八年級下冊政治知識點總結(jié)歸納
學(xué)習(xí)八年級政治知識無非是長久的忍耐，努力吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的八年級下冊政治知識點總結(jié)歸納，希望你們喜歡。
八年級下冊政治知識點總結(jié)歸納(一)
維護財產(chǎn)權(quán)
1,什么是公民的個人私有財產(chǎn)
公民的個人私有財產(chǎn)——是公民在社會生產(chǎn)和生活中,通過勞動和合法經(jīng)營所得的財富,包括:私人收入,儲蓄,房屋和其他合法財產(chǎn).
2,什么是公民的財產(chǎn)所有權(quán) P60
財產(chǎn)所有權(quán)即——財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有, 使用,收益和處分的權(quán)利.
處分——是指公民在法律允許的范圍內(nèi)處理自己財產(chǎn)的權(quán)利
3,我國法律對財產(chǎn)所有權(quán)的保護方式主要有兩種:
?、偻ㄟ^民事法律手段保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán),這是最普遍的做法.
當(dāng)公民的合法財產(chǎn)受到侵犯時,公民有權(quán)向人民法院提起訴訟,請求確認所有權(quán),請求恢復(fù)原狀,請求排除防害,請求賠償損失等方式予以保護.
②通過刑事法律手段保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán),這是最嚴厲也是最有效的保護方法.
4,財產(chǎn)繼承包括哪兩種方式 法定繼承的含義,法定繼承的繼承順序及原則怎樣 遺囑繼承 P61
1)我國公民的財產(chǎn)繼承權(quán)主要是通過法定繼承和遺囑繼承兩種方式實現(xiàn)的.
2)法定繼承——按照法律規(guī)定的范圍和程序進行繼承.
3)法定繼承的第一順序:配偶,子女,父母以及對公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳,喪偶女婿.
第二順序:兄弟姐妹,祖父母,外祖父母.
繼承開始后,由第一順序繼承人繼承,第二順序繼承人不繼承.沒有第一順序繼承人繼承的,由第二順序繼承人繼承.
4)法定繼承的遺產(chǎn)分配的原則
?、僖话憔仍瓌t(平均原則).:一般情況下,繼承人繼承遺產(chǎn)的份額應(yīng)該均等;
②照顧原則:對生活有困難的缺乏勞動能力的繼承人,分配遺產(chǎn)時應(yīng)當(dāng)給予照顧;
?、蹤?quán)利義務(wù)一致原則.:對被繼承人盡了主要撫養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人,分配遺產(chǎn)時可以多分;有扶養(yǎng)能力和扶養(yǎng)條件的繼承人,不盡扶養(yǎng)義務(wù)的,應(yīng)該不分或少分;
④協(xié)商原則.:是指法定繼承人在分配遺產(chǎn)時,要本著互諒互讓,和睦團結(jié)的精神,協(xié)商處理繼承問題.
5,遺囑繼承
1)遺囑繼承——是指被繼承人生前可以立下遺囑,將個人合法財產(chǎn)的全部或部分指定由法定繼承人的一人或數(shù)人繼承.
遺贈:——公民立遺囑將個人財產(chǎn)贈給國家,集體或者法定繼承人以外的人.
2)我國繼承法,遺囑繼承必須具備以下法定條件.
第一:遺囑人必須具有立遺囑的能力,并且是遺囑人的真實意思表示,同時,遺囑必須合法有效.任何形式的遺囑都要保留法定繼承人中,未成年子女和無勞動能力人的財產(chǎn).
第二:遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍的一人或數(shù)人,但不受繼承順序的限制.
相關(guān)概念:被繼承人——是指遺留財產(chǎn)的死者
繼承人——指依法繼承死者遺產(chǎn)的人.
遺產(chǎn)——被繼承人死亡時遺留的個人合法財產(chǎn).遺產(chǎn)不包括家庭共有財產(chǎn)或夫妻共有財產(chǎn)
繼承權(quán)繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利.
法定繼承和遺囑繼承：★繼承方式
按法律規(guī)定直接獲得由被繼承人所立的有效遺囑獲得
★繼承順序
受繼承順序的限制和不受繼承順序的限制
★分配原則
在一般情況下,同一順序的繼承人不論人數(shù)多少平均分配遺產(chǎn)
遺囑人可指定由法定繼承人中的一人或數(shù)人繼承,其他繼承人被排除在外
被繼承人行為能力
無論被繼承人是否有行為能力,他的遺產(chǎn)都可被繼承
被繼承人一定要有訂立遺囑的能力
5,什么叫智力成果權(quán) 包括哪些權(quán) P61
是指公民或法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的民事權(quán)利.智力成果權(quán)包括著作權(quán),專利權(quán),商標權(quán)等.
