初二語(yǔ)文上期中試卷答案

時(shí)間：2017-01-14 13:32:53 妙純901由分享

　　放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)八年級(jí)語(yǔ)文期中考試，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。學(xué)習(xí)啦為大家整理了初二語(yǔ)文上期中試卷答案，歡迎大家閱讀!

　　初二語(yǔ)文上期中試題

　　一、積累•運(yùn)用(20分)

　　1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(2分)( )

　　A.瑣屑(xiè) 憎惡(zèng) 涎水(xián)

　　B.詰問(wèn)(jié) 胡同(tòng) 頹唐(tuí)

　　C.哀悼(dào) 奔喪(sāng) 吊唁(yàn)

　　D.糟糕(zāo) 骷髏(kū) 差使(chāi)

　　2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)(　　)

　　A.蹋敗　　伎倆　　煩躁　　不能自己

　　B.懼憚仲脹尷尬微不足道

　　C.潦倒交卸渴慕月明風(fēng)清

　　D.跋涉賦閑狼籍步履蹣跚

　　3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.一想到母親臨終時(shí)思念?lèi)?ài)子的情景，他就會(huì)心膽俱裂，熱淚盈眶。

　　B.這里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧奪天工，美不勝收。

　　C.“最美媽媽”挺身而出，接住生命，用行動(dòng)為愛(ài)心畫(huà)出了最美的軌跡。

　　D.沈明同學(xué)的這幅漫畫(huà)夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁。

　　4.下列各句沒(méi)有毛病的一項(xiàng)是( )

　　A.通過(guò)加大對(duì)市場(chǎng)上各類(lèi)食品安全的監(jiān)管力度，使得許多不法商家紛紛被曝光。

　　B.一種有效的擊潰癌細(xì)胞的方式是不供給癌細(xì)胞繁殖所需的食物，即餓死癌細(xì)胞。

　　C.為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。

　　D.學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。

　　5.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是(2分)( )

　　A.父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。

　　B.我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián);就送我上車(chē)。

　　C.鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

　　D.現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。

　　6.下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)

　?、倩钪蛻?yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。②“水清魚(yú)讀月，山靜鳥(niǎo)聽(tīng)風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。③我們?yōu)槭裁椿钪?④觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂(lè)享受。⑤同時(shí)，活著就是對(duì)生命過(guò)程的幸福體驗(yàn)和快樂(lè)享受。

　　A.③①④②⑤ B.②⑤①④③ C.④①⑤③② D.③①⑤②④

　　7.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(8分)

　　(1) 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，____________________。(崔顥《黃鶴樓》)

　　(2) ，波撼岳陽(yáng)城。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)

　　(3)《陋室銘》中點(diǎn)明主旨的句子是，。

　　(4)《望岳》中體現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古

　　名句是_________________，_________________。

　　(5)《春望》中寫(xiě)戰(zhàn)火連天，家書(shū)難覓的千古詩(shī)句是_____________，_____________。

　　二、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)(共5分)

　　閱讀下面這則新聞，回答后面的問(wèn)題。

　　本報(bào)訊人民網(wǎng)聯(lián)合搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等門(mén)戶網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價(jià)值的20個(gè)漢字”調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前最具價(jià)值的前10個(gè)漢字分別為：德、信、孝、誠(chéng)、善、仁、和、禮、義、道。第11至第20個(gè)漢字分別為：愛(ài)、正、公、法、廉、智、理、忠、學(xué)、敬。

　　在征集過(guò)程中，受訪者圍繞“德”字發(fā)表了很多看法。大家普遍認(rèn)為“德”是做人的根本，古人強(qiáng)調(diào)“為政以德”“以德服人”，現(xiàn)在我們?nèi)灾v“德才兼?zhèn)?rdquo;“立德樹(shù)人”。同時(shí)，受訪者對(duì)當(dāng)前社會(huì)道德現(xiàn)狀表達(dá)了自己的憂慮，如何加強(qiáng)道德教育、提高國(guó)民道德水平，值得我們思考、探索。“信”字排在第二位，表明公眾對(duì)當(dāng)前社會(huì)上“誠(chéng)信危機(jī)”的關(guān)注與憂慮，以及對(duì)建立新信用體系的期待。

　　8.給這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)

　　9.請(qǐng)你就排在第三位的“孝”字談?wù)勛约旱目捶ā?3分)

　　三、閱讀部分(45分)

　　(一)詩(shī)詞鑒賞(5分)

　　田舍①

　　【宋】范成大

　　呼喚攜鋤至，安排筑圃②忙。兒童眠落葉，鳥(niǎo)雀噪斜陽(yáng)。

　　煙火村聲遠(yuǎn)，林菁③野氣香。樂(lè)哉今歲事，天末④稻云黃。

　　【注釋】①田舍：農(nóng)家。 ②筑圃：修筑打谷場(chǎng)。③菁：水草。④天末：天邊。這里是指稻田一望無(wú)際。

　　10.全詩(shī)洋溢著一種 “ ” 的氣息。(請(qǐng)用原詩(shī)中的一個(gè)詞作答)(2分)

　　11.請(qǐng)你展開(kāi)想象，用生動(dòng)的文字描繪出“兒童眠落葉，鳥(niǎo)雀噪斜陽(yáng)”的畫(huà)面。(3

　　分)

　　(二)愛(ài)蓮說(shuō)(14分)

　　周敦頤

　　水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐以來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

　　12. 解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞。(2分)

　?、倏蓯?ài)者甚蕃( ) ②亭亭凈植( )

　　③不蔓不枝( ) ④香遠(yuǎn)益清( )

　　13. 翻譯文言語(yǔ)句。(4分)

