八年級上冊語文基礎訓練答案
八年級上冊語文基礎訓練答案
語文教學本身是一個語文知識的傳播與接收過程,因而從傳播學角度對語文教學進行研究是可行而且有必要的。下面是小編為大家整理的八年級上冊語文基礎訓練答案，希望對大家有幫助。
《蠟燭》基礎訓練答案
語言積累第1題答案fú;sǒng;lì; jiào;jiàn;pú fú; píng;yǎo;pǎi;chàn
語言積累第2~3題答案C;A
語言積累第4題答案(1)示例：它將永遠燃燒，正像一位園丁的雙手，正像一位老師的奉獻，那樣感人至深。
(2)詩句：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
寓意：借蠟燭烘托出久別重逢的情意與溫馨。
歌曲：《燭光里的媽媽》。
寓意：借蠟燭歌頌母親。
問題思考第1題答案“蠟燭”表面上是指老婦人為悼念烈士，在其墳頭上點燃的她珍藏了45年的兩支結婚喜燭，實際上象征著兩國人民的深厚情誼，象征著勝利和希望。
問題思考第2題答案首先當然是題材感人;其次，寫法感人。作者對事件的感人因素著力描寫，表現有四點： 一是環(huán)境危險，炮火連天;二是老婦人年老體弱，掩埋烈士非常吃力;三是老婦人像掩埋親人一樣掩埋烈士;四是點在墳上的蠟燭有特殊意義。作者在敘述過程中，凡是寫到這四點的，都著力描寫，因而產生了感人的效果。
整體感知第1題答案體現了對犧牲了的蘇聯紅軍的愛、敬重以及哀悼之情。
整體感知第2題答案突出當時環(huán)境的危險，更突出了老婦人不顧生死、臨危不懼的高尚風格，襯托出了她的感人形象。
整體感知第3題答案表現出老婦人對烈士的敬重，更表達出她對烈士深沉的愛。
整體感知第4題答案交代了蠟燭的來歷，說明了這支蠟燭非同尋常的意義，表現了老婦人給紅軍烈士獻出的是一份最珍貴的感情。
片段探究第1題答案老婦人冒著生命危險掩埋了紅軍烈士，并在他的墳頭點起了自己珍藏多年的結婚蠟燭。
片段探究第2題答案對炮火的多次描寫，為人物活動設置了一個典型環(huán)境，寫出了德軍的殘忍瘋狂，突出了老婦人不顧生死、臨危不懼。
片段探究第3題答案例句：“老婦人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀幾下，她就得休息一會兒。到底，她把坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁邊，兩手抄在死者的腋窩下，把他拖走。”
作用：“跪、舀、抄、拖”這些動詞再現了老婦人年老體衰，動作的遲緩與艱難，生動感人。
“老婦人跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額。”
作用：“跪、畫、吻”表現了老婦人對死者親人般的愛。
《新聞兩則》新編基礎訓練答案
語言積累第1題答案dí;sài;qiē;jiān;kuì;
è;suí;cuàn;yù;dāng
語言積累第2題答案C
語言積累第3題答案(1)A;
(2)B;
(3)C;
(4)C
語言積累第4題答案A
問題思考第1題答案兩則新聞的標題揭示了人物和事件，概括了新聞的主要內容。
問題思考第2題答案《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》
六要素：人物：人民解放軍百萬大軍。
時間：1949年4月20日起到23日。
地點：1000余華里的戰(zhàn)線。
原因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，人民解放軍要橫渡長江，進而解放全中國。
經過：分三路橫渡長江，23日可全部渡完。
結果：人民解放軍全線告捷。
《中原我軍解放南陽》六要素：
人物：中原我軍。
時間：1948年11月4日下午。
地點：南陽。
事件發(fā)生的原因：蔣軍因全局敗壞，被迫將整個南部戰(zhàn)線近百個師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個地區(qū)。在我強大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊之下，困守南陽的蔣軍，不得不棄城南逃。
經過與結果：自去年七月，南陽人民解放軍開始向敵后進軍，大量殲敵，擴大并鞏固了根據地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人，南陽守敵王凌云棄城南逃，我軍當即占領南陽，從此河南全境除若干據點外，全部為我解放。
整體感知第1題答案兩則新聞分別報道了人民解放軍百萬大軍橫渡長江和中原我軍解放南陽的重大事件。
整體感知第2題答案體會到了作者對人民解放軍的英勇善戰(zhàn)的贊美，對我軍不斷取得勝利的自豪，以及對國民黨反動派的批判和嘲諷。
整體感知第3題答案中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議。而東線敵軍抵抗較為頑強，所以最后著重說東路軍。
整體感知第4題答案(1)用詞準確。例如，“沖破”與“突破”詞義有所區(qū)別，“沖破敵陣”“突破安慶、蕪湖線”“東面防線又被我軍突破了”，都運用得很準確。又如，東面防線經過整天激戰(zhàn)，敵軍一部分被殲滅，另一部分被擊潰，不是一概說“殲滅”，或者一概說“擊潰”，而是說“我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵”。再如、“此處敵軍抵抗較為頑強”，“較為”二字用得十分準確。而湯恩伯“認為南京江陰段防線是很鞏固的”，一個“很”字，足見他驕傲自負的心理。
(2)語言精練。一是能用單音節(jié)的詞不用雙音節(jié)詞。二是適當采用文言詞。如“至發(fā)電時止”簡潔有力，如果寫成“到發(fā)電文的時候為止”，就拖沓了。又如“現已占領”不說“現在已經占領”。“余部”這一軍事術語在文中指未渡江的部隊，既確切又具體。
片段探究第1題答案英勇善戰(zhàn)，銳不可當。藐視敵軍，贊揚我軍。
片段探究第2題答案敵人紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。
