初二語(yǔ)文人教版上冊(cè)期中試卷帶答案
讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，祝你八年級(jí)語(yǔ)文期中考試過(guò)關(guān)啊。下面是小編為大家精心整理的初二語(yǔ)文人教版上冊(cè)期中試卷，僅供參考。
初二語(yǔ)文人教版上冊(cè)期中試題
一：積累運(yùn)用及詩(shī)文(滿分20分)
1、請(qǐng)寫(xiě)出兩句能表達(dá)“雄心壯志”的名言，(本冊(cè)教材除外)(2分)書(shū)寫(xiě)工整加1分
2在下面這段話中將加點(diǎn)的字注音，并按拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)
瀏覽教材我們就會(huì)被文章中一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象所感動(dòng)，有人民解放軍的排山倒海，wújiānbùcuī( )的氣勢(shì)，有 chúnpǔjiānxùn( ),可歌可泣的志愿軍戰(zhàn)士，有讓魯迅霹靂震悚 確 有神力的阿長(zhǎng)，也有郁悶蜷伏, 蒙冤懲戒 的貓。
3、 下面兩個(gè)句子中都有語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的句子寫(xiě)在下面的空白處(2分)
?、?、 望著整齊的校舍和同學(xué)，我回憶起一年多的初中生活。
?、?、 共產(chǎn)黨員羅宵同志的一生，代表了我們老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的崇高的革命品質(zhì)。
4、 在語(yǔ)段的空白處填上適當(dāng)?shù)木渥?，使之與前后句構(gòu)成一組排比句(2分)
如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾 氣， ，如果我能寬恕人 、體諒人——我都得感謝我的慈母。
5、 為下面這則新聞報(bào)道擬一個(gè)能概括其主要內(nèi)容的標(biāo)題，寫(xiě)在橫線上。(2分)
(中國(guó)新聞網(wǎng))著名國(guó)學(xué)大師季羨林今天下午在新聞網(wǎng)與網(wǎng)民交談時(shí)，就清華大學(xué)、北京大學(xué)各自不同的風(fēng)格評(píng)論說(shuō)，清華好比中國(guó)古代“詩(shī)仙”李白，北大好比“詩(shī)圣”杜甫。
季羨林解釋說(shuō)，二者風(fēng)格的不同來(lái)自基礎(chǔ)的差異。清華1925年建，受當(dāng)時(shí)資本主義的影響深些，而北大從大學(xué)堂到國(guó)子監(jiān)，一直是全國(guó)的最高學(xué)府，對(duì)傳統(tǒng)文化的稟承使得北大文化積淀深厚，缺點(diǎn)就是封建的東西多了點(diǎn) 。清華的特點(diǎn)是清新俊逸，北大的特點(diǎn)是深厚凝重。
6、 詩(shī)文填空(7分)
(1)王維的《使至塞上》一詩(shī)中，請(qǐng)寫(xiě)出頸聯(lián)一句：
。
(2)李白的《渡荊門(mén)送別》中，抒發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)情濃的詩(shī)句是：
。
(3)文天祥的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，表達(dá)了詩(shī)人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀的語(yǔ)句是： 。
(4)郭沫若的《天上的街市》一詩(shī)中能夠表現(xiàn)出天上社會(huì)的自由、幸福生活的詩(shī)句 是： 。
(5)請(qǐng)?jiān)卺B道元的《三峽》一文中找出一句對(duì)偶句： 。
(6)杜甫的《春望》中道出戰(zhàn)火不斷之時(shí)消息隔絕而久盼音訊的迫切心情的語(yǔ)句是：
。
(7)冰心的《紙船》一詩(shī)中對(duì)母親萬(wàn)般思念的詩(shī)句是：
。
7、誦讀時(shí)節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)( )(2分)
A、松間 / 沙路 / 凈無(wú)泥 B、山隨 / 平野盡
C、亦不詳 / 其姓字 D、我 / 便溺愛(ài)于 / 我的色彩
一、 閱讀(滿分40分)
(一)閱讀《五柳先生傳》，回答8——11題(10分)
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅 邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)。簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得 失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“ 。”其言，茲若人之儔呼?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
8在語(yǔ)段的橫線上填出缺失的語(yǔ)句。(2分)
(二)閱讀《荔枝蜜》選段，回答13——17題(10分)
養(yǎng)蜂員老梁領(lǐng)我走進(jìn)“大廈”。叫他老梁，其實(shí)是個(gè)青年，舉動(dòng)停穩(wěn)重。大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活，他小心地揭開(kāi)一個(gè)木頭風(fēng)箱，鄉(xiāng)里隔著一排板，板上滿是蜜蜂，蠕蠕地爬動(dòng)。蜂王是黑褐色的，身量特別長(zhǎng)，每只工蜂都愿意用自己分泌的王漿來(lái)供養(yǎng)它。
老梁贊嘆似地輕輕說(shuō)：“你瞧這群小東西，多聽(tīng)話!”
