蘇教版語文八年級上冊第四單元試卷
蘇教版語文八年級上冊第四單元試卷
勤思則得,善問則裕,廣泛交流,深入切磋。下面由學習啦小編為你整理的蘇教版語文八年級上冊第四單元試卷,希望對大家有幫助!
蘇教版語文八年級上冊第四單元試卷
(一) 基礎知識及運用(20分)
1.根據拼音寫漢字。(2分)
清晨,駐足雄偉壯麗的運河橋上,dì( )聽橋下chánchán( )的水聲,目睹鱗次zhì( )比的住宅小區(qū),我不禁想起那一首曾風mǐ( )一時的老歌---《濤聲依舊》。是呀,濤聲依舊,可宿遷已舊貌已換新顏!
2.根據課文默寫(5分)
?、?, ,蓋竹柏影也。
?、诜ブ袢〉?,下見小潭, 。
?、?,一覽眾山小。
?、軒滋幵琥L爭暖樹, 。
⑤面對金融危機,我們積極應對,攻堅克難,表現出無所畏懼、積極進取的樂觀精神,這可以用王安石《 登飛來峰》 中的詩句來形容: , 。
3. 名著閱讀(4分)
他計劃寫一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說,書名不假思索就出來了:《暴風雨所誕生的》。從這一天起,他把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地,一行又一行,一頁又一頁地寫著。他忘卻一切,全部身心都沉浸在書中的人物形象當中,也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛。
(1)這段文字出自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,作者是原蘇聯作家 ,文中的“他”指的是小說主人公 。(2分)
(2)同學們已讀過《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等小說,有同學根據《西游記》的內容,出了一副上聯:斬妖降魔,金猴奮起千鈞棒。請你結合《鋼鐵是怎樣煉成的》有關情節(jié)對出下聯。(2分)
4.某旅游景點有一則廣告:“除了你的腳印,什么也別留下;除了你的記憶,什么都別帶走。”
這則告示告訴游客的主要意思是什么?它寫得好不好?請說說你的看法。(2分)
5. 假如你是導游,請你選擇家鄉(xiāng)一個景點,設計一段解說詞,100字以內,能運用恰當的修辭手法,以引起游客的遐思。(3分)
6. 閱讀下面的古詩,回答問題。
閱讀下面一首詩,回答問題。(4分)
春 雪
韓愈
新年都未有芳華,二用初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。
?、僭娭械牡诙渲校?ldquo;驚”一詞表現了作者怎樣的心情?(2分)
?、谠姷娜⑺膬删涓挥袧饬业睦寺髁x色彩,生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。(2分)
(二)閱讀與理解 (50分)
一、閱讀文言文,完成7—10題,(12分)
[甲]潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往
來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,
乃記之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)
[乙]道州城西百余步,有小溪,南流數十步,合營溪。兩岸悉皆怪石,敧嵌盤屈,不可名
狀。清流觸石,洄懸激注。佳木異竹,垂陰相映。此溪若在山野,則宜逸民退士之所游
處;在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭。而置州以來,無人賞愛。徘徊溪上,為
之悵然。
[注]①道州:今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼,元結曾在此為官。合營溪:匯入營溪。
?、蹟簝A斜。④嵌:張開。⑤逸民退士:遁世隱居的人。⑥置州:設置州郡。
7. [甲]文第一段描寫的內容是 ; [乙]文中描寫溪水的語句是
8. 解釋下面加點詞在句中的意思。(4分)
?、偬吨恤~可百許頭可: ②以其境過清清:
?、勰狭鲾凳侥希?④不可名狀名:
9. 用現代漢語說說下面句子的意思。(4分)
?、倨浒秳萑啦罨?,不可知其源。
?、诩涯井愔瘢龟幭嘤?。
10. 面對美景,[乙]文作者為什么會產生“悵然”的情緒?(2分)
二、閱讀下面古文,完成7—12題。(12分)
【甲】
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。度下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)
【乙】
予初十日到郡,連夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,風亭月樹間,以紅粉笙歌② 一兩隊點綴,亦復不惡。然終不若山空人靜,獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯③,昏黑無往來,時聞風鐸④,及佛燈隱現林梢而已。又今年春中,與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人,相與坐石臺,不復飲酒亦不復談以靜意對之,覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度,見虎丘本色耳!
