初二語文下冊期中綜合測試

時間：2017-01-19 18:01:11 妙純901由分享

　　刻苦幾季，為好成績，知識淵博，創(chuàng)造力多，分秒必爭，只為成功，祝你八年級語文期中考試取得好成績，期待你的成功!下面是學習啦小編為大家精心推薦的初二語文下冊期中綜合測試，希望能夠對您有所幫助。

　　初二語文下冊期中綜合測試題

　　(卷面分值：100分答卷時間：150分鐘)

　　一(24分)

　　1.閱讀下面的語段，根據拼音用正楷寫出相應的漢字。(2分)

　　紅樹林吸日月之精華，經風雨之洗禮，貧jí( )的海灘濕地卻是豪華的溫床。它們憑著枝繁葉茂，盤根錯節(jié)，古木蒼勁，lín( )峋如蛟，一連連、一排排，結成摧不垮的團隊，風流在海與岸之間，瀟灑在水與天之間，化驚濤為詩人的yín( )哦，撥響大海的弦音，飽嘗海水咸澀的滋味，苦苦死守貧寒的濕地，niàng( )造出福蔭人類的生態(tài)環(huán)境。

　　2.下列一則短訊，劃線部分有兩處語病，請寫出病句序號和修改意見。(2分)

　　日前，①100余名左右小主持人、記者來到消防大隊，參加消防知識培訓活動。他們從消防隊員生動形象的講解中，學到了很多消防知識，②初步了解了滅火器、消防栓等消防工具的操作方法。此外，消防隊員還特意組織了“火災逃生”模擬演練活動。③通過演練活動，使孩子們初步掌握了消防逃生技能。

　　(1)第句，修改意見：

　　(2)第句，修改意見：

　　3.下列句子中劃線成語運用恰當的一項是 ( ) (3分)

　　A.我們的班主任對工作十分負責.他對我們的學習和生活總是吹毛求疵。

　　B.市教育局出臺“減負”規(guī)定后，實施高效課堂就成為各校破解“減負提質”難題的不二法門。

　　C.去年五月，“實現偉大中國夢”主題教育實踐活動在全市中小學中雨后春筍般開展起來。

　　D.自然科學領域中，有許多令人異想天開的神秘現象，正等待著科學家們去破解。

　　4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(11分 )

　　(1) ，相伴過年華。 (2)淮南秋雨夜，。

　　(3)轉覺鸕鶿毛色下，　　　　。

　　(4)因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗; ，。

　　(5)只要有這點精神，就是一個高尚的人，，， ,一個有益于人民的人。

　　(6) 　　　　　　，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。

　　(7)莫言在諾貝爾文學獎獲獎演說中感謝恩師徐懷中先生，可以說，有了徐懷中才有莫言。這讓我們想起韓愈在《馬說》中同樣的感慨：“__________，______________。”

　　5.專題(6分 )

　　材料一：在世界文化寶庫中，鳥類涉及文學、音樂、舞蹈、器物紋飾、雕塑、建筑以及建筑裝飾等各個領域;在仿生學領域，根據鳥類發(fā)明了卓有成效的導航、識別、計算、能量轉換等系統(tǒng)，這些系統(tǒng)的靈敏性、高效性、準確性、抗干擾性都令人驚嘆不已。

　　材料二：鳥類是農業(yè)害蟲的天敵，人類的朋友。它對抑制害蟲的繁衍、保護農業(yè)生產、保護生態(tài)平衡，有著非常重要的作用。很多鳥類是植物花粉和種子的傳播者。

　　材料三：地球上曾經有16萬種鳥，人類出現以后，平均每83年有一種鳥絕跡。公元1600至公元1900年的300年間，絕滅鳥類90種。全世界現存鳥類9000余種。在鳥類瀕臨絕種的原因中，棲息地改變或被破壞占60%，人類捕殺占29%。

　　(1)探究上述三則材料，你對鳥與人類的關系和文化的內涵有哪些新的認識?(3 分 )

　　(2)請你就如何愛鳥、護鳥提三點建議。(3 分 )

　　二(46分 )

　　閱讀下面這首詩，完成6—7題。(5分)

