八年級(jí)政治期中試卷分析
八年級(jí)政治期中試卷分析
試卷作為八年級(jí)政治期中考試的一個(gè)重要載體,使得試卷質(zhì)量的分析與評(píng)估越來(lái)越被人們所重視。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的八年級(jí)政治期中試卷分析，希望你們喜歡。
八年級(jí)政治期中試卷分析范文一
一、試卷結(jié)構(gòu)和難度
1、考試方式：閉卷考試，考試時(shí)間為60分鐘，試卷滿分100分。
2、考試內(nèi)容：七年級(jí)《思想品德》下冊(cè)一至六課的內(nèi)容。
3、題型比例：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題60分，非選擇題40分。
二、試卷具體特點(diǎn)：
1、依“標(biāo)”扣“本”，注重雙基。命題面向全體學(xué)生，無(wú)偏題、怪題和過(guò)難題，進(jìn)一步減低了難度，符合目前新課改的精神。
2、突出能力，特別是靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。試卷注重知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考察，進(jìn)一步減少了純知識(shí)和機(jī)械記憶類的試題，加大了對(duì)學(xué)生能力的考察。
3、突出實(shí)踐性和開(kāi)放性。試題注重與學(xué)生生活體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，通過(guò)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái)，讓考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談如何做，體現(xiàn)了實(shí)踐探究性。
三、考情統(tǒng)計(jì)分析：
本次期中考試，平均分75分，最高分100分，最低分20分，及格85% 。
存在的主要問(wèn)題是：
1、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。許多學(xué)生考前忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，該記住的東西沒(méi)有復(fù)習(xí)到。
2、政治術(shù)語(yǔ)表達(dá)不規(guī)范、不準(zhǔn)確。
3、審題不認(rèn)真。
4、答題沒(méi)有條理，缺乏邏輯性。
5、卷面不整潔，書(shū)寫(xiě)不工整，錯(cuò)別字太多，文化素養(yǎng)差。
四、教學(xué)改進(jìn)措施：
1、提高基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)能力訓(xùn)練。
2、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)科學(xué)精神和人文素質(zhì)。
3、注重思維能力的培養(yǎng)。
八年級(jí)政治期中試卷分析范文二
一、試卷分析：
1、試卷結(jié)構(gòu)：本試題共分兩部分，第一部分，25道選擇題共50分，重點(diǎn)考查對(duì)課本基本觀點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力;第二部分四道大題共50分，重點(diǎn)考查學(xué)生的審題能力、讀圖能力、聯(lián)系能力、分析歸納能力、知識(shí)遷移及運(yùn)用能力、文字表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力。難度分析：本次試卷總體來(lái)看難度適中，梯度合理。
2、試題特點(diǎn)：注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)和基本能力的訓(xùn)練和提高。注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際生活思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的習(xí)慣和意識(shí)。 教師日常教學(xué)要研讀課標(biāo)、關(guān)注時(shí)政、研讀中考試題，精心備課和上課?？键c(diǎn)覆蓋全面，各考點(diǎn)在試題中均勻分布，考題的背景材料緊跟時(shí)政。取材新穎，設(shè)問(wèn)靈活多樣難易適中。同時(shí)，緊貼學(xué)生生活實(shí)際，生活化強(qiáng)即有鞏固基礎(chǔ)又有難度拔高，考學(xué)生的分析能力，口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、具體分析：第1、2、3、4、5、9題考查了第一課內(nèi)容，包括第1題：家的建立基于家庭關(guān)系。第2題：考查家庭結(jié)構(gòu)。第3題：新修訂法對(duì)孝親敬長(zhǎng)的意義。第5題：孝敬母親，落實(shí)到家庭。第4題：孝敬父母的原因。第9題:結(jié)合時(shí)代發(fā)展需要，孝敬父母增添新內(nèi)容。第6、7、8題考查了第二課內(nèi)容，第6題：逆心表現(xiàn)。第7、8題：怎樣化解親子矛盾。第10、11、12、13、14、15題考查了第三課內(nèi)容：第10題：認(rèn)識(shí)閉鎖危害和交友的需要性。第11題：受人歡迎的品質(zhì)。第12、15題：交友的原則。第13、14題：男女生正常交往。選擇題16—20題，考查的是第4題《老師伴我成長(zhǎng)》的內(nèi)容。第16、18、20題以組合形式出現(xiàn)，考查學(xué)生的概括總結(jié)能力。第17題考查新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)這一知識(shí)點(diǎn)，主要看學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。第19題讓我們選擇的是不正確的選項(xiàng)，此題簡(jiǎn)單，但學(xué)生可能會(huì)因?qū)忣}不仔細(xì)而出錯(cuò)。選擇題21—25題考查的是第5課《多元文化“ 地球村” 》的內(nèi)容，難度較大。第21、22、24題讓選出正確選項(xiàng)，需要注意的是選項(xiàng)中有一些說(shuō)法絕對(duì)，此類不選，學(xué)生易因不理解而出錯(cuò)。第23題考查節(jié)日的含義。第25題與生活聯(lián)系非常緊密，是對(duì)情感，態(tài)度，價(jià)值觀的很好考查。
