初二政治下冊(cè)第一單元練習(xí)題及答案

　　面對(duì)即將到來的單元測(cè)試，教師們要如何準(zhǔn)備練習(xí)題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初二政治下冊(cè)第一單元練習(xí)題及答案，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

　　初二政治下冊(cè)第一單元練習(xí)題(一)

　　一、選擇(1—8題為單選題，9—12題為多選題)

　　1.朱德同志有詩云：“錦繡山河收拾好，萬民盡做主人翁。”這里的“民”是指 ( )

　　A.公民 　　　B.人民 　　　C.農(nóng)民 　　　D.國民

　　2.在全國各地進(jìn)行的基層人大代表換屆選舉中，具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的我國公民必須是 ( )

　?、倌隄M18周歲 ②沒有被奪政治權(quán)利 ③具有中華人民共和國國籍 ④具有參加選舉的文化知識(shí)

　　A.①②③　　　B.②③④　　　C.①②④　　　D.①③④

　　3.作家張某撰寫了一部長(zhǎng)篇小說，他利用小說的形式誹謗全國勞模楊某的行為構(gòu)成誹謗罪，受到法律應(yīng)有的制裁。這一案例說明了 ( )

　?、傺哉撟杂刹皇菬o限制的絕對(duì)自由 ②濫用言論自由損害他人的合法權(quán)益是法律所不允許的 ③法律限制公民的言論自由(文學(xué)創(chuàng)作自由) ④法律保護(hù)公民的人格和名譽(yù)不受侵犯

　　A.①②③　　　B.②③④　　　C.①②④　　　D.①③④

　　4.十屆全國人大一次會(huì)議議案組共收到議案1000多件。這些議案，反映了來自基層廣大人民群眾的意見和建議。這表明，我國的代表聯(lián)系群眾制度能有效地保障我國公民行使 的權(quán)利 (　　)

　　A.出版自由　　　B.結(jié)社自由　　　C.批評(píng)和建議　　　D.集會(huì)自由

　　5.公民和人民的區(qū)別是 (　 )

　　A.人民享有政治權(quán)利，公民不享受有政治權(quán)利

　　B.人民是政治概念，公民是法律概念

　　C.人民享有權(quán)利多，公民享有權(quán)利少

　　D.人民參與國家管理，公民不參與國家管理

　　6.在我國，享受權(quán)利的主體極為廣泛，公民享受權(quán)利的范圍極其廣泛，這表明了我國公民權(quán)利的 ( 　 )

　　A.平等性　　　B.廣泛性　　　C.一致性　　　D.真實(shí)性

　　7.下列人員中，不屬于我國公民的有 ( )

　　A.長(zhǎng)期在我國工作的外國人

　　B.具有中國國籍長(zhǎng)期在外國工作的人

　　C.具有中國國籍未滿18周歲的人

　　D.具有中國國籍的殘廢人

　　8.我國的國家性質(zhì)是 ( )

　　A.人民代表參政議政的國家

　　B.人民民主專政的社會(huì)主義國家

　　C.社會(huì)主義公有制

　　D.全體公民當(dāng)家作主的國家

　　9.18世紀(jì)法國資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家孟德思鳩指出：“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利;如果一個(gè)公民能夠做法律做禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)樗艘餐瑯訒?huì)有這個(gè)權(quán)利。”這說明 ( )

　　A.公民的自由權(quán)利是有限制的、受法律約束的

　　B.國家制定法律的目的是為了限制公民的自由權(quán)利

　　C.每個(gè)公民都不能做法律所禁止的事

　　D.每個(gè)公民都享有廣泛的自由和權(quán)利

　　10.2005年北京市共發(fā)生民工討薪事件201起9905余人次，比去年同期分別上升了53%和64%。市公安局總結(jié)農(nóng)民工違法討薪的方式有：堵路、沖擊工地、圍堵辦公室區(qū)域、爬上高樓或塔頂跳下相威脅等。2005年全市拘留了295名違法討薪農(nóng)民工。農(nóng)民工違法討薪的行為啟示我們 ( )

　　A.公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利

　　B.公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利

　　C.公民要以合法的方式行使權(quán)利

　　D.為了維護(hù)自己的權(quán)利應(yīng)該不惜一切代價(jià)

　　11.我們國家和社會(huì)的主人是 ( )

　　A.全體公民

　　B.社會(huì)主義事業(yè)的勞動(dòng)者和建設(shè)者

　　C.敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子

　　D.擁護(hù)社會(huì)主義和祖國統(tǒng)一的愛國者

　　12.下列不屬于法律提倡和鼓勵(lì)的行為是 ( )

　　A.利用網(wǎng)絡(luò)傳播不雅照片 B.植樹造林

　　C.虐待老人 D.科技創(chuàng)新

　　二、簡(jiǎn)答

　　1.什么是公民?什么是公民權(quán)利?公民怎樣正確行使權(quán)利?