我就問(wèn)道：“像這樣一窩蜂，一年能割多少蜜?”
老梁說(shuō)：“能割幾十斤。蜜蜂這東西，最愛(ài)勞動(dòng)。廣東天氣好，花又多，蜜蜂一年四季都不閑著。釀的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，留下一點(diǎn)點(diǎn)，夠他們吃的就行了。他們從來(lái)不爭(zhēng)，也不計(jì)較什么，還是繼續(xù)勞動(dòng)，繼續(xù)釀蜜，整日整月不辭辛苦……”
我又問(wèn)道：“這樣好蜜，不怕什么東西來(lái)糟蹋么?”
老梁說(shuō)：“怎么不怕?你得提防蟲(chóng)子爬進(jìn)來(lái)，還得提防大黃蜂。大黃蜂這賊罪惡，常常落在蜜蜂窩洞口，專干壞事。”
我不覺(jué)笑道：“噢，自然界也有侵略者。該怎么對(duì)付大黃蜂呢?”
老梁說(shuō)：“趕!敢不走就打死他。要他呆在那兒，會(huì)咬死蜜蜂的。”
我想起一個(gè)問(wèn)題，就問(wèn)：“一只蜜蜂能活多久?”
老梁說(shuō)：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六個(gè)月。”
我不禁一顫：多可愛(ài)的小生靈啊!對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造的生活，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!
透過(guò)荔枝樹(shù)林，我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他們正用勞力建設(shè)自己的生活，實(shí)際也是在釀蜜——為自己，為別人，也為后世子孫釀造生活的蜜。
這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只小蜜蜂。
13、老梁領(lǐng)我參觀了“養(yǎng)蜂大廈”后，作者的感情為什么發(fā)生了變化?(2分)
14、在節(jié)選的文段里，作者采用了怎樣的寫(xiě)法?并舉例概括。(2分)
15、“蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”此句中的“渺小”和“高尚”是否矛盾，為什么(2分)
16、作者為什么要寫(xiě)“立在水田里，辛勤地分秧插秧”的勞動(dòng)人民?(2分)
17、《荔枝蜜》的結(jié)尾為什么用夢(mèng)境作結(jié)?(2分)
(三)閱讀下面的語(yǔ)段，回答18——21題(10分)
地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛(ài)和憎的生物。
那里有黢(qū)黑的蠕蟲(chóng)，黑色繩索似的植物根，顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。
據(jù)說(shuō)還有別的：身體比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。
有一天，細(xì)流遇到 玫瑰樹(shù)根，說(shuō)了下面的一番話：
“樹(shù)根鄰居，像你這么丑的，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢。誰(shuí)見(jiàn)了你都會(huì)說(shuō)，準(zhǔn)是一只猴子把他的長(zhǎng)尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了?？磥?lái)你想模仿蚯蚓，但是沒(méi)有學(xué)會(huì)他優(yōu)美圓潤(rùn)的動(dòng)作，只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說(shuō)，你這是干什么?
卑賤的樹(shù)根說(shuō)：“不錯(cuò)，細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒(méi)有摸樣。長(zhǎng)期和泥土接觸，使我渾身灰褐;過(guò)度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見(jiàn)到陽(yáng)光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷;你離開(kāi)以后，我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會(huì)到太陽(yáng)照耀的地方。那時(shí)侯，你去看看我在日光下的部分是多么美麗。”
細(xì)流并不相信，但是出于謹(jǐn)慎，沒(méi)有作聲，暗忖到，等著瞧吧。
當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長(zhǎng)大，到了亮光下時(shí)，他干的第一件事就是尋找樹(shù)根說(shuō)的延伸部分。天啊! 他看到了什么呀。
到處是一派明媚的春光，樹(shù)根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點(diǎn)的分外美麗。沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發(fā)著甜香和一種神秘的魅力。
成渠的流水沉思地流過(guò)鮮花盛開(kāi)的草地：
“天哪，想不到丑陋的樹(shù)根竟然延伸出美麗!”