　　(1)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　翻譯：

　　(2)菊之愛(ài)，陶后鮮有聞;蓮之愛(ài)，同予者何人。

　　翻譯：_______________________________________________________

　　14.下列句中的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是(2分)(　　)

　　例句：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

　　A.何陋之有　　　 B.無(wú)絲竹之亂耳

　　C.忘路之遠(yuǎn)近 D.漁人甚異之

　　15. 短文寫(xiě)到“蓮，花之君子者也。”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)君子具有哪些美好的品質(zhì)?(2分)

　　16.本文在寫(xiě)蓮花時(shí)為何要寫(xiě)“菊”與“牡丹”?作者對(duì)蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態(tài)度?(4分)

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　　(三)課內(nèi)閱讀(12分)

　　我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢( )身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手( )著上面，兩腳再向上( );他肥胖的身子向左微( )，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

　　17. 在上文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的動(dòng)詞(2分)

　　18. 選段著重寫(xiě)了父親買(mǎi)橘子和下車(chē)往回走混入人群的兩處“背影”，對(duì)這樣寫(xiě)的

　　主要原因理解最確切的一項(xiàng)是( ) ( 2分)

　　A.因“我”的觀察角度無(wú)法從正面看到父親。

　　B.因“背影”是父親在特定環(huán)境中的形象，父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛(ài)真摯等。都可通過(guò)“背影”真切地表現(xiàn)出來(lái)。

　　C.因“我”與父親告別，感情悲傷，使我只能從“背影”中默默地向父親表達(dá)懷念、祝福之情。

　　D.因“背影”給人的感覺(jué)是模糊的，與全文的感情基調(diào)形成明顯的對(duì)照。

　　19. 選文中兩次寫(xiě)到“我”流淚，其感情分別是：(2分)

　　第一次____________________________________________________________

　　第二次____________________________________________________________

　　20.選文主要通過(guò)哪種描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)父親形象?有怎樣的表達(dá)效果?(3分)

　　___________________________________________________________ ____________

　　21.試談?wù)勀銓?duì)“ 于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”這個(gè)句子的理解(3分)

　　(四)訪蘭( 14分 )

　　父親喜歡蘭草，過(guò)些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來(lái)栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就都跑來(lái) 玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事很使我奇怪，問(wèn)他，又不肯說(shuō)，只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說(shuō)："訪蘭去吧!"

　　我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來(lái)，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見(jiàn)有很多野蘭草，盈尺高的，都開(kāi)了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

　　我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來(lái)。我想，父親會(huì)培育這仙品的--以前就這么挖回去，經(jīng)過(guò)一番載培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。

　　父親卻把我制止了，問(wèn)道："你覺(jué)得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好?"

　　我說(shuō)："這里的好。"

　　"怎么個(gè)好呢?"

　　我卻說(shuō)不出來(lái)。家里的的確比這里的好看，這里的原卻比家里的清爽。

　　"是味兒好像不同嗎?"

　　"是的"。

　　"這是為什么?一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味?"

　　"……"

　　父親說(shuō)："蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長(zhǎng)的是野山水畔的趣姿;一栽培了，便成了玩賞的盆景。"

　　"但它確實(shí)葉更嫩，花更繁大了呀。"

　　"樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。"

　　父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰(shuí)長(zhǎng)的?花是為誰(shuí)開(kāi)的?會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢?

　　"這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長(zhǎng)得葉純，楚楚的有著它的性靈。"

　　我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛(ài)著它卻無(wú)形中毀了它。

　　父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說(shuō)："做人也是這樣啊，孩子。人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有大貢獻(xiàn)了。"

　　我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過(guò)去了，我一直未敢忘。

　　(選文有改動(dòng))

　　22. 簡(jiǎn)要分析第一段中畫(huà)線句子所包含的意思。(2分)

　　答：_______________________ ________

　　23. 第二段的景物描寫(xiě)在文中起什么作用?(2分)

　　答：_______________________________

　　24. 下面是關(guān)于"訪蘭"過(guò)程中父子對(duì)話的分析，選出分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并說(shuō)明理由(3分)。

　　A. 通過(guò)對(duì)話，對(duì)野生蘭草和栽培蘭草作對(duì)比，既照應(yīng)開(kāi)頭，又為后文議論作鋪墊。

　　B. 通過(guò)對(duì)話，具體寫(xiě)出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)，寓褒貶于對(duì)話之中，發(fā)人深思。

　　C. 通過(guò)對(duì)話，交代了"訪蘭"的具體內(nèi)容與"我"認(rèn)識(shí)到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。

　　D. 通過(guò)對(duì)話，揭示了父親約"我""訪蘭"的目的，寫(xiě)出"我"的感情和認(rèn)識(shí)的變化。

　　答：選項(xiàng)是( )理由是：___________________________________________________

　　___________________________________

　　25. 文章主要寫(xiě)的是對(duì)"蘭草"的欣賞、品評(píng)，可文題卻用"訪蘭"而不用"賞蘭"，為什么?(3分)

　　答：_________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　26. 簡(jiǎn)要分析作者借"蘭草"這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。(4分)

　　答：__________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　四、作文(50分)

　　27.從下面兩題中任選一題作文

　　題目一：鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的愛(ài)撫，身后的溫暖，身后的堅(jiān)強(qiáng)，支撐著我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)冬季。

　　請(qǐng)你以“有你在我身后”為題作文。

　　題目二：正在一天天長(zhǎng)大的你，回首走過(guò)的路，沉淀在記憶深處的是哪些往事?媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑;生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)感悟;天邊的一片云彩，黎明前的一道曙光……回首往事，會(huì)讓生命感動(dòng)，會(huì)讓生活更精彩……

　　請(qǐng)以“往事”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名;

　　②不得抄襲;

　?、圩?jǐn)?shù)不低于600字;

　　④卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。