初二語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文題目
初二語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文題目
用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的信念寫初二語(yǔ)文作文，用奮斗的精神修改，小編整理了關(guān)于初二語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文，希望對(duì)大家有幫助!
初二語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文篇一
藕斷絲連的秘密
星期天的早上，媽媽從集市上買來(lái)幾根又白又嫩的蓮藕，饞嘴的我忍不住口水直流。趁媽媽不注意，我切了一節(jié)洗干凈生吃起來(lái)。剛吃了幾口，嘴上就纏滿了絲。我想：“為什么會(huì)這樣?”我心里充滿了疑問(wèn)。
我連忙趕去向媽媽求救，媽媽：“為什么藕斷了絲還連著?這些絲為什么不會(huì)被折斷呢?”
媽媽說(shuō)：“因?yàn)橹参锷L(zhǎng)需要有運(yùn)輸水和養(yǎng)料的組織，也就是類似于人的血管、腸道之類的組織。藕在結(jié)構(gòu)上由表皮、薄壁組織和維管束等部分構(gòu)成。其中，維管束特別多，零散地分布于通氣孔四周的薄壁組織中，形成輸導(dǎo)組織系統(tǒng)。在輸導(dǎo)組織系統(tǒng)中有一種螺紋管胞，專門輸導(dǎo)水分，藕斷了后，管胞壁上增厚的螺紋紋理受外力作用，從管胞壁上脫落下來(lái)，并且隨著力的牽引，像彈簧似地拉長(zhǎng)成肉眼看得見(jiàn)的藕絲了。而藕的導(dǎo)管壁增厚時(shí)，會(huì)連成螺旋狀，我們把它叫做“螺旋紋導(dǎo)管”。藕的螺旋紋導(dǎo)管很多，所以折斷藕時(shí)，這些螺旋狀的細(xì)絲會(huì)像彈簧一樣被拉長(zhǎng)，而不會(huì)斷開(kāi)。”
我說(shuō)：“但是蓮藕長(zhǎng)時(shí)間泡在水里，會(huì)不會(huì)因?yàn)槿毖醵癄€?”媽媽說(shuō)：“蓮藕不會(huì)腐爛，因?yàn)樗砩嫌泻芏嗫住＿@些孔和葉柄的孔相通，葉子又有很多與外界進(jìn)行氣體交換的氣孔。這樣從根到葉就連接成了一個(gè)與外界相通的導(dǎo)氣管，這個(gè)導(dǎo)氣管可以讓蓮藕在水下呼吸自如。而這些細(xì)絲又能為它輸送水分，使蓮藕的生長(zhǎng)不受任何影響。”
“原來(lái)蓮藕也有這么多學(xué)問(wèn)”我說(shuō)。
媽媽說(shuō)：“那是當(dāng)然，藕斷絲連這個(gè)成語(yǔ)就是這樣來(lái)的。人們根據(jù)藕的這種形態(tài)和生理上的奇特，概括成“藕斷絲連”的成語(yǔ)，來(lái)比喻表面上斷了、實(shí)際上還是相互牽連的，又比喻人們之間的割舍不斷的情感。”
初二語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文篇二
荷葉的秘密
仔細(xì)觀察周圍的事物，你會(huì)有許多奇妙的發(fā)現(xiàn)，有時(shí)，甚至某一個(gè)微小的發(fā)現(xiàn)，就會(huì)讓你受益匪淺。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的夏天……
我在池塘邊玩，見(jiàn)到一片片碧綠的荷葉，層層疊疊的荷葉，猶如羞澀的美女，美麗極了!我想更進(jìn)一步觀察它，于是輕輕拎起一葉冰清玉潔的荷葉，觀察起來(lái)。
猛然，我提出了一個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，為什么荷葉上沒(méi)有露珠呢?我不相信，于是把它放回了池中。過(guò)了一會(huì)兒，我又再次拎起，一看，咦?為什么還是干的呢?我想：是什么原因讓荷葉沾不上水的呢?是不是因?yàn)楹扇~穿了一身像我們?nèi)藗兇┑挠暌乱粯拥姆浪b呢?
為了證實(shí)這一說(shuō)法，我將荷葉又放下了池中，聚精會(huì)神地觀察起來(lái)，生怕露掉了一個(gè)發(fā)現(xiàn)荷葉秘密的機(jī)會(huì)。我手捧了一灘水，從荷葉的上空放下去。果不其然!水珠們像彈珠一般，在荷葉上碰來(lái)碰去，就像一個(gè)頑皮的小孩子，忽然又落下了水中。我又拎一看，真的!荷葉上沒(méi)有一絲露珠的影子。
雖然我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，可還是不明白。不明白什么呢?我是在想：是什么使荷葉沾不上露珠呢?真的是它身上穿了防水裝，還是另有原因呢?我立刻回到家，打開(kāi)電腦，查實(shí)原因。
“原來(lái)如此!”我情不自禁地大叫一聲。原來(lái)，這涉及蓮葉表面對(duì)水的吸附力和水的表面張力兩者之消長(zhǎng)，蓮葉對(duì)水的吸附力遠(yuǎn)小于水的表面張力，所以不沾水。
啊!自然是多么的奇妙啊!
初二語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文篇三
賞荷
今天，我隨爸爸媽媽到南戴河國(guó)際游樂(lè)中心賞荷。
我們穿過(guò)一座小拱橋，來(lái)到賞荷池。池子里的各種荷花鮮艷芬芳，煞是可愛(ài)。瞧!那一簇簇花瓣白里透著紅，紅利藏嬌，讓人心曠神怡，不能自禁。她們像處女向我們含笑致意。他們靜靜地佇立在湖面上。我們的目光順著她那修長(zhǎng)的花枝看下去，看見(jiàn)了又大又圓的蓮蓬。像載著嬰兒的搖籃輕輕搖曳，又像浪尖上的一葉小舟若隱若現(xiàn)。
荷花不但顏色鮮艷，形狀也各式各樣。瞧!有的含著花苞，羞答答，遲遲不肯開(kāi)放;有的半開(kāi)著，稍稍舒展開(kāi)自己的花瓣;有的已經(jīng)怒放，又大又圓的花瓣已全部開(kāi)放，露出黃嫩的小蓮蓬……微風(fēng)吹來(lái)，湖水泛起微波，荷花也隨其擺動(dòng)，仿佛再為我們載歌載舞。
人們常用“出淤泥而不染”來(lái)形容荷花的高貴品質(zhì)，果然名副其實(shí)。我們就要有這種品質(zhì)，不管再怎樣的環(huán)境下都要始終保持純潔的心靈!!
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