([明]李流芳《游虎丘小記》,有刪改)
[注]①虎丘:蘇州名勝。 ②紅粉笙歌:指歌女奏樂唱歌。 ③鉤月磯:在虎丘山頂。④風鐸:懸于檐下的風鈴。 ⑤無際、仲和,作者的友人。
11.下列加點詞意思不相同的一組是( )(2分)
A.月色人戶 木蘭當戶織
B.然終不若山空人靜 徐公不若君之美也
C.時聞風鐸 隔簋竹,聞水聲
D.生平過虎丘才兩度 道不通,度已失期
12.下列句子中“于”字的用法和“與無際偕訪仲和于此”中的“于”字用法相同的一項是( ) (2分)
A.公與之乘,戰(zhàn)于長勺
B.萬鐘于我何加焉
C.今吾以十倍之地,請廣于君
D.其受之天也,賢于材人遠矣
13.用現代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)
懷民亦未寢,相與步于中庭。
譯文:
14.用斜線(/)為乙文中畫曲線的句子標出兩處停頓。(2分)
不 復 飲 酒 亦 不 復 談 以 靜 意 對 之
15.用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)
答:
16.承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?(2分)
答:
初冬過三峽(13分)
沒到三峽以前,只把它想像成巖壁峭絕,不見天日。其實,太陽這個巧妙的照明師不但利用出峽入峽的當兒,不斷跟我們玩著捉迷藏,它還會在壁立千仞的幽谷里,忽而從峰與峰之間投進一道金晃晃的光柱,忽而又躲進云里,透過薄云垂下一匹輕紗。
早年讀書時候,對三峽的云彩早就向往了,這次一見,果然是不平凡。過瞿塘峽,山巔積雪跟云絮幾乎羼在一起,明明是云彩在移動,恍惚間卻覺得是山頭在走。過巫峽,云漸成朵,忽聚忽散,似天鵝群舞,在藍天上織出奇妙的圖案。有時候云彩又呈一束束白色的飄帶,它似乎在用盡一切輕盈婀娜的姿態(tài)來襯托四周疊起的重嶺。
初入峽,頗有逛東岳廟時候的森懔之感。四面八方都是些奇而丑的山神,朝自己撲奔而來。兩岸斑駁的巖石如巨獸伺伏,又似正在沉眠。山峰有的作蝙蝠展翅狀,有的如尖刀倒插,也有的似引頸欲嗚的雄雞,就好像一位魄力大、手藝高的巨人曾揮動千鈞巨斧,東斫西削,硬替大江斬出這道去路。巖身有的作絳紫色,有的灰白杏黃間雜。著名的“三排石”是淺灰?guī)S,像煞三堵斷垣。仙女峰作杏黃色,峰形尖如手指,真是瑰麗動人。
盡管山坳里樹上還累累掛著黃橙橙的廣柑,峰巔卻見了雪。大概只薄薄下了一層,經風一刮,遠望好像楞楞可見的肋骨。巫峽某峰,半腰橫掛著一道灰云,顯得異常英俊。有的山上還有閃亮的瀑布,像銀絲帶般蜿蜒飄下。也有的雖然只不過是山縫兒里淌下的一道澗流,可是在夕陽的映照下,卻也變成了金色的鏈子。
船剛到夔府峽,望到屹立中流的滟預灘,就不能不領略到三峽水勢的險chán了。從那以后,江面不斷出現這種攔路的礁石。勇敢的人們居然還給這些暗礁起下動聽的名字:如 “頭珠石”、“二珠石”。這以外,江心還埋伏著無數險灘,名字也都蠻漂亮。過去不曉得多少生靈都葬身在那里了?,F在盡管江身狹窄如昔,卻安全得像個秩序井然的城市。江面每個暗礁上面都浮起紅色燈標,船每航到瓶口細頸處,山角必有個水標站,門前掛著各種標記,那大概就相當于陸地上的交通警。水淺地方,必有白色的報航船,對來往船只報告水位。傍晚,還有人駕船把江面一盞盞的紅燈點著,那使我憶起北京的路燈。
