初二政治上冊期中考試成績分析
初二政治上冊期中考試成績分析
期中試卷分析是八年級政治教學(xué)環(huán)節(jié)中不可缺少的部分,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初二政治上冊期中考試成績分析，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初二政治上冊期中考試成績分析范文一
一. 命題范圍:
考察的內(nèi)容為八年級上學(xué)期第一、二、三、四課的內(nèi)容.主要考察學(xué)生學(xué)會(huì)如何同父母、老師、同學(xué)朋友交往溝通，學(xué)會(huì)處理生活中的人際關(guān)系。
二.命題說明：
本試卷分兩部分：單選題(共24分)和分析探究題(共26分)，合計(jì)50分.難度適中。從整體上來看，單選題的得分較高，個(gè)別題目得分較低如選擇題第1題、第7題、第11題，這三題考察的都是對書本知識(shí)的運(yùn)用，由此可見學(xué)生對書本基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。分析探究題得分一般，尤其是13題的第(3)小題、14題的第(2)小題得分比較低，這兩題都是考察對書本知識(shí)的識(shí)記及運(yùn)用，從中反映出學(xué)生平時(shí)對書本基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，回答問題的時(shí)候有一部分同學(xué)不能有效地使用書面語言規(guī)范答題。
三、暴露問題：
1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。如選擇題的第1、7、11小題，這些都是課本出現(xiàn)或平時(shí)練習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)，但錯(cuò)誤的學(xué)生還比較多，說明學(xué)生們并沒有真正掌握。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步的提高。包括識(shí)記能力、材料的閱讀、分析及從材料中提取信息的能力、知識(shí)的遷移能力、分析和比較能力。特別是學(xué)生獨(dú)立思考能力、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)引起足夠的重視。
3、學(xué)生對一個(gè)問題不能夠全方位的考慮，總是出現(xiàn)要點(diǎn)不全面的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中要引起高度的重視。
四、采取措施：
1、注重對基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是其他能力培養(yǎng) 的基礎(chǔ)。繼續(xù)實(shí)行學(xué)案教學(xué)。
2、注重解題方法的傳授，前后知識(shí)的聯(lián)系，尤其是概括題、材料要加大訓(xùn)練力度。培養(yǎng)學(xué)生自己思考總結(jié)的能力，擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)能力。
3、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)地方，考試中要更加細(xì)心。強(qiáng)調(diào)卷面書寫規(guī)范化。注意培養(yǎng)學(xué)生宏觀把握知識(shí)的能力。
4、要加大對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，“授之以漁”，增強(qiáng)學(xué)生自身的能力。
初二政治上冊期中考試成績分析范文二
一、 基本情況
(一)總體評價(jià)
1、試題以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)用能力為主，符合新課標(biāo)要求對教學(xué)和學(xué)習(xí)都具有較好的導(dǎo)向作用，各大題的設(shè)置也嚴(yán)格的遵守了由易到難的編排和設(shè)計(jì)。
2、試卷的編排設(shè)計(jì)、印刷總體較好。
3、從考試情況看，較好的反應(yīng)了教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，起到了激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作用，從考試分?jǐn)?shù)看，成績比較平均。能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(二)具體分析
該試卷有兩部分組成：一、單項(xiàng)選擇(每題2分，共40分)，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確把握和靈活運(yùn)用，其中4、13、18出錯(cuò)較多，其余題目基本可以;19和20是時(shí)政題。
第二部分是非選擇題共60分，其中21——30是判斷題，主要考查學(xué)生明辨是非的能力，其中27出錯(cuò)較多，其余題目基本可以.
