初二語文下冊期中考考點
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初二語文下冊期中考試題目
一、基礎知識 (共30分)
(一)選擇(1--8每小題2分)(共16分)
1.選擇下列加點字注音有誤的一項是 ( )
A.叱咄(duō) 縹碧(piǎo) 兩棲 (qī)
B.譬如(bì) 泠泠(léng) 軒邈(miǎo)
C.黝黑 (yǒu) 簞瓢(dān) 輒盡(zhé)
D.發(fā)髻(jì) 解剖(pōu) 汲汲(jí)
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是：( )
A、藏污納垢 粗制爛造 崎嶇不平 B、郁郁寡歡 鶴立雞群 引人注目
C、器宇軒昂 神密莫測 無所事事 D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然
3、下列詞語中加點字解釋不完全正確的一項是( )
A、千里迢迢(遠) 微不足道(腳)
B、無可置疑(懷疑) 無所事事(做)
C、誠惶誠恐(的確，實在) 廣袤無垠(古代以南北長度為“袤”)
D、正襟危坐(端正) 文壇泰斗(北斗星)
4.與例句語氣用途相同的一項是
例句：“你這混蛋，把手放下來!”
A.“這屋里窄，再往別處逛逛去吧。” B.“這兒到底出了什么事?”
C.祥子拉著空車慢騰騰地走著。 D.雨后的小街真美啊!
5. 下面各句橫線上應填的詞語最恰當?shù)囊豁検? )
(1)但這九年的生活，除了讀書之外，究竟給了我一點做人的 。
(2)書和紅薯在我們村里都是 東西。
(3)水 了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。
(4)具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意 整個世界及其知識財富。
A、訓練 稀罕 喚起 支配 B、經(jīng)驗 奇怪 喚醒 掌握
C、訓練 稀罕 喚醒 支配 D、經(jīng)驗 奇妙 喚起 支取
6. 下面關于修辭判斷有誤的一項是( )
A、世界上還有比我更幸福的孩子嗎?(反問)
B、于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(比喻)
C、皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。(比喻、夸張)
D、光明!光明!快給我光明!(反復)
7、填入下面句子空白處的關聯(lián)詞語正確的一項是 ( )
我 覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干， 好意難卻， 只得別尋相宜的住處了。
A.盡管 但 所以 B.雖然 然而 也
C.雖然 但是所以 D.即使 然而 也
8、與下面的這段文字連接得最為順暢的一個句子是 ( )
對中學生加強文化科學知識的教育是完全必要的，但是是否可以放松思 想品德的教育呢?還要不要對學生進行愛國主義、集體主義、尊師重紀、熱愛勞動的教育呢? 。
A.從全面發(fā)展的觀點看，我們認為這樣做是不恰當?shù)?/p>
B.為了讓學生成為“四有”新人，我們的回答應該是肯定的
C.如果我們不能正確認識德育與智育的關系，在實際工作中就會做出錯誤的解答
D.只要認真地考慮一下培養(yǎng)目標，我們的回答應該是否定的
(二)填空(共9分)
1. ;天涯若比鄰。(1分)
2.念天地之悠悠; 。(1分)
3.(根據(jù)自己的知識積累，按下面的要求，各寫一句我國古代詩文名句。 (2分)
①吟詠山水的： 。
?、谠亣@花鳥的： 。
4、寫出兩句與母親有關的俗語或格言： _______ 。 (2分)
5、仿句練習( 3分)
請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠;
________________ ，_ _____;
_________________， ____ ______ ___________________。
(三).判斷下列說法的正誤，正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”。(共5分)
1.藤野先生是魯迅留學日本仙臺醫(yī)學專門學校的老師，他給予魯迅真誠的關心和無私的幫助，表現(xiàn)了他毫無民族偏見的可貴品質(zhì)。( )
2.胡適先生回顧自己所走過的道路，他覺得母親教給他怎樣做人，而父親帶他出外讀書。他深深地感謝父親和母親。( )
3.《再塑生命》選自《假如給我三天光明》，作者是海倫?凱勒，她是美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，克服巨大的困難讀完大學。本文主要刻畫了莎莉文老師，是她引領海倫走向光明。( )
4.《雷電頌》是一篇慷慨、激昂的抒情獨自。其中雷、電都象征著邪惡勢力。( )
5.海燕》一文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的開頭部分，原題為“海燕之歌”。( )
二、閱讀理解。(共60分)
(一) 《五柳先生傳》(14分)
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日;短揭穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔手?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
1.解釋下列句子中加點的詞語。(2分)
(1)性嗜酒，家貧不能常得
嗜：
(2)造飲輒盡，期在必醉
造：
2.翻譯下面的句子。(2分)
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
譯：
3.用原文回答。(6分)
“贊語”中“ ， ”這兩句體現(xiàn)了五柳先生的品德 __________________ ，_______________”體現(xiàn)了五柳先生的思想性性格，“ ， ”體現(xiàn)了五柳先生居室的簡陋。
4.文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個 的形象。(2分)
5.“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”? (2分)
(二)《我的母親》(14分)
但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。
……
我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴歷眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。
有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已經(jīng)聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”，她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母，我的嚴師。
