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八年級上語文期末模擬試題

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八年級上語文期末模擬試題

  用勤奮彌補(bǔ)語文考試的不足,勤于思考八年級語文期末模擬試題。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的八年級上語文期末模擬試題,希望對大家有幫助!

  八年級上語文期末模擬試卷

  一. 默寫(10分)

  1、 春冬之時,則 , 。

  2、絕讞多生怪柏, , 。

  3、 ,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

  4. 何夜無月?何處無竹柏? 。

  5、 ,長河落日圓。

  6、 ,隨君直到夜郎西。

  7、 烽火連三月, 。

  8、不畏浮云遮望眼, 。

  9、 ,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

  10. 巴東三峽巫峽長, !

  二. 文言文閱讀(10分)

  (一)解釋下列句中加粗的詞(4分)

  1. 自非亭午夜分,不見曦月。( )

  2. 有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。( )

  3. 昂首觀之,項為之強(qiáng)。( )

  4. 神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。( )

  (二)閱讀下列短文,回答問題(6分)

  晏子至,楚王賜晏子酒,酒甜,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對日:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何? 水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜。得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。”

  1. 解釋下列加粗字的意思。(2分)

 ?、?齊人也,坐盜。( ) ② 吏二縛一人詣王。( )

  2. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

  圣人非所與熙也,寡人反取病焉。

  譯文: 。

  3. 晏子是用什么方法回?fù)舫醯?從中可看出晏子是怎樣一個人? (2分)

  答: 。

  三. 現(xiàn)代文閱讀(50分) 閱讀下列各段文字,回答文后問題。

  (一)(13分)

  (新華社長江前線22日22時電)人民解放軍百萬大軍,從1000余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起,長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū),24小時內(nèi)即已渡過30萬人。21日下午五時起,我西路軍開始渡江,地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止,該路35萬人民解放軍已渡過2/3。余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地,正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?,毫無斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng);另一方面,這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定。有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京拒絕和平,都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的,弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計劃,都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止,我東路各軍已大部渡過南岸,余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?,占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長江。我軍前鋒.業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

  1. 給加點粗注音。(2分)

 ?、?荻港( ) ② 潰退( )

  2. 解釋詞語。(2分)

 ?、?銳不可當(dāng): ② 業(yè)已:

  3. 消息,一般應(yīng)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三個部分。(3分)

  (1)請給這則消息擬定一個標(biāo)題。

  標(biāo)題:

  (2)主體部分記敘了各路軍的渡江情況。主體部分分為三層,應(yīng)該怎樣劃分?(用“lI”在文中標(biāo)出,但不能把“導(dǎo)語”劃入)

  4. 記敘事情的經(jīng)過應(yīng)做到有詳有略。請指出哪路軍寫得詳?哪路軍寫得略?(2分)

  (1)詳寫: ; (2)略寫: 。

  5. 消息,一般以記事為主,也可適當(dāng)穿插議論,請用“~” 線畫出文內(nèi)議論的句子。(2分)

  6. 文中最后一句“我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線”,請問此句的作用是( )(2分)

  A. 介紹戰(zhàn)績,收束全文。 B. 展示大軍南下態(tài)勢,暗示即將解放南京。

  C. 表示我軍前方之?dāng)骋淹L(fēng)而逃。 D. 照應(yīng)開頭,強(qiáng)調(diào)中心。

  (二)(19分)

  看完電視以后,老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往武漢打電話,直到9點,那端才響起兒子的聲音:“爸,什么事?”他連忙問:“昨晚的天氣預(yù)報看了沒有?寒流快到武漢了;厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然,叫你媽給寄……”

  兒子漫不經(jīng)心:“不要緊的,還很暖和呢,到真冷了再說。”老王絮絮叨叨。兒子不耐煩了:“知道了,知道了。”擱了電話。

  他剛準(zhǔn)備再撥過去,鈴聲突響,是他住在哈爾濱的老母親,聲音發(fā)顫:“天氣預(yù)報說,北京今天要變天,你加衣服了沒有?”疾風(fēng)陣陣,穿過窗戶縫隙乘虛而入,他還不及答話,已經(jīng)結(jié)結(jié)實實打了個大噴嚏。

  老母親急了:“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽話?從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨,從他7歲時的“劣跡一直說起,他趕緊截?。?ldquo;媽,你那邊天氣怎么樣?”老人答:“雪還在下呢。”

