八年級(jí)語文閱讀理解及答案
八年級(jí)語文閱讀理解及答案
加強(qiáng)語文閱讀理解的練習(xí)，對(duì)你的八年級(jí)語文考試是有幫助的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的八年級(jí)語文閱讀理解的題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
八年級(jí)語文閱讀理解(一)
①心理學(xué)家曾做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：讓人在小小的繡花針上穿線，這時(shí)，你越是全神貫注，你的手就抖得越厲害，線就越不容易穿入。在醫(yī)學(xué)界，這種現(xiàn)象被稱作“目的顫抖”，即目的性越強(qiáng)越不容易成功。
?、谄鋵?shí)，我們每個(gè)人對(duì)于生活中所做的很多事，都不能保證百分之百的成功。這是十分正常的事情。那么，為什么不給自己一個(gè)失敗的心理準(zhǔn)備呢?為什么不能用正常的心態(tài)正視失敗呢?要知道，失敗是痛苦的，但失敗并不可怕，也并不是所有的失敗都是災(zāi)難。世事難料，不是每個(gè)人都能夠走到人生最輝煌的頂點(diǎn)。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，名揚(yáng)四海的大政治家丘吉爾參加總統(tǒng)競選，當(dāng)秘書告訴他“落選了”時(shí)，他卻爽朗一笑說“民主勝利了!我追求的是民主。”他雖然競選失敗，但同樣輝煌。他的失敗，標(biāo)志著他曾經(jīng)擁有過。他能正視失敗，說明他的內(nèi)心足夠強(qiáng)大。
③失敗了，關(guān)鍵是要找到失敗的原因。失敗后的思考比成功后的歡樂更有價(jià)值。也許你的努力還不夠，也許客觀條件不允許，也許有意外的因素在作祟。然后，就像為自己的人生這場考試交了一次學(xué)費(fèi)一樣，用明智的眼光去審視自己的失敗。如果是因驕狂而失敗，就要學(xué)會(huì)謙遜內(nèi)斂;如果是因輕敵而失敗，就要學(xué)會(huì)審慎行事;如果是因自不量力而失敗，就要學(xué)會(huì)尊重客觀實(shí)際;_________，__________?？傊?，只要失敗不失志，把失敗當(dāng)作成功的種子，堅(jiān)持不懈地去耕耘，總有一天這顆種子會(huì)長成參天大樹。
?、苊總€(gè)人在人生道路上都會(huì)遇到挫折和失敗，弱者在挫折和失敗面前嘆息，絕望，不能自拔。只有強(qiáng)者，會(huì)越挫越勇，不達(dá)目的誓不罷休。一個(gè)人要有所成就，就必須要接受失敗，忍受失敗的折磨，在失敗中磨礪自己、豐富自己、完善自己，使自己更加有力量，使自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大。
?、萑绻龅搅诉@一切，失敗的背面就是成功。
(《思維與智慧》2012年第15期)
1.文章開頭引用醫(yī)學(xué)界中的“目的顫抖”現(xiàn)象，有何作用?(3分)
2.文章第②節(jié)畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有何作用?(4分)
3.仿照第③節(jié)的畫線句，在文中空白處填寫一句同樣句式的話。(2分)
4.用簡潔的語言概括本文的中心論點(diǎn)。(3分)
八年級(jí)語文閱讀理解(一)答案
1.引起讀者的閱讀興趣(1分);引起下文所說的每個(gè)人的人生“都不能保證百分之百的成功”，我們應(yīng)當(dāng)正視失敗(2分)。
2.舉例論證(事實(shí)論證、擺事實(shí));用丘吉爾競選失敗卻能坦然一笑的事例，告訴應(yīng)當(dāng)正視失敗，使內(nèi)心更加強(qiáng)大。(4分)
3.示例：如果是因能力不夠而失敗，就要告誡自己加倍努力。(2分)
4.我們應(yīng)當(dāng)正視失敗，并在失敗中磨礪和完善自己。(3分)
