2017初二語文作文題目大全
2017初二語文作文題目大全
優(yōu)秀的初二語文作文要描寫積極的內(nèi)容，抒發(fā)健康的情感，培養(yǎng)高尚的情操。學(xué)習(xí)啦為大家整理了2017初二語文的作文，歡迎大家閱讀!
2017初二語文作文篇一
游張家界
生于平原、長于平原的我，乍一來到這“半山怒石橫春筍，一壑奔泉走夏雷的張家界，只遺憾少長了幾只眼睛。
起初，沿途本是些圓頂?shù)男⌒∩角稹Ｒ坏?ldquo;水繞四門，萬山忽然拔地而起，宛如一道千姿萬態(tài)的石屏風(fēng)矗立在你的眼前。第一眼就令人嘆為觀止。在這五彩繽紛的畫廊里，不用爬山，只需慢悠悠地走著走著，盡心欣賞眼前的一切。
金鞭溪遠遠地從山林中奔來，若隱若現(xiàn)，若有若無。它時而直脫脫馳騁，汩汩潺潺;時而舔著崖壁靜靜地淌，羞羞澀澀;時而又急忙忙沖出一個漩渦，飛轉(zhuǎn)幾圈，然后向前伸去，顯得那么大大方方，舒舒展展。
溪兩旁的高山，或如攥拳擊天，或如狂魔出世，或如斜塔勁削，或如古堡雄峙，吸天地之靈氣，顯宇宙之神奇。層層疊疊，濃濃淡淡，深深淺淺，高大而險峻，需仰視才可及頂峰，叫人望“山興嘆。山巒之中，“猿啼聲處處，古木葉叢叢。千丈絕壁上掛滿了青松古藤，那銅殼般的糙皮，那龍爪樣的虬枝，仿佛一件件天然奇巧的盆景。幾叢野竹在山腳下扭著輕巧的腰肢，款款而舞。一枝枝藍瑩瑩、黃燦燦的花兒開得正歡;一只只藍色、黃色的蜻蜓在花叢里戲耍，分不清哪是蜻蜓，哪是野花，只是一片五彩斑斕。艷陽從對峙的山縫中透過一絲一縷的霞光，于是峻峭的峰頂被鑲上了金邊。
走在峽谷之間的青石板路上，伴著鳥兒蟲兒啾啾唧唧，采一枝山花插在帽檐，捉一只蜻蜓任它歇在肩上，不時低頭聽溪水潺潺，又抬頭看山嵐陣起，紫氣氤氳。好一份幽雅，好一份閑情，仿佛進入童話世界。難怪說：“人游山峽里，宛在畫圖中。只聽見傻瓜照相機、海鷗照相機、大大小小的照相機咯嚓——咯嚓響個不停，拍不完的美景，拍不盡的歡樂。
縱目望去，那峰巒忽而擠擠挨挨，忽而遙遙相望，分而又合，合而又分，分時豁然天地，合時一線天色。走著走著。便見“千里相會的景觀。兩座如人形而立的山峰偎依在一起。一對朝思暮想，日盼夜望的人兒終于相會了，他們高興得緊緊擁抱著相視而笑，如詩如夢如癡如醉，愛得如此痛痛快快。看著這兩座山，想著“千里相會的故事，仿佛這山也凝聚了無限的生命。
再往前行，眼前，從平地里赫然抖起一座柱形的山峰，腰纏綠，頭頂翠，青衣俠士般巋然傲立，橫看如大纛，側(cè)望似長鞭。近處，又一座山峰像威風(fēng)凜凜、栩栩如生的蒼鷹一樣，忠實守衛(wèi)在長鞭旁，好個“神鷹護鞭。大自然的造化竟如此美妙絕倫。
一個眉清目秀，干練利索的苗族大嫂坐在山腳青石上。她頭盤一團五彩頭巾，身著一件斑斕裙服，正在那兒高聲叫賣。那些古樸的拐杖，精巧的羊角號，鮮麗的石制小擺設(shè)，五彩的張家界明信片，奇奇巧巧湊在一起，向游客捧獻出一個微縮了的張家界。
我們游一游，停一停，來到紫草潭邊。躬下身，掬一捧藍瑩瑩紫幽幽的清水，任它從手指縫間歡暢地滾落，又看著它和潭水聚攏，順著紫赤色的石板，一沖一撲，濺散開去。眼前的山粗獷而冷峻，令人感到一種剛正不阿、力爭上游的質(zhì)樸美，似一幅凝重的畫，如一首深邃的詩，若一個清新的故事。周圍一切的一切都悄無聲息，靜立不語。我不由肅然起敬，心里似乎一陣顫動，那可是為大山廣博的情懷所陶醉?