　　2.八年級(jí)(3)班邱悅同學(xué)前段時(shí)間很不開心，上課的時(shí)候也總提不起勁來。原來，她家樓上搬來了一對(duì)舞迷夫婦。他們幾乎每晚都會(huì)帶一幫朋友到家里來辦舞會(huì)，經(jīng)常到深夜12點(diǎn)后才結(jié)束。強(qiáng)勁的音樂、踢踏的舞步弄得邱悅無法安心學(xué)習(xí)和休息?？擅看梧従诱宜麄兲嵋庖姡麄兌颊f娛樂是自己的權(quán)利，別人不能干涉。最近邱悅終于重新露出了燦爛的笑顏，因?yàn)樗盟枷肫返抡n上學(xué)習(xí)的知識(shí)教育了那對(duì)舞迷夫婦。

　　請(qǐng)你說說，她會(huì)用哪些知識(shí)教育他們的?

　　3.黨的十六屆五中全會(huì)剛剛閉幕，中央又召開了經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，對(duì)“十一五”開局之年的經(jīng)濟(jì)工作作了部署，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，提出一系列關(guān)鍵舉措，努力打造百姓生活的新面貌。

　　閱讀材料后，回答下列問題：

　　(1)這則材料和我們能感受到的許多實(shí)惠能告訴我們什么?

　　(2)在我國,人們享有的權(quán)利大致有哪些?

　　(3)據(jù)你所學(xué)，公民的這些權(quán)利有什么保障?

　　(4)我們應(yīng)如何行使這些權(quán)利?

　　初二政治下冊(cè)第一單元練習(xí)題(二)

　　一、選擇(1—14題為單選題，15—20題為多選題)

　　1.我國法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施有益于 的行為。 ( )

　　A.社會(huì)文明和進(jìn)步 B.社會(huì)文明

　　C.社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展 D.提高個(gè)人綜合素質(zhì)

　　2.我們只有做到正確的行使權(quán)利，忠實(shí)的履行義務(wù)。才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德素質(zhì)的合格公民。要忠實(shí)的履行義務(wù)，就要做到 (　 　)

　?、俜晒膭?lì)做的要積極去做?、诜梢笞龅模仨毴プ?③法律禁止做的，堅(jiān)決不做　　④依法享有憲法規(guī)定的權(quán)利

　　A.①②③　　B.①③④　　C.①②④　　D.①②③④

　　3.我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，必須遵守 的基本道德規(guī)范。 ( )

　　A.自尊、自信、自強(qiáng)

　　B.見義勇為、舍生取義、公而忘私

　　C.愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

　　D.愛國守法、明禮誠信、互助互愛、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)

　　4.下列選項(xiàng)中既是我們的道德義務(wù)，又是法定義務(wù)的是 ( )

　　①愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)?、谄D苦樸素　③遵守公共秩序 ④尊重公共道德?、菖W(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

　　A.①③④⑤　　B.②③④⑤　　C.①②③④　　D.①②④⑤

　　5.下圖中的小民因?yàn)檫h(yuǎn)房親戚想通過他購買爸爸掌管的某國企核心技術(shù)資料而煩惱，你認(rèn)為小民應(yīng)該 ( )

　　A.答應(yīng)親戚要求，因?yàn)閼?yīng)該熱心幫助親戚達(dá)成心愿

　　B.答應(yīng)親戚要求，因?yàn)樽層H戚得到這些資料無大礙

　　C.拒絕親戚要求，因?yàn)榭梢再u給比親戚出價(jià)高的人

　　D.拒絕親戚要求，因?yàn)楣裼斜Ｊ貒颐孛艿牧x務(wù)

　　6.原云南大學(xué)在校學(xué)生馬加爵因小事連續(xù)殺死四名室友，手段極為殘忍，最后被法院以故意殺人罪判處死刑，剝奪政治權(quán)利終生。自覺履行法定義務(wù)是公民意識(shí)的重要表現(xiàn)。馬加爵的事件給了我們以下啟示 ( )

