初二語文下冊(cè)期中考試答案北師大版
初二語文下冊(cè)期中考試答案北師大版
十年寒窗今破壁，錦繡前程自此辟。揮毫煙云落筆疾，馬到成功身名立!預(yù)祝：八年級(jí)語文期中考試時(shí)能超水平發(fā)揮。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初二語文下冊(cè)期中考試北師大版，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初二語文下冊(cè)期中考試北師大版試題
一 基礎(chǔ)知識(shí)部分
一、積累與運(yùn)用(27分)
1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.苛求kē 吝惜lìn 誣陷wū 反饋kuì
B.裝潢huáng 揩凈jiē 悵然chàng 謙卑bēi
C.攝取shè 反芻chú 發(fā)酵jiào 砥礪lì
D.豁免huò 標(biāo)簽qiān 謙遜xùn 輿論yú
2.下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，劃出來并在改正。(4分)
不正之風(fēng) 想方設(shè)法 嘆為觀止 無所顧記( )
融為一體 接然不同 樂此不疲 永保青春( )
3、在下列文句的空缺出填入詞語最恰當(dāng)?shù)氖?( )(2)
讀者在閱讀文章時(shí)，他們最為關(guān)注的是作者對(duì)生活的理解和感受。當(dāng)他們的親身體驗(yàn)與作者的思想、感情發(fā)生 時(shí)，就可能 其對(duì)生活的思考和分析。
A 碰撞 誘發(fā) B 碰撞 導(dǎo)致
C 沖突 導(dǎo)致 D 沖突 誘發(fā)
4、對(duì)下列句子中修辭方法判斷有錯(cuò)的一項(xiàng)是 ( )(2)
(A)今年收成不好，地里僅長了幾顆糧食。 (夸張)
(B)那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢?(反問)
(C)孩子們像盛開的花朵。 (比喻)
(D)蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 (擬人)
5、多義詞\\'松懈\\'的含義與其它三句不同的一項(xiàng)是：( )
A.自以為對(duì)革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。
B.它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見分歧。
C.為了搞好總復(fù)習(xí)，許多同學(xué)廢寢忘食，毫不松懈。
D.剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來了。
6、同義詞可從：A.范圍大小B.語義輕重C.感情色彩D.語體色彩等方面進(jìn)行辨析，指出下列四組詞應(yīng)從哪方面辨析。
① 鼓勵(lì) 鼓動(dòng) 慫恿 ( ) ② 詞兒 詞語 詞匯 ( )
?、?土豆 山藥蛋 馬鈴薯 ( ) ④ 功勞 功績 功勛 ( )
7、給“耑”加上不同的偏旁，組成形聲字，填在句中的橫線上，每空填一個(gè)。
李大嫂( )( )不安地望著床上發(fā)燒的兒子。窗外( )雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，水流( )急的大河失去了往日的威風(fēng)。李大嫂( )著粗氣闖進(jìn)屋內(nèi)，( )起茶杯，喝了幾口水，把錢包( )在懷里，抱起兒子，一腳( )開門，就又沖進(jìn)大雪中。
8、讀下面一段話，按要求完成題目。
市場(chǎng)上，兩個(gè)商販競(jìng)相吆喝，招攬生意。買蘿卜的吆喝道：“快來買，梨樣甜!”賣梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價(jià)!”人們聽了都捧腹大笑。
(1)賣梨小販的話的意思是：
(2)賣蘿卜小販的話的意思是：
9、古詩詞理解默寫
(1)、杜甫《望岳》一詩中描寫泰山神奇秀美、雄偉高峻的句子是 ，
.; 表現(xiàn)其不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的兩句詩是： ， .
2,《飲酒》中表達(dá)詩人遠(yuǎn)離世俗名利羈絆，雖身居“人境”而閑靜無憂的的詩句是“ ， ”。 表達(dá)詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“ ， 。
3賈島和韓愈曾經(jīng)有一段以文會(huì)友的佳話，流傳下來的名句是：“ ，
。流傳下來的一個(gè)詞語是 。
4孟浩然的《過故人莊》中的詩句“ ， ”描寫了山村優(yōu)美的景色。 這兩句表達(dá)了作者對(duì)田園生活的向往。
二、閱讀理解
(一) 手比頭高
常記得父親發(fā)脾氣的樣子：眼睛直直地瞪著你，高聲數(shù)落。在我頂嘴拒不認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，他甚至?xí)拄數(shù)剡o老拳，連眉毛都豎起來，樣子可怕極了。
記得剛參加工作的那些日子，面對(duì)盛怒的父親，我傷心又沮喪。我默不作聲，心里卻在說：不要再像管小孩一樣管我!