31、孟杰談收獲
該題主要考查學(xué)生對教材重要知識(shí)的歸納和分析能力，同時(shí)所表達(dá)的觀點(diǎn)要與中心詞相對應(yīng)。這個(gè)題目因?yàn)榭记坝袑ｉT練習(xí)，學(xué)生絕大部分沒有失分，個(gè)別有的學(xué)生審錯(cuò)題而答非所問等。
32、心里碰碰車
該題主要考查學(xué)生對教材所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的結(jié)合能力，(1)問回答較好，個(gè)別同學(xué)知識(shí)點(diǎn)混淆。(2)問較好，但現(xiàn)有的仍出現(xiàn)錯(cuò)別字;(3)個(gè)別學(xué)生寫得太籠統(tǒng)以致丟分
(1)問考查學(xué)生對知識(shí)的掌握以及理解運(yùn)用能力，答得比較好。
(2)問反映出多數(shù)學(xué)生對所學(xué)知識(shí)識(shí)記得太死，不能靈活掌握，有的識(shí)記不扎實(shí)，三條只寫出兩條。
(3)對“啟示類”問題，雖然考前做過相應(yīng)練習(xí)，但學(xué)生掌握不夠扎實(shí)，失分嚴(yán)重等。
二、反映出的主要問題：
1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，記的太死，不能靈活運(yùn)用。
2、相似知識(shí)點(diǎn)混淆;比較方法運(yùn)用不好。
3、對所學(xué)內(nèi)容要求落實(shí)不到位，知識(shí)框架把握不清晰。
4、考試時(shí)審題不準(zhǔn)確，思路不清，張冠李戴;回答要點(diǎn)不全面或是答非所問。
5、平時(shí)學(xué)習(xí)不注重理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
6、學(xué)生對開放題訓(xùn)練較少，不適應(yīng);要點(diǎn)不知從何談起，把握不準(zhǔn)。
7出現(xiàn)錯(cuò)別字的情況比較多。
8、反復(fù)講練過的題目做不對。可能的原因是：不專心聽課;寫作業(yè)時(shí)不善于思考，不理解，比著葫蘆畫瓢。
二、 今后改進(jìn)的措施：
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)的重視程度。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記，培養(yǎng)和提高他們分析問題、解決
問題的綜合能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生熟悉和掌握各種題型的答題方法和要求。
4、同學(xué)科加大及時(shí)研究教材力度，抓好集體備課;多聽課，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，共
同提高教學(xué)成績。
5、向課堂40分鐘要質(zhì)量，加大對學(xué)生的管理力度，加強(qiáng)對所學(xué)內(nèi)容要求的落實(shí)。
6、加大對學(xué)生平時(shí)的督導(dǎo)，培養(yǎng)他們按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
7、抓好尖子生培養(yǎng)，注重因材施教，關(guān)注中間生，使其盡快提高成績。
初二政治組
2011、11、9
初二政治上冊期中考試成績分析范文三
一、試卷基本情況
本次八年級政治考試試卷覆蓋八年級上冊第一單元和第二單元的內(nèi)容，沒有超范圍的試題，難易適中，基本能考察出不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。考題貼近學(xué)生的生活，理論聯(lián)系實(shí)際，主要考查學(xué)生的分析能力，學(xué)以致用能力。此次試題共100分：判斷題10個(gè)，共20分;單選題11個(gè)，共33分;多選題5個(gè)，共15分;材料題2個(gè)，共13分;辨析題5分;活動(dòng)與探究14分。
二、試題分析
(1)第一大題判斷題：重點(diǎn)班學(xué)生大部分能夠得20分滿分，普通班學(xué)生基本在10-18分之間，學(xué)生出錯(cuò)率較高的試題是第1、3、7小題。出錯(cuò)的主要原因是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，理解能力差。
(2)第二大題是單選題：出錯(cuò)率較高的是第11小題，沒有弄明白主干家庭和核心家庭的概念;第15小題缺乏答題技巧，用排除法很容易選擇，第16小題選項(xiàng)需要認(rèn)真思考分析，理解能力差的話就很容易選錯(cuò)。
(3)第三大題多選題：此題有一定的難度，有的選項(xiàng)事實(shí)而非，如果多選錯(cuò)選均不得分，所以失分較高。其中第22小題由于題目太長，很多學(xué)生沒有很好的審題，24小題B.C選項(xiàng)學(xué)生只是看到了表面現(xiàn)象沒有認(rèn)真思考出錯(cuò)率較高。
(4)第四題材料題，第六題都是根據(jù)材料回答問題，很多學(xué)生只是答出了上課講的理論知識(shí)，沒有聯(lián)系實(shí)際，還有很多學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，主觀題根本就不看也不做，交白卷，造成失分很高。
(5)第五題辨析題：有一定的難度，因?yàn)橐獜膬煞矫鎭砘卮?，前半部分正確，后半部分錯(cuò)誤，很多學(xué)生只是做出了判斷，沒有說明理由，還有學(xué)生就沒有做，所以失分較高。
三、存在的問題
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，弄不清概念之間的關(guān)系，不能按題目要求作答，答非所問。
2、審題不清，分析材料能力差，把握不準(zhǔn)試題的要求，答非所問。
3、書寫不規(guī)范，字跡潦草，答案沒有條理，分不清點(diǎn)
4、答題技巧和方法欠缺
5、不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，不會(huì)學(xué)以致用，不能靈活運(yùn)用
四.改進(jìn)的辦法
1、強(qiáng)化課堂，向課堂要效率，老師精講，學(xué)生細(xì)聽，爭取在課堂上掌握所學(xué)知識(shí)
2、理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)生活和實(shí)踐的探究，重視培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和分析解決問題能力，使教材知識(shí)與實(shí)際生活有機(jī)結(jié)合，準(zhǔn)確把握。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的審題能力和審題習(xí)慣，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理和應(yīng)試方法，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。
4、規(guī)范學(xué)生的語言表述和書寫習(xí)慣，提高試卷作答質(zhì)量。
5、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，萬變不離其宗，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，加強(qiáng)學(xué)生的課前提問，只知識(shí)記憶，尤其對重難點(diǎn)和考點(diǎn)知識(shí)要求熟記，以便靈活運(yùn)用
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