八年級語文下冊期中考試卷
一定要學習好語文哦，其實學習語文沒有我們想象中那么難的，今天小編就給大家分享一下八年級語文，歡迎大家閱讀
關于八年級語文下期中考試卷
一、積累運用。(26分)
1.古詩文默寫。(10分)
(1)淮南秋雨夜， 。 (2)臨風一唳思何事， 。
(3) ，泥香帶落花。 (4) ，草色入簾青。
(5)無絲竹之亂耳， 。 (6) ，欲上青天攬明月。
(7)濁酒一杯家萬里， 。 (8) ，小橋流水人家。
(9)抽刀斷水水更流， 。 (10) ，衡陽雁去無留意。
2.根據(jù)拼音規(guī)范書寫下面的漢字。(4分)
(1)秀qí (2)寬yòu (3)芥dì (4)niān 輕怕重
3.選出下面文言語段中加點詞解釋有誤的一項。( )(3分)
若止印三二本，未為簡易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。
A.止，通“只”。 B.為，算是。 C.具，準備好。 D.就，靠近。
4.選出下面各句中加點詞語運用有誤的一項。( )(3分)
A.今天的幸福生活從哪里來的,同學們站在烈士紀念碑前飲水思源,緬懷革
命先烈的豐功偉績,心情久久不能平靜。
B.數(shù)不盡的離奇念頭，光怪陸離的幻象，奇異的聲響，一齊向她襲來，使她
感到恐懼。
C.學習需要勞逸結合，長時間讀書或做作業(yè)之后，可以在窗前佇立片刻，讓
緊張的精神適當放松。
D.“最清晰的腳印，印在最泥潭的路上”這句富有哲理的話語，如果不是
妙手偶得，便是生活磨礪的總結。
5.選出下列各句中沒有語病的一項。( )(3分)
A.青年歌手大賽選手綜合素質之所以整體不高的原因是不少歌手忽視文化
學習造成的。
B.如何管理、認識、把握網絡輿論場，已成為全世界各國既關注又十分頭
疼的問題。
C.為了防止今后再發(fā)生類似的事故，有關部門正在進一步完善安全生產措
施。
D.能否根治中小學生沉迷網上聊天和網絡游戲的 “頑癥”，是保證青少年健
康成長的條件之一。
6.下面語段的空白處依次填入一個句子,正確的一項是( )(3分)
閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中, 享受審美樂趣。
?、奴@得思想啟迪 ⑵有所感悟和思考 ⑶受到情感熏陶⑷加深理解和體驗
A. ⑵ ⑴ ⑷ ⑶ B. ⑴ ⑷ ⑶ ⑵ C. ⑶ ⑵ ⑷ ⑴ D. ⑷ ⑵ ⑶ ⑴
二、閱讀理解。(34分)
(一)詩歌鑒賞(4分)
春日晚望 (宋•左緯)
屋角風微煙霧霏，柳絲無力杏花肥。
朦朧數(shù)點斜陽里，應是呢喃燕子歸。
7.詩中哪個詞點明詩題中的“晚”?詩歌表達了作者怎樣的心境?(2分)
8.請從修辭角度賞析“柳絲無力杏花肥”。 (2分)
(二)閱讀下面古詩文，完成9-11題。(8分)
胡翰傳
胡翰，字仲申，金華人。幼聰穎異常兒。七歲時，道拾遺金，坐守待其人還之。長從蘭奚谷吳師道、浦江吳萊學古文，復登同邑先達之門。同郡柳貫以文章名天下，見翰文，稱之不容口。游元都，公卿交譽之。或勸之仕，不應。既歸，遭天下大亂，避地南華山，著書自適。文章與宋濂相上下。
太祖下金華，召見，命之會食。后侍臣復有薦翰者，召至金陵。時方籍①金華民為兵，翰從容進曰：“金華人多業(yè)儒，鮮習兵，籍之，徒糜餉②耳。”太祖即罷之。后聘修史書，書成而歸。愛北山泉石，筑廬其下，徜徉十數(shù)年而終，年七十有五。 (選自《明史》卷二百八十五，有刪改)
9.解釋文中加點的文言詞語。(4分)
(1)以文章名天下 (2)或勸之仕
(3)既歸 (4)鮮習兵
10.選出與例句中加點的“而”字用法相同的一項。( )(2分)
例句：后聘修史書，書成而歸。
A.不知其能千里而食也 B.鳴之而不能通其意
C.中峨冠而多髯者為東坡 D. 徜徉十數(shù)年而終
11.翻譯文中劃線的文言語句。(2分)
七歲時，道拾遺金，坐守待其人還之。
(三)閱讀下面的議論文回答12-13題。(4分)
耳聾的青蛙與諾貝爾獎
①于丹曾講過這樣一個故事：一群青蛙想比一比誰能夠爬上鐵塔的頂端。開始時，它們奮勇爭先。可是等到爬到了一半的時候，青蛙們打起了退堂鼓。望著遙不可及的塔頂，它們停下了腳步。只有一只青蛙沒有停下來，一直在努力。那些停下來的青蛙，看著這樣一個瘦小的同類，有感嘆，有嘲諷，有勸說，可是它始終不為所動，一直向上。雖然每一步都是那么緩慢，但是它最終卻贏得了比賽 。頒獎儀式上，當有人問它為什么能夠爬上塔頂?shù)臅r候，才發(fā)現(xiàn)它是一個聾子。
?、诙@的青蛙之所以能夠爬上塔頂就在于它聽不到伙伴們的議論，心中只專注于目標，不言放棄，才最終登上了塔頂。青蛙如此，人也一樣。很多時候，我們太過在乎世俗的眼光，計較自己的得失，顧慮面子和榮辱，而放慢了腳步，削弱了意志，甚至放棄努力。其實，我們要想獲得成功，很多時候就需要將自己當成聾子，忽略別人的“善意忠告”，忘記他人的刁難非議，排除干擾和噪音，認準既定目標，保持向上的姿態(tài)，從容堅定地走下去。
