八年級(jí)政治下冊(cè)法律知識(shí)點(diǎn)(2)
八年級(jí)政治下冊(cè)法律知識(shí)點(diǎn)
8.1社會(huì)合作與公平
1、為什么社會(huì)生活需要合作?
(1)一個(gè)安寧、富足、愉快的美好生活的實(shí)現(xiàn)需要全體社會(huì)成員在社會(huì)合作中共同創(chuàng)造。
(2)社會(huì)生活是人們之間的一種合作活動(dòng)，社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。
(3)社會(huì)合作是社會(huì)全體成員共同參與的，良好的社會(huì)合作能促進(jìn)社會(huì)成員的共同發(fā)展。
2.現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)合作是由公民通過(guò)民主選舉的方式所產(chǎn)生的政府來(lái)組織和實(shí)施的。
3.政府的主要職能：是實(shí)行社會(huì)管理 和提供公共服務(wù)。如制定和實(shí)施社會(huì)管理的政策，修建社會(huì)公共設(shè)施，為公民提供義務(wù)教育、社會(huì)保障和醫(yī)療保障，保護(hù)社會(huì)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境等。政府通過(guò)這種服務(wù)來(lái)保證社會(huì)合作能夠穩(wěn)定、健康地運(yùn)行和發(fā)展。
4.為什么社會(huì)合作需要公平?
(1)為了更好地在社會(huì)合作中保證最大多數(shù)人民的利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，需要在社會(huì)合作中確立和遵循公平的原則。
(2)良好的合作一定是公平互惠的，每一個(gè)人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益。
(3)公平的社會(huì)是一個(gè)追求人民幸福的社會(huì)。
(4)公平，有利于保證大多數(shù)的利益;有利于減少社會(huì)矛盾和沖突，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;有利于建設(shè)和諧社會(huì)。
5、怎樣才能做到公平?
(1)處理事情合情合理，不偏袒哪一方面，這就是公平。
(2)讓每一個(gè)人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益。
(3)社會(huì)收益大的社會(huì)成員應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任。
(4)幫助和扶持社會(huì)弱勢(shì)階層和弱勢(shì)群體，使他們獲得較為有利的生存狀態(tài)和發(fā)展條件。
6、為什么要樹(shù)立公平合作意識(shí)?
(1)從小樹(shù)立公平合作意識(shí)，對(duì)于我們個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人能力的提高和個(gè)人前途發(fā)展，對(duì)于建設(shè)一個(gè)更加穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)，都有著非常重要的意義;
(2)公平的合作意識(shí)對(duì)于社會(huì)成員的共同生活非常重要，它關(guān)系到每個(gè)社會(huì)成員的利益和幸福。
7、怎樣樹(shù)立公平合作意識(shí)?
(1)保持公平合作的觀念去和他人相處，去處理面臨的問(wèn)題，去承擔(dān)自己的責(zé)任。
(2)在日常的生活和工作中，我們有權(quán)要求得到公平的對(duì)待，這是我們的社會(huì)權(quán)利;我們也要公平地對(duì)待他人，這是我們的社會(huì)義務(wù)。
(3)對(duì)社會(huì)上不公平的現(xiàn)象，給予關(guān)注、思考和批判，有助于提升公平合作意識(shí)。
8、青少年在家庭、學(xué)校等日常生活中怎樣進(jìn)行公平合作? ①在家庭中，我們關(guān)心父母、努力學(xué)習(xí)、分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，這體現(xiàn)了公平合作; ②在學(xué)校中，我們尊敬老師、遵守學(xué)校規(guī)章制度，完成學(xué)習(xí)任務(wù) ，體現(xiàn)了公平合作; ③同學(xué)們之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步，這是一種合作;
④從小事做起，從我做起，樹(shù)立公平合作意識(shí)。
9、社會(huì)主義公平保障體系的內(nèi)容?我國(guó)已建立了社會(huì)主義公平保障體系。它包括權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平 和分配公平四個(gè)方面。
8.2社會(huì)規(guī)則與正義
1、為什么制度規(guī)則需要正義?
(1)社會(huì)生活的每個(gè)方面都有自己的制度規(guī)則，社會(huì)合作和社會(huì)生活是一個(gè)按照制度規(guī)則來(lái)管理、運(yùn)行的系統(tǒng)，正義的制度保障社會(huì)合作的公平性;
(2)有了合理的制度規(guī)則，社會(huì)合作才能順利進(jìn)行，社會(huì)生活才能夠有序地運(yùn)轉(zhuǎn)，才能有效保障社會(huì)合作的公平性。
(3)制度的正義在于它保障全體社會(huì)成員的利益，它的程序和規(guī)則是面向每一個(gè)社會(huì)成員的。絕大多數(shù)人自覺(jué)地遵守正義的住制度規(guī)則，社會(huì)才能維持穩(wěn)定和順利發(fā)展。
2、道德的含義?道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。
道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?道德以善惡評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和我們的內(nèi)心信念起作用。
3、道德規(guī)范的作用?
答：(1)道德能使我們判斷什么是善的，什么是惡的;什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。
(2)樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚有助于建設(shè)和發(fā)展一個(gè)和諧、正義的社會(huì)。
4、什么是正義?善良的行為，應(yīng)該做的行為，對(duì)社會(huì)、他人、個(gè)人都有好處，是公平和正義的。
什么是不正義?丑惡的行為，不應(yīng)該做的行為，損害社會(huì)和他人的尊嚴(yán)和利益，最終損害自己的尊嚴(yán)和利益，是不正義的。
什么是不正義的行為?依據(jù)一般的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，任何不公平地對(duì)待別人，侵害他人的權(quán)利的行為，都是不正義的行為。
5、如何做有正義感的人?
