初二語文上期末測試卷答案
初二語文上期末測試卷答案
考場瀟灑不虛枉，多年以后話滄桑!祝初二語文期末考試時超常發(fā)揮!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初二語文上期末測試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初二語文上期末測試題
一、積累
1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )
A.阻遏(è) 悠(yōu)閑 詰(jié)問 蹣(pǎn)跚
B.滯(zhì)笨 勻稱(chèn) 丘壑(hè) 蟠(pán)龍
C.翩(piān)然 兩棲(qī) 瑣屑(xiè) 瀕(pín)臨
D.阡(qiān)陌 曦(xī)月 陋(lù)室 農(nóng)諺(yàn)
2.下列各組詞語中均有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出并在后面的方格中加以改正。
?、僭旅黠L(fēng)青 莫名其妙 滿院狼藉 迥然不同
?、诰挥行?巧妙絕綸 草長鶯飛 相安無事
?、畚┟钗┬?豁然開朗 微不足到 富麗堂皇
?、苋粲兴?鑄劍為犁 消聲匿跡 相安無事
3.對下列語句中加點詞語理解不正確的一項是( )
A.鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。(慌慌張張，不知怎么辦才好。
)
B.他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。(看到家
境敗落的情況，心里感到悲傷。)
C.在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。(一次又一次地循環(huán)。)
D.設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。(根據(jù)土地特點設(shè)計具體的園林。)
4.文學(xué)知識填空。
①《蘆花蕩》一文是 (作者)的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說《 》
。
?、谥熳郧?，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。 、詩人、學(xué)者。作品收在《朱自清全集》里。本學(xué)期我們學(xué)
過的他的一篇散文《 》。
?、邸度龒{》選自《水經(jīng)注疏》，題目是編者加的。作者 ， (朝代)地理學(xué)家。好學(xué)博覽，留心
水道等地理現(xiàn)象，撰《水經(jīng)注》。
?、茉娋?ldquo;會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩人 的《 》一詩。
5.背誦默寫。
①其中往來種作，男女衣著，悉如外人。 ， 。
?、诘桥R吳蜀橫分地， 。
③夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 。
?、芾畎椎摹抖汕G門送別》一詩中，寫出詩人渡過荊門進(jìn)入楚地看到江水沖出山巒向著原野奔騰而去的壯闊景色的
詩句是： ， .
6.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書是本冊教材推薦閱讀的名著之一，你一定讀過了吧。請根據(jù)你平時的閱讀積累，在
下面的橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容，完成讀書卡片的制作。
書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》 作者：
主人公姓名： 主人公性格特征：
閱讀心得：
二、閱讀
(一)閱讀《愛蓮說》一文，完成后面各題。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而
不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何
人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
7.解釋下列句中加點詞語的意思。
?、倏蓯壅呱蹀? ) ②濯清漣而不妖( )
③亭亭凈植( ) ④宜乎眾矣( )
8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
?、倏蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
?、谏徶異郏枵吆稳?
9.本文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是描寫蓮的名句，受到了人們的喜愛，根據(jù)你的理解，談?wù)勅藗兿矏?/p>
這個句子的原因。
10.本文以“菊之愛”、“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，含蓄地表明了作者怎樣的人生態(tài)度?
11.假如我市確定市花，進(jìn)行民意調(diào)查，你準(zhǔn)備提名哪一種花作為我市的市花?請談?wù)劺碛伞?/p>
(二)閱讀下面文章，回答后面問題。
天 窗
江南月
?、倮衔莸牟Ａ齑?，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更
讓我們感受到許多無法言喻的美妙。
?、谙囊梗s還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫
，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水
似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和
母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神
秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。
?、垡蛴羞@一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑
過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛
角。”我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。
每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地
在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业?/p>
全身，溢進(jìn)我的心坎。
?、芙隙嘤?，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，
夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏
的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做
新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進(jìn)我的心里蔓延開來。
⑤仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點
如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如
泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音;粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急
急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天然的交響
樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。
?、抻洃浿?，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰。也許
生命早期的記憶是一個人生活的根吧!
?、?ldquo;一竅仰穿，天光下射。”走在時光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，
不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的
鳥鳴……都一一灑進(jìn)心房。
(選自《都市文萃》2010年第4期，有刪改)
12.文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情?
13.品味文中兩處畫線句，按要求答題。
(1)賞析下面句子。
雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。
(2)解釋下面句子的含義。
也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!