?、圩x著這篇寓言，我的眼前閃現(xiàn)出一個人，他就是2011年度諾貝爾化學獎得主謝赫特曼。他曾經被科學界視為另類。他瘋狂地宣稱：自己發(fā)現(xiàn)了準晶體，玻璃就屬于準晶體。人們取笑他、挖苦他，他的言論被斥為“胡言亂語”，他被認為是“偽科學家”，許多化學界的權威站出來公開質疑他的發(fā)現(xiàn)，甚至包括著名的化學家、兩屆諾獎得主鮑林。“我并不在意，我知道我是對的，他們是錯的，時間終會證明這一點。”在寂寞中等待了28年之后，他最終贏得了世界的承認。于丹說：“世上有些奇跡其實就是在堅持中完成，有些奇跡永遠不是那些最機靈和最聰明的人能夠做到的。”
?、苡茖W家安德烈•海姆想確定只有一個單原子層的石墨烯的存在，于是，他交給一位中國博士生一塊石墨，要他利用精密的儀器把石墨打磨得越薄越好。三個星期后，這位博士生興沖沖的跑來說打磨成功了。海姆要求博士生把石墨打磨得更薄些，而博士生的回答卻是“你這么聰明，你自己干啊”，就撂了挑子。在這位博士生看來，這是導師在有意刁難他。面對質疑，安德烈•海姆沒有回應而是用行動作出最有利的回答。他采用更原始的辦法，用透明膠帶粘在石墨的頂層，粘好再撕下來;對折膠帶，再粘一次……如此反復，他在枯燥的對折中堅持著，耗費兩年時間，終于得到了單層石墨，也即石墨烯。他和他合作者康斯坦丁•諾沃肖洛夫就是憑借著這個成果而在六年后獲得了諾貝爾物理學獎。得知自己獲獎后，安德烈•海姆的一句話和于丹的話有著異曲同工之妙：“(我的實驗)向人們展示了，你事實上不需要在哈佛或是劍橋，不需要在集納了最聰明的人和最先進的設備的地方，你在設備上處于二三流的大學里……也能做出令人驚訝的東西。”
12.請概括本文的中心論點。(2分)
13.第三段運用了什么論證方法?說說它的作用。(2分)
(四)閱讀下面的文章回答14-17題。(12分)
大 風
莫言
我家后面有一條彎彎曲曲的膠河，沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都去那兒割草，我爺爺?shù)溺牭赌サ每?，割草技術高，割下來的草干凈，不拖泥帶水。
最早跟爺爺去荒草甸子割草，是剛過了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路， 路的兩邊長滿野草，行人的腳壓迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的，走得不緊不慢，聽不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結實的谷子尾巴，都在霧中時隱時現(xiàn)。河堤上的綠草葉兒上掛著亮晶晶的露水珠兒，微微顫抖著，對我打著招呼。
田野里根寂靜，爺爺漫不經心地哼起歌子來：
一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)
一桿槍殺敗了天下好漢
一碗酒消解了三代的冤情
一文錢難住了蓋世的英雄……
坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽著歌聲，我感到陡然間長大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上。
他帶著我找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也愛吃。爺爺提著一把大鐮刀，我捉著一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來。“看我怎么割。”爺爺示范給我看。他并不認真教 我，比畫了幾下就低頭割他的草去了。他割草的姿勢很美，動作富有節(jié)奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了。
不知何時，無上布滿了大塊的黑云。
我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車，小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼?；仡^看爺爺，爺爺?shù)哪樐灸镜?，一點表情也沒有。
河堤下的莊稼葉子忽然動了起來，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲音。很高很遠的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。
在我們的前方，出現(xiàn)了一個黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉著，向我們逼過來，緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲。
“爺爺，那是什么?”