(1)正義要求我們尊重人的基本權(quán)利(人權(quán));(2)正義要求我們尊重規(guī)則，遵守國(guó)家法律，遵守公共秩序、遵守紀(jì)律，尊重社會(huì)公德;(3)正義要求我們尊重自由;(4)正義要求我們承擔(dān)責(zé)任。
6、社會(huì)合作需要什么來(lái)支持?答：需要正義的制度規(guī)則和良好的道德規(guī)范來(lái)支持。
8.3社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任
1、責(zé)任和負(fù)責(zé)的含義?責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做的事，對(duì)責(zé)任的承擔(dān)就叫負(fù)責(zé)。
2、不同的社會(huì)身份意味著那些不同的社會(huì)責(zé)任?
(1)在家庭中，父母撫育我們成長(zhǎng)，我們長(zhǎng)大后就有贍養(yǎng)父母的責(zé)任;
(2)學(xué)校中，我們有做個(gè)好學(xué)生、努力學(xué)習(xí)的責(zé)任;(3)在工作崗位上，我們有努力工作、完成工作任務(wù)的責(zé)任;(4)在社會(huì)中，我們有遵紀(jì)守法的公民責(zé)任;(5)在某些情況下，我們還負(fù)有道義上的責(zé)任。
3、負(fù)責(zé)任需要我們承擔(dān)什么代價(jià)?
(1)學(xué)習(xí)和工作需要我們付出的時(shí)間和精力。有時(shí)還需要付出金錢。
(2)負(fù)責(zé)任還需要我們承擔(dān)某些精神上的代價(jià)。
(3)負(fù)責(zé)任還需要我們放棄一些個(gè)人的興趣和利益。
4、負(fù)責(zé)任有什么意義?
負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。
8.4負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任
1、負(fù)責(zé)任的意義?(我們?yōu)槭裁匆?fù)責(zé)任?)
(1)負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)。
①負(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境，創(chuàng)造更多的物質(zhì)和精神財(cái)富;②負(fù)責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神，贏得世界的尊敬;③負(fù)責(zé)任能為社會(huì)、為人民作出貢獻(xiàn);
(2)負(fù)責(zé)任促進(jìn)個(gè)人自由和進(jìn)步。
?、儇?fù)責(zé)任能使人能獲得更多的信任和自由;②負(fù)責(zé)任使人贏得自尊自信;③負(fù)責(zé)任能使人增長(zhǎng)才干;④負(fù)責(zé)任能使人獲得實(shí)際的利益;⑤負(fù)責(zé)任能促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的幸福;
2、不負(fù)責(zé)任的嚴(yán)重后果：(1)不負(fù)責(zé)任使社會(huì)和他人遭受損失;(2)不負(fù)責(zé)任使個(gè)人利益遭受損失;(3)不負(fù)責(zé)任使個(gè)人名譽(yù)遭受損失。
3. 產(chǎn)生責(zé)任沖突的原因?(1)社會(huì)身份的多重性有時(shí)會(huì)引起責(zé)任沖突;(2)在現(xiàn)實(shí)生活中，由于時(shí)間、精力和各種條件的限制，有些責(zé)任的實(shí)施可能會(huì)發(fā)生沖突。
4、我們?cè)谶M(jìn)行責(zé)任選擇時(shí)，要著重考慮哪些因素?
(1)時(shí)間。在兩個(gè)或數(shù)個(gè)責(zé)任中，可以選擇時(shí)間上最緊迫的責(zé)任先去完成。
(2)相對(duì)重要性。在兩個(gè)或數(shù)個(gè)責(zé)任中，選擇最重要的責(zé)任去承擔(dān)。
(3)可能性。在若干責(zé)任中，選擇自己有能力去完成的那些責(zé)任。
(4)創(chuàng)新的解決辦法和途徑。有時(shí)，一個(gè)創(chuàng)新性的解決途徑或妥協(xié)也許可以幫助你擺脫兩難境地。
(5)在現(xiàn)實(shí)生活中，承擔(dān)責(zé)任經(jīng)常需要我們拿出勇氣和智慧。
5、做負(fù)責(zé)任的公民有什么重要性?為什么要做一個(gè)負(fù)責(zé)任(有責(zé)任感)的人?
(1)從小培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，鍛煉自己的責(zé)任能力，學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，對(duì)于我們的家庭生活、社會(huì)生活以及祖國(guó)的建設(shè)、人類的命運(yùn)，都非常重要(重要性)
(2)負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。
(3)負(fù)責(zé)任有利于培養(yǎng)正義感和責(zé)任感;有利于公平合作;
(4)在家庭生活中做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，才能建立一個(gè)幸福美滿的家庭;
(5)只有負(fù)責(zé)人的人，才能不斷適應(yīng)社會(huì)生活發(fā)展的需要;
(6)只有做負(fù)責(zé)人的人，才能滿足國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對(duì)我們的要求;
(7)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，為將來(lái)全面負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任做好準(zhǔn)備。
看過(guò)八年級(jí)政治下冊(cè)法律知識(shí)點(diǎn)的還看了：