  他不由自主地愣住了。

  在寒潮初襲的清晨,他深深牽掛的,是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢。卻忘了勻一些,給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。

  人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?老王自己都有點發(fā)懵。

  1、指出上文所敘事情的時間、地點,文中主要人物。(3分)

  時間:

  地點:

  主要人物:

  2. 用文中詞語填空。(3分)

  (1)老王對兒子的關(guān)愛、老母親對老王的關(guān)愛,同樣表現(xiàn)為他們說話時的 。

  (2)對于父親的叮囑,兒子的態(tài)度是 ;對于老母親的叮囑,老王的表現(xiàn)是 。

  3. 老王為什么“不由自主地愣住了”?(3分)

  4.“人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的”含義是什么?表現(xiàn)了老王怎樣的心理?(5分)

  5. 老王對兒子和對母親的不同態(tài)度,主要是用什么寫法來表現(xiàn)的?(2分)

  6. 讀了上文,你受到什么教育?(3分)

  (三)(18分) 《 風(fēng)箏 》 魯迅

  我是向來不愛放風(fēng)箏的,不但不愛,并且厭惡它,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內(nèi)外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡放風(fēng)箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了。他驚呼;兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。他的這些,在我看來都是笑柄,可鄙的。

  有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門。果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風(fēng)箏的竹骨。還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了。論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。

  然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久之后,我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重地墜下去了。

  但心又不竟墜下去而至于斷絕,它只是很重很重地墜著,墜著。

  我也知道補(bǔ)過的方法的;送他風(fēng)箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。我們?nèi)轮?,跑著,笑著?mdash;—然而他其時已經(jīng)和我一樣,早已有了胡子了。

  我也知道還有一個補(bǔ)過的方法的:去討他的寬恕,等他說,“我可是毫不怪你啊”。那么,我的心一定就輕松了,這確是一個可行的辦法。有一回,我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋,而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來,我便敘述到這一節(jié),自說少年時代的糊涂。“我可是毫不怪你啊”我想,他要說了,我即刻便受了寬恕,我的心從此也寬松了罷。

  “有過這樣的事么?”他驚異地笑著說,就像旁聽別人的故事一樣。他什么也記不得了。

  全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕,說謊罷了。

  我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。

  1. “我”對風(fēng)箏十分厭惡。有哪兩種具體表現(xiàn)? 請概括回答,每種不超過15個字。(6分)

  一種是:

  一種是:

  2. 從小兄弟自己制作精美風(fēng)箏一事看小兄弟具有怎樣的可貴素質(zhì)?(3分)

  3. 根據(jù)上文,指出“精神的虐殺”的具體含義。(用文中詞句回答)(3分)

  答:

  4. “我”極力企求小兄弟的寬恕,而小兄弟卻“什么也記不得了”。這一對比有什么作用?(3分)

  答:

  5. 文章結(jié)尾說,“我的心只得沉重著”,這句話有什么深刻含義?(3分)

  答:

  四. 寫作(50分)

  題目:一個我最 的人

  要求:

  1. 把題目填好再動筆。橫線上可填:尊敬、敬佩、愛、思念

  2. 寫一篇記敘文,要有一兩個具體事例表現(xiàn)人物的思想面貌,要有生動的描寫。

  3. 字?jǐn)?shù)在600宇左右。

  提示:在家庭中,在學(xué)校里,在社會上,你會接觸許多人。在這許多人中,你會感到自己所尊敬(或:思念)的人。想一想,你為什么會尊敬他?他有什么事情使你感動? 寫出來,這個人對大家是一個啟發(fā),對自己也是一個生動的教育。

  [例文] 一個我最愛的人

  照片上,那和藹可親的老人,便是我的外公—— 一個我一直深深愛著的人。此刻,他的音容笑貌又浮現(xiàn)在我的腦海里,他那粗直的眉毛,那溫和的眼神,令我不能忘懷!外公啊外公,我禁不住在心底呼喚著你。外公已進(jìn)入古稀之年,可他的身體還是那么健壯,精神還是那么矍鑠。他總是說這是因為他長期堅持勞動的結(jié)果。是的,外公在退休前是一間茶樓的經(jīng)理,他不是整天坐在辦公室,而是干這干那的,人們都稱他是閑不住的人。有一次我和媽媽去找外公,剛好在茶樓門口看到外公騎著裝滿豬肉的三輪車回來。他已是汗流浹背。下了車,看到我們只是擺擺手,便招呼同行們搬豬肉,他自己也一樣干。媽媽趕忙叫住他:“爸,別做了。你就不能歇會兒嗎?”外公一邊用毛巾擦汗,一邊走了過來,說:“這會兒人手少,再說當(dāng)經(jīng)理的總得帶個頭。”說著,他又干活了。其實,外公是忙個不停的。不是幫著做點心,就是幫忙沖茶,什么活兒都干,沒有一點經(jīng)理的架子,人們都稱他是個好經(jīng)理。