“風。”
爺爺?shù)卣f，“使勁拉車吧，孩子。”說著，他彎下了腰。
我們鉆進了風里，聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。
爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風把車上半干不濕的茅草揪出來，揚起來，小車直哆嗦。爺爺?shù)碾p腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。
夕陽不動聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺象一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢。
我高呼著：“爺爺，風過去了。”
他慢慢地放下車子，費勁地直起腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。
風把我們車上的草全卷走了，不，還有一棵草夾在車梁的榫縫里.我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。
“爺爺，就剩下一棵草了。”我有點懊喪地說。
“天黑了，走吧。”爺爺說著，彎腰推起了小車。
我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。
14.請用簡潔的語言分點概括本文的主要故事情節(jié)。(2分)
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15.根據(jù)要求回答問題。(4分)
(1)“坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲”，“爬行”一詞表
達上有什么作用?(2分)
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(2)品味“我們鉆進了風里”一句中“鉆”的妙處。(2分)
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16.結合全文分析爺爺?shù)娜宋镄蜗蟆?3分)
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17.文中畫線部分描寫了大風降臨前的情形，請簡要賞析。(3分)
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(五)名著閱讀。(6分)
18. 根據(jù)《水滸傳》的內容，下面說法哪一個不正確( )(3分)
A.綽號為“智多星”的人是吳用 ,也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在
“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是劫了生辰綱。
B. “在窩里看得仔細，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正
中那母老虎糞門。……那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢力，
手起一刀，正中那老虎頷下。”文段中這位打虎的英雄正是李逵。
C.“智取生辰綱”這一情節(jié)中 白勝原先挑的兩桶都是好酒，七個人先吃了
一桶。晁蓋在另一桶酒里打了半瓢酒吃，故意給軍士等人看;次后吳用去
松林里取出藥，抖在瓢里，用瓢去打酒時，把藥攪在酒里，假意打半瓢吃;
最后，白勝奪過吳用手里的瓢，將酒倒進桶里。
D.林沖在早年是東京八十萬禁軍槍棒教頭。因他的妻子被高俅兒子高衙內調
戲，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時，幸虧魯智深在野豬林相救，才保
住性命。 被發(fā)配滄州牢城看守草料場時，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。
林沖殺了陸謙，冒著風雪連夜投奔梁山泊。
19. 閱讀下面的文段，回答問題。(3分)
那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西?”那漢子應道：“是白酒。”眾軍道：“挑往那里去?”那漢子道：“挑去村里賣。”眾軍道：“多少錢一桶?”那漢子道：“五貫足錢。”眾軍商量道：“我們又熱又渴，何不買些吃，也解暑氣。”正在那里湊錢，楊志見了，喝道：“你們又做甚么?”眾軍道：“買碗酒吃。”楊志調過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽!"眾軍道：“沒事又來鳥亂。我們自湊錢買酒吃，干你甚事，也來打人。”楊志道：“你這村鳥理會的甚么!到來只顧吃嘴，全不曉得路途上的勾當艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了。”那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事。早是【幸好】我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來。”
(1)請寫出文段中賣酒的漢子的綽號與姓名。(1分)
(2)結合文段對楊志的言行描寫，簡要說說楊志的性格特征。(2分)
三、語言表達。(40分)
20. 人生何處不相逢。與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉;與自然相逢，
也許就是一次靈魂的洗禮;與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶;與
歷史相逢，也許就是一次精神的升華……總有一次相逢，會觸動我們的
心靈，溫暖我們的人生。
請根據(jù)自己的生活經歷和切身體驗，以“一次相逢一份暖”為題，寫一
篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限;
?、诓簧儆?00個字;
③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名;
?、軙鴮懸_、規(guī)范、美觀。
考試答案