③那時(shí)對(duì)生活、對(duì)工作都有許多自以為得意的想法。我討厭日常工作和生活中的瑣碎小事，對(duì)父親給予我的“大事做不來，小事不愿做”之類的評(píng)價(jià)嗤之以鼻。我迫不及待地告訴家人，我擁有許多聽眾，我的同學(xué)、同事和新交的朋友都愿意聽我演講。我眉飛色舞地對(duì)家人說：“在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，演講是一門實(shí)用性很強(qiáng)的藝術(shù)，擁有聽眾就擁有成功。”父親朝我一瞟：“這么說，你的知音可多了?”我愈發(fā)得意起來：“那還用說，當(dāng)然啦!”我忘情地等著父親更熱烈的贊揚(yáng)。
可是我想錯(cuò)了，我抬頭看見坐在對(duì)面的父親正一臉怒氣地盯著我。他眉頭擰起來，臉繃得緊緊的，把筷子放到一邊。我感到驚愕，避開父親的目光，自言自語地輕聲說：“我哪兒說錯(cuò)了嗎?”
“你以為你很對(duì)?”父親幾乎是咬牙切齒地說，“你對(duì)個(gè)屁!”
⑥我忍不住叫了起來：“不，我是對(duì)的。不對(duì)的是你這么粗魯，這么簡單，這么不理解人。你真讓我受夠了!”
“閉嘴!”父親的手似乎有些顫抖，他騰地站起來，揮著胳膊大聲命令我，“把手舉起來!”
我無法理解他，覺得他非常可笑。家人都不知怎么回事，只有母親附和著也叫我把手舉起來。我再也咽不下這口氣，拔腿走出房間。
父親在身后高喊：“給我回來!”
可我沒聽，我想以出走迫使他明白自己是過分了。
然而，沒等我跨出房門，就被父親一把抓住了。他緊緊握著我的胳膊，使勁讓我轉(zhuǎn)身。我看見父親已鬢發(fā)花白，憤怒使他的臉漲得紫紅紫紅的。我從對(duì)zhì( )中軟下來，讓他把我拽回餐桌旁。
他把我按到椅子上坐下，口氣嚴(yán)厲地說：“叫你舉手，不服氣?你把手舉起來，我要你好好看看，手比頭高!夸夸其談，只能一事無成，你難道想做那樣的人?”父親一口氣說下來，在他的眼中我看到有淚光閃動(dòng)。
“手比頭高!”父親的這一席話如同掠過平崗的疾風(fēng)，一下子啟開了我的心智。我終于悟出自己的浮躁與淺薄。望著父親因激動(dòng)而淚光盈盈的眼，我感受到了他急切卻深沉的期盼。那是父親對(duì)兒子才會(huì)有的期盼!我渾身一熱，想對(duì)父親說些什么，可話到嘴邊卻怎么也說不出來。
幾年過去了，當(dāng)時(shí)最想對(duì)父親說的那句話一直在心頭：____________________。
7.根據(jù)拼音寫出漢字：對(duì)zhì__________
8.第③段中加點(diǎn)詞“嗤之以鼻”，還可用另一個(gè)成語或短語替代請(qǐng)寫出：____________________。
9.(1)第⑥段文字中運(yùn)用了__________修辭手法。
(2)父親說兒子“你對(duì)個(gè)屁!”而兒子則認(rèn)為父親“粗魯”、“簡單”、“不理解人。父子倆會(huì)產(chǎn)生如此大分歧的原因在于： .
10.在文章最后一段的空格處填上恰當(dāng)?shù)木渥樱从澄耶?dāng)時(shí)的心理活動(dòng)：
11.請(qǐng)寫出題目“手比頭高”的含意： .
(2)文中父親多次讓“我”“把手舉起來!”的用意是： 。
二、閱讀理解(分)
(一) 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“______________，________________。”20分
10、 按課文內(nèi)容填寫文中空白處：“______________，________________。2”
11 、解釋下面加點(diǎn)的字詞。10
①、沿溯阻絕： ②、不以疾也：
?、邸僖喈悾?④、夏水襄陵：
?、荨⑶鍢s峻茂： ⑥、雖乘奔御風(fēng)：
12、翻譯下列句子4
①,自非亭午夜分，不見曦月。
②或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
(二) 一 碗 餛 飩(12分)
①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
?、谒吡撕荛L時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒牵榱松砩系目诖?，連一個(gè)硬幣也沒有。
③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”
?、芾掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”
?、堇掀牌怕犃?，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激呢?你怎么還要跟她吵架?”