每過險灘,從船舷俯瞰,江心總像有萬條蛟龍翻滾,漩渦團團,船身震撼。這時候,水面皺紋圓如銅錢,亂如海藻,恐怖如陷阱。為了避免擱淺,穿著救生衣的水手站在船頭的兩側,用一根紅藍相間的長篙不停地試著水位。只聽到風的呼嘯,船頭跟激流的沖撞,和水手報水位的喊聲。這當兒,駕駛臺一定緊張得很了。
船一聲接一聲地響著汽笛,對面要是有船,也鳴笛示意。船跟船打了招呼,于是,山跟山也對語起來了,聲音遼遠而深沉,像是發(fā)自大地的肺腑。
17. 酈道元在〈〈水經注〉〉里說“若非亭午也分,不見曦月”,本文所寫三峽是不是這樣?試作分析。(3分)
18. 選文作者著力描寫了哪些景物?突出了三峽怎樣的特征?(3分)
19. 選文語言生動、優(yōu)美。試舉例賞析。(3分)
20. “過去不曉得多少生靈都葬身”在滟預灘這樣的險灘,現在“卻安全得像個秩序井然的城市”,這體現了人類征服自然的勇氣和本領??捎袝r人類征服自然以后卻遭到了自然的報復,如荷蘭的圍海造田,于是“人定勝天”的說法遭到了質疑,請談談你對“人定勝天”的看法(4分)。
岳麓山 (13分)
我不知道把岳麓山稱作“辛亥山”是否妥當,我不知道把登岳麓說成讀岳麓是否荒.唐。然而,在我的眼中、心中,岳麓山確然已化作一部書。這書由碑文、墓志銘、挽聯等等組成;這書由長眠岳麓的黃興、蔡鍔、劉道一、蔣翊武、禹之漠、焦達峰、陳作新、陳天華、姚洪業(yè)等辛亥革命英烈集體撰著。
讀岳麓吧!
石階道從茂密的叢林中穿過,云梯似的直往上攀。山坡陡,登完百余級石梯,我已是汗流浹背……在揮去汗水、重抬頭欲攀登之際,一柱雄碑驀然撲入眼簾。在這高高的山峰上,仰視虎踞峰巔的10米高碑,石碑顯得格外高大壯偉,猶如一把傲世的長劍,背倚蒼松翠柏,直刺白云藍天。碑上“黃公克強之墓!’’六個大字宛如刻在天地之間。墓碑為乳白色,作四棱形,由一整塊巖石琢成。墓側有諸石刻:“全國重點文物保護單位 黃興墓”。貼近云天的綠樹從左、右、后三方環(huán)抱墓地,延伸向莽莽的林海。站在陵墓正前方遠眺.但見湘江如練,長沙景物,盡收眼底,那氣象甚是壯觀。黃興墓有聯云:“謗滿天下,淚滿天下;創(chuàng)造共和,再造共和。”這氣象壯觀、境界磅礴的墓地,怕是也只有創(chuàng)造共和、再造共和的偉人方可享得!
從禹王碑下行,第一大墓是焦達峰墓。焦墓石欄門的短柱上刻一聯語:“大翼垂天九萬里,長松拔地五千年。”此聯頗可喻被迫贈為陸軍上將的焦氏光復湖南、揮師武漢的勛業(yè)。
蔡鍔墓在麓山寺后、白鶴泉上,但見古木參天立,清泉石上流,曲徑通幽,景致清雅。蔡公逝于1916年護國討袁功成之際,經國會決議,于1917年4月12日國葬于此。墓基甚為開闊,氣度瀟灑。踏步、冢、碑均取花崗石。碑高6米,鐫“蔡公松坡之墓”。繞冢環(huán)砌24塊石欄板,遍刻時人題字、挽詩。蔡墓挽聯出手均不凡:“義不帝秦,間關萬里;功在救國,俎豆千秋。”“從頭收拾了山河,一身塵土;正氣磅礴在天地,萬古日星。”“一戎衣而天下定,微斯人吾誰與歸。”“微斯人吾誰與歸”用在這里,真不知引發(fā)多少憑吊者的共:鳴!我以為岳麓不僅是辛亥山,又是文化山,岳麓的辛亥文化大大豐富了中華文化寶庫。
讀不盡的辛亥,閱不盡的岳麓!兒時誦袁枚“賴有岳于雙少保,人間始覺重西湖”不甚了了;及長,方知這是中華民族審美傳統(tǒng)融自然景觀與人文景觀為一所使然。將山水與人物璧合的審美心態(tài),乃是愛國主義精神的自然流露。青山有幸埋忠骨。傳集辛亥英烈于一山的,普天之下舍岳麓其誰?黃興墓有挽聯云:“一代勛名昭國史,千秋浩氣壯名山。”好一個“千秋浩氣壯名山”啊!