一、積累運用。(26分)
1.略(10分) 2.略(4分)
3.D(3分) 4.C(3分) 5.C (3分) 6.A(3分)
二、閱讀理解。(34分)
(一)詩歌鑒賞(4分)
7.以“斜陽”點明“晚”意，表達了作者閑適、恬淡的心情。(2分，每一問1分)
8.運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了春天到來柳條的柔軟、細長、隨風輕拂的情態(tài)和杏花茂盛、濃艷、潤澤的風姿，(2分，修辭1分，“柳條”和“杏”的特點各1分)
(二)閱讀下面古詩文，完成9-11題。(8分)
9.(1)聞名，有名; (2)做官; (3)已經; (4)少 (每個1分，共4分)
10.D(2分)
11.七歲的時候，(胡翰)在路上拾到了別人丟失的金子，坐在路邊等那個丟金子的人，把金子還給他。(2分，未補出主語“胡翰”扣0.5分，“道”“遺”“其”未正確譯出各扣0.5分)
(三)閱讀下面的議論文回答12-13題。(4分)
12. “成功就是專心做好自己應該做的事。”或“只有專注于目標，不受干擾，不言放棄，才能取得成功”。(2分，意思對即可)
13. 運用舉例論證的方法，舉了謝赫特曼的事例，充分論證了“成功就是專心做好你應該做的事”這個中心論點。
(四)閱讀下面的文章回答14-17題。(12分)
14.(2分，答出大致意思即可)爺爺和“我”—起去割草(1分);歸途遭遇大風，爺爺與大風搏斗。(1分)
15.(4分，每句2分) (1)形象寫出了爺爺?shù)母杪暤统劣辛?、?jié)奏緩慢。(2分;“低沉有力”、“節(jié)奏緩慢”各1分，大意對即可)
(2)既寫出了風很大，也表現(xiàn)出祖孫倆敢于面對大風的勇氣。(2分，每點1分，大意對即可)
16.(3分)爺爺是一個坦然鎮(zhèn)定、剛毅堅強的人。(要結合原文分析，此處略，結合答題情況酌情賦分。不結合原文分析的，最多得2分。“坦然鎮(zhèn)定”與“剛毅堅強”各1分，意思對即可。)
17.(3分) 從視覺、聽覺、嗅覺等多角度描寫了大風來臨前自然界的反應;用詞準確生動，長短句結合，句式和語言富有變化。(“視覺”“聽覺”“嗅覺”寫出一種得1分，寫出兩種以上得2分;語言和句式寫出一點即可得l分。)
(五)名著閱讀。(6分)
18.C(3分)
19.(1)白日鼠白勝(綽號姓名各0.5分)
(2)例句略。謹慎精明、粗暴蠻橫。(一點1分，不結合文段只給0.5分)
八年級語文下學期期中考試卷閱讀
一、 語言積累與運用(33分)
1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(3分)
竹，其葉四季常青，清麗俊逸;其干虛中有節(jié)，挺拔凌云;其形千zī (1) 百態(tài)，情趣盎然。漫步于青青竹林之中，便覺神清氣爽，心kuàng (2) 神怡。竹，既美化了人的生活，又陶yě (3) 了人的情操，在我國源遠流長的文化史上具有重要的影響。
2.下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一項是( ) (3 分)
A.殷紅(yīn) 庇護(bì) 青睞(lài) 所向披靡(mǐ)
B.醞釀(niàng) 模樣(mó) 慰藉(jiè) 鍥而不舍(qì)
C.脊梁(jǐ) 黝黑(yǒu) 熾熱(zhì) 惟妙惟肖(xiāo)
D.睿智(ruì) 闊綽(chuò) 和煦(xù) 苦心孤詣(yì)
3.下列各句中成語使用不當?shù)囊豁検? )(3分)
A.他自己雖然不知道是因為懶;還是因為無用;總之覺得是一個不肯運動;十分安分守己的人。
B.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
C.不是你倆還有誰!這班上就數(shù)你們最愛造謠生事，搬弄是非。
D.抗日戰(zhàn)爭時期，日本人肆無忌憚的掠奪我國的財富和資源，犯下了罄竹難書的滔天罪行。
4.下列句子中，沒有語病的一項是( )(3分)
A.通過設立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解今天安全常識，使市民增強了安全意識。
B.導致青少年營養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過多、為追求身材過度節(jié)食造成的。
C.很多人喜歡運動，但專家提醒，適量運動才能增加人體的免疫力，運動要講究科學性。
D.除公益放魚環(huán)節(jié)外，本屆太白湖放魚節(jié)，還有超模大賽、航空模型展演等活動。
5.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検? )(3分)
①青蒿素對鼠瘧、猴瘧瘧原蟲的抑制率達到100%，屠呦呦這
一重大發(fā)現(xiàn)，每年在全世界 了數(shù)以百萬計瘧疾患者的生命。
?、?ldquo;十三五”規(guī)劃五大理念之一是創(chuàng)新，即不斷推進理論、制度、科技、文化的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新 黨和國家一切工作。
③實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實文化相融相通，進而涵養(yǎng)和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量，這是 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本意所在。
A.挽救 貫串 傳揚 B.拯救 貫串 傳揚
C.拯救 貫穿 弘揚 D.挽救 貫穿 弘揚
6.下列句子中，標點符號使用恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.在“世界讀書日”來臨之際，光明小學開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。
B.新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。
C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。
D.面對各種突發(fā)事故，很多沒有經驗的司機都束手無措，不知道該怎么處理?