第26題考查了第5課二框《做友好往來(lái)的使者》第一問(wèn)綜合性較強(qiáng)，教材P61頁(yè)，P62頁(yè)、P63頁(yè)內(nèi)容都有涉獵，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)答不全的情況。第二問(wèn)設(shè)問(wèn)非常靈活但問(wèn)題中說(shuō)要“針對(duì)材料中反映問(wèn)題”，雖是活題，但也有針對(duì)性，如果學(xué)生未注意到這一點(diǎn)，就可能會(huì)丟分。
第27題考查第四課的《老師伴我成長(zhǎng)》第一問(wèn)考查第一框《我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)煛?，讓談?wù)剹罱ㄒ恍ｉL(zhǎng)“最美”的原因，可結(jié)合材料P44頁(yè)中教師的作用作答。第二問(wèn)，設(shè)問(wèn)“作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何與老師交流和溝通?”，學(xué)生需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行較化，其實(shí)問(wèn)的是，如何建立良好的師生關(guān)系。總體來(lái)說(shuō)，第27題難度不大，就是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟悉和掌握程度。
第28題本試題以小明跟隨媽媽來(lái)到一座新城市開(kāi)始新的學(xué)校生活為背景材料，考查第三課同學(xué)、朋友的相關(guān)內(nèi)容。
(1：本設(shè)問(wèn)以背景材料為依托，找出并概括出小明身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
(2)：本設(shè)問(wèn)不難，一方面要求答出友親的重要性，另一方面結(jié)合材料來(lái)談一談，考查學(xué)生表答能力。
(3)：考察怎樣與同學(xué)才能建立良好的人際關(guān)系;突旨考怎樣交友(原則)也可結(jié)合材料分析綜
合來(lái)答。
第29題重陽(yáng)節(jié)父母發(fā)自內(nèi)心對(duì)兒女的期待和愛(ài)，正因?yàn)檫@種愛(ài)的包圍我們幸福無(wú)比，下面試題開(kāi)啟愛(ài)之旅，感受父母的愛(ài)，讓愛(ài)傳遞。
(1)：設(shè)問(wèn)考查子女對(duì)父母的關(guān)注程度，了解父母身上有哪些好的家風(fēng)和傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
(2):設(shè)問(wèn)從父母的愛(ài)，到父母為家的付出重點(diǎn)落在：我們?cè)鯓佑脤?shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、孝敬父母。
(3):設(shè)問(wèn)旨在我搭建與父母心靈溝通的橋梁，家庭生活中，親子之間由于年齡的差距難免產(chǎn)生矛盾和沖突。考查當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)我們?cè)鯓幼鲇H近父母、增進(jìn)親情，開(kāi)啟兩代人的對(duì)話，從中理解父母的“嚴(yán)”也是一種愛(ài)。
二、答題分析
(一)選擇題分析:
3題失分原因，大多數(shù)學(xué)生通過(guò)排除法把后兩項(xiàng)排掉，在A與B之間徘徊，最后錯(cuò)選。
4題失分原因，考查孝敬父母的原因，多數(shù)學(xué)生因?yàn)轭}支①孝敬父母的含義，而錯(cuò)誤全選。
14題失分原因，練過(guò)，講過(guò)，粗心大意，聽(tīng)課效率低。
(二)大題分析：
26題失分原因
(1) 答題不全面，只答一點(diǎn)，丟掉一點(diǎn)。
(2) 不會(huì)運(yùn)用課本上知識(shí)回答，運(yùn)用自己理解回答。
27題失分原因
(3) 換一種問(wèn)法，不會(huì)審題而失分;多數(shù)因?yàn)闆](méi)有背熟丟點(diǎn)而失分。
28題失分原因
(2)講過(guò)，練過(guò)，不記。還有只答出一點(diǎn)，丟掉一點(diǎn)而失分。
(3)沒(méi)有背熟，只靠對(duì)材料理解作答，答點(diǎn)不全面。
29題失分原因
(2)因?yàn)閷W(xué)生只有孝心沒(méi)有孝的具體行動(dòng)。
(3)答題知識(shí)點(diǎn)不全面而失分。背的不熟。
總體來(lái)看學(xué)生答題存在一些普遍問(wèn)題，諸如：審題粗心、書(shū)寫(xiě)凌亂、課本不熟、照抄照搬、表述不清、用語(yǔ)不規(guī)范。學(xué)生的答卷態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，亂涂亂畫(huà)的明顯減少，書(shū)寫(xiě)較以前有所改觀;學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握及運(yùn)用能力雖有所提高，但還須予以重視和加強(qiáng)訓(xùn)練。學(xué)生對(duì)開(kāi)卷考試方式的理解有誤區(qū)，在解答開(kāi)放性試題的方法方面有待于引導(dǎo)和訓(xùn)練。
三、教學(xué)分析和教學(xué)建議