  花甲之年過后,他退休了。但他十分舍不得離開他的工作崗位。每逢節(jié)日前夕,他總是回去看看,有什么需要幫忙做的。特別是中秋節(jié)前,茶樓特別忙,他一定回去幫忙做月餅。家里人都勸他,好好休息,過幸福的晚年,因為做月餅是很費(fèi)力氣的,要連續(xù)站好幾個小時,都擔(dān)心他的身體。但外公總是說,回去指導(dǎo)一下,自己不干。其實指導(dǎo)是假,實干是真。我們大家都心照不宣。

  窗外一陣風(fēng)吹來,把照片吹到地上。我趕忙撿起來,輕輕地把照片上的灰塵抹去,我仿佛看到外公對著我微笑。外公啊外公。你是—位好經(jīng)理,又是一位平凡而樸實的勞動者,我為你而感到自豪! 我永遠(yuǎn)愛著你——外公。

  八年級上語文期末模擬試題參考答案

  一. 1. 素湍綠潭;回清倒影

  2. 懸泉瀑布;飛漱其間

  3. 庭下如積水空明

  4. 但少閑人如吾兩人耳

  5. 大漠孤煙直

  6. 我寄愁心與明月

  7. 家書抵萬金

  8. 只緣身在最高層

  9. 江山代有才人出 l0. 猿鳴三聲淚沾裳

  二. (一) 1. 太陽 2. 認(rèn)為,覺得 3. 僵 4. 用鞭子打

  (二)1. ① 犯罪(或:犯了…… 罪) ② 到……去(或:拜見、見)

  2. 圣人是不可以戲弄的(或:不可跟圣人開玩笑啊)。我反而自討沒趣(或:自招恥辱)了

  3. 打比方(或:類比說理),晏子是一個善于辭令、機(jī)敏過人的人(或:是一個機(jī)敏善辯的人)

  三. (一)

  1. ① dí ② kui

  2. ① 鋒利無比;不可抵 ② 已經(jīng)

  3. (1)人民解放軍百萬大軍橫渡長江

  (2)第一層:20日起……已渡過30萬人。

  第二層:21日下午五時起……被我軍突破了。

  第三層:我東路35萬大軍……鐵路線。

  4. (1)西路軍 (2)中路軍

  5. 此種情況……被我軍突破了。

  6. B

  (二)

  1. 時間:某天上午9點左右(或:一個寒潮初襲的清晨、一大早、清晨等均可)地點:北京,老王家中(或:北京、老王家中)主要人物:老王

  2. (1)絮絮叨叨

  (2)漫不經(jīng)心;不耐煩趕緊截住

  3. 竟沒有想到故鄉(xiāng)已經(jīng)下雪了;寒潮初襲時。竟對七旬老母少有牽掛(后一分句有“只想到兒子,卻沒有想到母親”意思的也可)

  4. 含義:父母對兒女、兒女對父母的感情應(yīng)是人間最溫暖的,生活中往往是父母對兒女牽腸掛肚,而兒女對父母少有牽掛。心理:表現(xiàn)了老王的困惑、內(nèi)疚、有所醒悟(有“困惑”和“內(nèi)疚”的意思即可)

  5. 對比的寫法(或:比較、比照)

  6. 答題要點:① 領(lǐng)會父母的愛;② 報答父母的愛;③ 以實際行動發(fā)揚(yáng)敬老愛幼的傳統(tǒng)

  (三)

  1. 一種是:這是沒出息孩子所做的玩藝

  一種是:放風(fēng)箏是笑柄,可鄙的

  2. 小兄弟熱愛游戲、喜歡玩具的素質(zhì)(或:心炅手巧的素質(zhì))

  3. 我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了”

  4. 突出了作者的自我批評的精神,小兄弟的寬恕兄長的品質(zhì)

  5. 這句話深刻地反映了作者對兒童的愛護(hù),反映了作者反封建倫理道德的思想。

  四. 見“例文”

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