片段探究第3題答案“到目前為止”交代時間不精確，“目前”只表示在說話的時候;“至發(fā)電時止”的時間交代明確，毫不含糊其辭，體現了新聞的準確性。
片段探究第4題答案詳略得當，略寫點明我軍渡江英勇善戰(zhàn)是不言而喻的，詳寫則有力證明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役在政治上完全正確。
拓展閱讀第1題答案2012年9月，日本政府宣布“購買”中國釣魚島及其附屬小島，實施所謂“國有化”。對此，中國政府強烈反對，在外交上向日方提出了嚴正交涉，進行了堅決斗爭。
拓展閱讀第2題答案2013年1月8日，中國海監(jiān)執(zhí)法編隊已在我釣魚島海域開展了連續(xù)5個月的例行維權執(zhí)法巡航，以捍衛(wèi)我國藍色疆土、維護海洋權益。
拓展閱讀第3題答案“嚴重”一詞表明日方“購島”行為極為惡劣、令人發(fā)指;“不得不”表明中方采取行動維護國家主權和領土完整是被迫的。這兩個加點詞表達了作者對日方“購島”行為極度憤慨之情。
小學語文基礎知識點
一、復習要點。
1、正確認讀聲母、韻母，記住16個整體認讀音節(jié)。2、熟記《漢語拼音字母表》，記住26個大、小寫字母的寫法。
3、熟練、準確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音、閱讀和學習普通話。4、掌握漢語拼音拼寫規(guī)則。
5、讀準聲調，按漢語拼寫規(guī)則給音節(jié)標聲調。
二、知識平臺。
1、掌握漢語拼音的23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。
(1)聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
(2)韻母：ê ①單韻母(6個)：a o e i u ü
?、趶晚嵞?9個)：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韻母)
③鼻韻母(9個)：an en in un ün ang eng ing ong
(3)整體認讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
2、熟記《漢語拼音字母表》，并按順序背誦和默寫26個大小寫字母。(1)大寫：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小寫：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
3、掌握拼讀方法，能夠熟練、準確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音、閱讀和學習普通話。
(1)兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí
構 造 狼 狽 驅 趕 紅 旗
(2)三拼法：聲輕介快韻母亮，三音連讀很便當。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng
漂 亮 巧 妙 小 將 邊 疆
4、讀準聲調。
字音的高、低、升、降變化叫聲調，它是音節(jié)中不可缺少的部分，很重要，有區(qū)別字義的作用。相同音節(jié)標上不同的聲調就會產生不同的讀音，也同時表示不同的意思。如： bāo(包) báo(雹) bǎo(飽) bào(抱)。普通話只有四種聲調，分為陰平(-)，陽平( )，上聲( )，下聲( )，它們的讀法是：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。
5、讀記標調口訣。
聲調符號標在音節(jié)的主要母音上，可記口訣：看見a母不放過，沒有a母找o、e、i、u并列標在后，單個韻母不用說;i上標調不寫點，遇上輕聲不標調。如：休會(xiū huì)。
6、認識隔音符號的作用和用法。
在以“a、o、e”開頭的音節(jié)連接其它音節(jié)后面時，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，就要用隔音符號(’)隔開。隔音符號(’)寫在前后兩個音節(jié)中間的左上方。如：piǎo(漂) pí’ǎo(皮襖)。
7、注意ü上的兩點要省寫規(guī)則。
拼讀音節(jié)時,以ü開頭的韻母與聲母j、q、x相拼時，ü上的兩點要省去，如：巨人(jù rén)，以ü開頭的韻母與聲母n、l相拼時，ü的兩點不能省寫，因為聲母n、l還能與韻母u相拼。如陸地(lù dì)、綠地(lǜ dì)。
8、注意兒化音變。
“er(n)”作為詞尾帶在別的字后面，它不能單獨構成一個音節(jié)，而是和前面一個音節(jié)連在一起，使前一音節(jié)的韻母帶上一個卷舌動作的尾音，這叫兒化韻。拼寫兒化韻時，只要在兒化音節(jié)的韻母之后加上一個“r”即可。如紅花兒(hóng huār)。
9、區(qū)別平舌音與翹舌音。z、c、s與zh 、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時舌尖翹起頂住上腭(e)前，因而叫翹舌音。
以z、c、s做聲母的字，都是平舌音的字;以zh、ch、sh做聲母的字，都是翹舌音的字。
10、掌握大寫字母的用法。
?、僖粋€句子的開頭的第一個字母要大寫。如：Yì tiáo dà yú yóu dào hǎi dǐ qù le。
?、谠姼杳恳恍虚_頭的第一個字母要大寫。如：Chuáng qián mǐng yuè guāng，Yí shì dì shàng shuāng.
?、蹏?、地名等專用名詞要連寫，第一個字母要大寫。如：Shànghǎi Lánzhōu.
④姓名算兩個專用名詞，姓和名第一個字母都要大寫。如：Máo Zé dōng.
?、輬D書封面、宣傳標語、商標和商店名稱等文字的拼寫全用大寫字母，這時可以不標聲調，如：JINDASHANGSHANGSHA。
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