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初二語(yǔ)文閱讀練習(xí)題

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初二語(yǔ)文閱讀練習(xí)題

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們需要多做一些練習(xí)題。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初二語(yǔ)文閱讀練習(xí)題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)!

  初二語(yǔ)文閱讀練習(xí)題(一)

 ?、偾岸螘r(shí)間,爸媽來(lái)看我,覺得我的屋子應(yīng)該有點(diǎn)兒綠色,于是特意買了一盆綠色植物回來(lái)。沒有花朵,只是綠葉,我也搞不清它叫什么名字,所以沒有多在意它。

 ?、趯?duì)它照顧得不多,因?yàn)槲铱偸菍⑺?,有時(shí)候想起來(lái)才給它澆水、曬太陽(yáng)。它居然不嬌氣,還倔強(qiáng)地活著,心里有一絲的觸動(dòng)。

 ?、垡换魏芏嗵爝^(guò)去了,這個(gè)小東西一直沉默著。我似乎有很多時(shí)候都很忙,完全把它忘記。偶爾看見也只是象征性地灑些水而已。必須承認(rèn),我對(duì)它照顧得太不好。那天偶然看到它,發(fā)現(xiàn)它葉子卷起來(lái)了,細(xì)細(xì)的、黃黃的,仿佛一個(gè)總是受氣的小姑娘,腳下的土也干得開裂。窗外雖然有明媚的陽(yáng)光,可它卻沒有被惠及到。它也是生命,有緣來(lái)陪伴我,可我竟沒有好好對(duì)它。它雖然過(guò)得很不好,可是卻頑強(qiáng)地活著。看著它那個(gè)可憐又堅(jiān)強(qiáng)的模樣,心里很軟、很酸。

 ?、芪伊⒓凑伊藗€(gè)小棍子把它腳下的土翻翻,很硬,這是它受的苦。翻了半天,又弄了很多水,洗洗它的葉子,灑在土里。趁著外面冬日陽(yáng)光,把它放在窗戶上,曬一曬,也享受一下新鮮空氣,晚上也記得把它收進(jìn)屋里。第二天又把它拿出去曬太陽(yáng),我驚奇地發(fā)現(xiàn),才經(jīng)過(guò)一夜,它居然變化很大,葉子也舒展開來(lái)。看上去也不再像生病的樣子了,葉脈似乎也在不停地輸送新鮮血液。當(dāng)時(shí)真的很震撼,我以前給它的愛那么少,昨天不過(guò)花了10分鐘的工夫,它就活得那么好,真是個(gè)知恩圖報(bào)的小東西啊!面對(duì)它,心里生出很多愧疚。

  ⑤這幾天,總不忘記讓它在窗子上曬太陽(yáng),晚上也記得收回來(lái),給它灑水。它更加生機(jī)勃勃起來(lái),就像剛來(lái)時(shí)的樣子一樣,翠綠健康得讓人喜歡,讓人著迷。

  ⑥植物總是默默的,可是每給它一點(diǎn)兒愛,它總是竭盡全力地回報(bào)給你最美的葉,最燦爛的花。就這個(gè)意義來(lái)說(shuō),愛一個(gè)植物,比愛一個(gè)人更加值得。有很多時(shí)候,你愛一個(gè)人,愛得撕心裂肺,愛得傾其所有,可他若不愛你,你付出的一切都是空氣。若他愛你,也許也會(huì)迂回曲折精心算計(jì)。還有很多愛情,一旦有其他的實(shí)際因素,就會(huì)土崩瓦解,不管當(dāng)初愛得多么轟轟烈烈。

  ⑦如果你現(xiàn)在沒有愛人,那就愛植物吧,因?yàn)樗鼤?huì)回報(bào)你很多愛。如果你現(xiàn)在已經(jīng)在愛人,最好也找個(gè)植物來(lái)愛。因?yàn)樗鼤?huì)讓你明白,人是復(fù)雜的動(dòng)物,他的愛,從來(lái)沒有植物的愛那么純粹,那么簡(jiǎn)單。

  (選自2014年第4期《北方人》)

  1.通讀全文,在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語(yǔ)。

  ________________________——有一絲的觸動(dòng)——______________________________——________________________——讓人喜歡,讓人著迷

  2.選文中的那盆綠色植物具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

  3.結(jié)合具體語(yǔ)境,簡(jiǎn)析第④段中加著重號(hào)的“居然”一詞的表達(dá)效果。

  4.結(jié)合具體語(yǔ)境,分析下面句子的表達(dá)效果。

  那天偶然看到它,發(fā)現(xiàn)它葉子卷起來(lái)了,細(xì)細(xì)的、黃黃的,仿佛一個(gè)總是受氣的小姑娘,腳下的土也干得開裂。

  5.第⑥段采用了哪種表現(xiàn)手法?有什么作用?

