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初二語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷答案

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初二語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷答案

  平和一下自己的心態(tài),控制自己的情緒,以平常心態(tài)應(yīng)八年級(jí)語(yǔ)文期末考,讓自己盡量放松,好好休息。希望你一舉高中喔!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初二語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  初二語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題

  一、 選擇題

  1. 下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ()

  A.女?huà)z   綻開(kāi)復(fù)蓋莫不關(guān)心 B.慌謬篷勃  伺候形貌麗

  C.戲謔駕馭伶俐提心掉膽 D.隱匿吆喝腌無(wú)精打采

  2. 下列各劃線字注音完全正確的一項(xiàng)(2分) ( )

  A.爛 熳 màn管 束 shù解 剖 pāo 匿 名nì

  B. 詰 責(zé)jié 緋 紅fēi 庶 母shù廣 袤 róu

  C.粗 劣 lüè粗 鄙 bǐ禁 錮 gù 浸 滿jìn

  D.不 遜 xùn 彌 補(bǔ)mí 滯 留zhì尷 尬 à

  3.下列劃線字的注意完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.菜 畦 (qí)蟬 蛻 (duì) 瞬 息 (shùn) 訕 笑(shān)

  B. 驪 歌 (lí) 濺 濺(jiān)收 斂 (liàn) 秕 谷(bǐ)

  C.污 穢 (huì)胡 騎 (jì) 熾 痛(chì) 亙 古(gèn)

  D.狂 瀾 (lán) 攢 成(cuán) 踱 步(dù) 倜儻 (tìdǎng)

  4. 下列選項(xiàng)中劃線的字注音全都正確的一項(xiàng) ( )

  A. 荇 藻(xìng)嘶 啞 (yǎ)蓬 蒿 (hāo)道阻且 躋 (jī)

  B.慰 藉 (jiè ) 窒 息(zhì) 骸 骨(hái) 奄 奄一息(ān)

  C.闊 綽 (chuò) 羼 水(chān)榮 膺 (yīng)吹毛求 疵 (chī )

  D. 窺 鏡(kuī) 迂 回(yū) 懲 罰(chěng) 窈 窕淑女(yǎo)

  5. 下列劃線的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神,在歷史的長(zhǎng)河中一直 熠熠生輝 。

  B.就沖著你三顧茅廬的這番情意,明天的宴會(huì)我是去定了。

  C. 妄自菲薄 ,能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

  D.“為中華之崛起而讀書(shū)”,這是周恩來(lái)少年時(shí)就立下的 鴻鵠之志 。

  6. 下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

  A.這份試卷中的第一小題他化了10分鐘才完成,真是 小題大做 。

  B.籃球比賽輸了,不要 怨天尤人 ,而要吸取教訓(xùn),加緊訓(xùn)練,提高技藝。

  C.經(jīng)過(guò)大家的努力,我們終于 登峰造極 ,在山頂欣賞到了美好的景色。

  D.黃山的石、霧、松是大自然的造化,無(wú)不 巧奪天工 ,令人贊嘆不已。

  7. 下列句子中,劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.對(duì)于每個(gè)青年來(lái)說(shuō),機(jī)遇總是會(huì)有的,但是要善于抓住機(jī)遇,經(jīng)過(guò)一番拼搏,才能取得成功。否則一旦失去機(jī)遇,便會(huì) 一失足成千古恨 。

  B.桂林的山水真是神奇秀麗,青山綠水, 栩栩如生 ,天色湖光,令人陶醉。

  C.有的老師抓住課文中無(wú)關(guān)主旨的一兩句話大加發(fā)揮,滔滔不絕,給人的感覺(jué)是 小題大作 。

  D.日本宣布釣魚(yú)島“國(guó)有化”一事表明,日本國(guó)內(nèi)右翼勢(shì)力又沉渣泛起, 興風(fēng)作浪 ,這將嚴(yán)重影響和威脅亞太地區(qū)的和平。

  8. 下列句子中劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是:( )

  A.他們班在任課老師們的 推波助瀾 下,終于取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。

  B.目前,住房?jī)r(jià)格一漲再漲,令購(gòu)房者 嘆為觀止 。

  C.危難之時(shí),綠色的迷彩撐起了生命的希望,人民解放軍無(wú)愧為共和國(guó)的 中流砥柱 。

  D.籃球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒,往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì) 一泄千里 ,不可收拾。

