初二語文期末練習

　　做好語文的練習題，隨時迎接期末考試吧!下面是學習啦小編收集整理的初二語文期末練習題目及其參考答案以供大家學習。

　　初二語文期末練習題目：

　　一、基礎部分

　　1.下列加點的字注音有誤的一項是( )

　　A.質問(zhì) 廣漠(mò) B.野蠻(mán) 綽號(chuò)

　　C.擲錢(zhì) 摹畫(mó) D.抽屜(dì) 嬉戲(xí)

　　2.下列句子無錯別字的一項是( )

　　A.無論在什么地方，我總是文縐縐的。

　　B.我聽了羞愧得面紅耳熱，覺得大失了“先生”的身分。

　　C.她有時也很有剛氣，不受一點人格上的污辱。

　　D.如果我能寬怒人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

　　3.結合語境解釋下列加點詞的含義。

　　(1) 我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。

　　(2) 在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。

　　閱讀下文，回答問題。

　　我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

　　有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

　　4.找出文中母親是嚴師的例子，是慈母的例子，并各用一句話概括。

　　5.文中畫線句體現(xiàn)了母親的什么心理?行罰時“不許我哭出聲來”，為什么?

　　6.“她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的”在文中結構上有何作用?

　　7.概括上文的中心意思。(用原句回答)

　　8.評論作者母親教子的方式。

　　二、提高部分

　　閱讀下文，完成9~12題。

　　跟陌生人說話

　　劉心武

　　有一次，我和父母回四川老家探親。在火車上，同一個臥鋪間里的一位陌生婦女問了母親一句什么，母親就熱情地答復起來，結果引出更多的詢問，她也就更熱情地絮絮作答。急得我用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺。

　　母親晚年有段時間住在我家，有時她在附近街上活動，那跟陌生人說話的舊習依然未改。街角有個從工廠退休擺攤修鞋的師傅，她也不修鞋，走去跟人家說話，那師傅就請她坐到小凳上聊。他們從那師傅的一個古舊的頂針聊起，倆人越聊越近;原來，那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的，而我姥姥也傳給了我母親一個類似的頂針。聊的結果是那修鞋的師傅認了我母親為干媽，而我母親也把他帶到我家，______(A.仍然 B.儼然)親子相待。我和愛人孩子開始覺得母親多事，但跟那位干老哥相處久了，體味到了一派人間淳樸真情，也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂趣。

　　現(xiàn)在父母去世多年了。母親和陌生人說話的種種情景，時時浮現(xiàn)在心中，____(A.浸潤B.滋潤)出絲絲縷縷的溫馨;但我在社會上為人處事，仍恪守著父親那不跟陌生人說話的遺訓，即使迫不得已與陌生人有所交談，也一定盡量惜語如金，禮數(shù)必周而戒心必張。

　　前兩天在地鐵通道里，聽到男女聲二重唱的悠揚歌聲。走近歌唱者，發(fā)現(xiàn)是一對中年盲人，我想等他們唱完最后一句再給錢。他們唱完，我向前移了一步，這時那男士仿佛把我看得一清二楚，對我說：“先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更重要啊!”我舉錢的手僵在那里，心里涌起層層溫熱的波浪，每個浪尖上仿佛都是母親慈愛的面容……母親的血脈跳動在我喉嚨里，我意識到，生命中一個超越功利防守的甜蜜瞬間已經來臨……(原文較長，有刪改)

　　9.根據(jù)文意，從文中括號內為它前面的空白處選擇恰當?shù)脑~。

　　10.“我”跟陌生人交談時，原來是如何設防的?用原文中的3個四字詞語作答。

　　11.本文有明、暗兩條線索。明線是母親跟陌生人說話，暗線是______________________.

　　12.本文表達了作者對________________、________________、________________的人際關系的呼喚和渴望。

　　13.閱讀下面這首小詩，補寫第二小節(jié)的空缺內容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。

　　小時候，母愛融在乳液里，

　　吮著它，香甜甜。

　　上學后，母愛_________，

　　_________，_________.

　　長大后，母愛藏在枕頭里，

　　枕著它，愛意綿綿。

　　初二語文期末練習答案：

　　一、1.D(ti xī)

　　2.A(B.份;C.侮;D.恕)

　　3.(1)“野蠻”無貶義，“野蠻的孩子們”指健壯、淘氣敢冒險的孩子。

　　(2)“混”表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。我“混”應有人管束，引起對母親的懷念;沒有人管束，能“混”，說明母親給我的教益大。

　　4.因為說輕薄話，母親重責“我”。母親用舌頭舔我的病眼。

　　5.保護孩子的自尊心;因為處罰的目的是對孩子有所懲戒。

　　6.為下文埋下伏筆。

　　7.“我”母親管束我最嚴，她是慈母，兼任嚴父。

　　8.母親教子嚴格，有時過于嚴厲。由于舊式婦女把“相夫教子”作為天職，作者母親深感教子責任重大，更兼丈夫去世后，孩子是她精神寄托的全部。(看法可見仁見智)

　　二、9.B A

　　10.惜語如金、禮數(shù)必周、戒心必張。

　　11.“我”對母親跟陌生人說話從不理解到理解的過程

　　12.超越功利 互相信任 真誠相待

　　13.略