7.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検? )(3分)
?、龠@不是一種羞恥，而是一種光榮。②這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強壯。③學會愛自己。④因為這樣并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對生命本身的崇尚和珍重。⑤可以讓我們在無房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。
A.①④③②⑤B.③①④②⑤C.①②⑤④③D.③④①⑤②
8.下列對修辭手法判斷不正確的一項是( )(3分)
A.氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質感，又不失婉轉，聞之讓人心悅。(擬人)
B.淄博山水如畫。如果說博山、淄川、沂源的風景如同一氣呵成的寫意山水畫，那么桓臺馬踏湖就是工筆細作的江南畫風。(比喻)
C.在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了城市建設管理中的“他山之石”。(排比)
D.我們用什么來丈量時間呢?是讀完一本書還是刷完朋友圈?我們用什么來記錄青春呢?是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌?(反問)
9.仿照下面例句，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。(4分)
山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。 ， ? 。
10.名著閱讀。(5分)
(1)下列情節(jié)敘述與原著相符的一項是( )。(3分)
A.青面獸楊志潛心仕途，但先在黃河丟了生辰綱，后在黃泥岡丟失花石綱，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最終在征方臘時 病逝。
B.魯濱遜到巴西成為種植園主，因缺乏人手等原因，與他人到非洲販賣黑奴，在途中遇到風暴，被海浪沖到一座荒無人煙的海島上。
C.兒時簡愛曾被表哥里德關進紅房子，九所后再次回到蓋茨海德府看望中風的里德舅媽時，在譚波爾小姐的勸解下與表哥里德和解。
D.虎妞嫁給祥子后，希望祥子拉車養(yǎng)家，但祥子卻提出用虎妞的嫁妝買車出租來養(yǎng)家，后因祥子生病等原因耗光了所有的積蓄。
(2)閱讀下面文段，回答問題。(2分)
他說那涇河龍誣告我許救轉殺之事，是朕將前言陳具一遍。……崔判官教朕回陽世，千萬作一場水陸大會，超度那無主的孤魂……(唐太宗)榜行天下，著各處官員推選有道的高僧，上長安做會。
(《西游記》第十一回)
①推選的“有道高僧”是誰?這位高僧在“水陸大會”后發(fā)下什么誓愿?(2分)
答：_______________________________________________
二、古詩文默寫(10分)
11.采菊東籬下， 。《飲酒》陶淵明
12. ，青山郭外斜。《過故人莊》陶淵明
13. ，一覽眾山小?！锻馈范鸥?/p>
14. 鳥宿池邊樹， 。《題李凝幽居》賈島
15. ，蠟炬成灰淚始干?！稛o題》李商隱
16. 人生自古誰無死， 。《過零丁洋》)
17. 擇其善者而從之，____________________。 《論語•述而》
18. ，望峰息心; ，窺谷忘反。
19. ，信著全無是處。《西江月•遣興》
三、綜合性學習(5分)
20. 下面是利用漢字結構創(chuàng)作的一幅窗花。這幅窗花中有四個跟“口”有關的漢字。請你將這四個字填入下面的方框內，組成一個表達人生態(tài)度的四字短語。(2分)
21. 下面是四幅不同書體的“福”字。請你選擇一幅貼在自家的門上，向家人說明你選擇的這幅字屬于哪種書體，并結合這幅字的書體特點說明你選擇的理由。(3分)
四、閱讀理解(42分)
(一)閱讀下面的文章，完成22-25題。(13分)
禮 物 ——李淑云
燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。
那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發(fā)出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。
掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。
天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠的學校走去。
那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠，但那是女兒心中向往已久的藝術殿堂。
沒入學那會兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚。可是，入學要交納1萬元，建校費，1萬元呀，到哪去弄呢?
入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。
終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。
母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常常現(xiàn)出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發(fā)。女兒流淚了，她在心里暗暗發(fā)誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛!
放學歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。
推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉身從里屋捧出那個包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學會亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪。”?“媽，這是一座母女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀!”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧。”“不，我不退。”“那就換成別的什么吧，襪子或手套都行。”母親說完，扎上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。
22.本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請寫出故事的梗概。(3分)
故事梗概：___________________________________________________________
23.按要求分析下列句子中加點的詞語。
(1)“入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表現(xiàn)了女兒怎樣的心情?(2分) 答：___________________________________________________________
(2)“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。”“小山似的”這個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。(2分)