  二、 注釋

  9.仿寫(xiě)句子。

  友誼是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮。

  家是_________ __ ___,讓人___ __ 。

  童年是____________ __,讓人______ __。

  10.一種表情動(dòng)作(如沉默、流淚、哭、……),仿寫(xiě)下列語(yǔ)句。(3分)

  例句:低頭,不等于認(rèn)輸,低頭有時(shí)是對(duì)過(guò)去的反思,有時(shí)是對(duì)未來(lái)的籌劃。

  仿句:

  11. 聯(lián)系上下文,在橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。((3分)

  勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。①      。懶惰者,永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù),永遠(yuǎn)不會(huì)使自己變得聰明起來(lái)。唯有勤奮者,才能在知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷地開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域,獲得知識(shí)的酬報(bào),使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò):“天才出于勤奮”??ㄈR爾也說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。這就是說(shuō),② 。

  三、 詩(shī)歌鑒

  12.閱讀下面的詩(shī)歌,完成題目。(3分)

  登鸛雀樓

  王之渙

  白日依山盡,黃河入海流。

  欲窮千里目,更上一層樓。

  【小題1】請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想像,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪第一、二句呈現(xiàn)的畫(huà)面。

  【小題2】詩(shī)句“欲窮千里目,更上一層樓。”飽含人生哲理。請(qǐng)把你閱讀后獲得的人生啟示寫(xiě)下來(lái)。(1分)

  13. 賞析下列詩(shī)歌,完成后面各小題。(4分)

  南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 (辛棄疾)

  何處望神州,滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事,悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

  年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

  【小題1】本詞選自《稼軒長(zhǎng)短句》,“南鄉(xiāng)子”是 ,“登京口北固亭有懷”是 。(2分)

  【小題2】下列對(duì)該詩(shī)的分析,不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.“年少萬(wàn)兜鍪”一句中的“萬(wàn)兜鍪”在詩(shī)中代指士兵。“天下英雄誰(shuí)敵手”

  一句中的“敵手”解釋為“能力相當(dāng)?shù)膶?duì)手。”

  B.詩(shī)句“天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。”中的“曹、劉”指的是曹操和劉禪。

  C.“不盡長(zhǎng)江滾滾流”,借用杜甫《登高》詩(shī)句:“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)

  江滾滾來(lái)。”感嘆千古興亡無(wú)盡無(wú)休,一如江水滾滾東流。

  D.這首懷古詩(shī),通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌,諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略 面前不敢抵抗、昏庸無(wú)能。全詞飽含著愛(ài)國(guó)、衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)烈感情。

  四、 拓展探究

  14. 名著閱讀。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)名著的閱讀積累,將下面尚未完成的“讀書(shū)推薦卡”制作完整。(3分)

  15. 請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。(4分)

  一部《水滸傳》塑造了多少流傳百世的英雄形象,點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說(shuō)梁山第十四條好漢武松,為兄報(bào)仇怒殺 ① 、潘金蓮;發(fā)配孟州途中,在十字坡酒店結(jié)識(shí) ② (母夜叉);醉打蔣門(mén)神,替施恩奪回 ③ ;大鬧飛云浦,血濺鴛鴦樓,為躲避官府的緝捕,削發(fā)成 ④ ;夜走蜈蚣嶺,痛殺王道人……正是“山中猛虎,見(jiàn)時(shí)魄散魂飛,林下強(qiáng)人,撞著心驚膽裂。”

  16. 名著閱讀。(8分)

  青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒(méi)能致A于死地。A第四次越過(guò)了死亡線,回到了人間。只是又過(guò)了一個(gè)月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的A,拖著綿軟的雙腿站起身來(lái),扶著墻壁,想在房間里走走。在母親的攙扶下,他走到了窗邊,在那兒久久地望著屋外的道路。 雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼,閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了 。窗戶跟前的櫻桃樹(shù)上,神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒,不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧A一眼。“怎么,我是和你一起熬過(guò)冬天的嗎 ”A用手指敲著窗戶,輕聲地說(shuō)。母親驚詫地看了他一眼:“你在那兒跟誰(shuí)說(shuō)話 ”“跟雀兒……它飛走了,真狡猾。”他無(wú)力地笑了一下。

  【小題1】上面這段話選自 寫(xiě)的 (書(shū)名),選文中的A指的是 。

  【小題2】請(qǐng)按下面的格式,自選角度寫(xiě)一段話介紹 A。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)。(3分)