　　A.法律所鼓勵(lì)的積極去做 B.法律要求做的必須去做

　　C.法律所禁止的堅(jiān)決不做 D.只要不犯罪，一般違法沒問題

　　7.在人們廣泛享有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我國政府又對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定，并要求公民遵守這些規(guī)定。這主要表明 ( )

　　A.權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來的，義務(wù)是國家規(guī)定的

　　B.公民先享有權(quán)利，然后才承擔(dān)義務(wù)

　　C.公民的權(quán)利和義務(wù)都是政府規(guī)定的

　　D.公民享受權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù)

　　8.憲法規(guī)定公民有維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)，是指公民有責(zé)任 ( 　)

　?、倬S護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整 ②堅(jiān)決同破壞國家統(tǒng)一的行為作斗爭(zhēng) ③在國際舞臺(tái)上樹立大國形象　④用武力解決臺(tái)灣問題

　　A.①②③④　　 B.①②　　　C.②④　　　D.②③④

　　9.公民在現(xiàn)實(shí)生活中 (　　)

　　A.任何權(quán)利和義務(wù)都不能放棄

　　B.某些權(quán)利可以放棄，任何義務(wù)則必須履行

　　C.某些義務(wù)可以放棄，任何權(quán)利都不能放棄

　　D.權(quán)利和義務(wù)都有一些可以放棄

　　10.八年級(jí)學(xué)生小軍經(jīng)常出入網(wǎng)吧，有時(shí)還曠課，他沒有履行 ( )

　　A.納稅的義務(wù)

　　B.遵守公共秩序的義務(wù)

　　C.接受教育的義務(wù)

　　D.愛護(hù)公共財(cái)物的義務(wù)

　　13.對(duì)右邊理解正確的是 ( )

　?、僭谌鐣?huì)加強(qiáng)思想道德建設(shè)十分必要

　　②學(xué)校對(duì)未成年人的道德教育缺乏實(shí)效

　?、鄄糠稚鐣?huì)成員思想道德素質(zhì)還不夠高

　　④父母應(yīng)該以良好的思想品行教育孩子

　　A.①②③ B.①③④　　C.②③④　　D.①②④

　　14.右圖主要告訴我們要 ( )

　　A.自覺遵守家庭美德

　　B.重視心理素質(zhì)教育

　　C.建立文明健康的生活方式

　　D.倡導(dǎo)公民的基本道德規(guī)范

　　15.下列屬于法律規(guī)定必須做的行為是 (　　)

　　A.依法服兵役

　　B.義務(wù)教育階段的學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

　　C.研究推廣、應(yīng)用新技術(shù)

　　D.愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)

　　16.我們?cè)谏鐣?huì)中生活，要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)包括 (　　)

　　A.來自親情方面的義務(wù)

　　B.來自道德方面的義務(wù)

　　C.來自紀(jì)律方面的義務(wù)

　　D.來自法律方面的義務(wù)

　　17.公民自覺履行法定義務(wù)，就應(yīng)該做到 ( )

　　A.法律讓做的做，不讓做的也做

　　B.法律所鼓勵(lì)的積極去做

　　C.法律要求做的必須做

　　D.法律所禁止的堅(jiān)決不做

　　18.懂得我國公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，有助于增強(qiáng)我們的國家觀念和法律意識(shí)，下列對(duì)我國公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的有 ( )

　　A.在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利

　　B.公民所盡義務(wù)越多，享有的權(quán)利就越充分

　　C.權(quán)利和義務(wù)是彼此制約的

　　D.沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利

　　19.“若要美德得以保存，法律是必需的，而若要法律得以遵守，美德則是不可缺少的。”這句名言給我們的啟示是 ( )

　　A.社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德相輔相成，缺一不可

　　B.社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德具有相同的強(qiáng)制力和約束力

　　C.社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德互相配合，互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充

　　D.建設(shè)社會(huì)主義法治國家必須把依法治國與以德治國結(jié)合起來

　　20.拾得遺失物、漂流物或者失散的飼養(yǎng)動(dòng)物拒絕交還失主的行為 ( )

　　A.違背了社會(huì)主義道德的要求 B.違反了我國法律的有關(guān)規(guī)定

　　C.應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任 　　 D.別人無權(quán)干涉

　　二、概括(請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括下題蘊(yùn)含的道理)

　　古：秦朝用嚴(yán)法和酷刑統(tǒng)治國家，排斥道德而短命;西漢卻提出“禮法并重”而逐漸發(fā)展壯大，成為世界強(qiáng)國。

　　今：黨的“十六大”把“實(shí)行依法治國和以德治國相結(jié)合”寫入《黨章》。

　　三、簡(jiǎn)答

　　1.人的一生都和法律結(jié)有不解之緣。不知法、不懂法，又如何來維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)呢?