答：_______________________________________________________________________
(3)“母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。”說說母親為什么“失望”。(2分)中/華-資*源%庫
答：_______________________________________________________________________
24.填空。(2分)
文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為_____ _____而流淚。第二次因為______________而流淚。
25.文章結尾寫飽含著女兒愛與深惰的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結局?談談你的理解。(2分) 答：____________________________________________________________________
(二)閱讀下面的文章，完成26-31題。(18分)
人類水資源現(xiàn)狀
?、偎侨祟惣捌渌锓毖苌娴幕緱l件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨特的性能和多重的使用功能，是工農業(yè)生產重要資源。工業(yè)生產中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農業(yè)用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。
?、谌蛴兴?39萬億立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經濟效益。水的數(shù)量雖在一定時期內是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機的國家如埃塞俄比亞。聯(lián)合國已發(fā)出警告："水將成為一種嚴重的社會危機。"水資源已成了一個國家、一個地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源?，F(xiàn)在世界上約2/3的國家都不同程度地反映出水的危機。
?、畚覈且粋€水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4.盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1/3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠距離調水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經濟社會發(fā)展的嚴重制約因素。中國平均每年因旱受災的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經處理直接排入水域。在全國調查評價的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
?、芄┬枋Ш獾慕Y果，一是國民經濟用水擠占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水擠占農業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已超過50%，導致河道斷流和湖泊萎縮;南方水網地區(qū)污水超標排放，造成水體污染;西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢蔓延;西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經明顯不足。
26.①段中"繁衍"的"衍"讀音是______________，加點詞"這里"指的是_______________.(2分)
27.根據(jù)語境，③段中加點詞"脆弱"的意思是：________________________.(2分)
28.這篇說明文的說明對象是_________________，說明順序是_______________.(2分)
29.這篇說明文采用的說明方法有______________、______________，等。(2分)
30從③段中看，我國水資源十分短缺的主要原因是(6分)
(1)____________________(2)____________________ (3)_______________________
31.針對我國目前水資源現(xiàn)狀，請你提兩條合理化建議，并簡要說明理由。(4分)
答：________________________________________________________________________
(二)閱讀下面的文言文文章，完成32-35題。(11分)
三 峽 ——酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布,飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”
32.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)
(1)沿溯阻絕 溯：________ (2)屬引凄異 屬：________
33.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)
(1)自非亭午夜分，不見曦月。 翻譯：______ __
(2)雖乘奔御風，不以疾也?！ 》g：______ __
34.閱讀文中畫線的語句，發(fā)揮你的想象，用自己的話描述“清榮峻茂”在腦海中呈現(xiàn)出的是怎樣一幅畫面。(3分)
35.根據(jù)要求完成下列題目 (4分)
(1)上文描繪了三峽的景色。說到三峽，你會想到的古詩句是__ ______，________。
(2)當你眼前呈現(xiàn)出長江寬闊的江面上帆船航行的景象時，想到的古詩句是 ________，________。
五、寫作(60分)根據(jù)要求，任選一題完成。
36.(1)結繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時刻;含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來。青春年少的我們在成長的過程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢，諸如團圓夢、大學夢、作家夢、航天夢、強國夢……請以“我的________夢”為題，寫一篇文章。
要求：①字數(shù)不少于600字;②文體自選(詩歌除外);③文中不得出現(xiàn)你所在學校的校;④字跡清晰美觀，卷面整潔。
(2)時光匆匆，腳步匆匆，初中生活，轉瞬即逝。曾經，我們帶著童年的幼稚上路，在青春的大道上忘情地奔跑，在知識的海洋里盡情地遨游，灑下一路汗水，留下一路歡笑;現(xiàn)在，我們懷揣美好的夢想，一往無前，奮勇爭先?；赝^去，風景無限，歷歷在目.....請以“致我們逝去的光陰”為題作文。
要求：①字數(shù)不少于600字;②文體自選(詩歌除外);③文中不得出現(xiàn)你所在學校的校;④字跡清晰美觀，卷面整潔。
初二語文參考答案
一、1.D
2.B
3.D
4.答案：D
5.(3分)B
6.D
7. 略(3分)
8.(2分)玄奘(答“三藏”只得0.5分) 誓死去西天取回真經
二、(略)
三、18. 唯吾知足19. 一隸書 氣勢渾厚 二楷書 豪壯有力 三 四(選擇一個即可〉
四、閱讀理解
(一)20.①女兒送給母親禮物，②不被母親接受(理解)，③雕像破碎。
21.①表現(xiàn)女兒既盼望上學，又擔心家里生活困難，湊不夠學費的那種復雜、矛盾的心情。