  A是一個(gè)

  【小題3】讀小說(shuō)不僅要讀小說(shuō)塑造的人物形象,也要讀小說(shuō)的語(yǔ)言。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)劃線句子在小說(shuō)中的作用。(2分)

  五、 閱讀題

  17. 閱讀《你是我最笨的學(xué)生》,完成小題。(13分)

  你是我最笨的學(xué)生

 ?、佼厴I(yè)后我留在北京教書(shū),父親閑著寂寞,便打電話托我買(mǎi)臺(tái)電腦,他要和我視頻聊天。我笑他,都50歲的人了,對(duì)電腦一竅不通,可得專(zhuān)門(mén)請(qǐng)個(gè)老師才行。父親說(shuō),幾年前你是我的學(xué)生,現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好?我說(shuō)那老爸你得認(rèn)真學(xué),我可沒(méi)時(shí)間手把手教你。父親呵呵笑著說(shuō),那是當(dāng)然,我得爭(zhēng)取做閨女班里最聰明的學(xué)生,就像你給爸爸爭(zhēng)了光一樣。

  ②以后的每個(gè)周末晚上,我都被老爸硬拽到電腦前,起初是打長(zhǎng)途教他申請(qǐng)到了QQ號(hào),然后是終于讓他學(xué)會(huì)了使用視頻。到了這一步,父親就有些懈怠,每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲(chǔ)存東西,我覺(jué)得自己所費(fèi)的勁,幾乎比教班級(jí)里最笨的學(xué)生還要多,但父親的電腦知識(shí),卻始終停在開(kāi)著視頻,對(duì)著話筒和我呵呵說(shuō)笑的程度。

 ?、劾习炙坪鯇?duì)自己的愚笨沒(méi)有絲毫的察覺(jué),他胖胖的臉在視頻的鏡頭里,始終是心滿意足地笑著。我說(shuō)老爸你要實(shí)踐啊,只是每個(gè)周末聽(tīng)我講,之后一個(gè)星期就再也不摸電腦,那怎么行?父親照例在視頻里笑開(kāi)了花,說(shuō),老爸其實(shí)很聰明的,姑娘你只要有耐心,老爸肯定會(huì)進(jìn)步飛速。我看著每一個(gè)指令需要我重復(fù)N遍后才會(huì)點(diǎn)頭的一臉茫然的父親,突然有點(diǎn)泄氣,想究竟是我這個(gè)老師不合格,還是父親真得太笨,對(duì)這樣先進(jìn)的知識(shí),完全沒(méi)有學(xué)會(huì)的細(xì)胞?

 ?、芨赣H所謂的進(jìn)步,也只能和我打字聊天為止。此后不管我怎么地努力,他都停在原地,再不會(huì)前進(jìn)半步。隔壁的同事每每聽(tīng)到我聲嘶力竭地在房間里吼,就知道準(zhǔn)是又在叫父親上網(wǎng)了。有一天,她無(wú)意中笑著說(shuō),對(duì)待笨的學(xué)生,冷落有時(shí)侯比耳提面命的教導(dǎo)更管用的,為什么不試試呢?我欣然采納。

  ⑤老爸對(duì)我的這項(xiàng)政策顯然有些不適應(yīng),沒(méi)過(guò)一星期,他就撐不下去了,說(shuō)姑娘你還是手把手的教教老爸吧,我這么一大把年紀(jì),比不上你們年輕人。后來(lái)見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷,終于急了,竟然和我開(kāi)始冷戰(zhàn)。我打電話給母親,讓她轉(zhuǎn)告父親,像他這么笨的學(xué)生,我還是第一次碰到,都三個(gè)月了,打字還像牛車(chē)的速度,照這樣下去,我豈不是教他一輩子也教不會(huì)?母親聽(tīng)完我的抱怨,嘆口氣,小聲道:孩子,其實(shí)你爸哪有那樣笨呀,他只是想多聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)話罷了,他要是什么都學(xué)會(huì)了,還怎么能認(rèn)你做老師?你每次在視頻上不耐煩地朝他囔,他都不急不躁,還笑著聽(tīng)你講課,如沐春風(fēng)。他花幾千塊錢(qián),只是買(mǎi)了個(gè)能看見(jiàn)你的模樣的電話而已,他這么大年紀(jì)了,學(xué)會(huì)上網(wǎng)又能做什么呢?能和你面對(duì)面地聊天,對(duì)他來(lái)說(shuō),就已經(jīng)是精通電腦了呀!

