵人、戰(zhàn)勝敵人的特點(diǎn);末句“毛主席用兵真如神”應(yīng)緩慢、高昂、充滿頌贊之情。
二、閱讀《長征組歌》的下面兩個(gè)樂章，回答后面的問題。
(一)
1、1935年在長征途中召開的遵義會(huì)議是中國新民主主義革命史上的偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此確立了毛澤東同志在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，使中國革命從勝利走向勝利。 詩篇中寫“遵義會(huì)議放光輝”，“萬眾歡呼毛主席”，從此有了“英明領(lǐng)袖來掌舵”，使“革命磅礴向前進(jìn)”等，都充分表現(xiàn)了遵義會(huì)議的偉大歷史意義。
2、以旭日東升，百鳥報(bào)春的充滿生命力的景象襯托遵義會(huì)議給中國革命帶來了新生，預(yù)示了中國革命的光明前途。
(二)
1、山高水急，雄關(guān)阻道，敵兵駐守，船只缺乏。
2、略
蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案(三)
老山界
隨文練習(xí)
一、略
二、略
三、說說下列句子畫線詞語的意思。
1、隊(duì)伍經(jīng)過這里
2、一個(gè)多鐘頭
3、行動(dòng)艱難的隊(duì)伍。 因?yàn)榇蠹叶拣囸I、疲勞，還有傷員，行動(dòng)不便，運(yùn)輸員還要運(yùn)載軍用物資等等，所以行進(jìn)很困難。
四、你認(rèn)為這些句子還傳遞了怎樣的信息?紅軍還遇到什么樣的困難?
身后有敵人的追兵，頭上有敵人的飛機(jī)，這說明紅軍在敵軍的圍追堵截中翻越老山界的，軍情緊急更增加了翻越老山界的困難。
五、說說下面幾處景物描寫表現(xiàn)了什么特點(diǎn)。
1、火把排成許多“之”字形，表現(xiàn)山路迂回曲折;火把“一直連到天上，跟星光接起來”，表現(xiàn)山勢(shì)高峻。 把這些景象稱為“生平?jīng)]見過的奇觀”，顯示出樂觀和振奮的精神狀態(tài)。
2、“向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空”，表現(xiàn)山勢(shì)高峻;“向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下”，表現(xiàn)山勢(shì)陡峭，近于垂直。
3、把星星比喻成“寶石”，顯示星星之美，反映出樂觀和振奮的精神狀態(tài);山峰矗立如巨人，把山谷“包圍得像一口井”，兩個(gè)比喻突出了山高谷深，陡峭險(xiǎn)峻。
4、所寫景致優(yōu)美，映襯了紅軍翻越老山界后心情的愉悅和情緒的高昂。
六、下面兩個(gè)句子中的加點(diǎn)詞有消極的意思嗎?說說你的理解。
1、“嗚咽”在這里不是低聲哭泣的意思，而是指流水聲若斷若續(xù)，表現(xiàn)了聲響“不可捉摸”的特點(diǎn)，因而這個(gè)詞與整篇文章的樂觀主義基調(diào)并不矛盾。
2、“搶了一碗就吃”，表明時(shí)間緊急，立即準(zhǔn)備出發(fā)，并沒有互相爭(zhēng)奪的意思。
七、閱讀下列句子，回答問題。
1、“下午兩點(diǎn)多鐘”，系指第二天下午兩點(diǎn)多鐘，紅軍從動(dòng)身到登上山頂，整整用了一晝夜時(shí)間，“已經(jīng)”表明歷時(shí)很長，抵達(dá)山頂時(shí)很遲很遲。 這是一次艱難的攀登，“到了山頂”是一個(gè)難忘的勝利時(shí)刻，所以把“兩點(diǎn)多鐘”也交代了，以留作歷史的紀(jì)念。
2、用天色交代時(shí)間，有助于具體表現(xiàn)紅軍攀越時(shí)的真切具體的感受;表達(dá)上形象鮮明，便于讀者具體想像當(dāng)時(shí)的情景;還有助于明確前后記敘的某些事情的因果關(guān)系。 如正因?yàn)?ldquo;天色晚了”，所以才“肚子餓了”;正因?yàn)?ldquo;天黑了”，需要砍伐竹林當(dāng)火把，所以看到竹林才流露出欣喜之情，“果然有許多竹林”! 正因?yàn)槭?ldquo;黎明的時(shí)候”，應(yīng)該起身而又未睡夠，所以才“被人推醒”。 所有這些，都說明用天色交代時(shí)間比用幾時(shí)幾刻幾分交代好。 第二處的“才”與“已經(jīng)”一樣，都表明行軍艱難緩慢。
八、閱讀下面幾段文字，回答后面的問題。
1、陡、窄、險(xiǎn)。 文章以夸張顯其陡：“幾乎是90度的垂直的石梯”;以數(shù)字顯其窄：“只有一尺多寬”;以具體交代和感覺顯其險(xiǎn)：“旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的”。 寫雷公巖，能讓人想像攀登的艱險(xiǎn)，從而表現(xiàn)紅軍的英雄主義精神。
2、爬完雷公巖是翻越整座老山界的一部分旅程，30里的山才走了10里左右，“還有20多里很陡的山”，這就襯托出翻越老山界更是多么艱難。
問題探究
下面是《老山界》中的片段，讀后回答問題。
1、從瑤民大嫂“變憂為喜”的過程可以證明這一點(diǎn)。 “我們”向瑤民宣傳紅軍的宗旨，并談了廣西軍閥壓迫瑤民的罪行后，她說了心里話：“你們紅軍早些來就好了。”紅軍又以自己的行動(dòng)幫助瑤民：拿出僅有的米給她，不準(zhǔn)拆她家的籬笆當(dāng)火把。 瑤民從開始“躲”、“神情驚惶”，到后來同紅軍十分親密、非常歡喜。
2、看到了一切舊軍閥隊(duì)伍都強(qiáng)拉男子當(dāng)兵，也就是當(dāng)炮灰，傷害百姓利益，百姓對(duì)此十分害怕和痛恨;而紅軍則代表了人民利益，與一切軍閥隊(duì)伍有著根本不同的宗旨，人民群眾只要了解了紅軍，沒有不熱愛紅軍的。
3、一連串的“談到”表明紅軍了解瑤民情況，善于做思想政治工作，一路播撒革命種子，發(fā)動(dòng)群眾支持或投身革命事業(yè)。
4、瑤民煮粥給我們吃，我們把整整一袋米送給瑤民;為了防止有人把瑤民用枯竹編成的房子和籬笆拆下來當(dāng)火把點(diǎn)，我們就寫了標(biāo)語貼在外面顯眼的地方以告知我們的部隊(duì)。
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