  初二語(yǔ)文閱讀練習(xí)題答案:

  1.沒有多在意 心里很軟、很酸 震撼、愧疚

  2.沉默、倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。

  3.“居然”表吃驚,指“我”對(duì)綠色植物“葉子也舒展開來(lái)”,變得富有生機(jī)的吃驚、震撼。4.運(yùn)用比喻,把綠色植物比作“總是受氣的小姑娘”,生動(dòng)地表現(xiàn)出綠色植物無(wú)比虛弱的狀態(tài),流露出“我”對(duì)它的憐愛。

  5.對(duì)比,把植物之愛與人之愛進(jìn)行對(duì)比,突出了植物之愛的單純、簡(jiǎn)單,強(qiáng)調(diào)了“愛一個(gè)植物,比愛一個(gè)人更加值得”的觀點(diǎn)。

  初二語(yǔ)文閱讀練習(xí)題(二)

  那年夏天,娘從外面帶回家?guī)讉€(gè)蘋果。我沖進(jìn)家門的時(shí)候,娘正把最后一個(gè)蘋果放進(jìn)吊在房梁的竹籃里。娘以為我沒有看到,于是在我進(jìn)門后,她若無(wú)其事地從竹籃邊快速地走開了。

  那是一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用且功能強(qiáng)大的裝置!繩子從房梁上垂下,另一端拴上鉤子,竹籃掛在鉤子上,里面放著干糧或其他吃食,竹籃的高度恰如其分地固定在娘能伸手觸及而我無(wú)論如何也夠不到的位置,當(dāng)然,這樣的裝置除了防小孩子外,還可以防貓防老鼠。

  我還無(wú)法抵擋住一個(gè)蘋果的誘惑。娘出去后,我在屋里轉(zhuǎn)了幾圈,陽(yáng)光從窗欞斑駁地透射進(jìn)來(lái),一個(gè)清晰的路徑在我頭腦里呈現(xiàn),那是通往竹籃最快捷的路徑。

  晚飯過(guò)后,一家人在天井里納涼,而我卻毫無(wú)興致,我的魂被竹籃里的蘋果勾走了。

  一人回屋睡覺不是我的習(xí)慣,為了讓我的計(jì)劃天衣無(wú)縫,我又必須設(shè)計(jì)一些理由,這是需要勇氣的。我?guī)状蜗敫镎f(shuō)我困了,但一想開口,心跳就加速,猶豫了幾次,最終我還是說(shuō)了出來(lái),然后裝模作樣地打了聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。娘說(shuō):“困了就回屋去睡!”

  借著月色,我爬上炕鉆進(jìn)了蚊帳。躺下后,我的眼睛直勾勾地盯著竹籃,很長(zhǎng)的時(shí)間。最終,我還是鼓起勇氣悄悄地下炕,爬上椅子,再攀上墻邊的桌子,踮起腳尖,伸長(zhǎng)身子從竹籃里摸起一個(gè)蘋果。那一刻,我感覺心臟怦怦亂跳,腿有些打顫發(fā)軟,幸好一股蘋果的清香彌散出來(lái),撫慰了我的不安。我匆匆地回到炕上,把自己和蘋果裹進(jìn)了被單兒。我在不安和甜蜜雜糅的心情里沉沉睡去,夢(mèng)里,我望見了我家的柳樹上長(zhǎng)滿了蘋果,我攀上柳樹,撫摸著一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋果,感覺一下變得特別富有!