1、教師教學(xué)中存在的問(wèn)題： (1)通過(guò)分析、比較和反思，發(fā)現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)重知識(shí)結(jié)構(gòu)、輕內(nèi)容整合;
(2)重基礎(chǔ)知識(shí)、輕熱點(diǎn)分析;
(3)重題型訓(xùn)練、輕方法總結(jié);
(4)重布置任務(wù)、輕心理調(diào)節(jié)。
2、鑒于以上問(wèn)題與不足，在這之后的教學(xué)中應(yīng)： (1)加強(qiáng)集體備課。 (2)重視基礎(chǔ)知識(shí)掌握，處理好“厚”與“薄”的關(guān)系。 將教材內(nèi)容進(jìn)行整合、梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使書(shū)由厚變薄;然后，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使書(shū)由薄變厚。 (3)關(guān)注熱點(diǎn)，處理好熱與冷的關(guān)系。 各類時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)是中考考察的重點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注重大熱點(diǎn)，也要關(guān)注一些冷點(diǎn)，因?yàn)槔渑c熱是相對(duì)的，一些尚未有定論的熱點(diǎn)中靠一般不會(huì)涉及，但一些具有長(zhǎng)效性的冷點(diǎn)則往往是考察的重點(diǎn)。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)，做到小切口、大容量、多角度的分析。 (4)注重能力培養(yǎng)，處理好思與練的關(guān)系。 要研究課標(biāo)、考試說(shuō)明，研究近幾年的中考試題，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。要加強(qiáng)典型例題和題型的模擬訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)答題方法，提高對(duì)知識(shí)的遷移、歸納、分析能力。 (5)關(guān)注心理健康，處理好緊與松的關(guān)系。 心理健康狀況是影響中考成績(jī)的重要因素。隨著中考的日益臨近，考生時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，容易導(dǎo)致考試焦慮。教師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的考試觀，實(shí)事求是的調(diào)整自我期望，放松心情。
八年級(jí)政治期中試卷分析范文三
本次考試的內(nèi)容為八年級(jí)下策第一到第三單元的內(nèi)容，題目難易程度適中，題型符合中考的要求。主要考察學(xué)生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握，答題方法與技巧的運(yùn)用。總的來(lái)說(shuō)，試題注意體現(xiàn)了科學(xué)精神和人文精神，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，也體現(xiàn)了時(shí)代性，注意結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生人生觀、世界觀。但閱卷中發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題，現(xiàn)分析如下：
我看的題目有：
一、是非判斷題，總分是10分。學(xué)生的得分情況是8-9分，其中第23題做錯(cuò)的比較多，題目是：“公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的主體和主導(dǎo)力量。”這題主要考查公有制經(jīng)濟(jì)和國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位，這是兩個(gè)不同的知識(shí)點(diǎn)，主體是公有制經(jīng)濟(jì)，主導(dǎo)力量是國(guó)有經(jīng)濟(jì)。另外29題做錯(cuò)的也比較多，題目是：“在我國(guó)，一切權(quán)力屬于人民代表大會(huì)。”在這一題中，學(xué)生出錯(cuò)的原因主要是對(duì)人民和人民代表大會(huì)兩個(gè)概念混淆，不能區(qū)別。
二、材料分析題：總分15分，得滿分的是百分之85，這類題少部分學(xué)生回答不理想，失分現(xiàn)象多。
失分的原因有這些：1、沒(méi)有看清材料說(shuō)的是什么;2、沒(méi)有明白材料蘊(yùn)涵的觀點(diǎn);3、在回答時(shí)，觀點(diǎn)不明確，條理不清;4、答題不完整。在以后的教學(xué)和練習(xí)中，我們要加強(qiáng)這類題的訓(xùn)練，特別是啟示類的題型，要學(xué)生明白：先看清材料，明白材料說(shuō)了什么，材料說(shuō)明了什么觀點(diǎn)，你對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，最后落實(shí)到我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該怎么做。
三、探究活動(dòng)題：總分15分。這種題型開(kāi)放性大，主要考查學(xué)生的綜合運(yùn)用的能力。失分的地方在第三問(wèn)闡述取得60周年輝煌成就的主要原因。(至少四個(gè)i方面)學(xué)生在答原因時(shí)把同一個(gè)方面的原因分為了不同的方面。這樣就不足四個(gè)方面的原因，因此有部分學(xué)生被扣分。
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