我禁不住輕輕吐出徐志摩的詩句來：“此時可以忘卻無數(shù)落蕊之殘紅，忘卻我的意與愿，忘卻我的恩澤與惠感，忘卻我的過去與現(xiàn)在……
面對著這高山深潭，我不復(fù)存在，我是一粒土，一滴水，融進這山水之間，去尋覓永恒。
如今，我已歸來，卻仍時時咀嚼它的韻味。令我夢魂縈繞的張家界喲，美哉!壯哉!
2017初二語文作文篇二
背起行囊走四方
背起行囊走四方，踏著是歷史，背著是書箱，縱身幾千年，橫跨幾萬里。——究竟是什么有這么大的威力呢?對了，這就是文學(xué)，是古代的寫景詩歌。
而又因為其情景交融，故不僅可以使人見景，又可使人通情，可謂是世上最劃算的旅行了。
在這里有張九齡《望月懷遠》中“海上升明月，天涯共此時的戀戀念情;有王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓的雄奇風(fēng)光;有李白《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山的疾濟喜情;有青蓮《論詩》中“清水出芙蓉，天然去雕飾的詩情雅韻;有太白《送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流的依依離情;有李商隱《晚情》中“天意憐幽草，人間重晚情的珍老惜時;有張繼《風(fēng)橋夜泊》中“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船綿綿旅情;有俞文豹《清夜錄》中“近水樓臺先得月，向陽花木易為春的天然哲思;有柳宗元《漁翁》中“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠的鄉(xiāng)村剪影;還有孔尚任《桃花扇·哀江南》中“白鳥飄飄，綠水滔滔的冶情佳境……
面對這些美妙的詩句，我們似乎可以研究一下古詩詞中“情，思，景的關(guān)系。明代的袁宏道在《敘小修詩》中曾說：“情隨境變，字逐情生。同時代的學(xué)者袁枚也說：“品畫先神韻，論詩重性情。
那么，在對古代詩詞的管中窺豹中，似乎可以得到一個關(guān)于“情，思，景的這樣的結(jié)論：以情觀景或因景生情，然后又由景而思。這或許是大多數(shù)作品的寫作模式，我們把這種寫作模式叫做“即興寫作。那么，在“即興寫作中應(yīng)偏情呢，還是偏景呢?
清代的吳喬這樣說：“古詩多言情，后世之詩多言景。如《十九首》之中：‘孟冬寒氣至’，建安中之子建《贈丁儀》：‘初秋涼氣發(fā)’者無幾;日盛一日，梁陳大盛，至唐末而有清空如話之說，絕無關(guān)于性情，畫也非詩也。夫詩以情為主，景為賓。景物無自生，惟情所化，情哀則景哀，情樂則景樂。唐詩能融景入情，寄情于景，如子美之：‘近淚無乾土，低空有斷云’;沈下賢之：‘梨花寒食夜，深閉翠微宮’;嚴維之：‘柳塘春水漫，花塢夕陽遲’;祖詠之：‘遲日園林好，清明煙火新’;景中哀樂之情宛然，唐人勝場也。宏嘉人依盛唐皮毛以造句者，本自無意，不能融景，況其敘景惟欲闊大高遠，于情全不相關(guān)，如寒夜以板為被，赤身而掛鐵甲。
這其中便揭示了詩的創(chuàng)作原則：“情為主，景為賓，“景物無自生，惟情所化，“融景入情，寄情于景。至于孰輕孰重，不言而明。
本著這些原則，繼續(xù)賞析古代寫景的詩，璣珠與瑕疵便會自生。
應(yīng)該說，這是確是一場劃算的旅行，不僅領(lǐng)略了天下風(fēng)光，更了解了詩人的心胸情懷，還能小試牛刀品頭論足，快哉快哉!
