初二語文現(xiàn)代文閱讀理解題
初二語文現(xiàn)代文閱讀理解題
語文的閱讀理解，是考試?yán)锏闹匾獌?nèi)容，所以初二的學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)這方面的練習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初二語文現(xiàn)代文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)!
初二語文現(xiàn)代文閱讀理解題(一)
說起我的母親，我只知道她是“浙江海寧查氏”，至今不知道她有什么名字!
我的母親在我十三歲的時(shí)候就去世了。
我現(xiàn)在所能記得的最初對于母親的印象，大約在兩三歲的時(shí)候。我記得有一天夜里，我獨(dú)自一人睡在床上，由夢里醒來，朦朧中睜開眼睛，模糊中看見由垂著的帳門射進(jìn)來的微微的燈，在這微微的燈光里瞥見一個(gè)青年婦人拉開帳門，微笑著把我抱起來。她嘴里叫我什么，并對我說了什么，現(xiàn)在都記不清了，只記得她把我負(fù)在她的背上，跑到一個(gè)燈光燦爛人影憧憧的大客廳里，走來走去“巡閱”著。大概是元宵吧。大客廳里除有不少成人談笑之外，有二三十個(gè)孩童提著各色各樣的紙燈，里面燃著蠟燭，三五成群地跑著玩。我此時(shí)伏在母親的背上，半醒半睡似的微張著眼看這個(gè)，望那個(gè)。我由現(xiàn)在追想當(dāng)時(shí)伏在她的背上睡眼惺忪所見著的她的容態(tài)，還感覺到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。我現(xiàn)在想來，大概在我睡在房里的時(shí)候，母親看見許多孩子玩燈熱鬧，便想起了我，也許躡手躡腳到我床前看了好幾次，見我醒了，便負(fù)著我出去一飽眼福。這是我對母親最初的感覺，雖則在當(dāng)時(shí)的幼稚的腦袋里當(dāng)然不知道什么叫做母愛。
母親喜歡看小說。她常常把所看的內(nèi)容講給妹仔聽。她講得娓娓動聽，妹仔聽著忽而笑容滿面，忽然愁眉雙鎖。章回的長篇小說一下講不完，妹仔就很不耐煩地等著母親再看下去，看后再講給她聽。往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。那時(shí)的我立在旁邊瞧著，莫名其妙，心里不明白她們?yōu)槭裁茨菢訜o緣無故地?fù)]淚痛哭一頓。現(xiàn)在想來，才感覺到母親的情感的豐富，并覺得她的講故事能那樣地感動著妹仔，如果母親生在現(xiàn)在，有機(jī)會把自己造成一個(gè)教員，必可成為一個(gè)循循善誘的良師。
我到十歲的時(shí)候，讀的是“孟子見梁惠王”。到年底，父親要“清算”我平日的功課，在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出來的時(shí)候，他提一個(gè)字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當(dāng)然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去，經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”!我自己嗚咽著背，同時(shí)聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說著“打得好”!她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子;勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得發(fā)腫有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。