1. 選文第一自然段就全文來說，在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上分別有什么作用?(4分)
2.選文第二自然段說母親重罰“我”后，“總不許我哭出聲音來”，是什么原因?(2分)
3.選文第三自然段中有一處語序有問題，請用橫線畫出來，然后寫出正確的語序，并說說這樣改的理由是什么?(4分)
正確的語序 理由 ：
4.母親，是世界上最偉大的人;母愛，也是世界上最崇高的愛你認為選文中母愛的表現(xiàn)形式有哪些?請分別加以歸納。并請你收集幾句歌頌母愛的詩歌或名句，寫在下面。(4分)
( 三 ) 《假幣》(16分)
?、偃擞袝r一猶豫就錯過了良機，辰這樣想。此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時辰就是猶豫了一下，錯過了，辰為此如坐針氈。
?、诮K于熬到了下課，辰把錢遞上，這時，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的降臨，還好還好，老教授點了點，裝在上衣兜里。
?、鄢竭@一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)了呢?為了進京到這家文學院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣!他曾想到市場上買點東西零碎花出去，可小販們不收這假錢，他已沒有更多的的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。假幣的事抖摟出來，他如何混得下去?
?、艹?jīng)Q定主動坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補上，這樣總比當眾揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經(jīng)路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢。”辰魂飛魄散，卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜。”啊呀，謝天謝地!辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢!辰想。
?、菖d奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當眾夸贊。每當這時，辰就暗自道：等著，老師。
?、迣W習期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部，又一年，他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。
⑦辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準備了一萬元現(xiàn)金，專程來京。
⑧老教授高興：“學生出了大名，不忘師恩，這就好。”堅持設家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：“老師，我交給您那兩千元學費中，混著三張該死的假幣……”他的眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“3張假幣，你還沒忘哪?在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?”說著，從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒。“老師，那你說讓賊偷了……”辰目瞪口呆。“假話。興你假幣就不興我假話?”老教授說。辰急著問：“為什么?你當時完全可以揭穿。”老教授的臉色立刻無比嚴肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個山里的孩子該多，艮難，那樣做對他產(chǎn)生的后果不堪設想，為區(qū)區(qū)300元錢扼殺一個人才，吾不屑為之也。”
?、?ldquo;老師，”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“我不回去了，我還要跟您學幾年，您一定要收留我!”(有刪節(jié))
1.本文敘事主要寫了兩個情節(jié)，請用簡潔的語言概括。(2分)
?、?;② 。
2.第③段劃線句能不能去掉?說說你的理由。(2分)
3.第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因有：① ;② ;③ 。(3分);第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣的原因是： 。(2分)
4.假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你會采取什么方式妥善處理這件事情?說說你的處理方式和理由。(3分)
5.研讀第⑨段，再自擬一道題目并給出答案。(4分)
題目：
(四)(16分)
“娘，您別送了，”我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧!”
“娘曉得。我兒上了大學，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭了氣。”車窗外的娘眼眶紅紅的，笑著說，“娘沒文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就過去了……”
“我記住了，娘……”我哽咽著，低下頭……
娘終于回去了，一直沒有回頭——我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無顧忌的流下來。
那一晚，我失眠了——想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。
娘不識字。小時沒念過書，就因為家里窮。十三四歲的時候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的桑市上去賣。收購干柴的老板欺負娠不識字，記數(shù)用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當“睜眼瞎”。
窮人的孩子當家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中、期末總是每人摞看一疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但一到開學，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實，只能靠賣力氣掙錢，可那點微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法——借!
跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學費，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個誓言。
我讀高二那年，家里已經(jīng)窮得丁當響。欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費了九牛二虎之力也沒能醫(yī)好娘的腳。由于沒錢進醫(yī)院，娘從此走起路來一瘸一瘸的?？赡锎只睢⒅鼗钫諛痈?。那時。我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回來。我苦著臉，正打算返校時，遠遠地，我看見娘了——娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費啊!
我跑過去，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說：“兒，總算借到了。天快黑了，快回學堂吧!”
我拿著錢，無言地跪下了，淚水一點一滴地灑在鈔票上。
前幾天，妹妹來信說，娘收到我在天安門前照的相片后，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細地瞅著，看的時候，總是一個人樂著……
讀著讀著，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子的娘……
1.本文采用的主要記敘順序是什么?(2分)
2.本文第8段畫線部分的“那個誓言”指的是什么?(2分)
3.本文第2段畫線句子“多挺一挺，咬咬牙”表現(xiàn)出母親什么樣的品質(zhì)?她
把這句話說給兒子聽的用意是什么?(2分)
4.本文三次寫“我”的流淚。請用簡練準確的詞語分別寫出這三次流淚的不同：(6分)
第一次流出的是 的淚。
第二次流出的是 的淚。
第三次流出的是 的淚。
5.概括指出本文主要選取了什么材料來歌頌母親。(4分)
三、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(60分)
美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。 其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
初二語文下冊期中考試題參考答案
一.基礎知識(共30分)
(一).選擇.1B.2B、3B、4A、5C、6B.7A.8C. 1--8每小題2分共16分
(二) 1海內(nèi)存知己. (1分)
2.獨愴然而涕下. (1分)
3略 (2分)
4.略. (2分)
5.仿寫：參考例句：假如生命是一棵大樹，我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一絲甘甜。( 3分)
(三). 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× (每小題一分 共5分)
二. 閱讀理解題(共60分)
(一)14分1.(1)喜歡.(2)往.到. (2分)
2.不為貧賤而憂慮，不熱中于發(fā)財做官 . (2分)
3.不戚戚于貧賤.不汲汲于富貴. 閑靜少言，不慕榮利. 環(huán)堵蕭然，不蔽風日. (6分)
4.獨立于世俗之外、安貧樂道的隱士 (2分)
5.因為五柳先生讀書只求領會要旨，不在一字一句的理解上下功夫;這與他“不慕榮利”的追求有關，讀書是為求知的滿足，精神的享受。 (2分)
(二)14分 1.總起上文，引出下文;表達了對母親的感激和熱愛之情。(4分)
2.她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。(2分)
3.這是我的嚴師，我的慈母。 理由：“嚴師”與上文中的教訓“我”相呼應，“慈母”與“她用舌頭舔我的病眼”相呼應。(4分)
4.略(4分)
( 三)16分、1、①交假幣自責愧疚，②表心意深受教育。(意近即可)(2分)
2、不能。這一段交待假幣來歷和辰的經(jīng)濟狀況，(1分)為后文辰自責、贖罪埋下伏筆。(1分)(意近即可)
3、①老教授穿著寒酸;(1分)②收到錢后被小偷偷走;(1分)⑧收到假幣卻不知道學生在欺騙他(1分)。這三張假幣來歷不尋常，留下它是為當年幫助和愛護學生的行為留下見證和紀念(2分)(共5分，意近即可)
4、示例：辰：可以及時直接向教授說明情況，表達內(nèi)疚，向老師認錯。(2分)免得內(nèi)心長
時間受到良心譴責。(1分)(言之有理即可)
老教授：可以暗地里找辰談話，及時指出他的錯誤，也可以允諾辰緩交學費或幫代交學費，(2分)這樣可以讓辰及時明白并糾正自己的錯誤(1分)(言之有理即可)
5、示例：(1)題目：“淚流滿面”寫出了辰當時怎樣的心理活動?
答案：寫出了辰明白真相后內(nèi)心的震撼，激動。
(2)題目：辰?jīng)Q定還要向老師再學習幾年，他還要向老師學習什么呢?
(四) 1.插敘 (2分)
2.以后就是典家什、當土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當“睜眼瞎”。 (2分)
3.剛強;希望兒子凡事也要剛強。(2分)
4.離別.感恩.思念 。(6分)
5.母親克服很大的困難供孩子讀書。(或借錢供孩子讀書的艱辛歷程。) (4分)
三.作文(60分)略.
看了“初二語文下冊期中考試題”的人還看了：