　　(1)作為公民你應(yīng)該享有哪些權(quán)利?(不少于3項(xiàng))

　　(2)你需要履行哪些義務(wù)?(不少于3項(xiàng))

　　(3)請(qǐng)用一句話概括權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。

　　2.小勇的一天：早晨，八年級(jí)學(xué)生小勇背起書包上學(xué)，到了學(xué)校，小勇把吃剩了的早餐隨手往教學(xué)樓的樓梯邊一扔，走進(jìn)了教室。午飯后，小勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會(huì)青年在持刀勒索一名低年級(jí)的同學(xué)，小勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報(bào)警。放學(xué)后，小勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了她喜歡吃的蛋糕和水果。晚上，他就前兩天社會(huì)調(diào)查中了解到的“lhc”賭博泛濫的現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出了綜合治理的書面建議。

　　根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

　　(1)小勇享受了哪些權(quán)利?履行了哪些義務(wù)?

　　(2)請(qǐng)你指出小勇的哪些行為不正確，為什么。

　　(3)請(qǐng)你就小勇的錯(cuò)誤行為，給他說幾句話。

　　3.道德義務(wù)和法定義務(wù)的區(qū)別是什么?我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守基本道德規(guī)范。你能說出基本道德規(guī)范的20個(gè)字是什么嗎?

　　4.請(qǐng)對(duì)下圖中“孝子”的言行，談一下自己的看法

　　5.王某自幼沒了父母，他在政府的幫助下讀完了中學(xué)。之后，他響應(yīng)了國家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)服兵役。在部隊(duì)，因表現(xiàn)出色，他多次受到了表揚(yáng)。退役后，他自己開了小批發(fā)部，干起了個(gè)體經(jīng)營。由于認(rèn)真守法，積極納稅，他多次被稅務(wù)部門評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。后來他又帶領(lǐng)村民走上了富裕之路。他的舉動(dòng)得到了全村人的好評(píng)，被村民選為鄉(xiāng)人大代表。

　　(1)王某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利?王某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)?

　　(2)王某的經(jīng)歷給了我們哪些啟示?

　　6.江某高中畢業(yè)以后，響應(yīng)國家號(hào)召，參加中國人民解放軍武裝警察部隊(duì)，退役后，他盡心照料父母，同時(shí)，自籌資金，經(jīng)營飲食業(yè)。由于認(rèn)真守法，積極納稅，多次被稅務(wù)部門評(píng)為先進(jìn)分子，他還被選舉為人大代表。

　　依據(jù)材料請(qǐng)回答：

　　(1)江某履行了憲法規(guī)定的那些義務(wù)?

　　(2)公民應(yīng)當(dāng)怎樣履行法定義務(wù)?

　　7.河南青年張尚昀家境貧寒，考入長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院不久，因母親患重度腦部殘疾，家庭唯一的經(jīng)濟(jì)來源喪失，生活陷入困頓。為了珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他把患病的母親從農(nóng)村老家背到長(zhǎng)春，白天背著母親外出打工掙錢，為母親治病，晚上守著母親挑燈夜讀，終于以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，在六個(gè)學(xué)期中五次拿到獎(jiǎng)學(xué)金，以筆試第一名的成績(jī)，被錄用為河南省稅務(wù)系統(tǒng)公務(wù)員。畢業(yè)時(shí)，囊中空空，他只能騎著一輛三輪車馱著母親踏上千里返鄉(xiāng)路。為使母親免受長(zhǎng)途顛簸之苦，他悄悄地把充滿氣的輪胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。

　　張尚昀“大義至孝”的感人事跡不脛而走，在中原大地引起了強(qiáng)烈反響。最近評(píng)出的“全國十佳孝賢”推他為孝賢之首;眾多網(wǎng)友發(fā)出了“生子當(dāng)如張尚昀”的感嘆!

　　根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問題：

　　(1)“當(dāng)代孝子”張尚昀至少享受了哪些權(quán)利?履行了哪些義務(wù)?

　　(2)讀了張尚昀的感人事跡后，某校決定開展以“享有權(quán)利履行義務(wù)，做優(yōu)秀好公民”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)完成以下任務(wù)。

　?、僬?qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，并設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。

　　②在本次活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)發(fā)言，寫出發(fā)言提綱。

　　(3)結(jié)合材料，說一說應(yīng)如何正確理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?