八年級下冊政治知識點總結(jié)歸納(二)
社會合作與公平
1,看完《逃命的野?！泛汀逗献鞯奈浵仭泛?回答:野牛為什么不能抵擋獅子的進攻 螞蟻群憑借什么力量逃離火海 這兩個故事給了我們怎樣的啟迪
參考:因野牛們不團結(jié)合作,冷眼旁觀,看見自己的同伴遇險只會隔岸觀火.而螞蟻們抱成一團,靠著集體的通力合作和團結(jié)的力量逃離了火海.啟示:社會生活需要合作,我們要樹立合作意識,學(xué)會合作.
2,為什么社會生活需要合作
社會合作是社會生活順利進行的必要條件.我們生活中所需要的物品和服務(wù)需要社會合作.隨著社會的發(fā)展,社會合作的范圍不斷擴大,社會合作形式越來越多樣化,社會合作的內(nèi)容也越來越復(fù)雜.這就需要有符合全體社會成員利益的管理機構(gòu)來管理,制定合理的制度來保障社會合作的順利進行.總之,現(xiàn)代社會是一個合作的社會,需要人們開展真誠,廣泛的合作.
3,為什么社會合作需要公平
為了更好地在社會合作中保證最大多數(shù)人民的利益,維護社會穩(wěn)定,需要在社會合作中確立和遵循公平的原則.
4,在社會合作如何才算公平
(1)處理事情合情合理,不偏袒哪一方面,這就是公平;
(2)良好的合作一定是公平互惠的,每個人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益;
(3)公平不等于絕對的平均;享受社會利益較多的應(yīng)承擔(dān)更多的社會負擔(dān);
(4)維護公平還需扶持社會弱勢階層和弱勢群體.
5,為什么要樹立公平的合作意識
(1)有利于個人的提高和發(fā)展;有利于社會的繁榮,穩(wěn)定;
(2)關(guān)系到每個社會成員的利益和幸福.
6,我們?nèi)绾螛淞⒐降暮献饕庾R (課本P76)
(1)保持公平合作的觀念去和他人相處,去處理面臨的問題,去承擔(dān)自己的責(zé)任;
(2)在家庭 在學(xué)校中 同學(xué)之間
(3)在日常的學(xué)習(xí),生活和工作中,我們有權(quán)要求得到公平的對待 ,我們也要公平地對待他人.
(4)對社會上不公平的現(xiàn)象,我們也要給予關(guān)注,思考和批判.
八年級下冊政治知識點總結(jié)歸納(三)
社會規(guī)則與正義
1, 制度的正義表現(xiàn)在哪里 P82
制度的正義在于它保障全體社會成員的利益,它的程序和規(guī)則是面向每一個社會成員的.
2,簡述道德與法律,制度的區(qū)別.P83
法律靠國家的強制力量來執(zhí)行,其他的制度規(guī)則靠行業(yè)或單位的獎罰來實施的,而道德以善惡評價為標準,靠社會輿論,傳統(tǒng)習(xí)慣和人們的內(nèi)心信念來起作用.
★道德使我們能判斷什么是善的,什么是惡的;什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的.善良的行為,應(yīng)該做的行為,對社會,他人,個人都有好處,是公平和正義的;而丑惡的行為,不應(yīng)該做的習(xí)慣行為,損害社會和他人的尊嚴和利益,最終也損害自己的尊嚴和利益,是不正義的.
★依據(jù)一般的道德標準,任何不公平地去對待別人,侵害他人的權(quán)利和行為,都是不正義的行為.
★無正當(dāng)?shù)睦碛上蛩麌l(fā)動戰(zhàn)爭是不正義的行為;壓迫和殘害無辜的人民是不正義的行為;歧視和排斥他人是不正義的行為;傷害他人的自由和尊嚴是不正義的行為.
3,如何做一個有正義感的人 P83
1).正義要求我們尊重人的基本權(quán)利,即通常所說的人權(quán).
故意傷害他人的生命和身體是最嚴重的不正義.維護自己和他人的權(quán)利,是正義的要求.
2)正義要求我們尊重規(guī)則.有正義感的具體表現(xiàn):遵守公共秩序,遵守紀律,愛護公共財產(chǎn)和公共環(huán)境,尊重社會公德……
3)正義要求我們尊重自由.
4)正義要求我們承擔(dān)責(zé)任.
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