?、赼.1萬元來之不易，b.凝聚著母親的心血。
?、踑.嫌女兒浪費錢，b.認為女兒所送禮物不健康。
22.感激;委屈。
23.①母親對女兒不理解，②女兒傷心失望。
(二)24. yǎn.本文所說的農業(yè)用水(或：農業(yè)用水)。
25. 自我調節(jié)能力差。
26.人類水資源現(xiàn)狀。邏輯順序。
27.列數(shù)據(jù)、作比較(或：舉例子)。
28.①地區(qū)分布不均(或：水土資源不相匹配，生態(tài)資源相對脆弱)。②南北跨度大，遠距離調水困難(或：總的水資源可利用量不大)。③人口越來越多(或：人均水資源占有量越來越小。
29.此題為開放性試題，只要提出兩條合理建議，并能說明理由即可。
(三)
30.(1)逆流而上(2)連續(xù)不斷
31.(1)如果不是正午就看不見太陽，如果不是半夜就看不見月亮。
(2)即使乘著快馬駕著長風，也不如船行得快啊。
32. 每當春冬之際，三峽的景象格外美麗，江水滔滔，魚兒在其中歡唱，樹木茂盛不受拘朿任意生長，山勢高聳，青草茂謠，色彩鮮艷生機勃勃。意境明快，讓人感到心情愉悅。
33. (1)孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流(其他也可)(2)潮平兩岸闊，風正一帆懸(其他也可)
五、寫作(略)
八年級語文第二學期期中試題
第I卷 閱讀(58分)
一.現(xiàn)代文閱讀(13分)
“情緒污染”也是病
所謂“情緒污染”，是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。其實，家庭中的“情緒污染’’尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等?？傊?，雞毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認為，家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶，很容易使人神經系統(tǒng)紊亂，免疫能力下降，患病機率升高。正所謂“情緒致病”。“現(xiàn)代醫(yī)學研究證明，凡患情感失調的人，發(fā)病的風險是正常人的2倍。因而發(fā)出了‘生氣等于自殺’的警告。”
防止“情緒污染”，主要還是加強品格修養(yǎng)和保持良好的心態(tài)。人心情愉悅，就能分泌更多的內啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質的分泌，使人抑郁寡歡，加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事爭吵是愚蠢，為大事爭吵是無能。做你該干的事，不做無謂的精神消耗。”其次，要善于克制與忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無故加之而不怒”。
作為普通百姓，更應該“有話好好說”，有事商量著辦，切不可動輒爭吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時了解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點，擴大共同點，共同構建歡愉和諧的家庭氣氛。
此外，還有擴大寬容，多點幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現(xiàn)寬容，而且富有趣味和啟示，能調節(jié)情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言： “要努力把自己培養(yǎng)成一個性情樂觀的人，記住：自己所能干的就是給身邊的人帶來輕松和愉快。”
1.決定一個人心情好壞，既與環(huán)境有關也與生理有關。與之有關的生理機制是什么?(1分)
2.“情緒污染”有哪些害處?(3分)
3.防治情緒污染的方法有哪些?(不得少于3點)(3分)
4.“防止‘情緒污染’，主要還是加強品格和心情修養(yǎng)。”這個句子中“主要”一詞能都去掉?為什么?(3分)
5.本文運用了多種說明方法，請舉一例簡析。(3分)
二.文言詩文閱讀(30)
(一)文言文閱讀(16分)
閱讀下面課外文言文，回答問題。(7分)
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船絕③湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常④。其侶曰：“汝善游最也，今何后為?”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之?”不應，搖其首。有頃，益怠。已濟者立岸上，呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為?”又搖其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大貨⑤之溺大氓⑥者乎?于是作《哀溺》。
——選自唐•柳宗元《柳河東集》
【注釋】①永：唐代地名，今永州。②氓：民，百姓。③渡過。④尋常：古代計量單位，八尺為尋，十六尺為常，這里指平時。⑤大貨：非常多的財物。⑥大氓：有錢有勢的人。
6.與“何不去之”中“之”用法相同的一項是( )。(2分)
A永之氓咸善游 B左臂掛念珠倚之 C山川之美 D何陋之有
7.下列各組句中加線詞用法相同的的一項是( )。(2分)
A 水暴甚 屠暴起
B 身且死，何以貨為? 蓋余之勤且堅若此
C 中濟，船破 欲濟無舟楫
D 乘小船絕湘水 猿則百叫而無絕
8.文中所寫落水之人為何被溺死?他告訴我們什么道理?(3分)
9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)故余雖愚，卒獲有所聞。
(2)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴
(3)食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。
(二)古詩鑒賞
閱讀下面的詩歌，完成10—11題。( 4分)
雨后池上
劉攽
一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。
東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。
【注】劉攽(bān)，慶歷六年進士，曾助司馬光修((資治通鑒》。
10.詩的前兩句運用了比喻修辭手法，有什么好處?(2分)
11.三四句描寫了作者在雨后池上所見的具體景物有哪些?詩中所寫景物勾勒的是哪個季
節(jié)的圖畫?(2分)
(三)古詩默寫
12. 古詩默寫(每空一分，共10分)
?、俪林蹅扰锨Х^， 。
?、?，自將磨洗認前朝。
?、廴松怨耪l無死， 。
?、堋 ?，望峰息心; ，窺谷忘反。
?、荨端{歌頭》中表達作者的美好祝愿，及樂觀曠達情懷的句子：
， 。
?、弈瑢懲醪端投派俑问裰荨返念i聯(lián)： ， 。
?、?，松柏有本性。
四.文學類文本閱讀(15分)
閱讀下面文章，完成13-17題。
民工父親的幸福
李良旭
?、賱偘崛胄戮拥囊惶?，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個陌生人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開一條縫，問道：“你找誰?”只見那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：“師傅，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工，我想請您幫個忙，不知您能不能同意?”
