初二語(yǔ)文上冊(cè)第四單元作文
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初二語(yǔ)文上冊(cè)第四單元作文篇一
家庭辯論賽
大家都聽(tīng)過(guò)“開(kāi)卷有益”吧!對(duì)，意思就是多看書(shū)對(duì)自己有好處。那“開(kāi)卷未必有益”呢?我想也不難理解，說(shuō)的是看書(shū)對(duì)自己并非完全有好處。為什么會(huì)有這樣迥異的說(shuō)法呢?我們?nèi)覟榇苏归_(kāi)了一次精彩的辯論會(huì)。
媽媽是正方，同意“開(kāi)卷有益”，爸爸是反方，同意“開(kāi)卷未必有益”，我是裁判官。辯論會(huì)開(kāi)始了，正反方雙方一開(kāi)始就激烈地爭(zhēng)論著。媽媽說(shuō)：我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)樾W(xué)生看一些課外書(shū)沒(méi)有什么不好。比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》和四大名著。這些書(shū)對(duì)小學(xué)生包括大人看了也有好處，難到不是嗎?反方!媽媽狠狠的瞪了爸爸，爸爸看見(jiàn)了，也不甘示弱。爸爸說(shuō)：“我也完全不同意思你的看法，有的孩子看了一些不健康的書(shū)，比如《鬼故事》，《恐怖小說(shuō)》等，看了這些書(shū)會(huì)常常睡不著覺(jué)，因而耽誤了學(xué)習(xí)，有些大人看還會(huì)得精神病。”爸爸也瞟了媽媽一眼。媽媽又說(shuō)：“這些不健康的書(shū)不會(huì)不讓小孩看嗎?應(yīng)該禁止出售。再說(shuō)，我們身邊的好書(shū)難到不多嗎?”爸爸又說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子辨別能力差，你的什么辦法讓他不看?”媽媽說(shuō)：“讓孩子遠(yuǎn)離這些書(shū)。”……雙方經(jīng)過(guò)激烈的的辯論,各持一詞,互不相讓。我這個(gè)裁判官真是左右為難，最后只得宣布：打成平手。真可惜,沒(méi)有勝利者。
但是，總而言之,通過(guò)這次家庭辯論會(huì)，讓我明白了一個(gè)道理：看書(shū)也要有選擇，我們一定要遠(yuǎn)離那些不健康的書(shū)籍，多選適合自己的讀物，那樣才會(huì)有收獲。
初二語(yǔ)文上冊(cè)第四單元作文篇二
辯論賽——看電視與學(xué)習(xí)
今天，我們舉行了一場(chǎng)辯論賽——看電視與學(xué)習(xí)。
我支持的是反方：看電視弊大于利。
我認(rèn)為看電視弊大于利，因?yàn)椋?/p>
看電視時(shí)，電視輻射殺死我們體內(nèi)的白細(xì)胞;
因?yàn)榭戳艘恍┛植榔?，所以晚上睡不著，第二天沒(méi)精神聽(tīng)課;
打打殺殺的片容易讓人情不自禁地模仿;
電視劇看了還會(huì)流連忘返、回味無(wú)窮，導(dǎo)致上課想劇情，成績(jī)下滑;
還有的同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)，馬馬虎虎，這也是導(dǎo)致成績(jī)下滑的原因之一;
電視很好看，我們就一直看，這樣會(huì)沒(méi)有時(shí)間觀念，要做的事一日負(fù)一日……
而且電視看久了容易近視哦!
正方觀點(diǎn)：看電視利大于弊，因?yàn)椋?/p>
電視上的國(guó)家大事能更快更生動(dòng)地讓我們了解;
動(dòng)物世界、體育賽事……這些東西我們?cè)跁?shū)上是沒(méi)法那么詳細(xì)、有趣地了解到的;
娛樂(lè)節(jié)目能讓我們有一個(gè)好的心情，俗話說(shuō)笑口常開(kāi)嘛……
只要自己能自覺(jué)，其實(shí)看電視是不耽誤學(xué)習(xí)的。
公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，怎么辦呢?
其實(shí)，看電視有利有弊，只要我們合理安排時(shí)間，即可以關(guān)心一些國(guó)家大事又可以調(diào)節(jié)一下心情。
自覺(jué)學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，這樣不矛盾。加油!
初二語(yǔ)文上冊(cè)第四單元作文篇三
辯論賽
今天，老師讓我們參加一場(chǎng)辯論賽，正方主題是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益。
我們每個(gè)人都去找資料，準(zhǔn)備一顯身手。活動(dòng)開(kāi)始了，支持反方的，到三四兩組去。我是支持正方的，去了一二兩組。反方主辯趙雪兒手上拿著許多張紙，很嚴(yán)肅的樣子。我們的主辯馮佳娜也不敢示弱，申請(qǐng)專注的拿著資料。辯論開(kāi)始了，正方主辯發(fā)言：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益是正確的，因?yàn)楣湃苏f(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，讀書(shū)可以醫(yī)愚。”反方主辯猶豫了一下，反駁說(shuō)：“那么不好的書(shū)，難道也是藥，如果是這樣那反而會(huì)把人引向無(wú)藥可救的深淵。這也是開(kāi)卷有益嗎?”這樣雙方你一言，我一句，唇槍舌劍展開(kāi)辯論，辯論賽場(chǎng)地的空氣中好像也彌漫著火藥味。正當(dāng)雙方不相上下的時(shí)候，反方改變了策略，反方的其他辯手也向馮娜佳發(fā)起進(jìn)攻，馮娜佳在他們的車輪戰(zhàn)下漸漸不支。而我們正方的辯手，卻沒(méi)有得到有力的支援。我的內(nèi)心有了一股不祥的預(yù)兆，手心也出了汗。終于馮娜佳在對(duì)方密集的炮火下，敗下陣來(lái)。此時(shí)我真的很遺憾自己不善言語(yǔ)，因?yàn)?，我好幾次都想到了?duì)方言語(yǔ)的弱點(diǎn)，無(wú)法向我們的主辯提供幫助。
這次辯論賽給我留下了深刻的印象。
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