14.說說文章以“天窗”為題的作用。
15.下列對文章理解和分析有誤的一項是( )
A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。
B.第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。
C.第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。
D.文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感傷。
16.文章結(jié)尾寫“生命難免也會有陰暗的死角……不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗”，下列
名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例，請簡要敘述一例。
《童年》 《名人傳》
名著：《 》
事例：
(三)閱讀下面文章，回答后面問題。
嫦娥奔月路上的艱辛(節(jié)選)
郭之文
對我國首顆繞月探測衛(wèi)星執(zhí)行的飛行任務(wù)而言，發(fā)射成功只是完成了第一步。專家表示，在發(fā)射成功之后，“嫦
娥一號”衛(wèi)星在近一個月的時間里還將經(jīng)過加速、軌道修正、制動等一系列“高難度動作”，其中三個環(huán)節(jié)至關(guān)
重要。
嫦娥一號衛(wèi)星發(fā)射升空后，將在調(diào)相軌道繞地運(yùn)行數(shù)日。之后，嫦娥一號衛(wèi)星將迎來實施地月軌道轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵時
刻。只有邁過這道門檻，嫦娥一號衛(wèi)星才能進(jìn)入遠(yuǎn)地點高度約38萬公里的奔月軌道，真正奔向月球。
嫦娥一號衛(wèi)星在奔月軌道飛行116小時左右將接近月球。此時，高速飛行的嫦娥一號衛(wèi)星將實施首次“剎車制動”
，確保自己被月球捕獲。只有成功被月球捕獲，來自中國的“嫦娥”才將成為一顆真正的“月球衛(wèi)星”。而一旦
出現(xiàn)閃失，中國“嫦娥”或?qū)⑴c月球擦肩而過，失之交臂，或?qū)⒆矒粼虑颉?/p>
在被月球捕獲之后，嫦娥一號衛(wèi)星還將經(jīng)過兩次近月制動，才能從大橢圓軌道進(jìn)入距離200公里的工作軌道。通過
數(shù)日的在軌測試后，衛(wèi)星有效載荷將全部打開開始工作。只有成功傳輸回相關(guān)探測數(shù)據(jù)后，才表明嫦娥一號衛(wèi)星
的科學(xué)探測計劃開始順利實施。
至此，我國繞月探測工程首次飛行任務(wù)方才真正宣布“獲得成功”。
嫦娥一號衛(wèi)星繞月飛行一年，還將面臨兩次考驗—月蝕考驗。
發(fā)生月蝕時，太陽光線被地球擋住，無法直接照射到月球，此時圍繞月球運(yùn)行的嫦娥一號衛(wèi)星，將和月球一起進(jìn)
入幾個小時的黑暗時光。嫦娥一號在繞月運(yùn)行過程中，主要依靠衛(wèi)星上的太陽能帆板接受太陽照射發(fā)電，而在長
達(dá)幾小時的黑暗期內(nèi)，衛(wèi)星上的太陽能電池板將無法工作。另外，由于沒有太陽的照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇
下降，最低可達(dá)零下一百三十?dāng)z氏度左右，對衛(wèi)星上的各種設(shè)備是一個考驗。針對這些影響，中國空間技術(shù)研究
院的專家們提高了衛(wèi)星自帶蓄電池的性能，同時設(shè)法讓嫦娥一號在月蝕期間“節(jié)衣縮食”。除保證最基本的部件
用電外，衛(wèi)星上其它部件尤其是“耗電大戶”們將暫時停止工作。
17.嫦娥奔月的三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么?
A.
B.
C.
18.根據(jù)文章內(nèi)容，寫出“嫦娥一號衛(wèi)星”奔月之旅變軌過程。
升空→ → → →
19.從本文中看出，“嫦娥一號衛(wèi)星”奔月之旅中實施幾次“制動”?每次“制動”的作用是什么?
20.月蝕對“嫦娥一號衛(wèi)星”帶來哪些影響?針對這些影響，專家們采取了什么措施?
21.本文在說明“嫦娥一號衛(wèi)星”面臨月蝕考驗主要運(yùn)用了什么說明方法?舉例說說有什么作用?
三、寫作
22.母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪;朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我
們前行。我們呼喚真情，我們呼喚責(zé)任，我們呼喚和平……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少
遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。
請以“呼喚”為話題，寫一篇文章，題目自擬，除詩歌外文體不限，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名， 600字左右。
初二語文上期末測試卷參考答案
1.B 2.①清 ②倫 ③道 ④銷 3.D
4.①孫犁 荷花淀 ②散文家 背影 ③酈道元 北魏 ③杜甫 望岳
5.①黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 ②徙倚湖山欲暮時 ③鐵馬冰河入夢來 ④山隨平野盡 江入大荒流
6.奧斯特洛夫斯基 保爾.柯察金 堅強(qiáng)、勇敢、有堅定的信仰 我們應(yīng)當(dāng)向保爾學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并為之奮斗終生
7.①多 ②洗滌 ③立 ④應(yīng)當(dāng)
8.①只可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄 ②對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢?
9.因為這兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸;比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許
10.既不愿像陶淵明那樣消極避世，也不愿像世人那樣追逐功名富貴，要在污濁的世間獨立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德
11.示例1：蘭花，蘭花無論置于何處都是默默無聞地綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚(yáng)、不媚俗的品質(zhì)。
示例2：梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進(jìn)、戰(zhàn)勝困難的精神。
示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、入茶，有很強(qiáng)的實用價值，自然讓人聯(lián)想到無私的奉獻(xiàn)(由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可)。
12.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出三點，意對即可)
13.(1)用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉?；颍哼\(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美。(意對即可)(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€人成長的基礎(chǔ)。(意對即可)
14.以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。(意對即可)
15.D
16.示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。
示例二：《名人傳》 貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。 (意對即可)
17.A.能否成功實施地月軌道轉(zhuǎn)移 B.能否被月球捕獲C.能否成功環(huán)月探測
18.升空→調(diào)相軌道→地月轉(zhuǎn)移軌道→奔月軌道→工作軌道
19.三次 第一次是“剎車制動”，確保衛(wèi)星被月球捕獲，后兩次是近月制動，從大橢圓軌道進(jìn)入距離200公里的工作軌道
20.影響：①衛(wèi)星上的太陽能電池板將無法工作;②衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，最低可達(dá)零下一百三十?dāng)z氏度左右，對衛(wèi)星上的各種設(shè)備是一個考驗。措施：①提高衛(wèi)星自帶蓄電池的性能;②設(shè)法讓嫦娥一號在月蝕期間“節(jié)農(nóng)縮食”
21.列數(shù)字 倒如“由于沒有太陽的照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，最低可達(dá)零下一百三十?dāng)z氏度左右，對衛(wèi)星上的各種設(shè)備是一個考驗”這個數(shù)字準(zhǔn)確清楚地說明了月蝕使衛(wèi)星表面溫度急劇下降對衛(wèi)星上的各種設(shè)備的考驗
22.按照第一單元作文評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。
看了“初二語文上期末測試卷”的人還看了：