去讀岳麓吧!那是一冊辛亥英烈傳,那是一卷中國近代史,那是一首民族正氣歌,那是一章無聲的交響樂。
21 本文是一篇游記,它是按照怎樣的思路來寫的?請畫出文中的語言標志。(3分)
22 本文著力描寫了哪些景物?它們的特點是什么?(3分)
23 “這書由長眠岳麓的黃興、蔡鍔、劉道一、蔣翊武、禹之漠、焦達峰、陳作新、陳天華、姚洪業(yè)等辛亥英烈集體撰著。”說說這句話的意思。(3分)
24 本文著力寫辛亥英烈,歌頌他們的愛國主義精神。你知道的愛國英雄還有哪些?試舉兩個并簡述其事跡。(4分)
(三)作文(50分)
25 你曾外出旅游過嗎?哪一處風景名勝給你留下的印象最深?自由命題,寫一篇游記。
要求: 1 合理安排寫作順序;
2 寫出事物的特點;
3 語言生動形象。
蘇教版語文八年級上冊第四單元試卷參考答案
(一) 基礎知識及運用(20分)
1 諦 潺 櫛 靡
2庭下如積水空明,水中藻荇交橫
水尤清冽
會當凌絕頂
誰家新燕啄春泥
3答案:(1)奧斯特洛夫斯基 保爾·柯察金(保爾、柯察金)(2分,每空1分,寫錯別字則該空不給分) (2)例:身殘志堅,保爾唱響生命曲。
4告示告訴游客,不要亂涂亂畫,不要亂丟瓜皮、果殼、包裝紙等垃圾,不要摘花折樹,不要帶走任何東西。這則告示提醒游客文明游覽,語言表達委婉而得體,句式整齊,容易記憶,給人留下深刻的印象。
5 略
6 ①用“驚”一詞表現了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。
?、谟冒籽┡未旱臄M人手法,表現了詩人渴望春天的急切心情,生動而傳神;把白雪比喻成飛花,把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧,富有情趣。
(二)閱讀與理解(50分)
7、(潭)水和(游)魚清流觸石,洄懸激注8、①大約,大概②凄清,冷清清③向南④說出9、①那石岸的形狀象狗的牙齒那樣相互交錯,不能知道溪水的源頭。②秀美的樹木奇異的竹林,垂下的陰影相互掩映。10、這里景色優(yōu)美卻無人賞愛,觸發(fā)了作者對自己境遇的感慨。
答案:11. D 12. A 13. 懷民也還沒有睡覺,我們一起在庭院中散步。14.不復飲酒/亦不復談/以靜意對之 15.用比喻來描寫夜色。積水喻月光,藻荇交橫喻月下竹柏影。16.月色美好;幽靜。
17 不是。太陽利用出峽入峽的當兒,投射光線,還在峰與峰之間投進一道金晃晃的光柱。
18著力渲染云彩的嫵媚,兩岸山峰的險峻,水勢的險,突出三峽莊嚴秀麗、氣象萬千的特征。
19 例: “山峰有的作蝙蝠展翅狀-----硬替大江斬出這道去路。”這句話運用了排比、比喻的修辭手法,生動形象地寫出了山峰的形狀。
20 言之有理即可。提示:要辨證的看問題。
21 移步換景。石階道從茂密的叢林中穿過,云梯似的直往上攀。 登完百余級石梯, 站在陵墓正前方遠眺, 從禹王碑下行 蔡鍔墓在麓山寺后、白鶴泉上
22黃興墓、焦達峰、蔡鍔墓。 特點分別是:氣象壯觀、境界磅礴。 大。 景致清雅。 23 青山有幸埋忠骨。這座山上埋葬了黃興等辛亥英烈,使得這座山富有了一定的人文氣息。 24略