?、?ldquo;什么事?你說吧。”我推開他遞過來的香煙，一臉狐疑地看著他。
?、垡娢覒B(tài)度和緩，他一激動臉漲得更紅了，語速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎?房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子說清楚。”這位民工一口氣把話說完，然后，一臉企盼地望著我。
?、芪一腥淮笪?。原來，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個心細的父親!我點頭答應了。
?、菟娢宜斓卮饝?，激動地說：“謝謝!謝謝!您可真是個大好人啊!我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……今天，我可遇到大好人了啊!”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。
?、迬滋旌?，他果然帶著一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結實，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯生生的神情。
?、吒缸觽z套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個洞口，為的就是運送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對了，我的中級技工考試也通過了，現(xiàn)在我也是有文憑的建筑工人了。”
?、嗨吡Φ叵胂蚝⒆用枥L出自己在城里打拼時的細節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。
?、釠]想到，在我看來一件簡單、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。
?、飧缸觽z互相攙扶著下樓，只聽到孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了。”兒子的語氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢?不要亂想了。你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了。”
⑾孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“
。”
13、通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什么?(3分)
14、文中的“我”對民工父親的態(tài)度經歷了哪三個階段的變化?(3分)
15、聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，探究括號中的問題。(3分)
“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起……同時他又用另一只手握了握父親的手……”(文中父子的兩次握手，意味有什么不同?)
16、民工父親是一個怎樣的人?請結合文中具體內容簡要分析.(3分)
17.結合上文，展開合理的想象，將第⑾段孩子要說的話續(xù)寫出來。(50字以內)(3分)
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“
第II卷 表達(62分)
18.下列各句中橫線的詞語運用恰當?shù)囊豁検? ) (3分)
A.在學校，由于老師有意識地傳遞給我們正能量，所以現(xiàn)在遇到一些社會的陰暗面，我都會感到深惡痛疾。
B.歷史告訴了我們一個無可置疑的事實：驕傲的人最終總會黯然失色，只有真正謙虛的人才會永遠鶴立雞群。
C.有的父母習慣在飯桌上教育孩子，一邊吃飯，一邊正襟危坐地說幾句，效果恐怕不大好。
D.近來天氣反復無常，一會下雨，一會晴天，重慶的天氣總是如此盛氣凌人，弄得人心煩不己。
19.下列句子沒有語病的一句是( )(3分)
A、學生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。
B、社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費用電。
C、通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。
D、我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。
20.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検?( )(3分)
?、僬嬲挠亚閮π?，是不可以單向支取的
?、谟亚?，是人生一筆受益匪淺的儲蓄
?、廴魏螏Ч缘挠亚閮π?，不僅得不到利息.而且連本錢都會喪失殆盡
?、芏且ㄟ^彼此的積累加重其分量
?、葸@儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風
A.①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.②③①⑤④ D.②①⑤④③
21. 下列句子語言表達得體一項是( )(3分)
A.小靜把自己寫好的作文交給老師，恭恭敬敬地說：“請您拜讀，再給我面批!”
B.媽媽提醒你游戲別玩太久，你說：“你怎么那么煩啊?讓我清靜清靜，一邊去!”
C.小剛為成績不理想而郁悶，小海勸他說：“不是每個人都是學習的料，你就看開一點吧!”
D.小偉愛講臟話，小明批評道：“臟話既臟人耳，又傷人心，文明用語才讓人舒心哪”
五.作文(50分)
成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香。。。。。。
請以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。不少于600字。②作文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。③書寫工整，卷面整潔。
參考答案：
1、與人體內分泌的內啡肽多少有關。
2、①使患病的風險加大。 ②加速人的衰老。 ③影響與周圍同事相處。④會給工作帶來危害。(寫出三點即可)
3、①加強品格和心情修養(yǎng)。 ②善于克制與忍讓。 ③要審視自己，多加交流。④擴大寬容，多點幽默。
4、不可以去掉。其作用是強調這種方法重要，除此之外，還有一些次要的方法。若去掉了，就會使人誤以為只有這一種方法，體現(xiàn)說明文語言的準確嚴密性。情緒污染也是病
5.示例：下定義：所謂“情緒污染”，是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。引用：生氣等于自殺。作比較：人心情愉悅，就能分泌更多的內啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質的分泌，使人抑郁寡歡，加速老化。
6.B
7.C
8.(1)溺水之人不肯放棄腰中錢財而被溺死。(2)它告訴我們不要過分看重錢財，要重視生命或在金錢和生命面前要懂得取舍等。
9. 略。
10. 形象地寫出了雨后后池水平靜、明凈(清澈)的狀態(tài)(2分)。
11.垂楊、荷葉，春季(2分)。12.古詩文默寫 略(10分)
13.①父親終于實現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。(3分)
?、诟赣H感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。(答出其中三點即可得3分)
14.起先“警惕”、“一臉狐疑”(不信任)后來“恍然大悟”、“點頭答應”(理解)，最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”(感動)。(3分)
15.第一次握手，寫出了父子倆剛進“我”家里時那種拘謹、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵與安慰;第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。(3分)
16..示例：①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個對工作認真負責、有上進心的農民工。例如他對兒子說：“我負責砌墻，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。”“……我的中級技工考試也通過了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。(3分)
17.示例：“怎么不可能?我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活。”(3分)
18.A 19.D 20.B 21 D
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