八年級(jí)語文閱讀理解(二)
?、偾脫翩I盤，滾動(dòng)鼠標(biāo)，基于人類的惻隱之心，出于被他人需要的感覺，將令心頭一熱的圖片視頻上傳或轉(zhuǎn)帖、跟帖;為素不相識(shí)者捐款、捐物、捐時(shí)間、捐精力、捐信息，捐出一顆愛心——向善的力量從一個(gè)個(gè)網(wǎng)友心中溢出，涓涓細(xì)流，匯聚江河，滿載公民責(zé)任與人間大愛。
?、诰W(wǎng)絡(luò)放大了現(xiàn)實(shí)中的灰暗，無聊的起哄、欺詐的伎倆、惡意的謾罵，諸如此類。但灰色并非網(wǎng)絡(luò)世界的全部色彩。為什么有人會(huì)拍下為乞丐“撐傘女”、跪地救人“最美護(hù)士”的動(dòng)人瞬間并上傳，還引來大量轉(zhuǎn)帖跟帖?為什么高空徒手接女童的“最美媽媽”、3年為農(nóng)民工送了兩萬桶水的“送水哥”會(huì)贏得網(wǎng)友熱捧?為什么“微博打拐”會(huì)一呼百應(yīng)?為什么有人不惜時(shí)間精力財(cái)力經(jīng)營公益慈善網(wǎng)站，為捐助者與受助者建起信息溝通平臺(tái)?我們相信'有一種向善的力量珍藏在很多人的內(nèi)心，如同熾熱的巖漿一旦找到缺口即噴涌而出，將網(wǎng)絡(luò)世界潤染出一片絢麗的色彩，點(diǎn)亮人性的光芒。
?、劬W(wǎng)絡(luò)公益凝聚的是草根的力量，更是公民的責(zé)任。在職場、親友圈落之外，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界找到不同圈落、不同取向的志同道合者。大大小小的 BBS 、 QQ 群、微博群，構(gòu)成一個(gè)個(gè)意見聯(lián)盟、力量聯(lián)盟，我們?cè)诖藢ふ夜沧R(shí)、默契以及共同行動(dòng)的目標(biāo)。為心中的感動(dòng)附上一個(gè)豎大拇指的表情或一顆躍動(dòng)的紅心，為需要幫助的人群送出力所能及的溫暖，這樣的力量匯聚起來，使更多人體驗(yàn)到同胞的關(guān)愛與支撐，分擔(dān)政府顧及不到的邊邊角角的缺漏，為社會(huì)注入更蓬勃的生命力——公民自治從這里點(diǎn)滴起步。
?、芪覀兂蚬餐哪繕?biāo)，即使家園里每一角落的荒涼，都令我們不忍或心痛。家園里飄出的每一縷芳香，都有我們?cè)?jīng)鏟下那鍬土的辛勞。我們共同見證這座花園一天天枝繁葉茂，欣欣向榮。
⑤網(wǎng)絡(luò)中的向善之舉，源于現(xiàn)實(shí)世界的缺漏，并最終推動(dòng)現(xiàn)實(shí)的改變。一張照片、一個(gè)建議，可能在網(wǎng)上掀起大浪。“微博打拐”從最初學(xué)者的呼吁，到眾多網(wǎng)友的跟進(jìn)，到多家慈善基金會(huì)的加盟，以及警方的支持，匯成強(qiáng)大的打拐聲勢(shì)。向善的旗幟下，沒有虛擬與現(xiàn)實(shí)之分。
?、蘧W(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)在悄然形成一種力量，消減著人們心中的浮華、自私與陰暗。盡管不可能人人都修煉成特蕾莎修女——“把一切都獻(xiàn)給了窮人、病人、孤兒、孤獨(dú)者、無家可歸者和垂死臨終者”，與馬丁·路德·金和愛因斯坦并列為“三大最受人尊重的諾貝爾和平獎(jiǎng)得主” ——但在網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)中，人人都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)登臨精神高地的意境，它超越小我，超越衣食住行的享受，從利他中收獲精神的滿足，讓人生更有質(zhì)感。
⑦夜空下，點(diǎn)燃手中的那盞燭光，燭光點(diǎn)點(diǎn)，連成一片光的海洋，映照天地——網(wǎng)絡(luò)天地，那燭光是無數(shù)人心中的良善之光。
1.本文的題目有何作用? (1分)
