初二語文課外閱讀練習題

　　在語文的學習中，需要做好每一道練習題。下面是學習啦小編收集整理的初二語文課外閱讀練習題目及其參考答案以供大家學習。

　　初二語文課外閱讀練習題(一)

　　石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。

　　石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。

　　我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。——《中國石拱橋》

　　17.所選文段中，石拱橋的特點是________，________，________。(3分)

　　18.所選文段運用的說明方法主要是________，________。(2分)

　　19.“《水經(jīng)注》里提到的‘旅人橋’，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了”中的“大約”“可能”能否刪去?為什么?(3分)

　　初二語文課外閱讀練習題答案：

　　17.答案：形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅固 歷史悠久

　　18.答案：打比方舉例子

　　19.答案示例：不能刪去。因為“大約”“可能”表推測，刪去后表意確定，與實際不符，使說明的語言不準確。

　　初二語文課外閱讀練習題(二)

　?、?010年8月7日，一場突如其來的災難降臨甘肅省舟曲縣，昔日秀美的山中小城頓時滿目瘡痍，許多同胞不幸罹難。罪魁禍首，就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么發(fā)生的呢?

　?、谀嗍魇潜┯辍⒑樗畬⒑猩呈宜绍浀耐临|(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流。相對于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固體碎屑物，最高體積含量可達80%，因而具有更大的破壞力。它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險峻的地區(qū)。

　?、壑矍h城所在的白龍江地區(qū)地勢起伏較大，山谷地勢高差達1000-2000米，而且舟曲正好處于兩山之間的峽谷地帶，這給泥石流匯集和流動形成了天然的地理條件。舟曲位于龍門山地震活動帶北緣，又臨近天水地震活動帶。由于歷史上的幾次大地震，舟曲附近的地質(zhì)構(gòu)造巖性松軟、破碎，風化程度嚴重，堆積物很多。此外，災害發(fā)生之前持續(xù)的干旱造成附近山體干縮，加大了巖石間、山體間的縫隙，使原本已十分松散的巖體、山體互相之間更加沒有黏性。

　?、苓@些地質(zhì)條件給舟曲埋下了安全隱患，但如果沒有力量去推動這些松散物質(zhì)的話，泥石流依然不會發(fā)生。暴雨就是推動泥石流的“手”。

　?、萏幱邳S土高坡上的舟曲縣原本是一個干旱的地區(qū)，多年的平均年降水量不到200毫米。有歷史記載的暴雨近百年來只發(fā)生過2次，分別是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴發(fā)當晚，該地區(qū)在短短40分鐘內(nèi)突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低。飽含水分的固體堆積物在自身重力作用下發(fā)生運動，形成了泥石流。作為生命之源的水成了這場災難的導火索和幫兇。

　?、奕绻f強降雨是“導火索”的話，山體風化、水土流失則是“火藥”，而人類活動擔當了“催化劑”的角色。

　?、?0世紀50年代，舟曲縣森林覆蓋面大，生態(tài)環(huán)境平衡，有“隴上江南”之稱。然而之后的半個多世紀，舟曲的森林覆蓋率從67%銳減到20%.森林的過度砍伐導致舟曲水土流失嚴重，山體風化，土地裸露，一旦遇到狂風暴雨，泥石流就容易形成并沿著山谷傾瀉而下。另外，近10年來，舟曲縣獲批的大小水電站有55座。修建水電站要炸山辟地，會令巖體變得松動，植被遭到破壞，制造了大量的松散物質(zhì)。更有甚者，舟曲礦產(chǎn)資源豐富，開礦遺留的廢棄土石處理不當，使松散碎屑物質(zhì)量大增。這樣，在自然狀態(tài)下需數(shù)十、數(shù)百乃至上千年才能聚集起來的松散碎屑物質(zhì)量，現(xiàn)在幾年內(nèi)便達到了。桶里裝滿了“火藥”，自然一點就炸。

　?、嘤纱丝梢姡矍嗍鞯男纬刹煌耆且驗樘鞛?，人為因素也促進了泥石流的發(fā)生發(fā)展，擴大了它的規(guī)模，加重了危害程度。在經(jīng)濟發(fā)展中應該重視環(huán)保，只有真正貫徹落實可持續(xù)發(fā)展，才能避免悲劇重演。

　　(選自《中學科技》2010年10期，有改動)

　　13.請簡要概括舟曲泥石流形成的原因。(3分)

　　14.第⑦段中劃線句運用了作比較、的說明方法，其作用是.

　　15.第②段“它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險峻的地區(qū)”一句中，加點的“往往”一詞不能刪掉的理由是什么?(2分)

　　16.第⑥段文字，在結(jié)構(gòu)上起著的作用，在語言上體現(xiàn)了說明文語言的特點。(2分)

　　17.為了避免悲劇重演，結(jié)合你所掌握的知識對泥石流易發(fā)生山區(qū)的居民提出兩條預防泥石流的建議。(2分)

　　初二語文課外閱讀練習題答案：

　　13.(1)地質(zhì)條件;(2)暴雨或強降雨;(3)人類活動或人為因素。

　　14.列數(shù)字表明短時間內(nèi)森林覆蓋率銳減，具體準確地說明了人類過度砍伐森林造成了環(huán)境的惡化，加速了泥石流的形成。

　　15.往往，表示大多數(shù)情況如此，但不排除個別情況，更加切合實際，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

　　16.過渡或承上啟下生動。

　　17.略。評分：共2分。每條1分，建議合理即可。