2017初二語文作文篇三
愛上旅行
旅行，可以用自己的雙腳去探索世界，也可以用心去體會，就像是神游在一本書中，也是一種小小的旅行。我們可以感受地球的每一片土地上獨特的人文風(fēng)情，也可以閉上雙眼，享受夢境中真實但又是不曾發(fā)生的旅行。
邁開步伐，我爬上了雄偉的高山，感受心臟跳動的每一刻，自己好像可以如老鷹一樣翱翔天際;越過了危險的山谷，看見傾瀉而下的瀑布，彷佛在流水聲中沖走了自己的煩惱。最終穿過彩虹，留下美好的回憶。有時，在不同的城市里，看到了不同的景象，不同的生活態(tài)度。在吵雜的車站里，聽見了不同的聲音，不同的旅行方向。在特別的餐廳里，嘗到了不同風(fēng)味的美食，讓舌尖上的味蕾跳動著。
當(dāng)我們一頭栽進書本的世界里時，雖然只有文字伴著自己，我們卻可以隨著主角沖過火焰，與惡魔戰(zhàn)斗，寶劍揮舞的聲音拂過耳邊，我們也好像身歷其境，彷佛這本書攸關(guān)著自己的生死。埋首于書叢中，我也許正在書中野餐，也許正在與作者進行一場浪漫的約會。書本，讓我享受各種不同的情境，讓我沉迷于它那獨特的誘惑。我覺得，這種獨一無二的文字旅行，像是一場自己和心靈的旅行，時間好像靜止了一般，只有我獨自一人奔馳于想象的世界里。
人生就像是一場又一場的旅行交織而成。我喜歡用腳、用眼、用心去旅行，因為我在旅行中，能找到真正的自己和自己所熱愛的事物。旅行，它讓我的眼光能放得更遠，更讓我的生命自由揮灑，寫出自己一本美麗而豐盛的旅行簿。
2017初二語文作文篇四
背起行囊走四方
每次去旅游，都是人滿為患之時，特別是七日長假，更是旅游的黃金日，大大小小的旅游愛好者，都去了自己慕名已久的向往地。
不知年月日，不明旅游處，只記得那次上車，準備開往目的地(風(fēng)景區(qū))時的情形。
那天，我和媽媽一塊兒在車站上，由于要去下一個景點，我們只好等車，這時，人漸漸多起來，車子也一趟又一趟的從我眼前駛過。我不覺感到煩燥，心中隱隱有一團什么東西在燃燒。站臺上的人也不免有些浮燥，心中急急想去目的地的欲望也漸漸提高。
這時，又來了一輛車，人群馬上就引起了一陣騷動，大家不管三七二十一，一個勁兒地擠向車邊。車門開了，一些大人馬上就擠了進去，順手拉住自已的兒女，一把將他們拉入了車內(nèi)。一些年齡小的都哭了，我也不知所措，只感到自已不由自主地往前走，啊，媽媽為我開了一條道兒，我連忙跑過去拉住她，可是，我們終究勢單力薄，一番“打斗”后，又被擠了出來。我們就像兩條小魚，被擠在了一些大魚之中，進也不是，退也不是。啊，人們縮小了“包圍圈”，把我和媽媽圍在了當(dāng)中。后來我只感覺，順著波濤，被沖到了海岸上。定眼一看，才知我已遠離了車子，我被人擠到了最邊緣!媽媽跑過來拉我，我們又擁入了“人流”。擠呀擠，擠呀擠，終于擠到了車門旁，剛要進去，忽然一踉蹌，身子往后倒了，媽媽連忙拉住我，哎，可想而知，我們又被擠到了外面……。
旅游，是我的最愛，也是大家伙的最愛，但在黃金日去旅游，這事，我再也不做了。
看了“2017初二語文作文”的人還看了：