 ?、拮畋康哪莻€(gè)學(xué)生原來(lái)是我,笨到和父親面對(duì)面,看見(jiàn)他溫柔地沖我喋喋不休的笑啊笑,都不知道,他心里想著的,只是看看千里之外的我,是不是還好好的,是不是還像他想念我一樣,將他放在心里最溫暖的地方。

  【小題1】通讀全文后,想想作者為什么以“你是我最笨的學(xué)生”為題目?(2分)

  【小題2】第③段劃線句中“老爸為什么總是心滿意足地笑”呢?(2分)

  【小題3】第①段“我可沒(méi)時(shí)間手把手教你”和第⑤段“說(shuō)姑娘你還是手把手的教教老爸吧”,這兩句中 “手把手”的具體含義是否相同?如果不同,各有什么意義?(3分)

  【小題4】第⑤段中“這項(xiàng)政策”指的是什么?(2分)

  【小題5】請(qǐng)你為文中的“我”,在聽(tīng)到母親的一番話后,寫(xiě)一段心理描寫(xiě)。(不少于50字)(2分)

  【小題6】陳紅的一曲《?;丶铱纯础罚懥舜蠼媳?。老人們最牽掛的就是自己的子女。如果你是遠(yuǎn)在海外的游子,在父親節(jié)即將到來(lái)之時(shí),你將用什么方法來(lái)感激你的父親 你對(duì)父親最想說(shuō)的話是什么? (2分)

  18.閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段,完成小題。(11分)

  ①若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào)。濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然.感極而悲者矣。

  ②至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

 ?、坂捣?予嘗求古仁人之心,或異二者之為。何哉 不以物喜,不以己悲。居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶 其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”歟!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸!

  【小題1】下列劃線的字意思相同的一項(xiàng)是:( )(2分)

  A.檣 傾 楫摧 傾 家蕩產(chǎn) B. 憂 讒畏譏樂(lè)以忘 憂

  C.去國(guó) 懷 鄉(xiāng)觸目傷 懷 D.或 異 二者之為神情 異 常

  【小題2】解釋下面劃線詞語(yǔ)的意思。 (2分)

  (1) 山岳潛形 潛:

  (2) 薄 暮冥冥 ?。?/p>

  (3) 把 酒臨風(fēng) 把:

  (4)予 嘗 求古仁人之心 嘗:

  【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)

  (1)浮光躍金,靜影沉璧。

  (2)微斯人,吾誰(shuí)與歸

  【小題4】用原文語(yǔ)句填空。(3分)

  選文第③段“是進(jìn)亦憂,退亦憂”一句中,“進(jìn)”指的是 ,“退”指的是 ;“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂,退亦憂”的原因是 。

  【小題5】登樓者面對(duì)兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情,作者寫(xiě)這一內(nèi)容的目的是什么 請(qǐng)結(jié)合選文回答。(2分)

  19. 【題文】(一)(14分)

  【小題1】解釋下面句子中劃線字的意思。(4分)

 ?、偃私?伏 其精練 ( ) ② 旬日 子方皆盡 ( )

 ?、奂胺?,市罷, 遂 不得履。( ) ④ 是 吾劍之所從墜 ( )

  【小題2】翻譯。(6分)

 ?、倜舳脤W(xué),不恥下問(wèn),是以謂之“文”也。

 ?、谙奈贸衫祝綌M作群鶴舞空。

 ?、圩苑峭の缫狗?,不見(jiàn)曦月。

  【小題3】《三峽》“素湍綠潭,回清倒影”描寫(xiě)得形神兼?zhèn)洌嚪治龊迷谀睦?(2分)

  【小題4】從“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”這句話中,可以看出孔子怎樣的交友原則和態(tài)度?(2分)

  六、寫(xiě)作

  20. 【題文】默寫(xiě)。(共14分)