?、夼蹲×?。
⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去，當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都要涼?”
⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來!
?、?。
15、聽了老婆婆的話“女孩愣住了”，愣住之后她難免會(huì)有一番心理活動(dòng)。請(qǐng)你加以想象，描寫出小姑娘的心理活動(dòng)。(3分)
16、④⑧兩段劃橫線處都寫到小姑娘掉眼淚，這兩次掉眼淚的原因一樣嗎?請(qǐng)說說你的理解。(3分)
17、文中有三個(gè)人物：媽媽、老婆婆和我，請(qǐng)問你最喜歡哪一個(gè)人物，為什么?(3分)
18、⑨段是文章結(jié)尾段，請(qǐng)你根據(jù)上面故事續(xù)寫一段抒情性或議論性的話作為文章的結(jié)尾。(3分)
(三) 兒童不宜過順境
古人云：“兒童不家過順境”;今人說：“溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打”。這都是說，只有讓孩子從小受點(diǎn)苦，過點(diǎn)逆境，在風(fēng)風(fēng)雨雨中磨練自己，增長才干，長大后才能適應(yīng)社會(huì)生活，有所作為。因此，球王貝利把自己從小生活在貧民窟里，說成是一種“幸運(yùn)”;世界著名作家海明威認(rèn)為，不愉快的童年，是一個(gè)作家最好的早期訓(xùn)練。
讓孩子從小吃點(diǎn)苦，這話說起來容易，有些人卻難以做到，常言道，可憐天下父母心?，F(xiàn)在有不少做父母的，寧肯自己多吃苦多受累，處處做“愛的奉獻(xiàn)”，也舍不得讓孩子干一點(diǎn)活，吃半點(diǎn)苦，對(duì)孩子有求必應(yīng)，極力使孩子生活在安樂窩里，生活在順境之中，細(xì)想想，這樣的父母心，誠然“可憐”，卻不可取，因?yàn)樗焕诤⒆拥慕】党砷L。
教育家馬卡連科說過：“父母對(duì)自己的子女愛得不夠，子女就會(huì)感到痛苦;但是過分的溺愛雖然是一種偉大的情感，卻會(huì)使子女遭到毀滅。”這話說得真好。自古以來，凡是日后有出息孩子，大多從小吃過苦?，F(xiàn)在有些孩子，由于父母的溺愛，小小年紀(jì)就大手大腳，花錢似流水，只知道吃喝玩樂;唯我獨(dú)尊，驕嬌二氣十足，成了家中的“小皇帝”。這樣的孩子，長大后豈能有出息?
我們每個(gè)做父母的，要想使自己的孩子以后成為社會(huì)上的棟梁，就應(yīng)該牢記“育兒不費(fèi)難，常帶三分饑與寒”這句民諺，就應(yīng)該有意為孩子制造點(diǎn)“逆境”，讓他們吃點(diǎn)苦，在艱苦的生活中鍛煉自己，提高自己。父母這樣做，才是真正愛孩子。
?、北疚奶岢龅恼擖c(diǎn)是：
答：
⒉舉貝利、海明威成功的例子作用是：
答：
?、趁裰V“育兒不費(fèi)難，常帶三分饑與寒”是什么意思?
答：
?、凑?qǐng)用簡要的語言概括文中描述的“愛”與“溺愛”。
答：
⒌如何理解“凡是日后有出息的孩子，大多從小吃過苦”的含義?
答：
?、敦惱⒑Ｃ魍?ldquo;貧民窟”或“不愉快的童年”過去了，今天，還要人為制造“不愉快”嗎?
答：
(四)一.閱讀下面的文字，完成文后各題 (8分)
黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。據(jù)學(xué)者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也相當(dāng)清澈。隨著她兒女的增多，周圍的森林面積一天天減少，水土流失日益嚴(yán)重，終于使她由綠變黃了。河底泥沙越來越厚，河面逐漸上升，有些地方，如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”。大概是母親河生我們的氣吧，河水一次又一次跑出來教訓(xùn)我們，造成了難以估量的損失。
那么，目前的情況又怎樣呢?舊的問題沒有解決，新的問題又產(chǎn)生了。黃河是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，卻也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們統(tǒng)計(jì)，黃河污水年排放量高達(dá)21.2億噸，工業(yè)垃圾和生活垃圾近4100萬噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3.75萬噸和600萬噸。以寧夏為例，黃河流經(jīng)寧夏13個(gè)市縣，全長397公里，寧夏每年3億噸工業(yè)及生活污水約有80%排放進(jìn)黃河。據(jù)檢驗(yàn)，黃河水中的有害物質(zhì)含量近年來顯著增加。由于污染嚴(yán)重，河水不進(jìn)行處理就不符合飲用標(biāo)準(zhǔn)。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)的許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使那些不直接飲用黃河水的人，也并非不受其害，因?yàn)楸晃廴镜狞S河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當(dāng)嚴(yán)重。飲用這樣的地下水，又怎能保證身體健康呢?