當(dāng)我八歲的時(shí)候，二弟六歲，還有一個(gè)妹妹三歲。三個(gè)人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的。她還時(shí)常收到一些外面的女紅來做，所以很忙。記得有一個(gè)夏天的深夜，我忽然從睡夢中醒了過來，因?yàn)槲业拇脖尘途o接著母親的床背，所以從帳里望得見母親獨(dú)自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來陪陪母親。于是想出一個(gè)借口來試試看，便叫聲母親，說太熱睡不著，要起來坐一會兒。出乎我意料，母親居然許我起來坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋──做給我穿的。這時(shí)萬籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸。我心里暗自想念著，為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安。當(dāng)時(shí)一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對母親說出一句?，F(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個(gè)小兒子心里有過這樣的一種不敢說出的心理狀態(tài)。
母親死的時(shí)候才廿九歲，留下了三男三女。
我的母親只是一個(gè)平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個(gè)家族里，都葬送在沒有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會上一個(gè)更有貢獻(xiàn)的分子。
1.請結(jié)合上下文，說說第五段中“清算”一詞在文中的含義和作用。
2.文中描寫母親的語言只有3個(gè)字：“打得好”，請你揣摩出當(dāng)時(shí)母親說這句話的心情。
3.選文在描寫母親的細(xì)節(jié)中，最使你感動的細(xì)節(jié)是哪一處?試找出一例并寫出讓你感動的理由。
4.母親在作者童年的記憶中，只留下了幾個(gè)閃光的片段，作者正是攝取這幾個(gè)閃光的片段來塑造母親形象的。每一位母親對自己的兒女都充滿了關(guān)心愛護(hù)，請你也用簡潔的語言寫出你所感受到的母愛中最動情的那一瞬間。
5.結(jié)合上文，閱讀胡適的《我的母親》片段，對兩位母親的教育方法作出簡要評價(jià)。
“母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。”
初二語文現(xiàn)代文閱讀理解題答案：
1.清算，列舉全部罪惡或錯(cuò)誤并做出相應(yīng)的處理。使用“清算”一詞，表現(xiàn)了父親對子女學(xué)習(xí)上要求的嚴(yán)格和態(tài)度的嚴(yán)厲。
2.母親既疼愛兒子，又希望兒子上進(jìn)，內(nèi)心是矛盾痛苦的，話語既是違心的，又是出于對兒子的期待。(意思對即可，只要能體會母親矛盾的心情即可)
3.不設(shè)統(tǒng)一答案。如：“我自己嗚咽著，同時(shí)聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)母親對子女無限憐惜和疼愛之情。
4.不設(shè)統(tǒng)一答案，內(nèi)容只要能寫出母愛讓你感動的瞬間即可得2分，語言要求通順，得1分。只要作答，一般不判0分。
5.課文中的母親和材料中的母親都愛自己的孩子，但她們的教育方法有好的一面，也有不可取之處。課文中的母親疼愛兒子，又希望兒子上進(jìn)，并用自己的愛溫暖孩子受傷的心，但面對丈夫的“棍棒”教育，雖然心疼卻不能阻止;材料中的母親教子嚴(yán)格，處罰孩子的目的是對孩子有所懲戒，在懲罰的過程中還很注意保護(hù)孩子的自尊心，但有時(shí)過于嚴(yán)厲了，體罰畢竟是不可取的。
初二語文現(xiàn)代文閱讀理解題(二)
在報(bào)社旁邊的小店吃面，門外的風(fēng)吹得緊，街上幾乎是漆黑一片，我要了一碗辣醬面。吃到一半，門被大大地推開了，西北風(fēng)乘機(jī)往我衣領(lǐng)里鉆。三個(gè)小伙子，一個(gè)背著吉他，一個(gè)拿著薩克斯，一個(gè)雙手甩著沙球就唱起了歌。他們是對著一張坐滿了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝著酒，菜盤子一個(gè)疊一個(gè)，一個(gè)火鍋冒著熱氣。但是這撥客人揮揮手，像趕蒼蠅似的叫他們走。他們又來到一張小方桌前，四個(gè)小青年在喝酒，喝啤酒。“快走吧。”他們的聲音顯出更加不耐煩。唱歌的三個(gè)人來到角落里，兩個(gè)中年客人在吃餛飩，他們說：“你們唱也是白唱，我們沒有錢給你們。”這三個(gè)小伙子只得怏怏地走了。