　　宴詞王之渙

　　長堤春水綠悠悠，畎入漳河一道流。

　　莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟。

　　注：宴詞：寫于送別宴席上的詩。畎：田間小溝

　　6.“悠悠”一詞極具表現力，請簡要分析。(2分)

　　7.三、四句運用了什么表現手法?有什么表達效果?(3分)

　　閱讀下面的文言文，完成8—11題。(15分)

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也。

　　8.用斜線(/)標出下面句子的朗讀停頓(只標一處)。(1分)

　　食馬者不知其能千里而食也

　　9.解釋下面句中加橫線詞的意思。(4分)

　?、挪琶啦煌庖?　　　　) ⑵策之不以其道(　　　　)

　?、?一食或盡粟一石(　　　) ⑷其真無馬耶(　　　　)

　　10.用現代漢語寫出文中劃線句子的意思。(6分)

　　(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　(2)食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

　　11.作者借“千里馬”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情?如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發(fā)現，你該怎么做?(4分)

　　閱讀《難得淡定》，回答12—15題。(11分)

　　難得淡定

　　(1)蘇軾一首詞：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺頌t灑處，歸去，也無風雨也無晴。”讀來讀去，我讀出了兩個字：淡定。淡定，是近年來頗時髦的一個詞，但作為一種情懷和境界，卻是古已有之。

　　(2)東坡對自己的淡定是很有自信的，一生坎坷，幾經浮沉，就是靠淡定情懷才沒有被打垮，而且活得很瀟灑。不過，還有比他更淡定的。一天，東坡坐禪，茅塞頓開，悟出“八風吹不動“一語，非常滿意。忙遣書童把字送到江對岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面寫了一個“屁”字。蘇軾不由惱火，過江來評理。佛印一笑，又添幾字，成了“一屁過江來“?？磥?，蘇軾在淡定上比佛印還差了一大截。

　　(3)淡定，是指面對危險和被動局面能做到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的鎮(zhèn)定態(tài)度。昔日，諸葛亮面對司馬懿大軍壓境，鎮(zhèn)定自若，方寸不亂，別出心裁地唱了一出“空城計”，化險為夷，留下千古美談。2011年2月11日，印度外長克里希納在聯(lián)合國發(fā)言時，念錯了稿子，引起底下一片騷動，那是相當的尷尬。可克里希納卻鎮(zhèn)定自若，微微一笑，頗有大將風度地說：“啊，文件太多了，忙中出錯，看來文山會海真是害死人哪?”淡定的一句話就巧妙地化解了被動局面，臺下傳來了善意的笑聲和掌聲。

　　(4)淡定，也指在名利誘惑面前不為所動的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往。”乾隆問和珅：“運河上千帆競發(fā)，船來船往，都運的是什么?”和珅答曰：“一為名，一為利。”可見，自古至今，能輕名利者不多。東漢將軍馮異算是一個，他為人謙遜低調，每當宿營時，將領們就坐在一起爭功，馮異卻常一個人躲在樹下休息，人稱“大樹將軍”。這是在名前的淡定。東漢大臣甄宇也是一個，每年臘月祭祀后，皇帝要賞賜給博士每人一頭羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引爭執(zhí)，甄宇就主動牽走了最瘦小的羊，人稱“瘦羊博士”。這是在利前的淡定。

　　(5)淡定，還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒。東晉時，淝水之戰(zhàn)的捷報送到京城時，主帥謝安與客人正在下棋。他拿過捷報閱過，便隨手放在一邊，不動聲色繼續(xù)下棋，就好像什么也沒有看到一般。他淡定如水，客人卻忍不住問道：“前方戰(zhàn)事如何?”他漫不經心地回答：“孩子們已打敗了敵人。”依舊從容安詳。這便是他的淡定涵養(yǎng)，“不以物喜，不以己悲”，勝敗都是過眼云煙。

　　(6)淡定，還有面對生死的自若精神。“千古艱難唯一死”，面對死亡仍能保持淡定，尤為難能可貴。金圣嘆受“抗糧哭廟”案牽連而被朝廷處以極刑，泰然自若，臨刑不懼，邊酌邊說：“割頭，痛事也，快事也;割頭而先飲酒，痛快痛快!”嵇康遭人陷害，臨行前，神色不變，如同平常，還在刑場上撫了一曲《廣陵散》。曲畢，嘆息道：“昔袁孝尼嘗從吾學《廣陵散》，吾每靳固之，《廣陵散》于今絕矣!”說完后，嵇康從容就戮。