1.閱讀第1自然段，概括說明造成黃河成為“懸河”的直接原因和根本原因。(2分)
答：
2.第2自然段中說到黃河“新的問題”是指 ，造成黃河污染的主要物質(zhì)有 。(2分)
3.文中劃線部分主要運(yùn)用 的說明方法，其作用是 。(2分)
4.從全文看，黃河問題給人民的生產(chǎn)、生活帶來了哪些嚴(yán)重危害?(2分)
答：
三、作文(40分)
20、在生活中，人人都在盼望著。小學(xué)時(shí)盼望上中學(xué)，中學(xué)時(shí)盼望上大學(xué)，大學(xué)時(shí)盼望……在你十多年的人生旅程中，你曾有過怎樣的盼望呢?在你對(duì)未來的暢想中，你又有哪些盼望呢?請(qǐng)以\\'盼望\\'為題這一篇文章。
注意：
這個(gè)題目的范圍是很寬泛的，可回憶，可暢想等;具體的寫法和角度也可以多種多樣?？捎洈?，可抒情，可議論等;但內(nèi)容要具體，不可空泛;除詩歌外，文體不限;題目自擬。
初二語文下冊(cè)期中考試北師大版參考答案
1、B 2、A 3、A 4、B 5、(1)、秋色人似畫中游 (2)、(a)老師是把沒交作業(yè)的人比作漏網(wǎng)之魚，他是在問還有誰沒交作業(yè)。 (b)還有我沒交，我明天交行嗎?
6、(1)我的梨和蘿卜一樣便宜;(2)我的蘿卜和梨的味道一樣甜。
7、(1)時(shí)間不具體(2)刪除末尾“歌曲”二字(3)廣泛傳唱、 (一)
8、錢學(xué)森對(duì)金錢和地位看得很淡
9、說明了錢學(xué)森對(duì)科學(xué)之外的東西無所求，一心撲在科學(xué)事業(yè)上。研究科學(xué)，拋除雜念的科學(xué)精神。
10、錢學(xué)森是一個(gè)對(duì)金錢看得很淡漠，對(duì)科學(xué)事業(yè)高度負(fù)責(zé)，具有愛國精神的科學(xué)家。結(jié)合自己實(shí)際談?wù)劶纯?/p>
11、對(duì)枯燥的架構(gòu)分析、材料分析、形狀勾勒等等建筑專業(yè)常識(shí)，包容了歷史與現(xiàn)實(shí)的人類精神，將自己的全部生命，與他所接觸的對(duì)象融為一體
12、言之成理即可
13、在這里，梁思成把建筑看成有生命的，甚至是梁思成生命的一部分，是詩的語言，不是一般的敘述和描寫了。
14、房子是實(shí)用的，是遮風(fēng)擋雨的居所，而建筑是藝術(shù)，是人類精神和美感的體現(xiàn)。新 課 標(biāo) 第一 網(wǎng)
15、(3分)描寫合乎情理即可，可包含：(1)對(duì)老婆婆話的認(rèn)可;(2)對(duì)自身行為的反省;(3)對(duì)老婆婆的感激之情;(4)對(duì)母親的后悔之情。若集中寫一點(diǎn)，寫得好也可得滿分
16、(3分)兩次掉淚的原因不一樣。第一次有對(duì)老婆婆的感激，對(duì)母親的氣惱。第二次是因老婆婆的話領(lǐng)悟到母親對(duì)她的愛，和對(duì)自己幼稚、無知行為感到后悔。回答意思與其中一點(diǎn)相近即得滿分。
17、(3分)可以任選一個(gè)人物，只要言之有理即可。如媽媽：無私地愛女兒。老婆婆：善良，能教育女孩認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。女孩;有禮貌，能及時(shí)反思承認(rèn)自己的錯(cuò)誤等。
18、(3分)例如：有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠感激不盡，卻對(duì)親人一輩子的恩情視而不見。(大意對(duì)即可得滿分)也可從對(duì)子女教育、兩代人的代溝隔閡等方面來寫。
看了“初二語文下冊(cè)期中考試北師大版”的人還看了：
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