2.第②自然段首句概括了網(wǎng)絡(luò)上的一些陰暗面，為什么這樣寫? (2分)
3.分析第⑤段中畫線句子的論證方法及作用。(3分)
4.請(qǐng)簡要概括全文的論證過程。(3分)
八年級(jí)語文閱讀理解(二)答案
1.用論點(diǎn)來充當(dāng)文章標(biāo)題，會(huì)使論點(diǎn)的表達(dá)更鮮明、更突出。(意對(duì)即可。1分)
2.因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)力量中向善是主流，但確實(shí)存在的一些消極的聲音。( 1 分)這樣寫，看似與論點(diǎn)相悖，實(shí)際上符合現(xiàn)實(shí)情況，使論證更嚴(yán)謹(jǐn)性。( 1 分)(意對(duì)即可)
3.運(yùn)用了舉例論證的論證方法，用“微博打拐”的事例證明了網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)“源于現(xiàn)實(shí)世界的缺漏，并最終推動(dòng)現(xiàn)實(shí)的改變”這一分論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。(論證方法 1 分，作用 2 分，意對(duì)即可，共 3 分。)
4.先從公民責(zé)任與人間大愛角度概括論證“向善的網(wǎng)絡(luò)力量點(diǎn)亮人性的光芒”中，心論點(diǎn)，然后主要從三個(gè)方面縣體論證中心論點(diǎn)，最后用形象生動(dòng)的語言總結(jié)全文。(意對(duì)即可, 3 分。只答“提出問題，分析問題，解決問題”給 1 分。)
八年級(jí)語文閱讀理解(三)
一位將軍夫人贈(zèng)我一枚銅錢，她捏著小小銅錢說：“這就是中國辯證哲學(xué)的體現(xiàn)，做事要方，做人要圓。”
方和圓本是一對(duì)矛盾，這對(duì)矛盾在做事方，做人圓上得到了辯證統(tǒng)一。把這種矛盾統(tǒng)一鑄造在世俗流通的錢幣上，這充分印證了中國哲學(xué)的博大精深。
先說方，做事要方，便是說做事要遵循規(guī)矩，遵循規(guī)律，遵循法規(guī)，決不可亂來，不可越雷池一步，這個(gè)道理在中國好像已流傳了上千年。
中國人常說：“沒有規(guī)矩不成方圓”“有可不為才可有所為”，說的就是這個(gè)道理。
每一行都有自己不可逾越的禁區(qū)。比如說做官就絕對(duì)要奉守清廉的原則，企圖以權(quán)謀私或權(quán)錢演變，那這個(gè)官就絕對(duì)當(dāng)不好，當(dāng)不長了。
為商要奉行的金科玉律是一個(gè)“誠”字。真正的大商人必是以誠行天下，決不會(huì)為一些蠅頭小利或眼前得失而失信于天下。
做學(xué)問信奉的是一個(gè)“實(shí)”字。一步一個(gè)腳印，一天一點(diǎn)長進(jìn)，方能積少成多，積薄成厚。那些虛假浮華沽名釣譽(yù)之輩終將會(huì)成為人類的笑柄。
做人要圓。首先我認(rèn)為這個(gè)圓決不是圓滑世故，不是平庸無能。這種圓是圓通，是一種寬厚、融通，是大智若愚，是與人為善，是居高臨下、明察秋毫之后的心智的高度健全和成熟。
圓的壓力最小，圓的張力最大，圓的可塑性最強(qiáng)。這圓好做又不好做。
如果截然相反，做事是圓，只要有利，不擇手段，什么都敢干;做人是方，刁鉆古怪，鋒芒畢露，心狠手辣的話，那這個(gè)人一定會(huì)失敗透頂，不能見容于天下。
我要一生珍藏著這枚小銅錢，一生溫習(xí)這枚銅錢給我的啟示。(選文有改動(dòng))
1.請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。(3分)
2.選文畫線的句子運(yùn)用了舉例子的論證方法，有什么表達(dá)作用?(3分)
八年級(jí)語文閱讀理解(三)答案
1.做事要方，做人要圓。
2.用具體的事例有力地論證了每一行都有自己不可逾越妁禁區(qū)的道理，從而論證了中心論點(diǎn)。
猜你感興趣：