  【小題1】子曰:“溫故而知新, 。 《論語(yǔ)》

  【小題2】 ,思而不學(xué)則殆。 《論語(yǔ)》

  【小題3】 ,休將白發(fā)唱黃雞。 《浣溪沙》

  【小題4】折戟沉沙鐵未銷(xiāo), 。 《赤壁》

  【小題5】 ,不知秋思落誰(shuí)家? 《十五夜望月》

  【小題6】最是一年春好處, 。 《早春呈水部張十八員外》

  【小題7】但愿人長(zhǎng)久, 。 《水調(diào)歌頭》

  【小題8】 ,隨風(fēng)直到夜郎西。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

  【小題9】稻花香里說(shuō)豐年, ?!段鹘隆?/p>

  【小題10】 ,脈脈不得語(yǔ)。 《迢迢牽牛星》

  【小題11】潮平兩岸闊, 。 《次北固山下》

  【小題12】每至晴初霜旦, 。 《三峽》

  【小題13】晴空一鶴排云上, 。 《秋詞》

  【小題14】寧信度, 。 《鄭人買(mǎi)履》

  21. 在下面的“田”字格中,用你最秀美的字寫(xiě)出含“狼”的四字成語(yǔ),寫(xiě)3個(gè)即可。(3分)

  22. 根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷依次寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)

  打開(kāi)一部史書(shū),猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷,dìtīng歷史的脈搏,咀嚼人生無(wú)xiá顧及的

  甘苦;翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典,如同走進(jìn)一片風(fēng)景shèng地,飽覽人生夢(mèng)寐以求的詩(shī)境,在姹紫嫣紅中盡享愜意。

  七、 注釋

  23. 寫(xiě)作(40分)

  閱讀下面文字,按要求作文。

  初中生活即將結(jié)束,回望走過(guò)的路程,定會(huì)有很多的感慨:追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、家長(zhǎng)的體貼、朋友的幫助等等。那就把自己難忘的經(jīng)歷或感悟傾訴出來(lái)吧。以“心聲”為話題,自擬題目作文。

  作文要求:

 ?、?除詩(shī)歌外文體不限。

 ?、?要言之有物,表達(dá)自己的真情實(shí)感。

  ③不寫(xiě)真實(shí)的校名、班名、人名。

 ?、芪恼聝?nèi)容充實(shí),不要少于600字。

  ⑤為了便于老師評(píng)閱你的文章,相信你會(huì)做到:格式正確,書(shū)寫(xiě)工整,標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng),卷面整潔,盡量少寫(xiě)錯(cuò)別字,少出現(xiàn)病句。

  初二語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷參考答案

  一、選擇題

  1、D 2、D 3、C 4、A 5、C 6、B 7、D 8、C

  二、基礎(chǔ)題

  9、 不設(shè)統(tǒng)一答案

  10、開(kāi)放性試題。不作統(tǒng)一答案

  11、 (1)一個(gè)人的知識(shí)多寡,關(guān)鍵在于勤奮的程度如何。②只要我們不怠于勤,善求于勤,就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。

  三、詩(shī)歌鑒賞

  12、 【小題1】一輪落日冉冉下沉,漸漸沒(méi)入連綿起伏的群山,黃河奔騰咆哮,匯入浩瀚的大海。好一派壯觀的景象。(意思對(duì)即可,但只翻譯不拓展得1分)

  【小題1】登高才能望遠(yuǎn);人只有不斷攀登、進(jìn)取,才能在思想上達(dá)到高的境界,才能在事業(yè)上有所成就。

  13【小題1】詞牌名 題目

  【小題1】B。

  四、拓展探究

  14、 【答案】略

  15、西門(mén)慶 孫二娘 快活林 行者

  16、【小題1】奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾

  【小題2】例:A是個(gè)意志堅(jiān)定的人,盡管雙目失明,仍堅(jiān)持躺在病床上完成著作《暴風(fēng)雨所誕生的》,他用堅(jiān)定的意志詮釋了生命的意義。(運(yùn)用成語(yǔ),結(jié)合相關(guān)情節(jié)即可)(3分)

  【小題3】這句話描寫(xiě)出了冰雪初融后大地回春,一派生機(jī)的早春景色,(1分)暗示了保爾又一次戰(zhàn)勝了病魔,獲得了重生,展現(xiàn)了保爾的頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志。

  五、閱讀題

  17、 【小題1】題目獨(dú)特,引起閱讀興趣;題目實(shí)質(zhì)是“我”是老爸最笨的學(xué)生,因?yàn)槲揖谷徊恢嚼习謨?nèi)心最簡(jiǎn)單、最真實(shí)的想法,“我”沒(méi)有真正地去體會(huì)父親的愛(ài),反而去責(zé)備他。