18、作者寫(xiě)玫瑰樹(shù)根的“丑陋”、“卑賤”有什么用意?(2分)
19、細(xì)流看到美麗的玫瑰樹(shù)，聞到甜香的玫瑰花香時(shí)，他發(fā)出了怎樣的感慨?你是怎樣理解這些感慨?(3分)
20、你從細(xì)流和 樹(shù)根的對(duì)話中得到了怎樣的啟示?(2分)
21、文中細(xì)流與樹(shù)根的對(duì)話寫(xiě)得很生動(dòng)形象，充滿情趣。請(qǐng)你展開(kāi)想像，寫(xiě)一段流水與鮮花的對(duì)話。(3分)
(四)閱讀下面的語(yǔ)段，回答22——28題(10分)
?、偕┳邮谴謇飲尚⌒沱惖拿米?。我們弟妹幾個(gè)和積勞成疾的爸媽是一張沉重的鐵犁，只哥哥一個(gè)人拖著。嫂子卻看上了我哥，要嫁到我們這個(gè)窮家來(lái)。村里人勸嫂子，說(shuō)嫂子肯定會(huì)被拖累死的。
②嫂子出嫁那天，她的哭嫁哥唱得又多又好，親戚大都被嫂子唱哭了。那時(shí)侯二角錢一碗米粉，嫂子竟然掙了三十四元三角哭嫁利市錢。村里的哭家嫁女沒(méi)誰(shuí)能掙到嫂子的一半。
?、凵┳蛹迊?lái)的第三天就是九月開(kāi)學(xué)。兩個(gè)姐姐讀初中，二哥三哥讀小學(xué)。家里沒(méi)錢也沒(méi)值錢的東西，嫂子一分不留地拿出她的哭嫁錢，又拿出陪嫁的幾匹的確良藍(lán)布，為我們幾個(gè)一人縫制了一套新衣裳。還差些錢不夠，哥和嫂子就去擔(dān)些柴賣，我們幾個(gè)也去，大大小小七個(gè)人排成一長(zhǎng)溜兒。好多人替嫂子流淚，她是才過(guò)門(mén)三天的媳婦呀!媽媽哭哩，把嫂子摟在懷里，千言萬(wàn)語(yǔ)一句話：“我的寶寶呀。”
?、薅ゴ簛?lái)，一晃十年，姐姐和哥哥得益于嫂子也得益于苦難，上了中專、大學(xué)。嫂子的青春年華也被我們耗盡了。嫂子老了，我們長(zhǎng)大了。
?、呶覀儾恢鯓臃Q呼我們的嫂子。村里所有的嫂子沒(méi)人能及我嫂子的零頭。嫂子像媽像姐，嫂子的生命和我們的生命融合在一起，永不可能分開(kāi)。
?、嘟憬銖男l(wèi)校畢業(yè)出來(lái)工作的 那年，有一天姐姐回來(lái)，一進(jìn)家門(mén)見(jiàn)嫂子的身影，就喊：“媽——”嫂子回頭看，姐姐才看清是嫂子。姐姐又喊：“嫂——”在這一瞬間，積聚在姐心頭多年的情感如決堤的洪水傾瀉而出，姐姐緊緊地?fù)ё∩┳咏校?ldquo;媽嫂——”姐姐一連叫了幾聲“媽嫂”。姐姐說(shuō)：“媽嫂我畢業(yè)了，我工作了，我就有錢了，您的苦日子也會(huì)到頭了。”嫂子笑著哭了，說(shuō)：“我知道的。”
?、岈F(xiàn)在我們一家是村里最 幸福的一家。我們像敬重我們的父母一樣敬重我們的嫂子。作為回報(bào)，我們會(huì)使才三十多歲的嫂子不再受苦，我們保證。
?、獯謇锶爽F(xiàn)在才說(shuō)嫂子有眼力。嫂子說(shuō)：“那時(shí)，盡管很餓，但他們是村里唯一不偷人家東西吃的一家人，他們的骨氣貴哩!”