我叫住了他們。“你們吃晚飯了沒有?”他們愣了一下，就來到我面前準(zhǔn)備開口。我沒讓他們唱，而是給他們每人要了一碗排骨面。店主有點(diǎn)納悶，但還是吩咐手下人去做了。他們?nèi)齻€(gè)穿著相似的衣服，淺米色的粗呢西裝，起皺的地方看樣子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他們情緒還不錯(cuò)，說話干脆利索，時(shí)不時(shí)地看看同伴，笑一下。他們皮膚黝黑，很瘦，從遼寧來到上海，看看，順便賺點(diǎn)錢。我問他們會唱什么歌，他們說老歌新歌都會，太多了。
面上來了，但他們不動筷。說：“還是你吃吧，叫我們怎么咽得下。”我說我有膽囊炎，不能吃大肉。于是他們說了聲“不客氣了”就吃起來了。我不再問他們更多的問題，怕產(chǎn)生誤會，好像我請他們吃面就有了詢問他們的權(quán)利。他們好像沒怎么嚼就吃完了，猶豫了一下把湯也喝下去了，站起來問我想聽哪支歌。我一手按住吉他的弦，說我還要上班。
結(jié)了賬，店主嘀咕一聲：“你做了好人，他們明天就還會再來。”我說讓他們來吧，給他們吃面，賬算在我頭上。旁桌客人中傳來笑聲：“天下餓肚子的人多了，給一碗排骨面就能做慈善家了?”我沒理他們。三個(gè)遼寧小伙子聽不懂上海話，但覺出味道不對，就問我要不要揍那些人一頓。我把他們推出門外。
沒想到我走在前面，他們就緊跟著我唱起來。我揮手阻止他們，吉他手說：“我們喜歡唱，有時(shí)候憋在心里發(fā)堵，還是唱出來痛快。”他們一個(gè)彈吉他，一個(gè)吹薩克斯，一個(gè)手甩沙球，就在夜色沉沉的街上邊走邊唱起來。我在腳下加了點(diǎn)力，一轉(zhuǎn)身進(jìn)了報(bào)社大門?；厣硪豢矗齻€(gè)小伙子就站在不遠(yuǎn)的路燈下，聲音更加響亮，很高興的樣子，風(fēng)吹起了他們的衣角。我心里感激著他們，后來這種情緒慢慢地變成了羞愧。我真是羞愧極了。
12.根據(jù)語境，解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)怏怏： (2)味道：
13.文章開頭的自然環(huán)境描寫有什么作用?(3分)
14.下面三句話分別表現(xiàn)了人們怎樣的心理?(3分)
(1)你們唱也是白唱，我們沒有錢給你們。
(2)你做了好人，他們明天就還會再來。
(3)天下餓肚子的人多了，給一碗排骨面就能做慈善家了?
15.聯(lián)系具體語句，概括“唱歌的人”的性格特點(diǎn)。(4分)
16.文章結(jié)尾作者兩次提到“羞愧”，“我”為什么“羞愧”?(3分)
初二語文現(xiàn)代文閱讀理解題答案：
12.(2分)(1)不高興(不滿意、悶悶不樂的樣子)(2)口氣(語氣、氣氛)
13.(3分)①點(diǎn)明了故事發(fā)生時(shí)間和節(jié)令。②著意渲染的寒冷與黑暗與后面的熱氣騰騰形成對比。③暗示了“唱歌的人”生活的艱辛。④為表現(xiàn)世人的冷漠與冷酷營造氣氛。(答出任意一點(diǎn)給2分，答出任意兩點(diǎn)給3分)
14.(3分)答案要點(diǎn)：(1)(對“唱歌的人”的)冷漠(1分)(2)對“唱歌的人”的鄙視(厭煩——)，也有對“我”的責(zé)怪(答出“鄙視”“厭煩”或“責(zé)怪”均給1分)(3)(對“我”的)嘲諷(譏刺、嘲弄、冷嘲熱諷)(1分)
15.(4分)①自尊(知恩圖報(bào))(如：“他們好像沒怎么嚼就吃完了，猶豫了一下把湯也喝下去了，站起來問我想聽哪支歌。”②謙恭(如：“面上來了，但他們不動筷，說：‘還是你吃吧，叫我們怎么咽得下’”)③仗義(沖動)(如：“三個(gè)遼寧小伙子聽不懂上海話，但覺出味道不對，就問我要不要揍那些人一頓。”④樂觀(如：“他們?nèi)齻€(gè)穿著相似的衣服，淺米色的粗呢西裝，起皺的地方看樣子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他們的情緒還不錯(cuò)，說辭干脆利索，時(shí)不時(shí)看看同伴，笑一下。”又如：“三個(gè)小伙子就站在不遠(yuǎn)的路燈下，聲音更加響亮，很高興地樣子”“概括出任意兩個(gè)方面2分，給出相應(yīng)例句2分)
16.(3分)①表面上看，他們應(yīng)該感激“我”，實(shí)際上，“我”應(yīng)該感激他們。②“我”不應(yīng)該兩次拒絕他們?yōu)?ldquo;我”唱歌，因?yàn)樗麄兂璨粏问菫榱讼?ldquo;我”表達(dá)謝意，更是為了釋放自己的苦悶，表達(dá)自己的“痛快”與“高興”。③“我”的豪爽的施舍在他們樂觀的生活態(tài)度下顯得微不足道。④“我”能給他們的，不過是一碗面，而他們給我的，是精神的營養(yǎng);“我”從他們那里得到的比“我”給他們的要多得多。(答出任意一點(diǎn)給3分，答出任意兩點(diǎn)給3分)
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