  【小題2】因?yàn)槔习帜芡ㄟ^(guò)視頻看到自己可愛(ài)的女兒健康、平安的生活,這是他的最大的心愿。

  【小題3】不同。兩者都有親自教電腦的意思,但是,老爸的“手把手”卻有另一層意義,即:能見(jiàn)到女兒,面對(duì)面的聊天,其實(shí)質(zhì)是父愛(ài)的一種體現(xiàn)。

  【小題4】隔壁的同事提出的讓“我”冷落老爸一段時(shí)間,不再教他電腦。

  【小題5】要點(diǎn):①抓住細(xì)節(jié);②符合人物的心理發(fā)展;③符合上下文的內(nèi)容要求。

  【小題6】提示:方法切實(shí)可行即可。

  18、 【小題1】D

  【小題2】(1)隱沒(méi) (2)迫近 (3)持、執(zhí) (4)曾經(jīng)

  【小題3】(1)波動(dòng)的光閃著金色,靜靜的月影像沉入水中的玉璧。 (2)(如果)沒(méi)有這種人,我同誰(shuí)一道呢?

  【小題4】居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn) 不以物喜,不以己悲。

  【小題5】寫(xiě)登樓者以物喜、以己悲的感情,是為了引出“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的思想感情,也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。

  19、 【小題1】①伏:同“服”,佩服。② 旬日:十天③ 遂:終于 ④指示代詞,這兒

  【小題2】①聰敏而又好學(xué),不以向不如自己的人請(qǐng)教為羞恥,所以被稱為“文”。 ②夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣,我私下里把它們比著群鶴在空中飛舞。③除非是正午和半夜,其它時(shí)間連太陽(yáng)和月亮都看不到。

  【小題3】言之成理即可。示例:雪白的急流,碧綠的潭水,回旋著清波,倒映著各種景物的影子。句中以“回清”寫(xiě)“素湍”的動(dòng)態(tài),以“倒影”寫(xiě)“綠潭”的靜態(tài),極言江水這清澈。“素湍”見(jiàn)浪花之雪白;“綠潭”顯潭水之清澈,“回清”寫(xiě)江水之動(dòng)態(tài)。

  【小題4】①原則:選擇志同道合的人做朋友。 ②態(tài)度:視交友為樂(lè)事。

  六、寫(xiě)作

  20、【小題1】可以為師矣

  【小題2】學(xué)而不思則罔

  【小題3】門(mén)前流水尚能西

  【小題4】自將磨洗認(rèn)前朝

  【小題5】今夜月明人盡望

  【小題6】絕勝煙柳滿皇都

  【小題7】千里共嬋娟

  【小題8】我寄愁心與明月

  【小題9】聽(tīng)取蛙聲一片

  【小題10】盈盈一水間

  【小題11】風(fēng)正一帆懸

  【小題12】林寒澗肅

  【小題13】便引詩(shī)情到碧霄

  【小題14】無(wú)自信也

  【小題15】樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。

  21、狼心狗肺、狼煙四起、狼子野心、引狼入室、狼貪虎視、豺狼當(dāng)?shù)?、狼煙四?/p>

  22、諦聽(tīng) 暇 勝

  七、作文

  23

  試題分析: “心聲”就是指發(fā)自內(nèi)心的聲音,就是心里話。在寫(xiě)作時(shí),首先要確定自己訴說(shuō) “心聲”的對(duì)象,是對(duì)老師、同學(xué),還是父母、親友訴說(shuō)心聲。對(duì)象確定后,還要選擇寫(xiě)與之相應(yīng)的哪類(lèi)“心聲”。是選擇“感謝”“鼓勵(lì)”“懷念”一類(lèi),還是選擇“埋怨”“嫉恨”“厭惡”一類(lèi)。在寫(xiě)作時(shí)的人稱運(yùn)用上,最好選擇第一人稱“我”來(lái)寫(xiě),因?yàn)閷?xiě)人物的內(nèi)心、思想,只有寫(xiě)自已,才能寫(xiě)得真切。在寫(xiě)作的形式上,書(shū)信式、短信式、聊天式、訪談式、寓言式、戲劇式皆可大膽采用。最后要結(jié)合形式,美化語(yǔ)言。語(yǔ)言優(yōu)美可以為文章增色添彩,具體可以體現(xiàn)在語(yǔ)句的優(yōu)美、形象、深刻、細(xì)膩等方面,寫(xiě)時(shí)一定要有真情實(shí)感,做到以情動(dòng)人,不能故弄玄虛,無(wú)病呻吟。

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