22、①段、⑩段在全文各起到什么作用?(2分)
23、④段：“嫂子雖苦雖累卻沒(méi)病，祖宗保佑我嫂子不會(huì)倒下。”你是怎樣理解的?(2分)
24、⑤段：“……結(jié)果竹筷旋了一圈后，倒向了嫂子。媽媽心理有桿秤，嫂子在媽媽心理的分量比誰(shuí)都重。”找出前文與之照應(yīng)的句子。(1分)
25、⑥段：“……姐姐和哥哥得益于嫂子也得益于苦難，上了中專、大學(xué)。”請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)潔闡釋。(1分)
26、⑧段：“……姐姐一連叫了幾聲‘媽嫂’。”請(qǐng)問(wèn)姐姐為什么會(huì)這樣?(1分)
27、⑨段：“作為回報(bào)，我們會(huì)使才三十多歲的嫂子不再受苦，我們保證。”這種行為叫做什么?請(qǐng)寫(xiě)出一句與此有關(guān)的古訓(xùn)或典故成 語(yǔ)。(1分)
28、讀罷此文，你感悟到了什么?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(2分)
三、寫(xiě)作(滿分40分)
題目：把 寫(xiě)在
要求：①、先把題目補(bǔ)充完整作為標(biāo)題，然后作文，文體不限
?、?、要感情真摯， 用語(yǔ)流暢，敘、描、抒、議相結(jié)合
?、?、字?jǐn)?shù)不少于600字(如寫(xiě)詩(shī)歌，不少20行)
?、?、字跡工整，書(shū)寫(xiě)正確(達(dá)到此項(xiàng)要求，可獎(jiǎng)2分)
初二語(yǔ)文人教版上冊(cè)期中試卷參考答案
一、 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用及詩(shī)文：
1、略2、(無(wú)堅(jiān)不摧);(淳樸謙遜);pīlìzhènsǒng; méngyuānchéngjiè 3、那正是“校舍和同學(xué)”同時(shí)受形容詞“整齊”的修飾不妥，應(yīng)在“同學(xué)”前加一個(gè)修飾成分“熟悉”。句子的主干是“一生代表了品質(zhì)”，不搭配。將“代表” 改成“表現(xiàn)” 。4、如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣等 5、略 6、⑴大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A ⑵仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。⑶人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 ⑷那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。
?、芍貛r疊嶂，隱天蔽日。⑹烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。⑺這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。7、C
二、 閱讀(40分)
(一)8、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 9、略 10、略 11、性格：閑靜少言，不慕榮利。志趣：好讀書(shū)、性嗜酒、常著文章自?shī)省?2、略
(二)13、被小蜜蜂的勤奮不息、舍身忘我、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，因此贊美小蜜蜂。14、對(duì)比的寫(xiě)法。蜜蜂自身的勞與酬、蜜蜂的善與黃蜂的惡、蜜蜂的壽命與貢獻(xiàn)，三處對(duì)比，突出了蜜蜂的美好品德。15、不矛盾，“渺小”就蜜蜂的形體而言，“高尚”從它辛 勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品德而言，在反差強(qiáng)烈的的對(duì)比中，贊美了蜜蜂的品德。16、此處作者運(yùn)用了聯(lián)想，作者很自然地由蜜蜂的辛勤勞作想到田野里勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，二者在勤勞、無(wú)私這一點(diǎn)上相似，使主題升華。17、夢(mèng)境是作者心中強(qiáng)烈愿望的表現(xiàn)，它含義深刻，不僅贊美像蜜蜂一樣的勞動(dòng)人民，而且還要加入到勞動(dòng)人民的行列中去，釀造甜美的生活。
三、 寫(xiě)作(40分)
一等文：擬題新穎，體裁明確，用語(yǔ)流暢，感情真摯，綜合表達(dá)，字?jǐn)?shù)滿要求，書(shū)寫(xiě)工整、正確。分值為(32——40分)二等文：基本符合上述要求。分值為(28——32分)
三等文：上述要求缺失4項(xiàng)，為不合格。分值為(15——28分)
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