　　(7)時下，戾氣太重，使人總處于緊張之中，幸福指數大打折扣。有了淡定情懷，大家才能心平氣和，輕看身外之物，直面災害和困難，做到“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。”

　　12.概括文章的中心論點。(2分)

　　答：

　　13.文中開頭引用蘇軾的詞作有什么作用?(3分)

　　答：

　　14.文章第(4)段主要運用了什么論證方法，有什么作用?(3分)

　　答：

　　15.結合文章內容，聯(lián)系你的學習和生活，談談你獲得的啟示。(3分)

　　答：

　　(二)閱讀《一棵樹的智慧》，完成16—19題。(15分)

　　一棵樹的智慧秦若水

　?、傥蚁矚g這片黑槐林。它就在我們學校四百米跑道內的操場綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊列，像出操的莘莘學子。我更喜歡把它們比做寧靜的港灣，它們隨著跑道成弧形排列，真的很像靜謐的懷抱。早晨或者傍晚，它們沐著陽光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹的下面，看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂，看它的子女成群?？此暮霞倚腋＃３？吹梦覞M心歡喜。

　?、谖易钕矚g的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內斂，那么自得，默默地開著自己的花。不爭艷，不媚俗，只開自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，會結夾子，名曰槐角，字連墩。清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關，確實與他人無關。

　?、鬯?，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布谷路過、鵲鳥登枝，卻沒有看到黑槐開花。走過春，走過夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因為太心傷，我相信它們是不會這樣做的。它們在無聲地抗議著什么。

　　④去年七月，那是一幅多么美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串篷篷，喜氣洋洋。那真是個夏天的樣子啊。再過些時日。就會有白色的小米粒樣的花開，然后那些叫槐連墩的娃娃們便會跑出來，吹著淡淡的藥香，浸潤著整個林子。

　?、菽莻€時候學校已經放假，靜寂的林子是鳥鵲們的天堂。清晨或者傍晚，我還是常常踱過去，享受清閑寧靜。有一天，暮色四合時，我踱過去，突然發(fā)現一地殘枝斷葉。抬頭望，一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數采去。原來密不透風的葉蓋已經稀稀疏疏、透天望月。

　?、拗φ刍ㄈ?，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應該的，就像那倔強驕傲的牡丹。

　?、呷昵埃袀€女學生從自家牡丹園里移了一棵叫“洛陽紅”的牡丹給我。欣喜之余。我忙買了一個超大號的白瓷花盆栽種。那“洛陽紅”在田里已長多年，年年花開如酒，香醇香艷無比。學生送我時，它已有花蕾待放。我精心呵護，時時察看，期待它碩大的花朵開放。有個朋友對這棵“洛陽紅”也垂涎得很，天天過來探望，并請求我分些給她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。一個月后，朋友告訴我，那半株牡丹花沒開便好端端地死去了。我的何嘗不是?我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。秋來時，它早早褪下葉子，關了家門。

　　⑧三年過去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長些綠葉，不見開花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開花的方式。

　　⑨所以，我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會抗議。

　　⑩又是暑假，學生離校，林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬?；泵?我驚呼。接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個黑槐林黃綠綠地靜默著。

　　⑪痛，誰也不會忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續(xù)開花，并且用開得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理;黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧靜。它默默地活好在自己的季節(jié)里，盡職盡責，按時開花，活好在當下，用最自然最樸素的方式。

　　⑫我驚嘆一棵樹的智慧。

　　16.請按照時間順序，梳理文中黑槐樹的經歷。(3分)

　　時間 (1) 今年由春到夏今年暑假

　　經歷一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數采取 (2) (3)

　　17.從修辭角度，賞析文中第②段畫線的句子。(4分)

　　黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內斂，那么自得，默默地開著自己的花。

　　18.“我”推想“今年黑槐林拒絕開花已成定局”的原因有哪些?(4分)

　　19.文章使用什么方法來凸顯“一棵樹的智慧”?請結合文章內容，具體分析“智慧”的內涵。(4分)