  “都給我起來(lái)!誰(shuí)偷拿了籃子里的蘋果?今晚不交出來(lái),就先把她的手剁了!”娘的呵斥聲把我震醒。娘不是個(gè)性情溫和的女人,但這樣大的火氣卻是第一次。我渾身開始顫抖,慌亂中,把滾到被單角的蘋果又緊緊地攥在了手里。

  這時(shí),爺爺裂肺的咳嗽聲穿墻而至,打破了黑沉沉的寧?kù)o。記不清從何時(shí)起,爺爺就這樣整夜整夜地咳嗽。娘暫時(shí)放棄了對(duì)我們的“審問(wèn)”,從竹籃里抓起兩個(gè)蘋果匆匆往外走。

  從我們的屋子到爺爺?shù)奈葑又挥袔撞降木嚯x,娘走完這段距離的時(shí)間,是我逃脫罪責(zé)的唯一機(jī)會(huì)。

  娘的前腳剛邁出門,我一骨碌爬出被窩,一手抓住蘋果一手提著娘用舊粗布為我拼接的褲衩,下炕,爬椅子,再攀上桌子,一切行云流水般的麻利,可還是晚了,放蘋果的手沒等收回,娘已匆匆破門而入。

  一切靜止下來(lái),只有煤油燈的火焰閃閃爍爍,我呆呆地站在桌子上,娘直直地盯著我。我兩手緊緊地握著變松的褲衩邊緣,越握越緊。或許因?yàn)橛昧?,瘦弱的我燈籠架般的筋骨清晰可見,油燈的光把我投射到墻上,細(xì)腳伶仃的。

  我的恐懼和委屈在娘慢慢靠近桌子時(shí)暴發(fā)了,我突然放聲大哭,無(wú)所顧忌。我釋然地迎接即將要來(lái)的狂風(fēng)驟雨。讓我猝不及防的是,娘一把把我拽進(jìn)懷里,摟得緊緊的,突然一聲也大哭起來(lái)。當(dāng)娘紅腫著眼幫我擦淚時(shí),我瞬間感覺一世界的溫暖把我淹沒。那天晚上,我蜷縮在娘的懷里睡著了,睡夢(mèng)中我又望到了我家的柳樹上掛滿了一樹的紅蘋果……

  對(duì)于娘從暴怒到溫情的突然轉(zhuǎn)變,我感到非常不解,直到后來(lái)的一天,我也做了母親。

  (選自2014年2期《散文選刊·下半月》)

  1.閱讀全文,把故事情節(jié)補(bǔ)寫完整。

  娘放蘋果——_______________——________________——____________________——母女大哭,矛盾消除

  2.選文加波浪線的句子中的“路徑”具體指什么?

  3.選文兩次寫睡夢(mèng)中“我”望見柳樹上掛滿了蘋果,有何用意?

  4.簡(jiǎn)要分析下面句子中加著重號(hào)詞句的表達(dá)效果。

  (1)我?guī)状蜗敫镎f(shuō)我困了,但一想開口,心跳就加速,猶豫了幾次,最終我還是說(shuō)了出來(lái), 然后裝模作樣地打了聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。

  (2)或許因?yàn)橛昧?,瘦弱的我燈籠架般的筋骨清晰可見,油燈的光把我投射到墻上,細(xì)腳伶仃的。

  5.選文加橫線的句子采用了哪種語(yǔ)言表達(dá)方式?有什么作用?

  初二語(yǔ)文閱讀練習(xí)題答案:

  1.“我”設(shè)“計(jì)”偷蘋果 娘發(fā)現(xiàn)丟蘋果,震怒“審問(wèn)” “我”放回蘋果,被娘看到

  2.爬上椅子,再攀上墻邊的桌子,踮起腳尖,夠著竹籃。

  3.暗示了當(dāng)時(shí)物質(zhì)匱乏,突出“我”對(duì)吃蘋果的渴望。

  4.(1)“裝模作樣”一詞富有表現(xiàn)力,生動(dòng)地描繪出“我”用打哈欠來(lái)裝犯困的神態(tài)。(2)運(yùn)用比喻,把“我的筋骨”比作“燈籠架”,逼真地刻畫出“我”的瘦弱,突出了“我”的可憐無(wú)助,也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)生活的貧困。

  5.說(shuō)明。介紹了竹籃的功用、高度,為下文“我”蹬桌子偷蘋果做鋪墊。

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